SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
BARAYTI NG
WIKA
Gr.7-Filipino
JENITA D. GUINOO
PANIMULA
Ang wika ay bahagi ng sistema ng buhay ng tao sa lipunan sa kanyang
pakikipagtalastasan. Ito ang batayan at primitibong pamamaraan sa paglinang,
paggamit, at pagkatuto ng natural na wika. Hindi nakapagtataka kung bakit
karamihan sa mga katangian ng natural na wika ay hinubog ayon sa lugar ng
taong gumagamit nito.
Mahihinuhang nagkakaiba ang gamit at katangian ng natural na wika
depende sa tao at lugar na kinabibilangan. At dahil dinamiko ang wika, madali
itong sumasabay sa pagbabago sa pamamagitan ng panghihiram sa iba pang
wika. Bunsod nito, naiimpluwensyahan nito ang nakagawian ng wikang
ginagamit at minomodipika naman upang umangkop sa sitwasyon at taong
kinakausap. Dito pumapasok ang pagkakaroon ng varayti o varyasyon ng
wikang ginagamit ng tao sa isang partikular na organisasyon gaya ng medya.
Ang napapaloob sa bokabularyong ito ay mga salitang
nangingibabaw sa paggamit ng mga mag-aaral sa Grade sa pagbuo
ng kanilang portfolio. Binubuo ito ng apat na bahagi. Ang unang
bahagi sa bokabularyong ito ay ang re-spelling. Ang pangalawang
bahagi ay ang mga wikang kolokyal. Ang pangatlo ay ang mga wikang
balbal. At ang huling bahagi sa bokabularyong ito ay ang mga
salitang gay linggo.
Ayon kay Shaefer (2012) sa pagsasalita ng tao sa loob at sa
labas man ng silid-aralan ay nagbabago lalo na sa malawakang
interaksyon ng mga tao. Ayon din nina Chua (2011) sa pagdaan ng
panahon, mapapansin laging mabilis ang paglago ng gay lingo. Kaya
sa bokabularyong ito isinali ang mga salitang gay linggo na
tinumbasan ito ng kahulugan.
Re-spelling
Paraan ng pagbaybay na ginamit ng mga mag-aaral na
kung saan ano ang bigkas ng salita sa wikang Ingles ang siyang
baybay nito.
Hindi mapipigilan ang paglawak at pagbabago ng salita.
Parang fashion lang din kung saan may kanya-kanyang panahon
ang mga kulay at patterns. Para itong uso na maaaring manatili o
kaya naman ay mawala o kukupas sa pagdating ng panahon.
Ang mahalaga ay sa kabila ng pag-usbong ng ganitong mga
uring paggamit ng wika ay nananatili pa rin ang wikang Filipino
bilang wikang pambansa.
Ang patuloy na pag-inog ng mundo tungo sa maunlad na
pang-impormasyong teknolohiya ay lalong nagpasusulong sa
antas ng pamamaraan ng pagsasalita o pagsulat.
Ayon kay Rubrico (2006) ang pagbabago ng pagsasalin
ng mga mag-aaral ay iniayon sa wikang Ingles. Ito ang dahilan
kung bakit nakapagpapalito minsan ang tamang ispeling ng isang
salita. Nagpapatunay lamang na sadyang nagkakaroon ng
ebolusyon ang wika.
Ang patuloy na pag-inog ng mundo tungo sa maunlad
na pang-impormasyong teknolohiya ay lalong nagpasusulong
sa antas ng pamamaraan ng pagsasalita o pagsulat.
Ayon kay Rubrico (2006) ang pagbabago ng pagsasalin
ng mga mag-aaral ay iniayon sa wikang Ingles. Ito ang dahilan
kung bakit nakapagpapalito minsan ang tamang ispeling ng
isang salita. Nagpapatunay lamang na sadyang nagkakaroon ng
ebolusyon ang wika.
instruktor guro Ang guro ay itinuturing na bayani ng
bansa.
interes kawilihan Magbahagi ka ng kwentong
napapanahon para makuha mo ang
kawilihan ng iyong mga mag-aaral.
introduksyon panimula Ano ang panimula ng kanyang
mensahe sa nakaraang pagpupulong?
irresponsable walang silbi Walang silbi ang mga taong salut sa
lipunan.
iskol paaralan Mahalin natin ang ating paaralan.
Kolokyal
Ang kolokyal ay itinuturing na isang impormal na salita.
Ito ay ang pagpapaikli ng isa o dalawa o higit pang titik sa salita.
Ang mga salitang kolokyal ay minsan masasabi nating
mga tamad ang mga taong gumagamit nito. Totoong hindi
mapigilan ang mga pagbabago ng wika at walang masama kung
makikiuso ang tao sa paggamit nito. Ngunit kung ang tamang
pagbaybay ay baguhin hindi na ito nakabubuti sa isang katha o
komposisyon.
Balbal
Ang balbal o islang ay tinatawag itong salitang kanto o
salitang kalye. Ito ang mga salitang nabuo o nalikha sa impormal na
paraan. Ito rin ang mga salitang nabuo sa mga pinagsasama o
pinagdugtong na salita. Maari itong mahaba o maikling salita lamang
(http://tl.answers.com/Q/Anong_ibig_sabihin_ng_balbal_na_salita)
Ayon kay Baluca (2006) ang kabataan ay gumagamit ng mga
salitang lansangan ay darating ang panahon magsasawa sila nito
sapagkat para itong fashion na biglang maglaho at kusa itong
mawawala.
Ayon naman kay Antonio (2005) ang wika ay may antas. Ang wikang
balbal ang pinakamababang antas. Ipinahayag kay Macalto (2012) na ang
paggamit ng mga salitang kanto (balbal) at mga salitang kolokyal ay nagdudulot
ng kahinaan sa ispeling.
Ang mga salitang ito ay napabilang sa pinakamababang antas na uri
ng wika. Ayon kay Antonio (2005), sa araw-araw na pakikisalamuha sa kapwa,
ang wikang gamitin ng nagsasalita ay nakadepende sa mga taong kanyang
kausap. Ang mga salitang balbal ay kadalasang ginagamit sa lansangan o kaya’y
sa mga impomal na usapin.
Gay Linggo
Ito ay isang patagong wika na ginagamit ng ilang mga homosekswal.
