SlideShare a Scribd company logo

Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleri

açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri

1 of 23
Download to read offline
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE
ÖĞRENEN ROLLERİ
DANIŞMAN : DOÇ. DR. AGAH TUĞRUL KORUCU
KAAN ALİ ERTAŞ
18310121043
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRTEMENLİĞİ
ÖĞRETEN ROLLERİ
Khan(2004) yaptığı çalışmayla açık ve uzaktan öğrenmede roller ve görevleri belirlemiştir.
Bu roller şunlardır; İdari yönetici, Proje yöneticisi, Danışman, İçerik/Konu uzmanı, Öğretim
tasarımcısı, Ara yüz tasarımcısı, Telif hakları koordinatörü, Değerlendirme uzmanı, Eğitim
yönetim sistemi uzmanı, Programcı, Editör, Grafik tasarımcısı, Multimedia(çoklu ortam) uzmanı,
Fotoğrafçı/videocu, Öğrenme nesneleri uzmanı, Sistem yöneticisi, Sunucu/veritabanı uzmanı,
Eğitmen, Teknik destek uzmanı, İdari hizmetler ve Pazarlamacı. Günümüze bakıldığında,
teknolojide meydana gelen gelişmelerin açık ve uzaktan öğrenmeye de yeni boyutlar
kazandırdığı görülmektedir.
Bu bilgi ışığında yakın tarihte yapılan araştırmalarda, gelişen teknolojilerin ve internetin
gelişiminin etkisiyle ortaya çıkan çevrimiçi öğrenmenin önemi ve artan bu önemle birlikte açık ve
uzaktan öğrenmede görev alan öğretmenlerin yeni rollerine rastlanabilir (Kocaoğlu ve Altuntaş,
2011).
1. “ Açık ve uzaktan öğretimde öğretenin pedagojik, teknik, sosyal, yönetimsel, tasarımsal, ve
öğretici rolleri bulunmaktadır.
2. Öğretene pedagojik açıdan öğretim ortamının tasarlanmasından öğrenenin güdülenmesini
sağlamaya kadar farklı görevler düşmektedir.
3. Öğreten kullanılan teknolojinin teknik yönlerinden de sorumludur.
4. Öğrencilere teknik destek sunmaktan ürettiği materyalleri etkin bir şekilde kullanmaya kadar
çeşitli görevler üstlenir.
5. Açık ve uzaktan öğretim ortamları aynı zamanda sosyal ortamlardır. Öğretenin bu ortamda
sosyal roller üstlenmesi de beklenmektedir.
Bu roller şunlardır;
Geri dönüt verme, teşhis uzmanı ve yönlendirici, teknik destek ve yeterlilik, yönlendirici, sosyal
yardımcı, ortam tasarımcısı, ders yöneticisi, öğrenme yöneticisi, etkileşim yöneticisi, pedagojik
uzman, grafik tasarımcısı, değerlendirme uzmanı.
Açık ve uzaktan öğretimde öğretenlerin edindiği yeni roller alan yazında geniş bir perspektifte
yer almaktadır.
Öğreten öğrencilere uygun ve zamanlı geri dönüt verir. Geri Dönüt Verme
(Tagg ve Dickerson 1995; Smith,2005) 5 Teşhis Uzmanı ve Yönlendirici (Moderatör) (Solomon,
1996)
Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleri
Öğrenenlere teknik konuda yardımcı olur ve teknik olarak uzaktan eğitim sistemini kullanır.
1. Teknik Destek ve Yeterlilik (Aydın, 2005; Ofra, 2002; Zhixian, 2012)
2. Yönlendirici (Ofra, 2002) Çevrimdışı tartışmalara öğrencinin katılmasını sağlamak için cesaret ve
motivasyonlarının artırılmasına yardımcı olurlar.
3. Öğrencilerin birbirleriyle etkileşim kurmalarını sağlamak ve çevrimiçi öğrenme ortamının bir
parçası olmaları için yardımcı olur.
4. Sosyal Yardımcı (Ofra, 2002) 7 Ortam Tasarımcısı (Egan ve Akdere, 2005; Varvel, 2007) Bilişim
teknolojileri tabanlı uzaktan öğretim sisteminde öğrenme ortamı tasarlar.
5. Öğrenenlere öğrenmelerinde yardımcı olur ve öğrenmeyi yönetir. Öğrenme Yöneticisi (Tam, 2000 )
8 Ders Yöneticisi (Egan ve Akdere, 2005; Varvel, 2007)
6. Çevrimiçi öğrenme ortamlarını kontrol eder. Grafik Tasarımcı (Abdul, 2004) Çevrimiçi öğrenme
ortamları için çoklu medya öğeleri tasarlar.

