SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
“KONSEP SERVICE EXCELLENCE DALAM PRESPEKTIF AL-QURAN”
Oleh : Muhammad Iqbal
Nim. 150301062
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) AMBON
2017
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat
dan karunia-Nya sehingga karya tulis ini dapat terselesaikan dengan baik, karena tanpa-
Nya mustahil karya tulis ini dapat terselesaikan dengan baik.
Karya Tulis ini disusun sebagai bahan pembelajaran penulis, dalam mengenal
lebih jauh tentang pelayanan prima kepada mahasiswa. Terlebih ini adalah sebuah karya
yang menjadi mata lomba di 2017. Semoga dengan terselesaikannya karya tulis ini
dapat memberikan banyak manfaat, khususnya bagi penulis, dan umumnya bagi semua
yang membacanya.
Pada kesempatan ini saya ingin mengucapkan terima kasih kepada Jurusan
Pendidikan Agama Islam, dosen Pengampuh mata kuliah Penyusunan Skripsi yang
telah membimbing penulis dalam menyelesaikan karya tulis ilmiah ini, dan kepada
orang tua, yang selalu mendo‟akan penulis, serta kepada seluruh pihak yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan karya tulis ilmiah ini, yang tak bisa penulis
sebutkan satu persatu tetapi tidak mengurangi rasa hormat penulis.
Akhirnya, sesuai dengan kata pepatah “tiada gading yang tak retak,” atau
“sepandai-pandainya tupai melompat pasti akan jatuh juga,” penulis mengharapkan
kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kesempurnaan karya tulis ilmiah ini.
Kebenaran dan kesempurnaan hanyalah milik Allah semata.
Ambon, 29 November 2017
Muhammad Iqbal
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AMBON
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
MUHAMMAD IQBAL
Muhammad.Iqbaltunny@gmail.com
ABSTRAK
Penulisan ini bertujuan untuk menerapkan konsep Service Excellence yang
terdapat dalam Qur‟an untuk membenahi pelayanan yang ada di kampus. Dalam tulisan
ini penulis menggunakan metode penulisan kualitatif, yaitu berjenis kajian
kepustakaan, sumber data yang diperoleh melalui hasil penelitian terdahulu yang berupa
artikel yang ada pada jurnal ilmiah, buku dan lainnya, yang terkait dengan penerapan
konsep service excellence yang terdapat dalam prespektif qur‟an, dengan menggunakan
5 ketentuan, yaitu 1.keramahan artinya pelayanan seorang dosen dan tenaga
kemahasiswaan harus memberikan pelayanan yang baik, penuh kelembutan, dan sopan
santun, kepada seluruh mahasiswa, 2.kredibilitas artinya seorang dosen dan tenaga
kemahasiswaan harus menjadikan nilai kejujuran sebagai nilai penting yang harus
diperhatikan dalam setiap pelayanan yang diberikan, 3.akses atau fasilitas artinya
seorang dosen dan tenaga kemahasiswaan untuk tidak mempersulit mahasiswanya
dalam menerima pelayanan, 4.penampilan artinya seorang dosen dan tenaga
kemahasiswaan harus memperhatikan kebersihan dan rapi, dan 5.kemampuan dalam
menyajikan pelayanan yaitu seorang dosen dan tenaga kemahasiswaan dituntut agar
benar-benar pada bidang keahliannya.
Kata kunci: Pelayanan Prima, Service Excellence.
PENDAHULUAN
a. Latar Belakang Masalah
Dewasa ini, setiap perguruan tinggi dituntut untuk dapat menyiapkan peserta
didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan atau
profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan dan atau memperkaya
khasanah ilmu pengetahuan, teknologi, dan atau kesenian. Ini sebagaimana
tercantum dalam Peraturan Pemerintah RI Nomor 60 Tahun 1999.1
Berkenaan
dengan itu, dosen dan tenaga kependidikan sebagai pemberi pelayanan harus
meningkatkan kualitas layanannya kepada mahasiswa.2
Tugas seorang dosen dan pegawai sangatlah besar dalam melayani setiap
mahasiswa. Menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tugas seorang
pegawai adalah melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan,
pengawasan, dan pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan
pendidikan.3
Sedangkan tugas seorang dosen dalam UU Nomor 14 Tahun 2005 yaitu
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri, serta menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.4
Serta adanya perubahan IAIN menjadi UIN sudah tentu salah satu
syaratnyanya adalah peningkatakan pelayanan harus berkualitas atau pelayanan
1
Eko Indrajid dan Djokopranoto, Manajemen Perguruan Tinggi Modern, (Yogyakarta; CV Andi
Offset: 2006), hlm. 3.
2
Nyoman Rinala dkk, “Pengaruh Kualitas Pelayanan Akademik Terhadap Kepuasan Dan Loyalitas
Mahasiswa Pada Sekolah Tinggi Pariwisata Nusa Dua Bali”. Skripsi. Universitas Pendidikan Ganesha
Singaraja, Program Studi Administrasi Pendidikan, 2017, hlm. 2.
3
Em Giri dan Flavianus Darman, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005
Tentang Guru Dan Dosen, (Jakarta Selatan: Visimedia: 2008), hlm. 20.
4
Em Giri dan Flavianus Darman, ... , hlm. 63-64.
prima. Hal ini sebagaimana di katakan oleh Azyurmardi bahwa perubahan IAIN
menjadi UIN harus melengkapi semua kebutuhan mahasiswa dalam proses
perkuliahan, seperti laboratorium, perpustakaan yang baik, tenaga pengajar yang
berkualitas, metodologi pengajaran yang efektif, sarana dan fasilitas belajar
mengajar yang lebih lengkap, memperbaiki kurikulum dan sebagainya.5
Apakah kita pernah berfikir tentang konsep pelayanan prima dalam al-Qur‟an,
jika ada terdapat pada surat apa dan ayat berapa. Padahal al-Qur‟an itu sendiri tidak
ada keraguan sedikit pun di dalamnya, dan ada petunjuk bagi orang-orang yang
bertaqwa, sebagaimana firman Allah dalam QS. Al-Baqoroh ayat 2:










Artinya: “kitab (Al Quran) ini tidak ada keraguan padanya; petunjuk bagi
mereka yang bertaqwa”6
Dalam tulisan ini, penulis mencoba untuk menguraikan konsep service
exellence bagi pegawai melalui pendekatan Al-Qur‟an.
b. Rumusan Masalah
1. Bagaimana service excellence dalam Al-Qur‟an ?
2. bagaimana penerapan konsep service excellence ?
c. Tujuan Penulisan
1. Mengetahui service excellence dalam Al-Qur‟an.
2. Mengetahui penerapan konsep service excellence.
5
Abuddin Nata, Manajemen Pendidikan; Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam Di Indonesia,
(Jakarta; Kencana Prenada Media Group: 2012), hlm. 65.
6
Departemen Agama RI, Al-Qur‟an dan Terjemahan, (Jakarta: PT Sygma Examedia
Arkanleema), hal. 2.
BAHAN DAN METODE
Dalam tulisan ilmiah ini penulis menggunakan metode penulisan kualitatif, yaitu
melalui kajian kepustakaan, menggunakan analisi isi. mencari sumber-sumber dan
referensi dari media cetak dan internet, yang mana penulis mencoba memberikan
sebuah ide atau gagasan mengenai konsep service excellence yang terdapat dalam Al-
Qur‟an. Bahan yang digunakan dalam tulisan ilmiah ini dua bahan yaitu bahan primer
yang terdiri dari buku-buku yang berkaitan dengan pelayanan akademik, al-qur‟an
terjemahan, buku-buku tafsir dan bahan sekunder yaitu kajian terdahulu yang relevan
dan kajian penulis dalam beberapa tafsir yang berkaitan dengan pelayanan akademik.
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Service Excellence Dalam Al-Qur‟an
Service Excellence terdiri ayat dua kata, yaitu Service dan Exellence. Dalam
kamus bahasa inggris Service adalah jasa, pelayanan, dinas, pengabdian, dan
jawatan.7
Sedangkan Exellence adalah keunggulan, atau mutu yang baik sekali.8
Dengan demikian Service Excellence adalah pelayanan yang diberikan secara
unggul atau bermutu.
Service Excellence ini dapat di sebut dengan pelayanan prima, yaitu
pelayanan yang diberikan kepada pelanggan (mahasiswa) minimal sesuai dengan
standar pelayanan (cepat, tepat, akurat, murah, ramah). Menurut Barata, pelayanan
prima terdiri dari enam unsur pokok, yaitu: Kemampuan, Sikap, Penampilan,
Perhatian, Tindakan, dan Tanggung jawab. Sedangkan menurut Tjiptono,
pelayanan prima terdiri dari empat unsur pokok antara lain sebagai berikut:
Kecepatan, Ketepatan, Keramahan, dan Kenyamanan.9
Sejalan dengan itu al-Qur‟an mengisyaratkan bahwa ada hal yang paling
melekat dalam pelayanan prima adalah keramahan, kredibilitas, akses atau fasilitas,
penampilan, dan kemampuan dalam menyajikan pelayanan.10
1. Keramahan
7
Tina Talisa, Kamus Lengkap 40 Miliard; Inggris-Indonesia dan Indonesia-Inggris, (Surabaya;
Greisinda Press: tthn), hlm. 262.
8
Jhon M. Echols dan Hassan Shadily, Kamus Bahasa Inggris Indonesia; An English Dictionary,
(Jakarta; PT Gramedia: 2010), hlm. 222.
9
“Anonimies” http://akmalyuhniani.blogspot.co.id/2014/03/pelayanan-prima.html diakses pada
tanggal 1 November 2017 pukul 10.18 Wib
10
Sedarmayanti, Reformasi Administrasi Publik, Reformasi Birokrasi, Dan Kepemimpinan Masa
Depan; Mewujudkan Pelayanan Prima dan Kepemerintahan Yang Baik, (Bandung; PT Refika Aditama:
2010), hlm. 249.
Mengenai bersikap ramah kepada orang lain, Allah Swt Berfirman:









Terjrmahan : “Maka berbicaralah kamu berdua kepadanya dengan kata-kata
yang lemah lembut, Mudah-mudahan ia ingat atau takut"
(Q.S. Thaha: 44).11
Pada ayat ini, Imam Ibnu Kasir dalam tafsirnya ibnu kasir mengatakan
bahwa Musa dan Harus diperintahkan oleh Allah Swt, agar dalam dakwahnya
kepada fir‟aun memakai kata-kata yang lemah lembut, sopan santun, dan belas
kasihan. Dimaksudkan agar kesannya lebih mendalam dan lebih menggugah
perasaan serta dapat membawa hasil yang positif.12
Sedangkan M. Quraish Shihab dalam tafsirnya al-mishbah mengatakan
bahwa ajaklah fir‟aun beriman kepada Allah dan serulah ia kepada kebenaran
dengan cara yang tidak mengundang antipati atau amarahnya, supaya ia ingat
akan kebesaran Allah dan secara penuh kepada-Nya atau paling tidak ia terus-
menerus takut kepada-Nya. Akibat kedurhakaanya kepada Allah.13
Jadi maksud dari ayat di atas bahwa Nabi Musa as mengajak Firaun untuk
bertakwa kepada Allah swt dengan cara lemah lembut, ramah, baik, serta tidak
kasar, agar Firaun dapat mengikuti dan mendengarkan seruan dari Nabi Musa
as.
2. Kredibilitas
11
Departemen Agama RI, ..., hal. 314.
12
Al-Imam Abdul Fida Ismail Ibnu Kasir, Tafsir Ibnu Kasir; Juaz 16 Al-Kahfi 75 Sampai
Dengan Taha 135, (Bandung; Sinar Baru Algensindo: 2012), hlm. 343-344.
13
M. Quraish Shihab, Tafsir Al-Misbah; Pesan, Kesan, Dan Keserasian Al-Qur‟an Vol 7,
(Jakarta; Penerbit Lentera Hati; 2017), hlm. 612.
Kredibilitas menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah perihal dapat
dipercaya14
atau biasa disebut dengan amanah. Sebagaimana Allah Swt
berfirman:





























Terjrmahan : “Sesungguhnya Allah menyuruh kamu menyampaikan amanat
kepada yang berhak menerimanya, dan (menyuruh kamu)
apabila menetapkan hukum di antara manusia supaya kamu
menetapkan dengan adil. Sesungguhnya Allah memberi
pengajaran yang sebaik-baiknya kepadamu. Sesungguhnya
Allah adalah Maha mendengar lagi Maha melihat”. (Q.S. An-
Nisa: 58).15
Imam Jalaluddin Al-Mahalli dan Imam Jalaluddin As-Suyuti dalam
tafsirnya tafsir jalalain mengatakan bahwa ayat ini menjelaskan tentang Ali
yang meminta kunci ka‟bah kepada Usman bin Talhah Al-Hajabi. Akan tetapi,
Rasulullah menyuruh untuk mengembalikannya. Usman pun heran lalu
Rasulullah membacakan ayat ini dan usman pun masuk islam serta sertelah
Usman wafat kunci itu diserahkan kepada saudaranya Syaibah lalu tinggal pada
anaknya.16
Sedangkan Hamka dalam tafsirnya tafsir al-azhar mengatakan bahwa
Rasulullah memanggil Ustman bin Thalhah dan beliau serahkan kunci itu
kembali, seraya menyebut ayat Allah, “sesungguhnya Allah memrintahkan
supaya menunaikan amanah kepada ahlinya dan Usman adalah keturunan dari
14
Tim Redaksi, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta; PT Gramedia Pustaka: 2012), hlm.
379.
15
Departemen Agama RI, ..., hal. 87.
16
Imam Jalaluddin Al-Mahalli dan Imam Jalaluddin As-Suyuti, Tafsir Jalalain; Berikut Asbabun
Nuzul Ayat Surat Al-Fatihah Sampai Dengan Al-Isra Vol 1, (Bandung; Sinar Baru Algensindo: 2015),
hlm. 342.
Abdid Daar. Dapat dilihat dalam bacaan ayat ini bahwasanya Usmanlah yang
lebih ahli tentang amanah itu.17
Jadi ayat ini menjelaskan tentang, dalam pemberian amanat harus kepada
orang yeng tepat, dapat dipercaya dan benar. Sehingga betul-betul dapat
menjaga amanah tersebut.
3. Akses atau fasilitas
Akses menurut kamus besar bahasa indonesia adalah jalan masuk18
.
Mengenai hal ini, Allah Swt berfirman:










Terjrmahan : “berkata Musa: "Ya Tuhanku, lapangkanlah untukku dadaku dan
mudahkanlah untukku urusanku (Q.S. Thaha: 25-26).19
Imam Jalaluddin Al-Mahalli dan Imam Jalaluddin As-Suyuti dalam
tafsirnya tafsir jalalain mengatakan bahwa maksud dari ayat ini adalah
lapangkanlah dadaku supaya mampu membantu risalahmu dan supaya aku
dapat menyampaikannya.20
Sedangkan Wahbah Az-Zuhaili dalam tafsirnya tafsir al-munir
mengatakan bahwa Nabi Musa meminta kepada Allah Swt untuk
menggantikan kempitan dadanya dengan kelapangan, agar dia mampu
menghadapi gangguan orang-orang dan mengemban tugas risalah dan
mudahkanlah aku dalam melaksanakan tugas yang engkau bebankan berupa
menyampaikan risalah, dan kuatkanlah aku dalam melaksanakan misiku karena
jika bukan Engkau yang menjadi penolongku dan pembelaku, maka aku tidak
mempunyai kekuatan untuk menunaikan tugas itu.21
17
Hamka, Tafsir Al-Azhar; Diperkaya Dengan Pendekatan Sejarah, Sosiologi, Tasawuf, Ilmu
Kalam, Sastra, Dan Psikologi, vol 2, (Jakarta; Gema Insani: 2015), hlm. 331-334.
18
Tim Redaksi, ... , hlm. 30.
19
Departemen Agama RI, ..., hal. 313.
20
Imam Jalaluddin Al-Mahalli dan Imam Jalaluddin As-Suyuti, Tafsir Jalalain; Berikut Asbabun
Nuzul Ayat Surat Al-Kahfi Sampai Dengan An-nas Vol 2, (Bandung; Sinar Baru Algensindo: 2015), hlm.
84.
21
Wahbah Az-Zuhaili, Tafsir Al-Munir; Aqidah, Syariah,Manhaj Surah Al-Isra-Thaha Juz 15
dan 16, Jilid 8, (Jakarta; Gema Insani: 2016), hlm. 470.
Jadi maksud dari ayat ini bahwa, dalam melakukan sesuatu harus meminta
bantuan kepada Allah Swt, agar dimudahkan setiap perbuatan/pekerjaannya
karena Allah tidak akan mempersulit ummatnya.
4. Penampilan
Penampilan atau perbuatan menampilkan yang terbaik juga sejalan dengan
firman Allah swt:



Terjemahan : “Dan pakaianmu bersihkanlah (Q.S. Al-Muddatsir: 4).22
M. Quraish Shihab dalam tafsirnya tafsir al-misbah mengatakan bahwa
demikian pula halnya dengan perintah kepada Rasulullah saw, untuk
membersihkan pakaian beliau, yakni pertahankan, mantapkan, dan
tingkatkanlah kebiasaan selamaini dalam kebersihan pakaianmu.23
Sedangkan Hamka dalam tafsirnya tafsir al-azhar mengatakan bahwa
Beliau Rasulullah Saw, akan berhadapan dengan orang banyak, dengan
demikian pemukan-pemuka dari kaumnya atau dengan siapa saja. Kebersihan
adalah salah satu pokok yang terpenting bagi menarik perhatian orang.
kebersihan pakaian besar pengaruhnya kepad sikap hidup sendiri.
Kebersihan menimbulkan harga diri yaitu hal yang amat penting dijaga
oleh orang-orang yang hendak tegak mempunyai dakwah ke tengah-tengah
masyarakat. Beliau suka membersihakan gigi dan memakai parfum serta
kebersihan sangat membuka pikiran dan kotoran atau bau busuk tidak layak di
tengah majelis.24
22
Departemen Agama RI, ..., hal. 575.
23
M. Quraish Shihab, Tafsir Al-Misbah; Pesan, Kesan, Dan Keserasian Al-Qur‟an Vol 14,
(Jakarta; Penerbit Lentera Hati; 2017), hlm. 450.
24
Hamka, Tafsir Al-Azhar; Diperkaya Dengan Pendekatan Sejarah, Sosiologi, Tasawuf, Ilmu
Kalam, Sastra, Dan Psikologi, vol 9, (Jakarta; Gema Insani: 2015), hlm. 456.
Jadi makna dari ayat di atas bahwa, setiap orang harus selalu
mmeperhatikan kebersihan dirinya, dan lingkungannya. Seperti kebersihan
pakaiaan, kerapian, dan wangi. Sedangkan lingkungannya harus bersih, indah
dan sehat.
5. Kemampuan dalam menyajikan pelayanan
Dalam melayani orang kita juga harus memiliki kemampuan atau
kesanggupan dalam melayani atau tidak. Allah Swt berfirman:















Terjrmahan: “Kami tiada membebani seseorang melainkan menurut
kesanggupannya, dan pada sisi Kami ada suatu kitab yang
membicarakan kebenaran, dan mereka tidak dianiaya. (Q.S.
Al-Mu‟minum: 62).25
Imam Ibnu Kasir dalam tafsirnya ibnu kasir mengatakan bahwa allah Swt
menceritakan tentang keadilan dalam syariatnya terhadap hamba-hambanya di
dunia. Bahwa Dia sama sekali tidak pernah membebankan kepada seseorang
melainkan menurutnya kesanggupannya yakni melainkan menurut apa yang
kuat disanggah dan dikerjakannya.26
Sedangkan Wahbah Az-Zuhaili dalam tafsirnya tafsir al-munir
mengatakan bahwa sesungguhnya sifat dan kriteria yang digunakan oleh Allah
Swt untuk menggambarkan orng-orng saleh tersebut, tidak keluar dari batas-
batas kesanggupan. Ini me-naskh semuanya bentuk pengtaklifan dalam syara‟
yang berada di luar kesanggupan. Ayat ini juga mengkukuhkan sebuah prinsip
umum dalam pentaklifan yaitu, at-taisir wa daful haraj (memberi kemudahan
dan melonggarkan serta menolak kesempitan).27
25
Departemen Agama RI, ..., hal. 346.
26
Al-Imam Abdul Fida Ismail Ibnu Kasir, Tafsir Ibnu Kasir; Juaz 18 Al-Mu‟minum 1 Sampai
Dengan Al-Furqan 20, (Bandung; Sinar Baru Algensindo: 2012), hlm. 75.
27
Wahbah Az-Zuhaili, Tafsir Al-Munir; Aqidah, Syariah,Manhaj Surah Al-Isra-Thaha Juz 17
dan 18, Jilid 9, (Jakarta; Gema Insani: 2016), hlm. 352.
Jadi maksud dari ayat ini adalah setiap orang itu sudah diberikan
pekerjaan/takdir oleh Allh Swt, sesuai dengan kesanggupannya dan
kemampuannya.
B. Penerapan Service Excellence
Pengelolaan pendidikan secara sederhana, dapat diumpamakan dengan
pengelolaan sebuah restorant. Sebuah restorant yang diminati masyarakat biasanya
ditandai oleh letaknya yang strategis dan mudah dijangkau, menu yang tersedia
sesuai dengan selera pelanggan, penataan dan penyajiannya apik dan menarik,
pelayanannya cepat, ramah, dan bersahabat, lingkungannya bersih dan asri, dan
harganya terjangkau.28
Demikian pula dengan pengelolaan pendidikan. Ia harus berada di lokasi yang
strategis dan mudah dijangkau, program studi yang ditawarkan sesuai dengan
kebutuhan dan minat masyarakat, penataan kampus, letak gedung dan bentuk
menarik, lingkungan yang bersih, tertib, indah, aman dan nyaman, pelayanan
tenaga administrasi dan dosennya ramah dan profesional.
Akan tetapi, pada faktanya tidak seperti demikian. Melainkan pelayanan
akademik yang dikeluhkan oleh sebagian besar mahasiswa terkait masih adanya
dosen yang acap kali tidak menunaikan tugasnya bahkan seringkali terlambat,
intensitas keluarnya nilai perolehan akhir mahasiswa yang seringkali tidak tepat
waktu, bimbingan/konsultasi akademik yang tidak memuaskan, sulitnya
mendapatkan informasi terkait beasiswa, rendahnya fasilitas yang mendukung
proses perkuliahan seperti LCD, dan ruang kuliah, serta kebersihan toilet dan
fasilitas pendukung perkuliahan lainnya yang tidak memadai.29
Dalam mengatasi permasalahan pelayanan di dunia kademik, islam
mengajarkan untuk melakukan Service Excellence yang Qur‟ani. Service
Excellence yang Qur‟ani yang dimaksud adalah sebagai berikut:
1. Keramahan
Penerapan dari surat thaha ayat 44 adalah memberikan pelayanan harus
dengan keramahan. Hal ini berarti pelayanan seorang dosen dan pegawai harus
28
Abuddin Nata,, ... , hlm. 87.
29
Agung, Kurniawan, “Mutu Pelayanan Akademik dalam Peningkatan Kepuasan dan Motivasi
Belajar Mahasiswa”. Skripsi. Universitas Negeri Malang. 2015, hlm. 24.
memberikan pelayanan yang baik, penuh kelembutan, dan sopan santun, kepada
seluruh mahasiswa. Tindakan ini bukan hanya memberikan dampak yang positif
bagi terjalinnya hubungan personal yang baik dengan mahasiswa tetapi lebih dari
itu agar bernilai ibadah.
Dalam sebuah hadist yang diriwayatkan bukhari bahwa bertemu saudara
termasuk mahasiswa dengan wajah berseri dan penuh kelembutan akan dinilai
sebagai sebuah sedekah. Sehingga dimensi pelayanan bagi perbankan syariah juga
mengandung unsur ibadah dalam setiap aktivitas.
Serta seorang dosen dan pegawai yang bersikap ramah kepada mahasiswanya
maka Allah akan ramah kepadanya. Sebgaimana sabda Nabi Saw:
ِ‫ا‬
َ َّ
‫َّللا‬ َّ‫ن‬
)‫علٍه‬ ‫(متفق‬ ِ‫ه‬ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ِ‫ر‬ْ‫م‬َ ْ
‫اْل‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫ر‬‫ال‬ ُّ‫ب‬ِ‫ح‬ٌُ ٌ‫ق‬ٍِْ‫ف‬َ‫ر‬
Artinya : “Sesungguhnya Allah ramah dan lunak, Dia suka kepada keramahan
dalam segala urusannya.” (HR. Muttafaq Alaih).
2. Kredibilitas (Dapat Dipercaya)
Penerapan dari surat an-nisa ayat 58 adalah memberikan pelayanan secara
kredibilitas. Pada kredibilitas atau dapat dipercaya ini harus memiliki sikap
kejujuran. Sebagaimana penjelasan Quraish Shihab bahwa apa yang disampaikan
oleh nabi SAW. Adalah sesuatu yang pasti akan terjadi dengan kata lain apa yang
disampaikan adalah hal yang benar-benar terjadi. Sehingga seorang dosen dan
pegawai harus menjadikan nilai kejujuran sebagai nilai penting yang harus
diperhatikan dalam setiap pelayanan yang diberikan.
Kejujuran sangat erat kaitannya dengan kepercayaan dan loyalitas mahasiswa.
Sehingga apa yang dijanjikan oleh seorang dosen dan pegawai adalah informasi
yang benar bukan menipu. Serta dapat di artikan juga sebagai orang yang
memegang amanah. Artinya bahwa seorang dosen dan pegawai memiliki tugas dan
kedudukan di dunia akademik. Sehingga harus berhati-jati jagan sampai
memanfaatkan kedudukan dan wewenangnya untuk menggunakan fasilitas-fasilitas
istimewa yang disediakan oleh negara sehingga menguras sumber daya yang
dimiliki negara.30
Mengenai hal tersebut Nabi Saw bersabda:
ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫َّللا‬ ًَِ‫ض‬َ‫ر‬ َ‫ة‬ َ‫ر‬ٌْ َ‫ر‬ُ‫ه‬ ًِ‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫َن‬‫ع‬
َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ :َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
:َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ٍَْ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫َّللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ‫َّللا‬ ُ‫ل‬ْ‫ُى‬‫س‬َ‫ر‬
‫؟‬ِ‫َّللا‬ َ‫ل‬ْ‫ُى‬‫س‬َ‫ر‬‫ا‬ٌَ ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ت‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫ض‬ِ‫إ‬ َ‫ف‬ٍَْ‫ك‬,َ‫ت‬َ‫ع‬‫َّا‬‫س‬‫ال‬ِ‫ر‬ِ‫ظ‬َ‫ت‬ْ‫ن‬‫ا‬َ‫ف‬ ُ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫م‬َ‫أل‬ْ‫ا‬ ِ‫ت‬َ‫ع‬ٍُِّ‫ض‬‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬
:َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
َ‫ى‬‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ر‬ْ‫م‬َ‫أل‬ْ‫َا‬‫د‬ِ‫ن‬ْ‫س‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬
َ‫ت‬َ‫ع‬ ‫َّا‬‫س‬‫ال‬ِ‫ر‬ِ‫ظ‬َ‫ت‬ْ‫ن‬‫ا‬َ‫ف‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬ ِ‫ْر‬ٍَ‫غ‬
)ُّ‫ي‬ِ‫ر‬ ‫ا‬َ‫خ‬ُ‫ب‬ْ‫ال‬ ُ‫ه‬َ‫ج‬َ‫ر‬ْ‫خ‬َ‫ا‬( .
Artinya: ”Dari Abu Hurairah r.a. berkata, Rasulullah SAW bersabda: Apabila
amanah disia-siakan maka tunggulah saat kehancurannya. Salah seorang
sahabat bertanya:”Bagaimanakah menyia-nyiakannya, hai Rasulullah?”
Rasulullah SAW menjawab: “Apabila perkara itu diserahkan kepada
orang yang bukan ahlinya, maka tunggulah saat kehancurannya”. (HR.
Imam Bukhari).
3. Akses atau Fasilitas
Penerapan dari surat thaha ayat 25 dan 26 adalah akses atau kemudahan. Pada
bagian akses ini, yang paling diperlukan adalah kemudahan dalam menerima
pelayanan. Sehingga sangat penting seorang dosen dan pegawai untuk tidak
mempersulit mahasiswanya dalam menerima pelayanan. Sebagaimana Nabi Saw
Bersabda:
Artinya: “Ya Allah, tidak ada kemudahan kecuali apa yang Engkau jadikan mudah.
Dan apabila Engkau berkehendak, Engkau akan menjadikan kesusahan
menjadi kemudahan.” (HR. Ibnu Hibban dalam Shahihnya no. 2427,
Ibnu Sunni dalam Amal al-Yaum wa al-Lailah no. 351, Abu Nu‟aim
dalam Akhbar Ashfahan: 2/305, Imam Al-Ashbahani dalam al-Targhib:
1/131. Syaikh Al-Albani menshahihkannya dalam Silsilah Shahihah
30
Wahyudi Kumorotomo, Etika Administrasi Negara, (Jakarta; PT Rajagrafindo Persada:
2011), hlm. 212.
6/902, no. 2886 dan mengatakan, “Isnadnya shahih sesuai syarat
Muslim.”
Ini menandakan bahwa Allah saja tidak mempersulit hambanya. Apalagi
seorang dosen dan pegawai sebagai hamba Allah, seharusnya tidak boleh
mempersulit mahasiswanya.
Serta dalam bagian akses ini juga diperlukan sarana dan prasarana yang
berkualitas, dalam rangka mempermudah mahasiswa. Seperti ruang belajar di
lengkapi dengan AC (air conditioner), setiap gedung menggunakan lift, adanya bus