Ang wika ay dinamiko. Ito ay nagbabago kasabay ng pagbabagong
nagaganap sa daigdig. Ayon kay Cordovilla (2006), maraming baryasyon ang
wika na ginagamit ng iba’t ibang grupo na napapaloob sa lipunan.
Ang mga kabataan ay madaling naki-uso sa mga estilo ng pagsasalita
tulad ng mga gay lingo. Ayon kay Paz (2003), ang wika ay buhay. Yumayabong
ito na tila halaman. Dagdag pa niya kasimbilis ng mga pagbabago sa buhay ang
bilis ng pagbabago sa wika.
Iminungkahi kay Antonio (2005) ang paggamit ng mga
kabataan sa mga salitang bekemon, jejemon at gay lingo ay
hahayaan lamang natin. Sapagkat hindi ito nanatili, kukupas ito
pagdating ng panahon. Sang-ayon ang may-akda na dapat makisabay
sa mga pagbabago naganap sa kapaligiran ngunit naging suliranin ito
ng tao sa kanyang pakikipag-usap sa kapwa kapag hindi niya
naunawaan ang salitang ginamit. Isa ito sa mga suliranin o hadlang
sa pagwawasto ng guro sa mga katha ng kanyang mga mag-aaral
kung salat ang kanyang kaalaman sa mga impormal na salita na
ginamit ng kanyang mga mag-aaral.
Minsan naitanong ni Katimbang (2012) ang mga salitang
jeproks, gay lingo, jejemon at bekimese/bekimon ay nakatutulong ba
ito sa pagpapaunlad ng isang bansa? Sinabi ni Briones (2014) na
hindi mapipigilan ng tao ang pagbabago ng wika sapagkat ang wika
ay buhay.
Minsan naitanong ni Katimbang (2012) ang mga salitang
jeproks, gay lingo, jejemon at bekimese/bekimon ay nakatutulong ba
ito sa pagpapaunlad ng isang bansa? Sinabi ni Briones (2014) na
hindi mapipigilan ng tao ang pagbabago ng wika sapagkat ang wika
ay buhay.
Antas ng Wika Batay sa Pormalidad
Umaayon ang wikang ginagamit sa panahon, kultura, at sitwasyon.
Pinipili ang angkop na salitang gagamitin upang higit na maging maayos
ang ating pakikipagtalastasan sa iba at maiwasan ang hindi
pagkakaintindihan.
Nahahati sa dalawang uri ang antas ng wika batay sa pormalidad.
Ito ang pormal at di-pormal na salita.
1. Pormal- Ito ay antas ng wika na itinuturing na pamantayan dahil sa
ito’y kinikilala, tinatanggap at ginagamit ng karamihang nakapag-aral
sa wika.
a. Pambansa- ang salitang ginagamit sa mga aklat at babasahing
nailathala sa iba’t ibang kapuluan at sa lahat ng paaralan. Ito rin ang
wikang ginagamit ng pamahalaan at itinuturo sa mga nagsisipag-aral.
b. Pampanitikan o panretorika- mga salitang matalinghaga at
madalas gamitin sa masining na pagpapahayag o retorika. Ito ang mga
salitang ginagamit ng mga manunulat at dalubwika.
2. Di-pormal o Impormal- mga salitang karaniwan at palasak na
ginagamit sa mga pang-araw-araw na pakikipag-usap at pakikipagsulatan
sa mga kakilala at kaibigan.
a. Lalawiganin- Ito ang mga salitang kilala at saklaw lamang ng
pook na pinaggamitan nito. Hindi ito ginagamit sa labas ng kinamulatang
lalawigan maliban kung sila’y magkakatagpo-tagpo sa labas dahil sa
kinagisnan na ito at natural na naibubukambibig kaagad. Kapansin-
pansin ang mga lalawiganing mga salita dahil bukod sa iba ang bigkas,
may kakaiba rin itong tono. Ang lalawiganing salita ang nagbunsod ng
mga makarehiyonal na kaugalian ng tao.
b. Balbal- Ito ang pinakamababang antas ng wika na maririnig sa
ilang grupo ng tao gaya ng gay lingo na may sariling kodigo (code) ng
wika na sila lamang ang nakauunawa dahil sila-sila rin ang lumikha ng
wikang ginagamit nila. Sa Ingles, ito ay slang. Hindi permanente ang
gamit ng wikang ito dahil nagbabago-bago at depende ito sa mga
nagiging popular na salita. May ilang grupo rin ng kabataan na
gumagamit ng balbal na salita subalit namamatay rin ang mga ganitong
salita.
Halimbawa: chicks (dalagang bata pa)
noypi ( Pilipino)
c. Kolokyal (Colloquial)- tumutukoy ito sa mga karaniwang salita na
ginagamit sa mga impormal na usapan o dayalogo na makikita ang
pagpapaikli ng mga salita ng mga orihinal na salita.
Pormal Di-pormal
nasaan Nasan/ asan
Naroon, naroroon naron
Kaniya, kani-kaniya Kanya, kanya-kanya
Aywan
Piyesta
Hintay ka
Ewan
Pista
Tayka/teka
Kaantasan ng mga salita
Pormal Di- pormal
Pampanitikan Pambansa Balbal Lalawiganin
Kapusod
Salapi
nagtapat
Kapatid
Pera
umamin
Utol
Anda
kumanta
Tugang (Bikol)
Kwarta
(Bisaya)
Tumuga
(Bikol)
Isang Liham mula sa Anak
Setyembre 17, 2018
Mahal kong Nanay at Tatay,
Maajong buntag Nay at Tay! Sana po ay nasa mabuti kayong
kalagayan ngayon. Ako po’y sumulat sa inyo para ipapaalam na
okey lang po ako rito. Maganda po ang aking mga marka sa bawat
asignatura. Kasi nagsusunog po ako ng aking kilay palagi Nay para
po magagalak kayo dyan ni Tay at ipagmamalaki nyo naman ako.
Ayoko pong magaya sa mga ka-edad kong laging laman ng
bangketa, lagi na lamang nagto-toma. Wala po silang ibang
inaatupag kundi laklak lang ng laklak ngunit takot naman pala sa
mga parak. Kaya Nay, hwag po kayong mag-alala sa akin.
Mag-iingat po kayo palagi Nay at Tay, mahal na mahal kop
o kayo!
Lubos na nagmamahal,
Cecelia
Suriing mabuti ang liham at isulat ang mga salitang
halimbawa ng sumusunod na antas ng wika ayon sa pormalidad:
Pambansa Pampanitikan Lalawiganin Balbal Kolokyal