Recommended

Harmanlanmis ogrenme ortamlari
Harmanlanmis ogrenme ortamlariHarmanlanmis ogrenme ortamlari
Harmanlanmis ogrenme ortamlariMelikeAr1
 
Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleri
Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleriAcik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleri
Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleriMelikeAr1
 
Açık ve uzaktan öğretim
Açık ve uzaktan öğretimAçık ve uzaktan öğretim
Açık ve uzaktan öğretimSumeyraDaldal
 
Acik ve uzaktan_ogrenmede_ogreten_ve_ogrenen_rolleri
Acik ve uzaktan_ogrenmede_ogreten_ve_ogrenen_rolleriAcik ve uzaktan_ogrenmede_ogreten_ve_ogrenen_rolleri
Acik ve uzaktan_ogrenmede_ogreten_ve_ogrenen_rolleriMerve Gülşah Kıyıcı
 
Açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
Açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleriAçık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
Açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleriKbraSeyhan2
 
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...CemreZL
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRENEN VE ÖĞRETEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRENEN VE ÖĞRETEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRENEN VE ÖĞRETEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRENEN VE ÖĞRETEN ROLLERİGlenzgezyldz
 
Ogretenveogrenenrolleri
OgretenveogrenenrolleriOgretenveogrenenrolleri
OgretenveogrenenrolleriMelikeErsz
 

More Related Content

What's hot

E ogrenme platformlari
E ogrenme platformlariE ogrenme platformlari
E ogrenme platformlariMelikeAr1
 
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin Rolleri
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin RolleriAçık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin Rolleri
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin RolleriBeyzaNurErtrk
 
Açıktan ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
Açıktan ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri Açıktan ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
Açıktan ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri Ebru Filiz
 
E ogrenme
E ogrenmeE ogrenme
E ogrenmehrnasl
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİMelikeGrbz1
 
açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleriaçık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleriSevcan Çatkın
 
Saydamsoy20070022
Saydamsoy20070022Saydamsoy20070022
Saydamsoy20070022Saydam Soy
 
Açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
Açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleriAçık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
Açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleriSudeNurTokluolu
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİzeynepAytekin
 
TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ 2/B BİLGİSAYAR SUNUSU
TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ 2/B BİLGİSAYAR SUNUSUTÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ 2/B BİLGİSAYAR SUNUSU
TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ 2/B BİLGİSAYAR SUNUSUİlk Son
 
Seyfı arsan 20070179
Seyfı arsan 20070179Seyfı arsan 20070179
Seyfı arsan 20070179seyfiarsan
 
Muratpaşa Uysal Doktora Tezi Uyarlanabilir 2008
Muratpaşa Uysal Doktora Tezi Uyarlanabilir 2008Muratpaşa Uysal Doktora Tezi Uyarlanabilir 2008
Muratpaşa Uysal Doktora Tezi Uyarlanabilir 2008Mustafa Said YILDIZ
 
Eğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve Trendler
Eğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve TrendlerEğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve Trendler
Eğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve TrendlerYücel Tekin
 
Internet Tabanli EğItim
Internet Tabanli EğItimInternet Tabanli EğItim
Internet Tabanli EğItimselver
 
Eğitimde İnternet Uygulamaları
Eğitimde İnternet UygulamalarıEğitimde İnternet Uygulamaları
Eğitimde İnternet Uygulamalarıyakupekicii
 

What's hot (20)

E ogrenme platformlari
E ogrenme platformlariE ogrenme platformlari
E ogrenme platformlari
 
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin Rolleri
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin RolleriAçık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin Rolleri
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin Rolleri
 
Açıktan ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
Açıktan ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri Açıktan ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
Açıktan ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
 
E ogrenme
E ogrenmeE ogrenme
E ogrenme
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
 
Acik ve uzaktan_ogrenme_yonetimi
Acik ve uzaktan_ogrenme_yonetimiAcik ve uzaktan_ogrenme_yonetimi
Acik ve uzaktan_ogrenme_yonetimi
 
açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleriaçık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
 
