[KichBanDayHoc]_Nhom05_Tin10_Chuong03_Bai19_TaoVaLamViecVoiBang

634 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
634
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
24
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

[KichBanDayHoc]_Nhom05_Tin10_Chuong03_Bai19_TaoVaLamViecVoiBang

  1. 1. Trường Đại Học Sư Phạm TP.HCM Khoa Công Nghệ Thông Tin Lớp Tin 4 Môn: Công Nghệ Dạy Học GVGD: Thầy Lê Đức Long Giới thiệu giáo ánTIN 10 – CHƯƠNG 03 – BÀI 19TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG
  2. 2. NHÓM THỰC HIỆN LOGO Nhóm 5 1/ Kiều Tân Khoa 2/ Nguyễn Thị Tố Mi 3/ Nguyễn Quang Việt 2
  3. 3. Mục tiêu Một số kĩ năng banCác khái niệm cơ chương trình đầu về sử dụngbản của Tin học. máy tính. ● Chương 1 3 2 Chương trình Tin học 10 Chương 1 Chương 3 Chương 4 Chương 2 Mạng Một số khái niệm Hệ điều hành Soạn thảo văn máy tính và cơ bản về tin học bản internet Bài 19:Tạo và làm Mục tiêu việc với bảng Chuẩn kiến bài dạy thức, kĩ năng 3
  4. 4. MỤC TIÊU BÀI DẠY Kiến thức • Biết được khi nào thì thông tin nên tổ chức dưới dạng bảng • Hiểu được nội dung các nhóm lệnh chính khi làm việc với bảng. • Biết sử dụng bảng trong soạn thảo Kĩ năng • Thực hiện được việc tạo bảng và nhập dữ liệu cho bảng, thêm bớt hàng cột, chỉnh độ rộng hàng cột, tách hàng cột, tách gộp ô của bảng Thái độ • Có thái độ học tập tích cực. 4
  5. 5. ĐIỀU KIỆN DẠY HỌC GIẢ ĐỊNH Lớp học ở phòng máy có kết nối internet. Học sinh đã biết cách sử dụng Wordpress, Youtube, biết cách post bài nộp. Học sinh biết sử dụng phần mềm WinRAR để nén file. 5
  6. 6. BÀI 19: TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG KIẾN THỨC ĐÃ BIẾT ● Nắm rõ các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản: Nhập, lưu trữ văn bản, sửa đổi, trình bày văn bản Biết các quy ước trong soạn thảo văn bản và gõ văn bản chữ Việt ( VNI hoặc TELEX) Biết các thao tác cơ bản: Khởi động và kết thúc Word Tạo văn bản mới, mở văn bản đã có, lưu văn bản Hiểu nội dung 3 mức định dạng: kí tự, đoạn văn bản, trang 6
  7. 7. BÀI 19: TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG KĨ NĂNG ĐÃ BIẾT Thao tác thành thạo mở, tạo mới và lưu văn bản và gõ văn bản chữ Việt Sử dụng tốt các lệnh biên tập của Word: chọn văn bản, cắt, dán, xóa, sao chép… Sử dụng một số chức năng trợ giúp của hệ soạn thảo văn bản Soạn thảo và trình bày những văn bản thông thường, đơn giản Thực hiện được định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản 7
  8. 8. Bài 19: Tạo và làm việc với bảng Nội dung trọng tâm HS nhận biết các đối tượng trong bảng gồm: cell, column, row, table Thực hiện: Tạo bảng và nhập dữ liệu cho bảng, Thêm bớt hàng cột, Chỉnh độ rộng hàng cột, Tách gộp ô của bảng Nội dung khó  Bài học dài nhưng chỉ học trong 1 tiết mà thao tác làm việc với bảng nhiều nên HS dễ lẫn lộn  HS phải phân biệt, không lẫn lộn và nhớ những từ như: cạnh trái, bên trái, viền trên của ô trên cùng, đỉnh góc trên bên trái  Vận dụng được các lệnh khi làm việc với bảng: khi nào thì nên gộp, tách…..  Lệnh Draw Table không được nhắc đến trong SGK 8
  9. 9. ĐỊNH LƯỢNG MỤC TIÊU BÀI HỌC Biết được khi nào thì thông tin nên tổ chức dưới dạng bảng. • Ví dụ về 2 cách ghi thời khóa biểu, một cách không sử dụng bảng và một cách sử dụng bảng. Kêu học sinh chọn 1 cách. Hiểu được nội dung các nhóm lệnh chính khi làm việc với bảng • Yêu cầu học sinh tạo một bảng cửu chương Biết sử dụng bảng trong soạn thảo • Yêu cầu học sinh tạo một bảng cửu chương 9
  10. 10. Kịch bản dạy học Hoạt động 1 Dò bài cũ, gợi động cơ vào bài mới (5’) Hoạt động 2 Tìm hiểu nhóm lệnh tạo bảng (16’) Hoạt động 3 Tìm hiểu nhóm lệnh thao tác với bảng (17’) Hoạt động 4 Củng cố và dặn dò (7’) 10