More Related Content

What's hot

Baryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIkaBaryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIkaWENDELL TARAYA
 
Grafema
GrafemaGrafema
Grafemaeijrem
 
Fil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at Lipunan
Fil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at LipunanFil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at Lipunan
Fil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at LipunanJoshuaBalanquit2
 
Fil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipino
Fil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipinoFil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipino
Fil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipinoyhanjohn
 
Mga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wika
Mga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wikaMga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wika
Mga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wikaMaJanellaTalucod
 
Filipino 10 - Apat na Sangkap ng Kasanayang Komunikatibo
Filipino 10 - Apat na Sangkap ng Kasanayang KomunikatiboFilipino 10 - Apat na Sangkap ng Kasanayang Komunikatibo
Filipino 10 - Apat na Sangkap ng Kasanayang KomunikatiboJuan Miguel Palero
 
Yunit 2 kasaysayan ng wikang filipino
Yunit 2  kasaysayan ng wikang filipinoYunit 2  kasaysayan ng wikang filipino
Yunit 2 kasaysayan ng wikang filipinoRita Mae Odrada
 
Barayti at antas ng wika
Barayti at antas ng wikaBarayti at antas ng wika
Barayti at antas ng wikacessai alagos
 
Gramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayan
Gramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayanGramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayan
Gramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayanMartinGeraldine
 
Dayalek at idyolek
Dayalek at idyolekDayalek at idyolek
Dayalek at idyolekarlynnarvaez
 
Wikang Pambansa, Wikang Opisyal at Wikang Panturo
Wikang Pambansa, Wikang Opisyal at Wikang PanturoWikang Pambansa, Wikang Opisyal at Wikang Panturo
Wikang Pambansa, Wikang Opisyal at Wikang PanturoJoeffrey Sacristan
 
LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdf
LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdfLINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdf
LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdfjamila baclig
 

What's hot (20)

Baraytingwika
BaraytingwikaBaraytingwika
Baraytingwika
 
Baryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIkaBaryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIka
 
Varayti ng wika
Varayti ng wikaVarayti ng wika
Varayti ng wika
 
Grafema
GrafemaGrafema
Grafema
 
Fil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at Lipunan
Fil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at LipunanFil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at Lipunan
Fil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at Lipunan
 
Mga Prinsipal na Sangkap sa Pananalita
Mga Prinsipal na Sangkap sa PananalitaMga Prinsipal na Sangkap sa Pananalita
Mga Prinsipal na Sangkap sa Pananalita
 