Saydamsoy20070022
Saydamsoy20070022Saydamsoy20070022
Saydamsoy20070022
 
A
AA
A
 
Açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
Açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleriAçık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
Açık ve uzaktan öğretimde öğreten ve öğrenen rolleri
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
 
TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ 2/B BİLGİSAYAR SUNUSU
TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ 2/B BİLGİSAYAR SUNUSUTÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ 2/B BİLGİSAYAR SUNUSU
TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ 2/B BİLGİSAYAR SUNUSU
 
Seyfı arsan 20070179
Seyfı arsan 20070179Seyfı arsan 20070179
Seyfı arsan 20070179
 
Muratpaşa Uysal Doktora Tezi Uyarlanabilir 2008
Muratpaşa Uysal Doktora Tezi Uyarlanabilir 2008Muratpaşa Uysal Doktora Tezi Uyarlanabilir 2008
Muratpaşa Uysal Doktora Tezi Uyarlanabilir 2008
 
Mustafa bali
Mustafa baliMustafa bali
Mustafa bali
 
C
CC
C
 
Eğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve Trendler
Eğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve TrendlerEğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve Trendler
Eğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve Trendler
 
Internet Tabanli EğItim
Internet Tabanli EğItimInternet Tabanli EğItim
Internet Tabanli EğItim
 
A
AA
A
 
Eğitimde İnternet Uygulamaları
Eğitimde İnternet UygulamalarıEğitimde İnternet Uygulamaları
Eğitimde İnternet Uygulamaları
 

Similar to Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleri

Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri
Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri
Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri Beydarkay
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDEÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDEÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDEÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDEÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİİrem Aydoğan
 
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğreten ve Öğrenen RolleriAçık ve Uzaktan Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğreten ve Öğrenen RolleriNisanur Tür
 
18310611010 Ödevim hakkında slayt sunum
18310611010 Ödevim hakkında slayt sunum18310611010 Ödevim hakkında slayt sunum
18310611010 Ödevim hakkında slayt sunumAbdullahGzkran
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİBeydarkay
 
RUMEYSA ÜNAL AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
RUMEYSA ÜNAL AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN  ROLLERİ RUMEYSA ÜNAL AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN  ROLLERİ
RUMEYSA ÜNAL AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ Rumeysa ÜNAL
 
SALİHA AKIN AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
SALİHA AKIN AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ SALİHA AKIN AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
SALİHA AKIN AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ SalihaAkn
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN  ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN  ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİSamet Akıllı
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN  ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN  ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİmeriek5
 
Addie Modeli.pptx
Addie Modeli.pptxAddie Modeli.pptx
Addie Modeli.pptxTubaArkan1
 
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)Abdulvahap akbaba ders slayt (1)
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)Nesibe Yüce
 
E öğrenme teknolojileri ve medya sunum
E öğrenme teknolojileri ve medya sunumE öğrenme teknolojileri ve medya sunum
E öğrenme teknolojileri ve medya sunumOuzhanKsm
 
E-öğrenmenin bugünü ve geleceği
E-öğrenmenin bugünü ve geleceğiE-öğrenmenin bugünü ve geleceği
E-öğrenmenin bugünü ve geleceğiHakan Genç
 
Açık ve uzaktan öğrenme
Açık ve uzaktan öğrenmeAçık ve uzaktan öğrenme
Açık ve uzaktan öğrenmeMERVENURUAR
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİEsadTekin1
 
Öğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel Kavramlar
Öğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel KavramlarÖğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel Kavramlar
Öğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel Kavramlarm3rtyaman
 
18310611013 ödevim hakkında ki slaytım
18310611013 ödevim hakkında ki slaytım18310611013 ödevim hakkında ki slaytım
18310611013 ödevim hakkında ki slaytımErvaTueFT
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİHavvaNurZDEMR
 

Similar to Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleri (20)

Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri
Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri
Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDEÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDEÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDEÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDEÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
 
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğreten ve Öğrenen RolleriAçık ve Uzaktan Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğreten ve Öğrenen Rolleri
 
18310611010 Ödevim hakkında slayt sunum
18310611010 Ödevim hakkında slayt sunum18310611010 Ödevim hakkında slayt sunum
18310611010 Ödevim hakkında slayt sunum
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
 