mahasiswa dan lain sebagainya.
4. Penampilan
Penerapan dari surat al-muddatsir ayat 4 adalah pelayanan yang bersih. Pada
aspek ini merupakan faktor yang penting bagi seorang dosen dan pegawai. Makna
dari dimensi penampilan ini lebih luas dan komprehensif. Kebersihan tidak hanya
sebatas kebersihan lahiria yang hanya bersih dari noda saja, tetapi juga harus bersih
dari najis bahkan lebih luas lagi mencakup kebersihan hati dan perbuatan.
Seorang seorang dosen dan pegawai harus memperhatikan kebersihan karena
disebutkan dalam hadist bahwa kebersihan itu sebagian dari pada iman, dengan kata
lain bahwa kebersihan itu adalah cerminan dari keimanan. Dalam hadist juga
disebutkan bahwa sesungguhnya Allah maha indah dan suka kepada keindahan.
Sebagaimana Nabi Saw bersabda:
Artinya : “Diriwayatkan dari Sa‟ad bin Abi Waqas dari bapaknya, dari Rasulullah
saw.: Sesungguhnya Allah SWT itu suci yang menyukai hal-hal yang
suci, Dia Maha Bersih yang menyukai kebersihan, Dia Mahamulia yang
menyukai kemuliaan, Dia Maha Indah yang menyukai keindahan,
karena itu bersihkanlah tempat-tempatmu” (HR. Tirmizi)”
Hal ini mengindikasikan bahwa menyukai keindahan adalah salah satu sifat
Allah, hal ini berarti pula bahwa pada dasarnya manusia yang merupakan ciptaan
Allah sudah pasti akan suka dengan keindahan. Selain itu seorang dosen dan
pegawai juga harus memperhatikan aspek penampilan yang sesuai dengan etika,
estetika dan aturan syariat.
5. Kemampuan Dalam Menyajikan Pelayanan
Penerapan dari surat al-mu‟minun ayat 62 adalah pelayanan yang di berikan
sesuai kemampuan atau kesanggupannya. Pada aspek ini seorang dosen dan
pegawai dituntut agar benar-benar pada bidang keahliannya.
Misalnya seorang dosen yang memiliki keahlian karena memiliki gelar M.
Fil. I, kemudian dosen tersebut di berikan tugas untuk mengajarkan mata kuliah
matematika. Dengan alasan karena kekurangan dosen matematika. Sudah tentu
bukan pada keahliannya alias tidak bisa melakukan apa-apa.
Dengan kata lain dosen tersebut tidak memiliki kemampuan untuk
menyajikan pelayanan secara prima. Sehingga penting sekali dalam melayani
mahasiswa, seorang dosen dan pegawai harus benar-benar pada bidang
keahliannya.
Artinya: “Dari Abu Hurairah radhiyallahu‟anhu ia berkata, “Rasulullah shallallahu
„alaihi wa sallam pernah berkhutbah di hadapan kami dan bersabda,
“Wahai manusia! Allah telah mewajibkan haji kepada kamu, maka
berhajilah.” Lalu ada seorang yang bertanya, “Apakah pada setiap
tahunnya wahai Rasulullah?” Maka Beliau pun terdiam, sampai ia
bertanya tiga kali, kemudian Rasulullah shallallahu „alaihi wa sallam
bersabda, “Jika aku katakan “Ya” tentu mesti dan kamu pasti tidak akan
sanggup,”
Kemudian Beliau bersabda:
Artinya: “Tinggalkanlah aku pada apa yang aku tinggalkan kepada kamu, karena
sesungguhnya binasanya orang-orang sebelum kamu adalah karena
banyak bertanya dan karena pertentangan mereka kepada para nabi
mereka. Jika aku memerintahkan sesuatu, maka kerjakanlah semampu
kamu dan jika aku melarang, maka tinggalkanlah” (H.R. Muslim).
Dari hadis di atas, memberitahukan bahwa setiap seorang dosen dan pegawai
melakukan perbuatan harus sesuai dengan bidangnya, karena Allah dan Rasulnya
tidak memaksakan sesuatu yang tidak mampu untuk mengerjakannya.
KESIMPULAN
Ada beberapa kesimpulan yang penulis dapatkan setelah membuat karya tulis
ilmiah ini, berdasarkan rumusan masalah yang kami bahas di dalamnya yaitu :
1. Service Excellence (pelayanan prima adalah pelayanan yang diberikan secara
unggul atau bermutu. pelayanan prima dalam prespektif qur‟an yaitu keramahan
terdapat pada surat thaha ayat 44, kredibilitas terdapat pada surat an-nisa ayat 58,
akses atau fasilitas terdapat pada surat thaha ayat 25 dan 26, penampilan terdapat
pada surat al-muddatsir ayat 4, dan kemampuan dalam menyajikan pelayanan
terdapat pada surat al-mu‟minun ayat 62.
2. Service excellence yang terdapat dalam prespektif qur‟an, terdapat 5 ketentuan,
yaitu 1. keramahan artinya pelayanan seorang dosen dan tenaga kemahasiswaan
harus memberikan pelayanan yang baik, penuh kelembutan, dan sopan santun,
kepada seluruh mahasiswa, 2. kredibilitas artinya seorang dosen dan tenaga
kemahasiswaan harus menjadikan nilai kejujuran sebagai nilai penting yang harus
diperhatikan dalam setiap pelayanan yang diberikan, 3. akses atau fasilitas artinya
seorang dosen dan tenaga kemahasiswaan untuk tidak mempersulit mahasiswanya
dalam menerima pelayanan, 4. penampilan artinya seorang dosen dan tenaga
kemahasiswaan harus memperhatikan kebersihan dan rapi, dan 5. kemampuan
dalam menyajikan pelayanan yaitu seorang dosen dan tenaga kemahasiswaan
dituntut agar benar-benar pada bidang keahliannya.
DAFTAR PUSTAKA
Al-Mahalli, Imam Jalaluddin dan Imam Jalaluddin As-Suyuti. Tafsir Jalalain; Berikut
Asbabun Nuzul Ayat Surat Al-Fatihah Sampai Dengan Al-Isra Vol 1. Bandung:
Sinar Baru Algensindo, 2015.
Al-Mahalli, Imam Jalaluddin dan Imam Jalaluddin As-Suyuti. Tafsir Jalalain; Berikut
Asbabun Nuzul Ayat Surat Al-Kahfi Sampai Dengan An-nas Vol 2. Bandung:
Sinar Baru Algensindo, 2015.
Az-Zuhaili, Wahbah. Tafsir Al-Munir; Aqidah, Syariah,Manhaj Surah Al-Isra-Thaha
Juz 15 dan 16, Jilid 8. Jakarta: Gema Insani, 2016.
Az-Zuhaili, Wahbah. Tafsir Al-Munir; Aqidah, Syariah,Manhaj Surah Al-Isra-Thaha
Juz 17 dan 18, Jilid 9. Jakarta: Gema Insani, 2016.
Echols, Jhon M. dan Hassan Shadily. Kamus Bahasa Inggris Indonesia; An English
Dictionary. Jakarta: PT Gramedia, 2010.
Giri, Em dan Flavianus Darman. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun
2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dan Undang-Undang Republik
Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen. Jakarta Selatan:
Visimedia, 2008.
Hamka. Tafsir Al-Azhar; Diperkaya Dengan Pendekatan Sejarah, Sosiologi, Tasawuf,
Ilmu Kalam, Sastra, Dan Psikologi, vol 2. Jakarta: Gema Insani, 2015.
Hamka. Tafsir Al-Azhar; Diperkaya Dengan Pendekatan Sejarah, Sosiologi, Tasawuf,
Ilmu Kalam, Sastra, Dan Psikologi, vol 9. Jakarta: Gema Insani, 2015.
Indrajid, Eko dan Djokopranoto. Manajemen Perguruan Tinggi Modern. Yogyakarta:
CV Andi Offset, 2006.
Kasir, Al-Imam Abdul Fida Ismail Ibnu Tafsir Ibnu Kasir; Juaz 18 Al-Mu‟minum 1
Sampai Dengan Al-Furqan 20. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2012.
Kasir, Al-Imam Abdul Fida Ismail Ibnu. Tafsir Ibnu Kasir; Juaz 16 Al-Kahfi 75 Sampai
Dengan Taha 135. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2012.
Kumorotomo, Wahyudi. Etika Administrasi Negara. Jakarta: PT Rajagrafindo
Persada, 2011.
Kurniawan, Agung. “Mutu Pelayanan Akademik dalam Peningkatan Kepuasan dan
Motivasi Belajar Mahasiswa”. Skripsi. Universitas Negeri Malang. 2015.
Nata, Abuddin. Manajemen Pendidikan; Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam Di
Indonesia. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2012.
Redaksi, Tim. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka, 2012.
RI, Departemen Agama. Al-Qur‟an dan Terjemahan. Jakarta: PT Sygma Examedia
Arkanleema, tthn.
Rinala, Nyoman dan Kawan-Kawan. “Pengaruh Kualitas Pelayanan Akademik
Terhadap Kepuasan Dan Loyalitas Mahasiswa Pada Sekolah Tinggi Pariwisata
Nusa Dua Bali”. Skripsi. Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja. Program
Studi Administrasi Pendidikan. 2017.
Sedarmayanti. Reformasi Administrasi Publik, Reformasi Birokrasi, Dan
Kepemimpinan Masa Depan; Mewujudkan Pelayanan Prima dan
Kepemerintahan Yang Baik. Bandung: PT Refika Aditama, 2010.
Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Misbah; Pesan, Kesan, Dan Keserasian Al-Qur‟an Vol 7.
Jakarta: Penerbit Lentera Hati, 2017.
Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Misbah; Pesan, Kesan, Dan Keserasian Al-Qur‟an Vol
14. Jakarta: Penerbit Lentera Hati, 2017.
Talisa, Tina. Kamus Lengkap 40 Miliard; Inggris-Indonesia dan Indonesia-Inggris.
Surabaya: Greisinda Press, tthn.
Yuniani, Akmal “Anonimies”, http://akmalyuhniani.blogspot.co.id/2014/03/pelayanan-
prima.html diakses pada tanggal 27 November 2017 pukul 10.18 Wib.
BIODATA
Nama : Muhammad Iqbal
TTL : Namrole, 23 Agustus 1997
Nim : 150301062
Kelas : PAI C
Semester : Lima (V)
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Fakultas : Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan
Institud : Institud Agama Islam Negeri Ambon
No HP : 085244291997