Morpema
MorpemaMorpema
Morpema
 
Fil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipino
Fil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipinoFil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipino
Fil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipino
 
Mga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wika
Mga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wikaMga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wika
Mga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wika
 
Filipino 10 - Apat na Sangkap ng Kasanayang Komunikatibo
Filipino 10 - Apat na Sangkap ng Kasanayang KomunikatiboFilipino 10 - Apat na Sangkap ng Kasanayang Komunikatibo
Filipino 10 - Apat na Sangkap ng Kasanayang Komunikatibo
 
Dula
DulaDula
Dula
 
Yunit 2 kasaysayan ng wikang filipino
Yunit 2  kasaysayan ng wikang filipinoYunit 2  kasaysayan ng wikang filipino
Yunit 2 kasaysayan ng wikang filipino
 
Ponema
PonemaPonema
Ponema
 
Barayti at antas ng wika
Barayti at antas ng wikaBarayti at antas ng wika
Barayti at antas ng wika
 
Gramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayan
Gramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayanGramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayan
Gramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayan
 
Dayalek at idyolek
Dayalek at idyolekDayalek at idyolek
Dayalek at idyolek
 
Barayti ng Wika
Barayti ng WikaBarayti ng Wika
Barayti ng Wika
 
Wikang Pambansa, Wikang Opisyal at Wikang Panturo
Wikang Pambansa, Wikang Opisyal at Wikang PanturoWikang Pambansa, Wikang Opisyal at Wikang Panturo
Wikang Pambansa, Wikang Opisyal at Wikang Panturo
 
LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdf
LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdfLINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdf
LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdf
 
Sintaks
SintaksSintaks
Sintaks
 

Similar to Barayti ng wika, gr. 7 filipino

Kritikal-na-Konsiderasyon-sa-Pagbuo-ng-Saliksik mga isyung panggramatika sa p...
Kritikal-na-Konsiderasyon-sa-Pagbuo-ng-Saliksik mga isyung panggramatika sa p...Kritikal-na-Konsiderasyon-sa-Pagbuo-ng-Saliksik mga isyung panggramatika sa p...
Kritikal-na-Konsiderasyon-sa-Pagbuo-ng-Saliksik mga isyung panggramatika sa p...MARIA KATRINA MACAPAZ
 
423497244-ARALIN-4-REGISTER-AT-BARAYTI-NG-WIKA-pptx.pptx
423497244-ARALIN-4-REGISTER-AT-BARAYTI-NG-WIKA-pptx.pptx423497244-ARALIN-4-REGISTER-AT-BARAYTI-NG-WIKA-pptx.pptx
423497244-ARALIN-4-REGISTER-AT-BARAYTI-NG-WIKA-pptx.pptxJoyceAgrao
 
1_Q2-Komunikasyon sa pananaliksik tungo sa wika.pptx
1_Q2-Komunikasyon sa pananaliksik tungo sa wika.pptx1_Q2-Komunikasyon sa pananaliksik tungo sa wika.pptx
1_Q2-Komunikasyon sa pananaliksik tungo sa wika.pptxNicaHannah1
 
FIL 111 Komunikasyon sa Akademikong Filipino.Barayti ng wika.pptx
FIL 111 Komunikasyon sa Akademikong Filipino.Barayti ng wika.pptxFIL 111 Komunikasyon sa Akademikong Filipino.Barayti ng wika.pptx
FIL 111 Komunikasyon sa Akademikong Filipino.Barayti ng wika.pptxMaryGraceYgotParacha
 
BARAYTI NG WIKA AT ANTAS NG WIKA.pptx
BARAYTI NG WIKA AT ANTAS NG WIKA.pptxBARAYTI NG WIKA AT ANTAS NG WIKA.pptx
BARAYTI NG WIKA AT ANTAS NG WIKA.pptxJessQuiranteForten
 
Ortograpiyang filipino
Ortograpiyang filipinoOrtograpiyang filipino
Ortograpiyang filipinoshekainalea
 
Paggamit ng mga balbal na mga salita sa p
Paggamit ng mga balbal na mga salita sa pPaggamit ng mga balbal na mga salita sa p
Paggamit ng mga balbal na mga salita sa pRienaEnoy
 
Varayti ng wika.updated ShS (Techvoc) 1 week
Varayti ng wika.updated  ShS (Techvoc) 1 weekVarayti ng wika.updated  ShS (Techvoc) 1 week
Varayti ng wika.updated ShS (Techvoc) 1 weekallan capulong
 
Introdusyon sa Pag-aaral ng Wika
Introdusyon sa Pag-aaral ng WikaIntrodusyon sa Pag-aaral ng Wika
Introdusyon sa Pag-aaral ng WikaJerlieMaePanes
 
Kabanata 2 group 1 pp.8 17
Kabanata 2 group 1 pp.8 17Kabanata 2 group 1 pp.8 17
Kabanata 2 group 1 pp.8 17Dang Baraquiel
 
Antas ng Wika.pptx
Antas ng Wika.pptxAntas ng Wika.pptx
Antas ng Wika.pptxAndrie07
 