RUMEYSA ÜNAL AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
RUMEYSA ÜNAL AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN  ROLLERİ RUMEYSA ÜNAL AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN  ROLLERİ
RUMEYSA ÜNAL AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
 
SALİHA AKIN AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
SALİHA AKIN AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ SALİHA AKIN AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
SALİHA AKIN AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN  ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN  ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
 
MUSTAFA BALİ
MUSTAFA BALİMUSTAFA BALİ
MUSTAFA BALİ
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN  ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN  ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
 
M
MM
M
 
Addie Modeli.pptx
Addie Modeli.pptxAddie Modeli.pptx
Addie Modeli.pptx
 
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)Abdulvahap akbaba ders slayt (1)
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)
 
E öğrenme teknolojileri ve medya sunum
E öğrenme teknolojileri ve medya sunumE öğrenme teknolojileri ve medya sunum
E öğrenme teknolojileri ve medya sunum
 
E-öğrenmenin bugünü ve geleceği
E-öğrenmenin bugünü ve geleceğiE-öğrenmenin bugünü ve geleceği
E-öğrenmenin bugünü ve geleceği
 
Açık ve uzaktan öğrenme
Açık ve uzaktan öğrenmeAçık ve uzaktan öğrenme
Açık ve uzaktan öğrenme
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
 
Öğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel Kavramlar
Öğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel KavramlarÖğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel Kavramlar
Öğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel Kavramlar
 
18310611013 ödevim hakkında ki slaytım
18310611013 ödevim hakkında ki slaytım18310611013 ödevim hakkında ki slaytım
18310611013 ödevim hakkında ki slaytım
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
 

Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleri

  • 1. AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ DANIŞMAN : DOÇ. DR. AGAH TUĞRUL KORUCU KAAN ALİ ERTAŞ 18310121043 BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRTEMENLİĞİ
  • 2. ÖĞRETEN ROLLERİ Khan(2004) yaptığı çalışmayla açık ve uzaktan öğrenmede roller ve görevleri belirlemiştir. Bu roller şunlardır; İdari yönetici, Proje yöneticisi, Danışman, İçerik/Konu uzmanı, Öğretim tasarımcısı, Ara yüz tasarımcısı, Telif hakları koordinatörü, Değerlendirme uzmanı, Eğitim yönetim sistemi uzmanı, Programcı, Editör, Grafik tasarımcısı, Multimedia(çoklu ortam) uzmanı, Fotoğrafçı/videocu, Öğrenme nesneleri uzmanı, Sistem yöneticisi, Sunucu/veritabanı uzmanı, Eğitmen, Teknik destek uzmanı, İdari hizmetler ve Pazarlamacı. Günümüze bakıldığında, teknolojide meydana gelen gelişmelerin açık ve uzaktan öğrenmeye de yeni boyutlar kazandırdığı görülmektedir. Bu bilgi ışığında yakın tarihte yapılan araştırmalarda, gelişen teknolojilerin ve internetin gelişiminin etkisiyle ortaya çıkan çevrimiçi öğrenmenin önemi ve artan bu önemle birlikte açık ve uzaktan öğrenmede görev alan öğretmenlerin yeni rollerine rastlanabilir (Kocaoğlu ve Altuntaş, 2011).
  • 3. 1. “ Açık ve uzaktan öğretimde öğretenin pedagojik, teknik, sosyal, yönetimsel, tasarımsal, ve öğretici rolleri bulunmaktadır. 2. Öğretene pedagojik açıdan öğretim ortamının tasarlanmasından öğrenenin güdülenmesini sağlamaya kadar farklı görevler düşmektedir. 3. Öğreten kullanılan teknolojinin teknik yönlerinden de sorumludur. 4. Öğrencilere teknik destek sunmaktan ürettiği materyalleri etkin bir şekilde kullanmaya kadar çeşitli görevler üstlenir. 5. Açık ve uzaktan öğretim ortamları aynı zamanda sosyal ortamlardır. Öğretenin bu ortamda sosyal roller üstlenmesi de beklenmektedir.
  • 4. Bu roller şunlardır; Geri dönüt verme, teşhis uzmanı ve yönlendirici, teknik destek ve yeterlilik, yönlendirici, sosyal yardımcı, ortam tasarımcısı, ders yöneticisi, öğrenme yöneticisi, etkileşim yöneticisi, pedagojik uzman, grafik tasarımcısı, değerlendirme uzmanı. Açık ve uzaktan öğretimde öğretenlerin edindiği yeni roller alan yazında geniş bir perspektifte yer almaktadır. Öğreten öğrencilere uygun ve zamanlı geri dönüt verir. Geri Dönüt Verme (Tagg ve Dickerson 1995; Smith,2005) 5 Teşhis Uzmanı ve Yönlendirici (Moderatör) (Solomon, 1996)
  • 6. Öğrenenlere teknik konuda yardımcı olur ve teknik olarak uzaktan eğitim sistemini kullanır. 1. Teknik Destek ve Yeterlilik (Aydın, 2005; Ofra, 2002; Zhixian, 2012) 2. Yönlendirici (Ofra, 2002) Çevrimdışı tartışmalara öğrencinin katılmasını sağlamak için cesaret ve motivasyonlarının artırılmasına yardımcı olurlar. 3. Öğrencilerin birbirleriyle etkileşim kurmalarını sağlamak ve çevrimiçi öğrenme ortamının bir parçası olmaları için yardımcı olur. 4. Sosyal Yardımcı (Ofra, 2002) 7 Ortam Tasarımcısı (Egan ve Akdere, 2005; Varvel, 2007) Bilişim teknolojileri tabanlı uzaktan öğretim sisteminde öğrenme ortamı tasarlar. 5. Öğrenenlere öğrenmelerinde yardımcı olur ve öğrenmeyi yönetir. Öğrenme Yöneticisi (Tam, 2000 ) 8 Ders Yöneticisi (Egan ve Akdere, 2005; Varvel, 2007) 6. Çevrimiçi öğrenme ortamlarını kontrol eder. Grafik Tasarımcı (Abdul, 2004) Çevrimiçi öğrenme ortamları için çoklu medya öğeleri tasarlar.
  • 8. Öğrenci ile öğretmen ve öğrenci ile öğrenci arasındaki etkileşimin oluşmasında rol üstlenir. 1. Etkileşim Yöneticisi (Moore ve Kearsley,2005) 2. Pedagojik Uzman (Moore ve Kearsley,2005) 3. Uzaktan öğretim ortamlarına yönelik ihtiyaç duyulan öğretim teknolojileri geliştirir. 4. Değerlendirme Uzmanı (Goodyear ve arkadaşları, 2000) 5. Uzaktan öğretimi ve öğrenci performansını değerlendirir.