More Related Content

What's hot

Dv4013 perbandingan penggunaan metode ceramah dan diskusi (viani wai)
Dv4013 perbandingan penggunaan metode ceramah dan diskusi (viani wai)Dv4013 perbandingan penggunaan metode ceramah dan diskusi (viani wai)
Dv4013 perbandingan penggunaan metode ceramah dan diskusi (viani wai)lhiairilia
 
Salsabila putri anggraini 3 b-2001045066-makalah sastra nusantara
Salsabila putri anggraini 3 b-2001045066-makalah sastra nusantaraSalsabila putri anggraini 3 b-2001045066-makalah sastra nusantara
Salsabila putri anggraini 3 b-2001045066-makalah sastra nusantaraSalsabilaPutriAnggra
 
Prosiding semnas u_pgri_2011
Prosiding semnas u_pgri_2011Prosiding semnas u_pgri_2011
Prosiding semnas u_pgri_2011Fppi Unila
 
Kbk sma 03. bahasa & sastra indonesia
Kbk sma 03. bahasa & sastra indonesiaKbk sma 03. bahasa & sastra indonesia
Kbk sma 03. bahasa & sastra indonesiaJasmin Jasin
 
MEISYA DWI PUTRI-FSH.pdf
MEISYA DWI PUTRI-FSH.pdfMEISYA DWI PUTRI-FSH.pdf
MEISYA DWI PUTRI-FSH.pdfOnlineShop15
 
Rc15 profesionalisme+guru+dan+hubungannya+dengan+prestasi+belajar+siswa+di+mts
Rc15 profesionalisme+guru+dan+hubungannya+dengan+prestasi+belajar+siswa+di+mtsRc15 profesionalisme+guru+dan+hubungannya+dengan+prestasi+belajar+siswa+di+mts
Rc15 profesionalisme+guru+dan+hubungannya+dengan+prestasi+belajar+siswa+di+mtsChoy Fauzi
 
Bab%20 i%2cv
Bab%20 i%2cvBab%20 i%2cv
Bab%20 i%2cvory_fakod
 
kepemimpinan perubahan.pdf
kepemimpinan perubahan.pdfkepemimpinan perubahan.pdf
kepemimpinan perubahan.pdfLidyaArdiyan1
 
Makalah bahasa indonesia di Sekolah Dasar
Makalah bahasa indonesia di Sekolah DasarMakalah bahasa indonesia di Sekolah Dasar
Makalah bahasa indonesia di Sekolah DasarFadillaSylviani
 
Final paper mohamad romdoni fdk
Final paper mohamad romdoni fdkFinal paper mohamad romdoni fdk
Final paper mohamad romdoni fdkMohamad Romdoni
 
LAPORAN PPLK DI SMAN 1 CICALENGKA
LAPORAN PPLK DI SMAN 1 CICALENGKALAPORAN PPLK DI SMAN 1 CICALENGKA
LAPORAN PPLK DI SMAN 1 CICALENGKAMuhamad Yogi
 
Contoh kata pengantar
Contoh kata pengantarContoh kata pengantar
Contoh kata pengantarDenmas Reborn
 
Pemuda hijrah converted
Pemuda hijrah convertedPemuda hijrah converted
Pemuda hijrah convertedkelvinnmy
 

What's hot (20)

Dv4013 perbandingan penggunaan metode ceramah dan diskusi (viani wai)
Dv4013 perbandingan penggunaan metode ceramah dan diskusi (viani wai)Dv4013 perbandingan penggunaan metode ceramah dan diskusi (viani wai)
Dv4013 perbandingan penggunaan metode ceramah dan diskusi (viani wai)
 
Mbs
MbsMbs
Mbs
 
Cover n pengantar
Cover n pengantarCover n pengantar
Cover n pengantar
 
Salsabila putri anggraini 3 b-2001045066-makalah sastra nusantara
Salsabila putri anggraini 3 b-2001045066-makalah sastra nusantaraSalsabila putri anggraini 3 b-2001045066-makalah sastra nusantara
Salsabila putri anggraini 3 b-2001045066-makalah sastra nusantara
 
Prosiding semnas u_pgri_2011
Prosiding semnas u_pgri_2011Prosiding semnas u_pgri_2011
Prosiding semnas u_pgri_2011
 
04110012
0411001204110012
04110012
 
Sri 1
Sri 1Sri 1
Sri 1
 
Kbk sma 03. bahasa & sastra indonesia
Kbk sma 03. bahasa & sastra indonesiaKbk sma 03. bahasa & sastra indonesia
Kbk sma 03. bahasa & sastra indonesia
 
Bab 20
Bab 20Bab 20
Bab 20
 
MEISYA DWI PUTRI-FSH.pdf
MEISYA DWI PUTRI-FSH.pdfMEISYA DWI PUTRI-FSH.pdf
MEISYA DWI PUTRI-FSH.pdf
 
Rc15 profesionalisme+guru+dan+hubungannya+dengan+prestasi+belajar+siswa+di+mts
Rc15 profesionalisme+guru+dan+hubungannya+dengan+prestasi+belajar+siswa+di+mtsRc15 profesionalisme+guru+dan+hubungannya+dengan+prestasi+belajar+siswa+di+mts
Rc15 profesionalisme+guru+dan+hubungannya+dengan+prestasi+belajar+siswa+di+mts
 
Bab%20 i%2cv
Bab%20 i%2cvBab%20 i%2cv
Bab%20 i%2cv
 
kepemimpinan perubahan.pdf
kepemimpinan perubahan.pdfkepemimpinan perubahan.pdf
kepemimpinan perubahan.pdf
 
Makalah bahasa indonesia di Sekolah Dasar
Makalah bahasa indonesia di Sekolah DasarMakalah bahasa indonesia di Sekolah Dasar
Makalah bahasa indonesia di Sekolah Dasar
 
Final paper mohamad romdoni fdk
Final paper mohamad romdoni fdkFinal paper mohamad romdoni fdk
Final paper mohamad romdoni fdk
 
LAPORAN PPLK DI SMAN 1 CICALENGKA
LAPORAN PPLK DI SMAN 1 CICALENGKALAPORAN PPLK DI SMAN 1 CICALENGKA
LAPORAN PPLK DI SMAN 1 CICALENGKA
 
Bab i%2 c iv
Bab i%2 c ivBab i%2 c iv
Bab i%2 c iv
 
Contoh kata pengantar
Contoh kata pengantarContoh kata pengantar
Contoh kata pengantar
 
Pemuda hijrah converted
Pemuda hijrah convertedPemuda hijrah converted
Pemuda hijrah converted
 
pembuatan yogurt
pembuatan yogurtpembuatan yogurt
pembuatan yogurt
 

Similar to Konsep service excellence_dalam_prespek

MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
 
Kontribusi kompetensi tutor terhadap mutu hasil belajar kesetaraan paket a, b...
Kontribusi kompetensi tutor terhadap mutu hasil belajar kesetaraan paket a, b...Kontribusi kompetensi tutor terhadap mutu hasil belajar kesetaraan paket a, b...
Kontribusi kompetensi tutor terhadap mutu hasil belajar kesetaraan paket a, b...Non Formal Education
 
Buku akidah akhlak Kurikulum 2013 untuk Guru
Buku akidah akhlak Kurikulum 2013 untuk GuruBuku akidah akhlak Kurikulum 2013 untuk Guru
Buku akidah akhlak Kurikulum 2013 untuk GuruTjoetnyak Izzatie
 
Buku alquran hadis pegangan guru Kurikulum 2013 Untuk MI
Buku alquran hadis pegangan guru Kurikulum 2013 Untuk MI Buku alquran hadis pegangan guru Kurikulum 2013 Untuk MI
Buku alquran hadis pegangan guru Kurikulum 2013 Untuk MI Tjoetnyak Izzatie
 
Makalah Kompetensi dan Profesionalisme Guru
Makalah Kompetensi dan Profesionalisme GuruMakalah Kompetensi dan Profesionalisme Guru
Makalah Kompetensi dan Profesionalisme GuruTomiApraSantosa
 
Cjr psikologi pendidikan dinda permata sari
Cjr psikologi pendidikan dinda permata sariCjr psikologi pendidikan dinda permata sari
Cjr psikologi pendidikan dinda permata saridindavishaka
 
Buku bahasa arab MI kelas 4
Buku bahasa arab MI kelas 4 Buku bahasa arab MI kelas 4
Buku bahasa arab MI kelas 4 Dwi Rakhmawati
 
P5P2RLA.pptx
P5P2RLA.pptxP5P2RLA.pptx
P5P2RLA.pptxarisadi2
 
Makalah Bahasa Indonesia - Pengaruh Bahasa Indonesia Terhadap Pendidikan Kara...
Makalah Bahasa Indonesia - Pengaruh Bahasa Indonesia Terhadap Pendidikan Kara...Makalah Bahasa Indonesia - Pengaruh Bahasa Indonesia Terhadap Pendidikan Kara...
Makalah Bahasa Indonesia - Pengaruh Bahasa Indonesia Terhadap Pendidikan Kara...Muhammad Hendrik
 
Mamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniah
Mamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniahMamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniah
Mamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniahmahmudi moedy
 
Buku ski mi kelas 4 pegangan guru kurikulum 2013
Buku ski mi kelas 4 pegangan guru kurikulum 2013Buku ski mi kelas 4 pegangan guru kurikulum 2013
Buku ski mi kelas 4 pegangan guru kurikulum 2013Tjoetnyak Izzatie
 
Buku Akidah Akhlak MTs 7
Buku Akidah Akhlak MTs 7Buku Akidah Akhlak MTs 7
Buku Akidah Akhlak MTs 7Abdul Hafifudin
 
BUKU AKIDAH AKHLAK_MTs_7_Siswa_KURIKULUM 2013
BUKU AKIDAH AKHLAK_MTs_7_Siswa_KURIKULUM 2013BUKU AKIDAH AKHLAK_MTs_7_Siswa_KURIKULUM 2013
BUKU AKIDAH AKHLAK_MTs_7_Siswa_KURIKULUM 2013MTs DARUSSALAM
 
Kel 2 adm. kurikulum pbi 4 c
Kel 2 adm. kurikulum pbi 4 cKel 2 adm. kurikulum pbi 4 c
Kel 2 adm. kurikulum pbi 4 cLinda Raharjo
 
Ilmu Pendidikan Islam
Ilmu Pendidikan IslamIlmu Pendidikan Islam
Ilmu Pendidikan Islampita pulungan
 

Similar to Konsep service excellence_dalam_prespek (20)

Tugas 4 tik
Tugas 4 tikTugas 4 tik
Tugas 4 tik
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
analisis materi
analisis materianalisis materi
analisis materi
 
Kontribusi kompetensi tutor terhadap mutu hasil belajar kesetaraan paket a, b...
Kontribusi kompetensi tutor terhadap mutu hasil belajar kesetaraan paket a, b...Kontribusi kompetensi tutor terhadap mutu hasil belajar kesetaraan paket a, b...
Kontribusi kompetensi tutor terhadap mutu hasil belajar kesetaraan paket a, b...
 