Antas ng Wika ayon sa Pormalidad.pptx
Antas ng Wika ayon sa Pormalidad.pptxAntas ng Wika ayon sa Pormalidad.pptx
Antas ng Wika ayon sa Pormalidad.pptxChrisAncero
 

Similar to Barayti ng wika, gr. 7 filipino (20)

antas ng wika.pptx
antas ng wika.pptxantas ng wika.pptx
antas ng wika.pptx
 
Kritikal-na-Konsiderasyon-sa-Pagbuo-ng-Saliksik mga isyung panggramatika sa p...
Kritikal-na-Konsiderasyon-sa-Pagbuo-ng-Saliksik mga isyung panggramatika sa p...Kritikal-na-Konsiderasyon-sa-Pagbuo-ng-Saliksik mga isyung panggramatika sa p...
Kritikal-na-Konsiderasyon-sa-Pagbuo-ng-Saliksik mga isyung panggramatika sa p...
 
423497244-ARALIN-4-REGISTER-AT-BARAYTI-NG-WIKA-pptx.pptx
423497244-ARALIN-4-REGISTER-AT-BARAYTI-NG-WIKA-pptx.pptx423497244-ARALIN-4-REGISTER-AT-BARAYTI-NG-WIKA-pptx.pptx
423497244-ARALIN-4-REGISTER-AT-BARAYTI-NG-WIKA-pptx.pptx
 
1_Q2-Komunikasyon sa pananaliksik tungo sa wika.pptx
1_Q2-Komunikasyon sa pananaliksik tungo sa wika.pptx1_Q2-Komunikasyon sa pananaliksik tungo sa wika.pptx
1_Q2-Komunikasyon sa pananaliksik tungo sa wika.pptx
 
FIL 111 Komunikasyon sa Akademikong Filipino.Barayti ng wika.pptx
FIL 111 Komunikasyon sa Akademikong Filipino.Barayti ng wika.pptxFIL 111 Komunikasyon sa Akademikong Filipino.Barayti ng wika.pptx
FIL 111 Komunikasyon sa Akademikong Filipino.Barayti ng wika.pptx
 
Filipino gawain1.docx
Filipino gawain1.docxFilipino gawain1.docx
Filipino gawain1.docx
 
BARAYTI NG WIKA AT ANTAS NG WIKA.pptx
BARAYTI NG WIKA AT ANTAS NG WIKA.pptxBARAYTI NG WIKA AT ANTAS NG WIKA.pptx
BARAYTI NG WIKA AT ANTAS NG WIKA.pptx
 
ARALIN 1.pptx
ARALIN 1.pptxARALIN 1.pptx
ARALIN 1.pptx
 
Ortograpiyang filipino
Ortograpiyang filipinoOrtograpiyang filipino
Ortograpiyang filipino
 
Paggamit ng mga balbal na mga salita sa p
Paggamit ng mga balbal na mga salita sa pPaggamit ng mga balbal na mga salita sa p
Paggamit ng mga balbal na mga salita sa p
 
Varayti ng wika.updated ShS (Techvoc) 1 week
Varayti ng wika.updated  ShS (Techvoc) 1 weekVarayti ng wika.updated  ShS (Techvoc) 1 week
Varayti ng wika.updated ShS (Techvoc) 1 week
 
Modyul-3.pptx
Modyul-3.pptxModyul-3.pptx
Modyul-3.pptx
 
Report pagbabago sa wika
Report pagbabago sa wikaReport pagbabago sa wika
Report pagbabago sa wika
 
Introdusyon sa Pag-aaral ng Wika
Introdusyon sa Pag-aaral ng WikaIntrodusyon sa Pag-aaral ng Wika
Introdusyon sa Pag-aaral ng Wika
 
Konseptong papel
Konseptong papelKonseptong papel
Konseptong papel
 
Wikang Filipino
Wikang FilipinoWikang Filipino
Wikang Filipino
 
lesson 4.pptx
lesson 4.pptxlesson 4.pptx
lesson 4.pptx
 
Kabanata 2 group 1 pp.8 17
Kabanata 2 group 1 pp.8 17Kabanata 2 group 1 pp.8 17
Kabanata 2 group 1 pp.8 17
 
Antas ng Wika.pptx
Antas ng Wika.pptxAntas ng Wika.pptx
Antas ng Wika.pptx
 
Antas ng Wika ayon sa Pormalidad.pptx
Antas ng Wika ayon sa Pormalidad.pptxAntas ng Wika ayon sa Pormalidad.pptx
Antas ng Wika ayon sa Pormalidad.pptx
 

More from Jenita Guinoo

More from Jenita Guinoo (20)

Ang Awiting Bayan at Bulong PPP.pptx
Ang Awiting Bayan at Bulong PPP.pptxAng Awiting Bayan at Bulong PPP.pptx
Ang Awiting Bayan at Bulong PPP.pptx
 
Role of parents
Role of parentsRole of parents
Role of parents
 
Ibong adarna :"Marapat tapusin"
Ibong adarna :"Marapat tapusin"Ibong adarna :"Marapat tapusin"
Ibong adarna :"Marapat tapusin"
 