  • 9. Başarılı ve etkili bir uzaktan eğitim sürecinin yürütülmesinde kuşkusuz en önemli paylardan birisi öğreticilere aittir. Geleneksel sınıfta da öğrenme ve öğretme sürecinin lideri veya rehberi olan öğretici, uzaktan eğitim sürecinde de bu rollerini sürdürebilmeli ve hatta bu rollerini dijitalleştirmelidir. Bu bağlamda uzaktan öğreticinin uzaktan eğitim sürecinde farklı rolü vardır. Bu roller; teknolojik, yönetimsel, değerlendirici olarak, öğretim tasarlayıcısı, kolaylaştırıcı, pedagojik ve sosyal rollerdir. Pedagojik Teknolojik Değerlendirici Yönetimsel Öğretim Tasarlayıcı Kolaylaştırıcı Sosyal.
  • 11. Teknolojik Roller Uygun Teknoloji Seçimi Yeni teknolojileri araştırabilmeli •Uzaktan bir derste kullanılan teknolojilerde yetkin olabilmeli •Uygun teknolojik kaynakları uzaktan eğitimde kullanabilmeli •Öğrenciler üzerinde farklı teknolojik kaynakların bıraktığı etkilerin farkına varabilmeli Kaynak Sağlayıcı •Basit ve özgün kaynaklar (doküman, web sayfaları vs.) düzenleyebilmeli •Fikri mülkiyet, medya ve kopyalama haklarına içerik seçiminde dikkat etmeli (İntihal). Öğretim Yönetim Sistemi Teknik •ÖYS platformunun yeterliliklerini ve sınırlarını bilmeli
  • 12. •ÖYS’ ye gelişmiş dosya (grafik, ses, video vs.) yükleme (upload) özelliğini kullanabilmeli, gerektiğinde dosyaları güncelleyebilmeli •ÖYS platformunda kullanılabilecek kaynakların farkında olabilmeli •Platformda bulunan ÖYS araçlarını (group, calendar, forum, quiz, wiki, note) ders içi etkinliklerde kullanabilmeli •Temel düzeyde teknik sorunları (ses, dosya vb.) çözebilmeli •Mikrofon, kamera, kulaklık vb. cihazların çalışır durumda olduğunu ders öncesi kontrol etmeli
  • 13. YÖNETİMSEL ROLLER Kurumsal •Kurum misyonunu ve ilkelerini bilmeli •Kurumsal istekler karşısında idari prosedürleri uygulamalı •İhtiyaç halinde kurumsal destek mekanizmalarını uygulayabilmeli •Öğrencileri kurumsal sorular karşısında ilgili birimlere yönlendirebilmeli •Yasal, gizlilik ve etik konuları ve bunların etkileri konusunda bilgi sahibidir. Zaman Yönetimi Ders Yönetimi •Ders planlaması yapabilmeli •Ders etkinliklerini takvimsel olarak ayarlayabilmeli •Ders içi etkinliklere ayrılacak süreyi belirleyebilmeli
  • 14. •Değerlendirme zamanlamasını belirleyebilmeli •Haftalık gerçekleştirilecek aktivitelerin zaman aralığını belirlemeli •Derse katılan öğrencilere ders ile ilgili kuralları hatırlatmalı •Ders içinde dersle ilgisiz ifade veya soruları önleyebilmeli •Etik kuralları ders içerisinde uygulayabilmeli
  • 15. DEĞERLENDİRİCİ ROLLER •Uygun değerlendirme kriterleri belirlemeli •Alternatif ölçme tekniklerini uygulayabilmeli •Ders içeriğini kapsayıcı ve düşünme becerilerini geliştirici sorular sormalı •Ödev rehberi hazırlayabilmeli •Kendisini, programı ve içeriği değerlendirmeli •Puanlamayı etik kurallara göre yapmalı ve sonuçları kaydetmeli Değerlendirmeye Yönelik Roller
  • 16. ÖĞRETIM TASARLAYICI ROLLER Ders İçeriği •Dersin öğrenme hedeflerini tanımlar ve hedeflere uygun öğretim faaliyetleri geliştirmeli •Ders öncesi, ders esnası ve ders sonrası görevleri belirlemeli •Beklenen sorumlulukları, ödevleri ve değerlendirme ölçütlerini içeren izlence paylaşmalı •Uzaklığın etkisini azaltmaya yönelik önlemler (diyalog, tartışma, grup çalışmaları vs.) almalı ve uygun içerik sağlamalı •Var olan teknolojik imkânları göz önünde bulundurarak, minimum müdahale gerektiren etkili bir ders tasarımı yapabilmeli •Ders hedeflerine yönelik materyal ve etkileşim ortamı belirlemeli •Basit ve özgün materyaller (doküman, web sayfaları vs.) düzenleyebilmeli •Materyalleri öğrencilerin bireysel farklılıklarını esas alarak hazırlayabilmeli •Fikri mülkiyet, medya ve kopyalama haklarına içerik seçiminde dikkat etmeli (İntihal)
  • 17. KOLAYLAŞTIRICI ROLLER Öğrenmeyi Kolaylaştırma •Gerçek hayattan örnekler vererek öğrencilerin konuyu anlamasını kolaylaştırmalı •Öğrencilerin farklı öğrenme biçimlerini desteklemeli •Katılımcıların ders içeriğiyle ilgili paylaşımda bulunmasını teşvik etmeli (Anlık sorular, fikir paylaşımları vs.) •Öğrencilere kılavuzluk (scaffolding) ederek uygun geribildirimler verebilmeli Tartışmayı Kolaylaştırma •Demokratik bir tartışma ortamının varlığını korumalı •Tartışma ortamda fikir paylaşımını destekleyecek dönütler vermeli
