1. Bộ Môn Công Nghệ Dạy Học
GIỚI THIỆU GIÁO ÁN
BÀI 6 : BIỂU MẪU
Giảng Viên Hướng Dẫn : Lê Đức Long
Sinh Viên Trình Bày : Vũ Trọng Hiếu
MSSV : K34103017
Nhóm : 10
1

2. Chương trình lớp 12
Bài 6 : Biểu Mẫu
Chương 2 : Hệ quản trị Chương 3 : Cở sở
cơ sở dữ liệu quan hệ dữ liệu quan hệ
OpenOffice.org Base
Chương 1 :Khái Chương 4 :Kiến
niệm cơ sở dữ liệu trúc và bảo mật
và hệ quản trị cơ hệ cơ sở dữ liệu
sở dữ liệu Tin
Học 12

3. H
Giới thiệu bài dạy
• Kỹ năng
.
• Bài 3 : Giới thiệu OpenOffice.org Base
c CSDL
• u
• Bài 4: Cấu trúc bảng u
• n
Bài 5: Các thao tác cơ bản trên bảng
Bài 6: Biểu mẫu Chương 2
Bài 7: Liên kết giữa các bảng
• t a OpenOffice.org Base
• Bài 8: Truy vấn dữ liệu
a OpenOffice.org Base
c thông
tin)
• Bài 9 : Báo cáo và kếta OpenOffice.org Base
xuất
o. Mục tiêu

4. H
Mục tiêu và chuẩn kiến thức
Bài 6: Biểu mẫu
KIẾN THỨC:
Hiểu khái niệm biểu mẫu, công dụng của biểu mẫu.
Biết cách tạo biểu mẫu đơn giản và dùng chế độ thiết kế để
chỉnh sửa thiết kế biểu mẫu .
Biết các chế độ làm việc với biểu mẫu: Chế độ trang dữ
liệu, chế độ thiết kế, chế độ biểu mẫu.
Biết sử dụng biểu mẫu để cập nhật dữ liệu.
KỸ NĂNG:
Tạo được biểu mẫu đơn giản. Biểu mẫu chính và phụ

5. H
Trọng tâm và điểm khó
 Trọng tâm :
 Hiểu khái niệm biểu mẫu;
 Biết cách tạo biểu mẫu đơn giản
 Biết các chế độ làm việc với biểu mẫu: Chế độ thiết
kế, chế độ biểu mẫu;
 Điểm khó :
 Biết cách tạo biểu mẫu đơn giản và dùng chế độ thiết
kế để chỉnh sửa cấu trúc biểu mẫu .
 Biết cách tạo biểu mẫu chính và phụ

6. H Kiến thức đã biết
KIẾN THỨC ĐÃ BIẾT:
Biết một số thao tác cơ bản với Base như: khởi động
Base, tạo CSDL mới, mở CSDL đã có.
Dữ liệu, kiểu dữ liệu trong Base .
Biết tạo, sửa, thay đổi cấu trúc bảng.
KỸ NĂNG ĐÃ BIẾT:
Nhập được dữ liệu trực tiếp
Thao tác được trên bảng: nhập, xóa, sửa, cập nhật, …

7. Giả định
Học sinh học trong phòng máy
Phòng học có máy chiếu
Lớp có tài khoản trên Edmodo
Sĩ số lớp : 40 , lớp chia làm 5 nhóm , mỗi nhóm 8
học sinh

8. H Kịch bản dạy học
Ổn định trật tự
Hoạt động 1
lớp và kiểm tra
bài cũ (5 p)
1
Củng cố kiến Khái niệm
Hoạt động 5
thức (5 p) Hoạt động 2
biểu mẫu (5p)
Biểu Mẫu
Các chế độ
làm việc với Tạo biểu mẫu
Hoạt động 4
biểu mẫu
Hoạt động 3
mới (20 p)
(10p)

9. H Hoạt động 1
 Kiểm tra bài cũ
 GV: Làm thế nào để xem và nhập dữ liệu cho bảng?
 HS: Lên bảng trả lời và thực hiện trên máy
 GV: Nhận xét, đánh giá và cho điểm.

10. H Hoạt động 2
 KHÁI NIỆM BIỂU MẪU:
 GV : Mở một hệ CSDL ql_hocsinh , mở một bảng
Hoc_sinh và thực hiện cập nhật dữ liệu cho bảng .
 GV: Mở tiếp một biểu mẫu form_hs mà GV thiết kế
trước và thực hiện những thao tác cơ bản trên biểu mẫu .
 GV : Mở bảng hoc_sinh để học sinh thấy được dữ liệu
vừa cập nhật thông qua biểu mẫu .
 GV : Yêu cầu học sinh nhận xét bảng hoc_sinh và biểu
mẫu form_hs.
 GV : Yêu cầu học sinh so sánh ( cách hiển thị , cách cập
nhật dữ liệu) bảng hoc_sinh và biểu mẫu form_hs.
 HS : Trả lời

12. H Hoat động 3
Tạo biểu mẫu mới
 GV chiếu phim chuẩn thao tác tạo form chuẩn cho
HS xem
 GV nhận xét và giảng bài
 GV phát mỗi nhóm 1 file dữ liệu
 Yêu cầu mỗi nhóm thực hiện 1 biểu mẫu đơn giản
 Nhóm nào làm xong upload KQ lên Edmodo
 GV xem KQ và rút ra những lỗi sai để chỉnh sửa

13. H Hoat động 4
 CÁC CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC VỚI BIỂU MẪU:
 GV: Sau khi tạo xong biểu mẫu, ta có thể làm việc với biểu
mẫu.
 GV: Có mấy chế độ làm việc với biểu mẫu ?
 HS : Trả lời
 GV : Nhận xét và giới thiệu các chế độ làm việc trên máy

14. H Hoạt động 5
 Cho học sinh trả lời các câu hỏi sau:
 Biểu mẫu có công dụng gì?
 Có mấy cách tạo biểu mẫu?
 Có mấy chế độ làm việc với biểu mẫu?
 Bài tập về nhà
 Trả lời các câu hỏi và bài tập trong SGK và sách bài tập;
 Xem trước nội dung Bài thực hành số 4 để tiết sau thực
hành

15. The end.