  11. 11. Hoạt động 1 Dò bài cũ, gợi động cơ vào bài mới (5’)Mục tiêu :Hệ thống lại các bài đã học : làm quen với Microsoft Word,định dạng văn bảnCách tiến hành : Phổ biến cách chơi matching game Gọi một HS lên làm trên máy, Các HS khác làm trên phiếu học tập 11
  12. 12. Kịch bản dạy học Hoạt động 2 Tìm hiểu nhóm lệnh tạo bảng (16’)Mục tiêu :Học sinh thực hiện được tạo bảng, thay đổi kích thước bảngCách tiến hành : Cách tạo bảng :Từ hình ảnh bảng ở đặt vấn đề, vấn đáp HS để HS nhận biết các đốitượng trong bảng gồm: cell, column, row, tableGV minh họa tạo bảng, HS quan sát.HS nêu các bước tạo bảngGV yêu cầu 1 HS lên làm có trợ giúp của GV, dưới lớp HS cùng làm trênmáyGV giới thiệu thêm lệnh Draw Table Chọn các thành phần của bảng :GV vấn đáp HS vấn đề liên quan bài cũ cho HS nhắc lại các cách xácđịnh đoạn văn bảnChọn thành phần bảng GV minh họa bằng hình ảnh ,diễn giải từ dễ lẫnlộn.Cho HS thực hành trên máy 12
  13. 13. Kịch bản dạy học Hoạt động 2 Tìm hiểu nhóm lệnh tạo bảng (16’) Thay đổi kích thước cột hàng :GV cho xem bảng có kích thước chưa phù hợpHS nhận xét: có những cột cần rộng ra, có cột cần hẹp lạiLên đường link lấy ví dụ về, đọc mục c) phần 1 trong SGK, 2 emngồi cạnh nhau làm 1 nhóm thảo luận về cách thay đổi kíchthước hàng, cộtCác nhóm áp dụng ngay vào ví dụ GV đã đưa raGV gọi bất kỳ 1HS của 1 nhóm lên làm, dưới lớp mỗi người tựthực hành trên máy 13
  14. 14. Hoạt động 3 Tìm hiểu nhóm lệnh thao tác với bảng (17’)Mục tiêu:Thực hiện được các thao tác chèn, xóa, tách, gộp, định dạng vănbản trong ôCách tiến hành: Chèn thêm hoặc xóa ô-hàng-cộtGV trình chiếu hình ảnh và diễn giảng về thêm, xóa ô - dòng - cộtHS quan sát và hightlight những từ tiếng anh và chú thích: clumns to theleft là gì, Rows above….,sau đó GV yêu cầu HS thực hành ngay trên máy Tách gộp ôGV yêu cầu HS lên kênh Youtube của GV xem 1 đoạn video các bướctách và gộp ôGV: Yêu cầu HS nêu thao tác gộp và tách qua đoạn phim trênGV cho đường link lấy ví dụ về, lớp chia 2 người ngồi cạnh nhau 1 nhómthảo luận và làm trên máy 14
  15. 15. Hoạt động 3 Tìm hiểu nhóm lệnh thao tác với bảng (17’)Định dạng văn bản trong ôCho HS nhắc lại 3 mức định dạng văn bảnGV: “Định dạng văn bản trong ô cũng như định dạng văn bản thông thường”GV trình bày thao tác định dạng văn bản trong ôCho HS quan sát hình ảnh văn bản trong ô đã được định dạngCho HS thực hành theo hình ảnh đã quan sát 15
  16. 16. Kịch bản dạy học Hoạt động 4 Củng cố và dặn dò (7’)Mục tiêu :Hệ thống lại kiến thức, tạo cảm giác hứng thú, hiệu quả hơn trongtiết học.Cách tiến hành : Thực hiện trò chơi matching game Phổ biến cách chơi Chia 2 em một nhóm, yêu cầu các HS trong nhóm thảo luận rồi đại diện nhóm lên làm. Nhóm nào hoàn thành trước và đúng sẽ chiến thắng, nhóm chiến thắng sẽ được cộng điểm vào bài kiểm tra 15 phút Yêu cầu học sinh làm bài tập về nhà (đề đã có trên blog của GV), nén thành một file .rar, đặt tên theo mẫu và nộp bài trên trang nộp bài của GV. Nhắc nhở học sinh xem trước bài tiếp theo. 16
  17. 17. Kịch bản dạy học ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VÀO BÀI DẠY Phần mềm Microsoft Powerpoint trình chiếu bài giảng Dùng phần mềm Violet 1.7 tạo câu hỏi trắc nghiệm dò bài cũ và củng cố bài Camtasia Studio 7 quay màn hình, thu giọng nói để làm video, demo Tạo trang wordpress để học sinh lên lấy tài liệu học tập, các ví dụ trong bài học…. Tạo trang web cho học sinh nộp bài Tạo kênh Youtube để học sinh lên xem video demo Dùng phần mềm Microsoft Word 2003 để làm hình ảnh Dùng phần mềm Snipping Tool trong Win 7 để cắt hình ảnh 17
  18. 18. CẢM ƠN CÁC BẠN ĐÃ THEO DÕI!!! 18

×