  • 18. Pedagojik ROLLER Kişisel •Öğretimi eleştirel olarak analiz edebilmeli •Kişisel inançlarının farkında olarak gerektiğinde değiştirebilmeli •Çevrimiçi öğrenme ve öğretme işleminin bileşenlerini anlayabilmeli •Konu alanı bilgisini güncel tutar. (Öğrenmeye açıklık) •Kişisel ve mesleki gelişimini organize edebilmeli İletişim •Öğrencilerin demografik özelliklerine uygun iletişim kurmalı (ırk,cinsiyet vb. ayrımları desteklememeli ) •Öğrencilere ulaşabilmek için mümkün olan tüm iletişim kanallarını (e-posta, mesaj vb.) kullanmalı
  • 19. •Eşzamanlı iletişim araçlarını da (Skype vs.) etkili kullanabilmeli •Öğrencilere açık ve anlaşılır bir yol haritası sunabilmeli •Öğrenci merkezli yaklaşımı ders içinde yansıtmalı •Öğrenci merkezli öğrenme etkinliklerini kullanabilmeli •Öğrencilere özdenetim duygusu altında araştırma ortamı sunabilmeli •Öğrenme türleriyle ilgili bilişsel süreçlerin farkında olmalı •İşbirlikçi, aktif ve yansıtıcı öğrenmeyi desteklemeli •Öğrencilerin bilgi ve becerileri nasıl kazandığını bilmeli •Öğrencilerin yaşam becerileri kazanmalarına yardımcı olmalı Öğrenme-Öğretme Süreci
  • 20. ÖĞRENEN ROLLERİ Açık ve uzaktan öğrenme ortamları öğretim şekli, bilginin sunuluş şekli, topluluk yapısının farklılığı, iletişim ve etkileşimin farklılığı ve kullanılan, sürekli güncellenen teknolojiler öğrenenin rollerini inceleyen birçok araştırmacı onların sahip olması gereken rollere farklı perspektiflerden bakmışlar ve tanımlamalar yapmışlardır. Çevrimiçi öğrenenlerin öğrenme stilleri farklılık gösterebilir. Bu durum tüm çevrimiçi öğrenenler için geçerli olabilecek rollerin tanımlanmasını zorlaştırmaktadır. (Davidson ve arkadaşları,2006) Açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında öğrenenlerin rolleri ve durumu topluluğun bütünlüğü açısından önemlidir. Öğrenenlerin topluluk içindeki aktiviteleri, işbirliği, etkileşimleri topluluğun bir bütün olarak işlevini yerine getirmesi için önemsenmesi gereken öğelerdir.
  • 21. Çevrimiçi öğretim ortamları Öğrenenlerin yaşamış oldukları en önemli problemlerden biri sosyal topluluk hissi oluşturamamalarıdır (Bride ve Beers, 2008). Bride ve beers bu açıdan bakarak öğrenme grubu üyesi ve kendi kendine öğrenen birey olmak üzere iki temel öğrenen rolü tanımlamışlardır Öğrenme Grubu Üyesi: Öğrenenler çevrimiçi ortamlarda yer alan öğrenme faaliyetlerine katılmalı, öğrenen ve öğretenlerle etkileşim halinde olmalı ve tartışmalarda yer almalı. Kendi Kendine Öğrenen Birey: Öğrenenler eş zamanlı öğrenme aktiviteleri dışında öğrenme ve araştırma becerilerine sahip olmalı ve çevrimiçi eş zamansız öğrenme araçlarını etkili bir şekilde kullanabilmelidir
  • 22. Geleneksel Sınıf Ortamı Eğitim faaliyetine alışkın olan öğrenenler açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında eğitim almaya başlayıp, öğrenme faaliyetlerine katıldıklarında geleneksel sınıf ortamlarındaki birçok durumun farklı olduğunu ve sahip oldukları alışkanlıkların büyük kısmının işe yaramadığını görürler. Geleneksel sınıf ortamında çok başarılı olan öğrenciler çevrimiçi öğrenme ortamlarında başarısız olabilirler (Colorado ve arkadaşları). Dabbagh (2007) çevrimiçi öğrencilerin sahip olması gereken karakteristikleri şu şekilde belirtmiştir: 1. Güçlü ve akademik kişisel görüş 2. Çevrimiçi teknolojilerini kullanmada akıcılık 3. Kişilerarası iletişim kurma becerilerini göstermek 4. Etkileşim ve işbirlikçi öğrenmenin değerini anlamak 5. Uzaktan öğrenmeyi içsel olarak kontrol etmek 6. Bireysel öğrenme becerilerini geliştirme 7. Öğrenme topluluğunun parçası olma ihtiyacı sergileme
  • 23. LİNK