Kab.4 kabesang tales
Kab.4 kabesang talesKab.4 kabesang tales
Kab.4 kabesang tales
 
Sa gubat na mapanglaw
Sa gubat na mapanglawSa gubat na mapanglaw
Sa gubat na mapanglaw
 
Pagbabalik sa albanya
Pagbabalik sa albanyaPagbabalik sa albanya
Pagbabalik sa albanya
 
Pagtitiwala
PagtitiwalaPagtitiwala
Pagtitiwala
 
Kabanata iii, el filibusterismo
Kabanata iii, el filibusterismoKabanata iii, el filibusterismo
Kabanata iii, el filibusterismo
 
Kabanata ii ng el filibusterismo
Kabanata ii ng el filibusterismoKabanata ii ng el filibusterismo
Kabanata ii ng el filibusterismo
 
Kabanata 5 noli
Kabanata 5 noliKabanata 5 noli
Kabanata 5 noli
 
Kabanata 5 el fili
Kabanata 5 el filiKabanata 5 el fili
Kabanata 5 el fili
 
Kabanata 4 erehe at pilibustero
Kabanata 4 erehe at pilibusteroKabanata 4 erehe at pilibustero
Kabanata 4 erehe at pilibustero
 
Florante at laura sa atenas
Florante at laura  sa atenasFlorante at laura  sa atenas
Florante at laura sa atenas
 
Kabanata 4
Kabanata 4Kabanata 4
Kabanata 4
 
Kabanata 3
Kabanata 3Kabanata 3
Kabanata 3
 
Kabanata 2
Kabanata 2Kabanata 2
Kabanata 2
 
Bahagi ng el filibusterismo
Bahagi ng el filibusterismoBahagi ng el filibusterismo
Bahagi ng el filibusterismo
 
Kabanata 4
Kabanata 4Kabanata 4
Kabanata 4
 
Kabanata 3
Kabanata 3Kabanata 3
Kabanata 3
 
Kabanata 2
Kabanata 2Kabanata 2
Kabanata 2
 

Recently uploaded

Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)SittieAlyannaZacaria1
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxFameIveretteGalapia
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2OlinadLobatonAiMula
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxmalouevangelio1
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePatriciaJamesEstrada1
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAprilJeannelynFeniza
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdJoren15
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsJeielCollamarGoze
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsJeielCollamarGoze
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-diannesofocado8
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxSundieGraceBataan
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................VALERIEYDIZON
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptxHannaLingatong
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKALovellAzucenas
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxVillasoClarisse
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4MarieClaireRanesesYa
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxPundomaNoraima
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxRheaGarciaPoyaoan
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfCamiling Catholic School
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1MaeganVeeu
 

Recently uploaded (20)

Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 

Barayti ng wika, gr. 7 filipino

  • 2. PANIMULA Ang wika ay bahagi ng sistema ng buhay ng tao sa lipunan sa kanyang pakikipagtalastasan. Ito ang batayan at primitibong pamamaraan sa paglinang, paggamit, at pagkatuto ng natural na wika. Hindi nakapagtataka kung bakit karamihan sa mga katangian ng natural na wika ay hinubog ayon sa lugar ng taong gumagamit nito. Mahihinuhang nagkakaiba ang gamit at katangian ng natural na wika depende sa tao at lugar na kinabibilangan. At dahil dinamiko ang wika, madali itong sumasabay sa pagbabago sa pamamagitan ng panghihiram sa iba pang wika. Bunsod nito, naiimpluwensyahan nito ang nakagawian ng wikang ginagamit at minomodipika naman upang umangkop sa sitwasyon at taong kinakausap. Dito pumapasok ang pagkakaroon ng varayti o varyasyon ng wikang ginagamit ng tao sa isang partikular na organisasyon gaya ng medya.
  • 3. Ang napapaloob sa bokabularyong ito ay mga salitang nangingibabaw sa paggamit ng mga mag-aaral sa Grade sa pagbuo ng kanilang portfolio. Binubuo ito ng apat na bahagi. Ang unang bahagi sa bokabularyong ito ay ang re-spelling. Ang pangalawang bahagi ay ang mga wikang kolokyal. Ang pangatlo ay ang mga wikang balbal. At ang huling bahagi sa bokabularyong ito ay ang mga salitang gay linggo. Ayon kay Shaefer (2012) sa pagsasalita ng tao sa loob at sa labas man ng silid-aralan ay nagbabago lalo na sa malawakang interaksyon ng mga tao. Ayon din nina Chua (2011) sa pagdaan ng panahon, mapapansin laging mabilis ang paglago ng gay lingo. Kaya sa bokabularyong ito isinali ang mga salitang gay linggo na tinumbasan ito ng kahulugan.
  • 4. Re-spelling Paraan ng pagbaybay na ginamit ng mga mag-aaral na kung saan ano ang bigkas ng salita sa wikang Ingles ang siyang baybay nito. Hindi mapipigilan ang paglawak at pagbabago ng salita. Parang fashion lang din kung saan may kanya-kanyang panahon ang mga kulay at patterns. Para itong uso na maaaring manatili o kaya naman ay mawala o kukupas sa pagdating ng panahon. Ang mahalaga ay sa kabila ng pag-usbong ng ganitong mga uring paggamit ng wika ay nananatili pa rin ang wikang Filipino bilang wikang pambansa.
  • 5. Ang patuloy na pag-inog ng mundo tungo sa maunlad na pang-impormasyong teknolohiya ay lalong nagpasusulong sa antas ng pamamaraan ng pagsasalita o pagsulat. Ayon kay Rubrico (2006) ang pagbabago ng pagsasalin ng mga mag-aaral ay iniayon sa wikang Ingles. Ito ang dahilan kung bakit nakapagpapalito minsan ang tamang ispeling ng isang salita. Nagpapatunay lamang na sadyang nagkakaroon ng ebolusyon ang wika.
  • 6. Ang patuloy na pag-inog ng mundo tungo sa maunlad na pang-impormasyong teknolohiya ay lalong nagpasusulong sa antas ng pamamaraan ng pagsasalita o pagsulat. Ayon kay Rubrico (2006) ang pagbabago ng pagsasalin ng mga mag-aaral ay iniayon sa wikang Ingles. Ito ang dahilan kung bakit nakapagpapalito minsan ang tamang ispeling ng isang salita. Nagpapatunay lamang na sadyang nagkakaroon ng ebolusyon ang wika. instruktor guro Ang guro ay itinuturing na bayani ng bansa. interes kawilihan Magbahagi ka ng kwentong napapanahon para makuha mo ang kawilihan ng iyong mga mag-aaral. introduksyon panimula Ano ang panimula ng kanyang mensahe sa nakaraang pagpupulong? irresponsable walang silbi Walang silbi ang mga taong salut sa lipunan. iskol paaralan Mahalin natin ang ating paaralan.
  • 7. Kolokyal Ang kolokyal ay itinuturing na isang impormal na salita. Ito ay ang pagpapaikli ng isa o dalawa o higit pang titik sa salita. Ang mga salitang kolokyal ay minsan masasabi nating mga tamad ang mga taong gumagamit nito. Totoong hindi mapigilan ang mga pagbabago ng wika at walang masama kung makikiuso ang tao sa paggamit nito. Ngunit kung ang tamang pagbaybay ay baguhin hindi na ito nakabubuti sa isang katha o komposisyon.
  • 8. Balbal Ang balbal o islang ay tinatawag itong salitang kanto o salitang kalye. Ito ang mga salitang nabuo o nalikha sa impormal na paraan. Ito rin ang mga salitang nabuo sa mga pinagsasama o pinagdugtong na salita. Maari itong mahaba o maikling salita lamang (http://tl.answers.com/Q/Anong_ibig_sabihin_ng_balbal_na_salita) Ayon kay Baluca (2006) ang kabataan ay gumagamit ng mga salitang lansangan ay darating ang panahon magsasawa sila nito sapagkat para itong fashion na biglang maglaho at kusa itong mawawala.
  • 9. Ayon naman kay Antonio (2005) ang wika ay may antas. Ang wikang balbal ang pinakamababang antas. Ipinahayag kay Macalto (2012) na ang paggamit ng mga salitang kanto (balbal) at mga salitang kolokyal ay nagdudulot ng kahinaan sa ispeling. Ang mga salitang ito ay napabilang sa pinakamababang antas na uri ng wika. Ayon kay Antonio (2005), sa araw-araw na pakikisalamuha sa kapwa, ang wikang gamitin ng nagsasalita ay nakadepende sa mga taong kanyang kausap. Ang mga salitang balbal ay kadalasang ginagamit sa lansangan o kaya’y sa mga impomal na usapin.