Buku akidah akhlak Kurikulum 2013 untuk Guru
Buku akidah akhlak Kurikulum 2013 untuk GuruBuku akidah akhlak Kurikulum 2013 untuk Guru
Buku akidah akhlak Kurikulum 2013 untuk Guru
 
Buku alquran hadis pegangan guru Kurikulum 2013 Untuk MI
Buku alquran hadis pegangan guru Kurikulum 2013 Untuk MI Buku alquran hadis pegangan guru Kurikulum 2013 Untuk MI
Buku alquran hadis pegangan guru Kurikulum 2013 Untuk MI
 
Makalah Kompetensi dan Profesionalisme Guru
Makalah Kompetensi dan Profesionalisme GuruMakalah Kompetensi dan Profesionalisme Guru
Makalah Kompetensi dan Profesionalisme Guru
 
Cjr psikologi pendidikan dinda permata sari
Cjr psikologi pendidikan dinda permata sariCjr psikologi pendidikan dinda permata sari
Cjr psikologi pendidikan dinda permata sari
 
Buku bahasa arab MI kelas 4
Buku bahasa arab MI kelas 4 Buku bahasa arab MI kelas 4
Buku bahasa arab MI kelas 4
 
Smartarabiconlinecom
SmartarabiconlinecomSmartarabiconlinecom
Smartarabiconlinecom
 
PTK_Publikasi.pdf
PTK_Publikasi.pdfPTK_Publikasi.pdf
PTK_Publikasi.pdf
 
P5P2RLA.pptx
P5P2RLA.pptxP5P2RLA.pptx
P5P2RLA.pptx
 
Makalah Bahasa Indonesia - Pengaruh Bahasa Indonesia Terhadap Pendidikan Kara...
Makalah Bahasa Indonesia - Pengaruh Bahasa Indonesia Terhadap Pendidikan Kara...Makalah Bahasa Indonesia - Pengaruh Bahasa Indonesia Terhadap Pendidikan Kara...
Makalah Bahasa Indonesia - Pengaruh Bahasa Indonesia Terhadap Pendidikan Kara...
 
Mamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniah
Mamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniahMamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniah
Mamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniah
 
Buku ski mi kelas 4 pegangan guru kurikulum 2013
Buku ski mi kelas 4 pegangan guru kurikulum 2013Buku ski mi kelas 4 pegangan guru kurikulum 2013
Buku ski mi kelas 4 pegangan guru kurikulum 2013
 
Guru PAI
Guru PAIGuru PAI
Guru PAI
 
Buku Akidah Akhlak MTs 7
Buku Akidah Akhlak MTs 7Buku Akidah Akhlak MTs 7
Buku Akidah Akhlak MTs 7
 
BUKU AKIDAH AKHLAK_MTs_7_Siswa_KURIKULUM 2013
BUKU AKIDAH AKHLAK_MTs_7_Siswa_KURIKULUM 2013BUKU AKIDAH AKHLAK_MTs_7_Siswa_KURIKULUM 2013
BUKU AKIDAH AKHLAK_MTs_7_Siswa_KURIKULUM 2013
 
Kel 2 adm. kurikulum pbi 4 c
Kel 2 adm. kurikulum pbi 4 cKel 2 adm. kurikulum pbi 4 c
Kel 2 adm. kurikulum pbi 4 c
 
Ilmu Pendidikan Islam
Ilmu Pendidikan IslamIlmu Pendidikan Islam
Ilmu Pendidikan Islam
 

Recently uploaded

Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 

Recently uploaded (20)

Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 

Konsep service excellence_dalam_prespek

  • 1. “KONSEP SERVICE EXCELLENCE DALAM PRESPEKTIF AL-QURAN” Oleh : Muhammad Iqbal Nim. 150301062 FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) AMBON 2017
  • 2. KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga karya tulis ini dapat terselesaikan dengan baik, karena tanpa- Nya mustahil karya tulis ini dapat terselesaikan dengan baik. Karya Tulis ini disusun sebagai bahan pembelajaran penulis, dalam mengenal lebih jauh tentang pelayanan prima kepada mahasiswa. Terlebih ini adalah sebuah karya yang menjadi mata lomba di 2017. Semoga dengan terselesaikannya karya tulis ini dapat memberikan banyak manfaat, khususnya bagi penulis, dan umumnya bagi semua yang membacanya. Pada kesempatan ini saya ingin mengucapkan terima kasih kepada Jurusan Pendidikan Agama Islam, dosen Pengampuh mata kuliah Penyusunan Skripsi yang telah membimbing penulis dalam menyelesaikan karya tulis ilmiah ini, dan kepada orang tua, yang selalu mendo‟akan penulis, serta kepada seluruh pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan karya tulis ilmiah ini, yang tak bisa penulis sebutkan satu persatu tetapi tidak mengurangi rasa hormat penulis. Akhirnya, sesuai dengan kata pepatah “tiada gading yang tak retak,” atau “sepandai-pandainya tupai melompat pasti akan jatuh juga,” penulis mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kesempurnaan karya tulis ilmiah ini. Kebenaran dan kesempurnaan hanyalah milik Allah semata. Ambon, 29 November 2017 Muhammad Iqbal
  • 3. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AMBON FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MUHAMMAD IQBAL Muhammad.Iqbaltunny@gmail.com ABSTRAK Penulisan ini bertujuan untuk menerapkan konsep Service Excellence yang terdapat dalam Qur‟an untuk membenahi pelayanan yang ada di kampus. Dalam tulisan ini penulis menggunakan metode penulisan kualitatif, yaitu berjenis kajian kepustakaan, sumber data yang diperoleh melalui hasil penelitian terdahulu yang berupa artikel yang ada pada jurnal ilmiah, buku dan lainnya, yang terkait dengan penerapan konsep service excellence yang terdapat dalam prespektif qur‟an, dengan menggunakan 5 ketentuan, yaitu 1.keramahan artinya pelayanan seorang dosen dan tenaga kemahasiswaan harus memberikan pelayanan yang baik, penuh kelembutan, dan sopan santun, kepada seluruh mahasiswa, 2.kredibilitas artinya seorang dosen dan tenaga kemahasiswaan harus menjadikan nilai kejujuran sebagai nilai penting yang harus diperhatikan dalam setiap pelayanan yang diberikan, 3.akses atau fasilitas artinya seorang dosen dan tenaga kemahasiswaan untuk tidak mempersulit mahasiswanya dalam menerima pelayanan, 4.penampilan artinya seorang dosen dan tenaga kemahasiswaan harus memperhatikan kebersihan dan rapi, dan 5.kemampuan dalam menyajikan pelayanan yaitu seorang dosen dan tenaga kemahasiswaan dituntut agar benar-benar pada bidang keahliannya. Kata kunci: Pelayanan Prima, Service Excellence.
  • 4. PENDAHULUAN a. Latar Belakang Masalah Dewasa ini, setiap perguruan tinggi dituntut untuk dapat menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan atau profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan dan atau memperkaya khasanah ilmu pengetahuan, teknologi, dan atau kesenian. Ini sebagaimana tercantum dalam Peraturan Pemerintah RI Nomor 60 Tahun 1999.1 Berkenaan dengan itu, dosen dan tenaga kependidikan sebagai pemberi pelayanan harus meningkatkan kualitas layanannya kepada mahasiswa.2 Tugas seorang dosen dan pegawai sangatlah besar dalam melayani setiap mahasiswa. Menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tugas seorang pegawai adalah melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan, dan pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan pendidikan.3 Sedangkan tugas seorang dosen dalam UU Nomor 14 Tahun 2005 yaitu mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.4 Serta adanya perubahan IAIN menjadi UIN sudah tentu salah satu syaratnyanya adalah peningkatakan pelayanan harus berkualitas atau pelayanan 1 Eko Indrajid dan Djokopranoto, Manajemen Perguruan Tinggi Modern, (Yogyakarta; CV Andi Offset: 2006), hlm. 3. 2 Nyoman Rinala dkk, “Pengaruh Kualitas Pelayanan Akademik Terhadap Kepuasan Dan Loyalitas Mahasiswa Pada Sekolah Tinggi Pariwisata Nusa Dua Bali”. Skripsi. Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, Program Studi Administrasi Pendidikan, 2017, hlm. 2. 3 Em Giri dan Flavianus Darman, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen, (Jakarta Selatan: Visimedia: 2008), hlm. 20. 4 Em Giri dan Flavianus Darman, ... , hlm. 63-64.
  • 5. prima. Hal ini sebagaimana di katakan oleh Azyurmardi bahwa perubahan IAIN menjadi UIN harus melengkapi semua kebutuhan mahasiswa dalam proses perkuliahan, seperti laboratorium, perpustakaan yang baik, tenaga pengajar yang berkualitas, metodologi pengajaran yang efektif, sarana dan fasilitas belajar mengajar yang lebih lengkap, memperbaiki kurikulum dan sebagainya.5 Apakah kita pernah berfikir tentang konsep pelayanan prima dalam al-Qur‟an, jika ada terdapat pada surat apa dan ayat berapa. Padahal al-Qur‟an itu sendiri tidak ada keraguan sedikit pun di dalamnya, dan ada petunjuk bagi orang-orang yang bertaqwa, sebagaimana firman Allah dalam QS. Al-Baqoroh ayat 2:           Artinya: “kitab (Al Quran) ini tidak ada keraguan padanya; petunjuk bagi mereka yang bertaqwa”6 Dalam tulisan ini, penulis mencoba untuk menguraikan konsep service exellence bagi pegawai melalui pendekatan Al-Qur‟an. b. Rumusan Masalah 1. Bagaimana service excellence dalam Al-Qur‟an ? 2. bagaimana penerapan konsep service excellence ? c. Tujuan Penulisan 1. Mengetahui service excellence dalam Al-Qur‟an. 2. Mengetahui penerapan konsep service excellence. 5 Abuddin Nata, Manajemen Pendidikan; Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam Di Indonesia, (Jakarta; Kencana Prenada Media Group: 2012), hlm. 65. 6 Departemen Agama RI, Al-Qur‟an dan Terjemahan, (Jakarta: PT Sygma Examedia Arkanleema), hal. 2.
  • 6. BAHAN DAN METODE Dalam tulisan ilmiah ini penulis menggunakan metode penulisan kualitatif, yaitu melalui kajian kepustakaan, menggunakan analisi isi. mencari sumber-sumber dan referensi dari media cetak dan internet, yang mana penulis mencoba memberikan sebuah ide atau gagasan mengenai konsep service excellence yang terdapat dalam Al- Qur‟an. Bahan yang digunakan dalam tulisan ilmiah ini dua bahan yaitu bahan primer yang terdiri dari buku-buku yang berkaitan dengan pelayanan akademik, al-qur‟an terjemahan, buku-buku tafsir dan bahan sekunder yaitu kajian terdahulu yang relevan dan kajian penulis dalam beberapa tafsir yang berkaitan dengan pelayanan akademik.
  • 7. HASIL DAN PEMBAHASAN A. Service Excellence Dalam Al-Qur‟an Service Excellence terdiri ayat dua kata, yaitu Service dan Exellence. Dalam kamus bahasa inggris Service adalah jasa, pelayanan, dinas, pengabdian, dan jawatan.7 Sedangkan Exellence adalah keunggulan, atau mutu yang baik sekali.8 Dengan demikian Service Excellence adalah pelayanan yang diberikan secara unggul atau bermutu. Service Excellence ini dapat di sebut dengan pelayanan prima, yaitu pelayanan yang diberikan kepada pelanggan (mahasiswa) minimal sesuai dengan standar pelayanan (cepat, tepat, akurat, murah, ramah). Menurut Barata, pelayanan prima terdiri dari enam unsur pokok, yaitu: Kemampuan, Sikap, Penampilan, Perhatian, Tindakan, dan Tanggung jawab. Sedangkan menurut Tjiptono, pelayanan prima terdiri dari empat unsur pokok antara lain sebagai berikut: Kecepatan, Ketepatan, Keramahan, dan Kenyamanan.9 Sejalan dengan itu al-Qur‟an mengisyaratkan bahwa ada hal yang paling melekat dalam pelayanan prima adalah keramahan, kredibilitas, akses atau fasilitas, penampilan, dan kemampuan dalam menyajikan pelayanan.10 1. Keramahan 7 Tina Talisa, Kamus Lengkap 40 Miliard; Inggris-Indonesia dan Indonesia-Inggris, (Surabaya; Greisinda Press: tthn), hlm. 262. 8 Jhon M. Echols dan Hassan Shadily, Kamus Bahasa Inggris Indonesia; An English Dictionary, (Jakarta; PT Gramedia: 2010), hlm. 222. 9 “Anonimies” http://akmalyuhniani.blogspot.co.id/2014/03/pelayanan-prima.html diakses pada tanggal 1 November 2017 pukul 10.18 Wib 10 Sedarmayanti, Reformasi Administrasi Publik, Reformasi Birokrasi, Dan Kepemimpinan Masa Depan; Mewujudkan Pelayanan Prima dan Kepemerintahan Yang Baik, (Bandung; PT Refika Aditama: 2010), hlm. 249.
  • 8. Mengenai bersikap ramah kepada orang lain, Allah Swt Berfirman:          Terjrmahan : “Maka berbicaralah kamu berdua kepadanya dengan kata-kata yang lemah lembut, Mudah-mudahan ia ingat atau takut" (Q.S. Thaha: 44).11 Pada ayat ini, Imam Ibnu Kasir dalam tafsirnya ibnu kasir mengatakan bahwa Musa dan Harus diperintahkan oleh Allah Swt, agar dalam dakwahnya kepada fir‟aun memakai kata-kata yang lemah lembut, sopan santun, dan belas kasihan. Dimaksudkan agar kesannya lebih mendalam dan lebih menggugah perasaan serta dapat membawa hasil yang positif.12 Sedangkan M. Quraish Shihab dalam tafsirnya al-mishbah mengatakan bahwa ajaklah fir‟aun beriman kepada Allah dan serulah ia kepada kebenaran dengan cara yang tidak mengundang antipati atau amarahnya, supaya ia ingat akan kebesaran Allah dan secara penuh kepada-Nya atau paling tidak ia terus- menerus takut kepada-Nya. Akibat kedurhakaanya kepada Allah.13 Jadi maksud dari ayat di atas bahwa Nabi Musa as mengajak Firaun untuk bertakwa kepada Allah swt dengan cara lemah lembut, ramah, baik, serta tidak kasar, agar Firaun dapat mengikuti dan mendengarkan seruan dari Nabi Musa as. 2. Kredibilitas 11 Departemen Agama RI, ..., hal. 314. 12 Al-Imam Abdul Fida Ismail Ibnu Kasir, Tafsir Ibnu Kasir; Juaz 16 Al-Kahfi 75 Sampai Dengan Taha 135, (Bandung; Sinar Baru Algensindo: 2012), hlm. 343-344. 13 M. Quraish Shihab, Tafsir Al-Misbah; Pesan, Kesan, Dan Keserasian Al-Qur‟an Vol 7, (Jakarta; Penerbit Lentera Hati; 2017), hlm. 612.
  • 9. Kredibilitas menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah perihal dapat dipercaya14 atau biasa disebut dengan amanah. Sebagaimana Allah Swt berfirman:                              Terjrmahan : “Sesungguhnya Allah menyuruh kamu menyampaikan amanat kepada yang berhak menerimanya, dan (menyuruh kamu) apabila menetapkan hukum di antara manusia supaya kamu menetapkan dengan adil. Sesungguhnya Allah memberi pengajaran yang sebaik-baiknya kepadamu. Sesungguhnya Allah adalah Maha mendengar lagi Maha melihat”. (Q.S. An- Nisa: 58).15 Imam Jalaluddin Al-Mahalli dan Imam Jalaluddin As-Suyuti dalam tafsirnya tafsir jalalain mengatakan bahwa ayat ini menjelaskan tentang Ali yang meminta kunci ka‟bah kepada Usman bin Talhah Al-Hajabi. Akan tetapi, Rasulullah menyuruh untuk mengembalikannya. Usman pun heran lalu Rasulullah membacakan ayat ini dan usman pun masuk islam serta sertelah Usman wafat kunci itu diserahkan kepada saudaranya Syaibah lalu tinggal pada anaknya.16 Sedangkan Hamka dalam tafsirnya tafsir al-azhar mengatakan bahwa Rasulullah memanggil Ustman bin Thalhah dan beliau serahkan kunci itu kembali, seraya menyebut ayat Allah, “sesungguhnya Allah memrintahkan supaya menunaikan amanah kepada ahlinya dan Usman adalah keturunan dari 14 Tim Redaksi, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta; PT Gramedia Pustaka: 2012), hlm. 379. 15 Departemen Agama RI, ..., hal. 87. 16 Imam Jalaluddin Al-Mahalli dan Imam Jalaluddin As-Suyuti, Tafsir Jalalain; Berikut Asbabun Nuzul Ayat Surat Al-Fatihah Sampai Dengan Al-Isra Vol 1, (Bandung; Sinar Baru Algensindo: 2015), hlm. 342.