  • 10. Gay Linggo Ito ay isang patagong wika na ginagamit ng ilang mga homosekswal. Ang wika ay dinamiko. Ito ay nagbabago kasabay ng pagbabagong nagaganap sa daigdig. Ayon kay Cordovilla (2006), maraming baryasyon ang wika na ginagamit ng iba’t ibang grupo na napapaloob sa lipunan. Ang mga kabataan ay madaling naki-uso sa mga estilo ng pagsasalita tulad ng mga gay lingo. Ayon kay Paz (2003), ang wika ay buhay. Yumayabong ito na tila halaman. Dagdag pa niya kasimbilis ng mga pagbabago sa buhay ang bilis ng pagbabago sa wika.
  • 11. Iminungkahi kay Antonio (2005) ang paggamit ng mga kabataan sa mga salitang bekemon, jejemon at gay lingo ay hahayaan lamang natin. Sapagkat hindi ito nanatili, kukupas ito pagdating ng panahon. Sang-ayon ang may-akda na dapat makisabay sa mga pagbabago naganap sa kapaligiran ngunit naging suliranin ito ng tao sa kanyang pakikipag-usap sa kapwa kapag hindi niya naunawaan ang salitang ginamit. Isa ito sa mga suliranin o hadlang sa pagwawasto ng guro sa mga katha ng kanyang mga mag-aaral kung salat ang kanyang kaalaman sa mga impormal na salita na ginamit ng kanyang mga mag-aaral.
  • 12. Minsan naitanong ni Katimbang (2012) ang mga salitang jeproks, gay lingo, jejemon at bekimese/bekimon ay nakatutulong ba ito sa pagpapaunlad ng isang bansa? Sinabi ni Briones (2014) na hindi mapipigilan ng tao ang pagbabago ng wika sapagkat ang wika ay buhay.
  • 13. Minsan naitanong ni Katimbang (2012) ang mga salitang jeproks, gay lingo, jejemon at bekimese/bekimon ay nakatutulong ba ito sa pagpapaunlad ng isang bansa? Sinabi ni Briones (2014) na hindi mapipigilan ng tao ang pagbabago ng wika sapagkat ang wika ay buhay.
  • 14. Antas ng Wika Batay sa Pormalidad Umaayon ang wikang ginagamit sa panahon, kultura, at sitwasyon. Pinipili ang angkop na salitang gagamitin upang higit na maging maayos ang ating pakikipagtalastasan sa iba at maiwasan ang hindi pagkakaintindihan. Nahahati sa dalawang uri ang antas ng wika batay sa pormalidad. Ito ang pormal at di-pormal na salita. 1. Pormal- Ito ay antas ng wika na itinuturing na pamantayan dahil sa ito’y kinikilala, tinatanggap at ginagamit ng karamihang nakapag-aral sa wika. a. Pambansa- ang salitang ginagamit sa mga aklat at babasahing nailathala sa iba’t ibang kapuluan at sa lahat ng paaralan. Ito rin ang wikang ginagamit ng pamahalaan at itinuturo sa mga nagsisipag-aral.
  • 15. b. Pampanitikan o panretorika- mga salitang matalinghaga at madalas gamitin sa masining na pagpapahayag o retorika. Ito ang mga salitang ginagamit ng mga manunulat at dalubwika. 2. Di-pormal o Impormal- mga salitang karaniwan at palasak na ginagamit sa mga pang-araw-araw na pakikipag-usap at pakikipagsulatan sa mga kakilala at kaibigan. a. Lalawiganin- Ito ang mga salitang kilala at saklaw lamang ng pook na pinaggamitan nito. Hindi ito ginagamit sa labas ng kinamulatang lalawigan maliban kung sila’y magkakatagpo-tagpo sa labas dahil sa kinagisnan na ito at natural na naibubukambibig kaagad. Kapansin- pansin ang mga lalawiganing mga salita dahil bukod sa iba ang bigkas, may kakaiba rin itong tono. Ang lalawiganing salita ang nagbunsod ng mga makarehiyonal na kaugalian ng tao.
  • 16. b. Balbal- Ito ang pinakamababang antas ng wika na maririnig sa ilang grupo ng tao gaya ng gay lingo na may sariling kodigo (code) ng wika na sila lamang ang nakauunawa dahil sila-sila rin ang lumikha ng wikang ginagamit nila. Sa Ingles, ito ay slang. Hindi permanente ang gamit ng wikang ito dahil nagbabago-bago at depende ito sa mga nagiging popular na salita. May ilang grupo rin ng kabataan na gumagamit ng balbal na salita subalit namamatay rin ang mga ganitong salita. Halimbawa: chicks (dalagang bata pa) noypi ( Pilipino) c. Kolokyal (Colloquial)- tumutukoy ito sa mga karaniwang salita na ginagamit sa mga impormal na usapan o dayalogo na makikita ang pagpapaikli ng mga salita ng mga orihinal na salita.
  • 17. Pormal Di-pormal nasaan Nasan/ asan Naroon, naroroon naron Kaniya, kani-kaniya Kanya, kanya-kanya Aywan Piyesta Hintay ka Ewan Pista Tayka/teka
  • 18. Kaantasan ng mga salita Pormal Di- pormal Pampanitikan Pambansa Balbal Lalawiganin Kapusod Salapi nagtapat Kapatid Pera umamin Utol Anda kumanta Tugang (Bikol) Kwarta (Bisaya) Tumuga (Bikol)
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. Isang Liham mula sa Anak Setyembre 17, 2018 Mahal kong Nanay at Tatay, Maajong buntag Nay at Tay! Sana po ay nasa mabuti kayong kalagayan ngayon. Ako po’y sumulat sa inyo para ipapaalam na okey lang po ako rito. Maganda po ang aking mga marka sa bawat asignatura. Kasi nagsusunog po ako ng aking kilay palagi Nay para po magagalak kayo dyan ni Tay at ipagmamalaki nyo naman ako.
  • 29. Ayoko pong magaya sa mga ka-edad kong laging laman ng bangketa, lagi na lamang nagto-toma. Wala po silang ibang inaatupag kundi laklak lang ng laklak ngunit takot naman pala sa mga parak. Kaya Nay, hwag po kayong mag-alala sa akin. Mag-iingat po kayo palagi Nay at Tay, mahal na mahal kop o kayo! Lubos na nagmamahal, Cecelia
  • 30. Suriing mabuti ang liham at isulat ang mga salitang halimbawa ng sumusunod na antas ng wika ayon sa pormalidad: Pambansa Pampanitikan Lalawiganin Balbal Kolokyal