  • 10. Abdid Daar. Dapat dilihat dalam bacaan ayat ini bahwasanya Usmanlah yang lebih ahli tentang amanah itu.17 Jadi ayat ini menjelaskan tentang, dalam pemberian amanat harus kepada orang yeng tepat, dapat dipercaya dan benar. Sehingga betul-betul dapat menjaga amanah tersebut. 3. Akses atau fasilitas Akses menurut kamus besar bahasa indonesia adalah jalan masuk18 . Mengenai hal ini, Allah Swt berfirman:           Terjrmahan : “berkata Musa: "Ya Tuhanku, lapangkanlah untukku dadaku dan mudahkanlah untukku urusanku (Q.S. Thaha: 25-26).19 Imam Jalaluddin Al-Mahalli dan Imam Jalaluddin As-Suyuti dalam tafsirnya tafsir jalalain mengatakan bahwa maksud dari ayat ini adalah lapangkanlah dadaku supaya mampu membantu risalahmu dan supaya aku dapat menyampaikannya.20 Sedangkan Wahbah Az-Zuhaili dalam tafsirnya tafsir al-munir mengatakan bahwa Nabi Musa meminta kepada Allah Swt untuk menggantikan kempitan dadanya dengan kelapangan, agar dia mampu menghadapi gangguan orang-orang dan mengemban tugas risalah dan mudahkanlah aku dalam melaksanakan tugas yang engkau bebankan berupa menyampaikan risalah, dan kuatkanlah aku dalam melaksanakan misiku karena jika bukan Engkau yang menjadi penolongku dan pembelaku, maka aku tidak mempunyai kekuatan untuk menunaikan tugas itu.21 17 Hamka, Tafsir Al-Azhar; Diperkaya Dengan Pendekatan Sejarah, Sosiologi, Tasawuf, Ilmu Kalam, Sastra, Dan Psikologi, vol 2, (Jakarta; Gema Insani: 2015), hlm. 331-334. 18 Tim Redaksi, ... , hlm. 30. 19 Departemen Agama RI, ..., hal. 313. 20 Imam Jalaluddin Al-Mahalli dan Imam Jalaluddin As-Suyuti, Tafsir Jalalain; Berikut Asbabun Nuzul Ayat Surat Al-Kahfi Sampai Dengan An-nas Vol 2, (Bandung; Sinar Baru Algensindo: 2015), hlm. 84. 21 Wahbah Az-Zuhaili, Tafsir Al-Munir; Aqidah, Syariah,Manhaj Surah Al-Isra-Thaha Juz 15 dan 16, Jilid 8, (Jakarta; Gema Insani: 2016), hlm. 470.
  • 11. Jadi maksud dari ayat ini bahwa, dalam melakukan sesuatu harus meminta bantuan kepada Allah Swt, agar dimudahkan setiap perbuatan/pekerjaannya karena Allah tidak akan mempersulit ummatnya. 4. Penampilan Penampilan atau perbuatan menampilkan yang terbaik juga sejalan dengan firman Allah swt:    Terjemahan : “Dan pakaianmu bersihkanlah (Q.S. Al-Muddatsir: 4).22 M. Quraish Shihab dalam tafsirnya tafsir al-misbah mengatakan bahwa demikian pula halnya dengan perintah kepada Rasulullah saw, untuk membersihkan pakaian beliau, yakni pertahankan, mantapkan, dan tingkatkanlah kebiasaan selamaini dalam kebersihan pakaianmu.23 Sedangkan Hamka dalam tafsirnya tafsir al-azhar mengatakan bahwa Beliau Rasulullah Saw, akan berhadapan dengan orang banyak, dengan demikian pemukan-pemuka dari kaumnya atau dengan siapa saja. Kebersihan adalah salah satu pokok yang terpenting bagi menarik perhatian orang. kebersihan pakaian besar pengaruhnya kepad sikap hidup sendiri. Kebersihan menimbulkan harga diri yaitu hal yang amat penting dijaga oleh orang-orang yang hendak tegak mempunyai dakwah ke tengah-tengah masyarakat. Beliau suka membersihakan gigi dan memakai parfum serta kebersihan sangat membuka pikiran dan kotoran atau bau busuk tidak layak di tengah majelis.24 22 Departemen Agama RI, ..., hal. 575. 23 M. Quraish Shihab, Tafsir Al-Misbah; Pesan, Kesan, Dan Keserasian Al-Qur‟an Vol 14, (Jakarta; Penerbit Lentera Hati; 2017), hlm. 450. 24 Hamka, Tafsir Al-Azhar; Diperkaya Dengan Pendekatan Sejarah, Sosiologi, Tasawuf, Ilmu Kalam, Sastra, Dan Psikologi, vol 9, (Jakarta; Gema Insani: 2015), hlm. 456.
  • 12. Jadi makna dari ayat di atas bahwa, setiap orang harus selalu mmeperhatikan kebersihan dirinya, dan lingkungannya. Seperti kebersihan pakaiaan, kerapian, dan wangi. Sedangkan lingkungannya harus bersih, indah dan sehat. 5. Kemampuan dalam menyajikan pelayanan Dalam melayani orang kita juga harus memiliki kemampuan atau kesanggupan dalam melayani atau tidak. Allah Swt berfirman:                Terjrmahan: “Kami tiada membebani seseorang melainkan menurut kesanggupannya, dan pada sisi Kami ada suatu kitab yang membicarakan kebenaran, dan mereka tidak dianiaya. (Q.S. Al-Mu‟minum: 62).25 Imam Ibnu Kasir dalam tafsirnya ibnu kasir mengatakan bahwa allah Swt menceritakan tentang keadilan dalam syariatnya terhadap hamba-hambanya di dunia. Bahwa Dia sama sekali tidak pernah membebankan kepada seseorang melainkan menurutnya kesanggupannya yakni melainkan menurut apa yang kuat disanggah dan dikerjakannya.26 Sedangkan Wahbah Az-Zuhaili dalam tafsirnya tafsir al-munir mengatakan bahwa sesungguhnya sifat dan kriteria yang digunakan oleh Allah Swt untuk menggambarkan orng-orng saleh tersebut, tidak keluar dari batas- batas kesanggupan. Ini me-naskh semuanya bentuk pengtaklifan dalam syara‟ yang berada di luar kesanggupan. Ayat ini juga mengkukuhkan sebuah prinsip umum dalam pentaklifan yaitu, at-taisir wa daful haraj (memberi kemudahan dan melonggarkan serta menolak kesempitan).27 25 Departemen Agama RI, ..., hal. 346. 26 Al-Imam Abdul Fida Ismail Ibnu Kasir, Tafsir Ibnu Kasir; Juaz 18 Al-Mu‟minum 1 Sampai Dengan Al-Furqan 20, (Bandung; Sinar Baru Algensindo: 2012), hlm. 75. 27 Wahbah Az-Zuhaili, Tafsir Al-Munir; Aqidah, Syariah,Manhaj Surah Al-Isra-Thaha Juz 17 dan 18, Jilid 9, (Jakarta; Gema Insani: 2016), hlm. 352.
  • 13. Jadi maksud dari ayat ini adalah setiap orang itu sudah diberikan pekerjaan/takdir oleh Allh Swt, sesuai dengan kesanggupannya dan kemampuannya. B. Penerapan Service Excellence Pengelolaan pendidikan secara sederhana, dapat diumpamakan dengan pengelolaan sebuah restorant. Sebuah restorant yang diminati masyarakat biasanya ditandai oleh letaknya yang strategis dan mudah dijangkau, menu yang tersedia sesuai dengan selera pelanggan, penataan dan penyajiannya apik dan menarik, pelayanannya cepat, ramah, dan bersahabat, lingkungannya bersih dan asri, dan harganya terjangkau.28 Demikian pula dengan pengelolaan pendidikan. Ia harus berada di lokasi yang strategis dan mudah dijangkau, program studi yang ditawarkan sesuai dengan kebutuhan dan minat masyarakat, penataan kampus, letak gedung dan bentuk menarik, lingkungan yang bersih, tertib, indah, aman dan nyaman, pelayanan tenaga administrasi dan dosennya ramah dan profesional. Akan tetapi, pada faktanya tidak seperti demikian. Melainkan pelayanan akademik yang dikeluhkan oleh sebagian besar mahasiswa terkait masih adanya dosen yang acap kali tidak menunaikan tugasnya bahkan seringkali terlambat, intensitas keluarnya nilai perolehan akhir mahasiswa yang seringkali tidak tepat waktu, bimbingan/konsultasi akademik yang tidak memuaskan, sulitnya mendapatkan informasi terkait beasiswa, rendahnya fasilitas yang mendukung proses perkuliahan seperti LCD, dan ruang kuliah, serta kebersihan toilet dan fasilitas pendukung perkuliahan lainnya yang tidak memadai.29 Dalam mengatasi permasalahan pelayanan di dunia kademik, islam mengajarkan untuk melakukan Service Excellence yang Qur‟ani. Service Excellence yang Qur‟ani yang dimaksud adalah sebagai berikut: 1. Keramahan Penerapan dari surat thaha ayat 44 adalah memberikan pelayanan harus dengan keramahan. Hal ini berarti pelayanan seorang dosen dan pegawai harus 28 Abuddin Nata,, ... , hlm. 87. 29 Agung, Kurniawan, “Mutu Pelayanan Akademik dalam Peningkatan Kepuasan dan Motivasi Belajar Mahasiswa”. Skripsi. Universitas Negeri Malang. 2015, hlm. 24.
  • 14. memberikan pelayanan yang baik, penuh kelembutan, dan sopan santun, kepada seluruh mahasiswa. Tindakan ini bukan hanya memberikan dampak yang positif bagi terjalinnya hubungan personal yang baik dengan mahasiswa tetapi lebih dari itu agar bernilai ibadah. Dalam sebuah hadist yang diriwayatkan bukhari bahwa bertemu saudara termasuk mahasiswa dengan wajah berseri dan penuh kelembutan akan dinilai sebagai sebuah sedekah. Sehingga dimensi pelayanan bagi perbankan syariah juga mengandung unsur ibadah dalam setiap aktivitas. Serta seorang dosen dan pegawai yang bersikap ramah kepada mahasiswanya maka Allah akan ramah kepadanya. Sebgaimana sabda Nabi Saw: ِ‫ا‬ َ َّ ‫َّللا‬ َّ‫ن‬ )‫علٍه‬ ‫(متفق‬ ِ‫ه‬ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ِ‫ر‬ْ‫م‬َ ْ ‫اْل‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫ر‬‫ال‬ ُّ‫ب‬ِ‫ح‬ٌُ ٌ‫ق‬ٍِْ‫ف‬َ‫ر‬ Artinya : “Sesungguhnya Allah ramah dan lunak, Dia suka kepada keramahan dalam segala urusannya.” (HR. Muttafaq Alaih). 2. Kredibilitas (Dapat Dipercaya) Penerapan dari surat an-nisa ayat 58 adalah memberikan pelayanan secara kredibilitas. Pada kredibilitas atau dapat dipercaya ini harus memiliki sikap kejujuran. Sebagaimana penjelasan Quraish Shihab bahwa apa yang disampaikan oleh nabi SAW. Adalah sesuatu yang pasti akan terjadi dengan kata lain apa yang disampaikan adalah hal yang benar-benar terjadi. Sehingga seorang dosen dan pegawai harus menjadikan nilai kejujuran sebagai nilai penting yang harus diperhatikan dalam setiap pelayanan yang diberikan. Kejujuran sangat erat kaitannya dengan kepercayaan dan loyalitas mahasiswa. Sehingga apa yang dijanjikan oleh seorang dosen dan pegawai adalah informasi yang benar bukan menipu. Serta dapat di artikan juga sebagai orang yang memegang amanah. Artinya bahwa seorang dosen dan pegawai memiliki tugas dan kedudukan di dunia akademik. Sehingga harus berhati-jati jagan sampai memanfaatkan kedudukan dan wewenangnya untuk menggunakan fasilitas-fasilitas
  • 15. istimewa yang disediakan oleh negara sehingga menguras sumber daya yang dimiliki negara.30 Mengenai hal tersebut Nabi Saw bersabda: ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫َّللا‬ ًَِ‫ض‬َ‫ر‬ َ‫ة‬ َ‫ر‬ٌْ َ‫ر‬ُ‫ه‬ ًِ‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫َن‬‫ع‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ :َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ :َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ٍَْ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫َّللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ‫َّللا‬ ُ‫ل‬ْ‫ُى‬‫س‬َ‫ر‬ ‫؟‬ِ‫َّللا‬ َ‫ل‬ْ‫ُى‬‫س‬َ‫ر‬‫ا‬ٌَ ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ت‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫ض‬ِ‫إ‬ َ‫ف‬ٍَْ‫ك‬,َ‫ت‬َ‫ع‬‫َّا‬‫س‬‫ال‬ِ‫ر‬ِ‫ظ‬َ‫ت‬ْ‫ن‬‫ا‬َ‫ف‬ ُ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫م‬َ‫أل‬ْ‫ا‬ ِ‫ت‬َ‫ع‬ٍُِّ‫ض‬‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ :َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫ى‬‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ر‬ْ‫م‬َ‫أل‬ْ‫َا‬‫د‬ِ‫ن‬ْ‫س‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ َ‫ت‬َ‫ع‬ ‫َّا‬‫س‬‫ال‬ِ‫ر‬ِ‫ظ‬َ‫ت‬ْ‫ن‬‫ا‬َ‫ف‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬ ِ‫ْر‬ٍَ‫غ‬ )ُّ‫ي‬ِ‫ر‬ ‫ا‬َ‫خ‬ُ‫ب‬ْ‫ال‬ ُ‫ه‬َ‫ج‬َ‫ر‬ْ‫خ‬َ‫ا‬( . Artinya: ”Dari Abu Hurairah r.a. berkata, Rasulullah SAW bersabda: Apabila amanah disia-siakan maka tunggulah saat kehancurannya. Salah seorang sahabat bertanya:”Bagaimanakah menyia-nyiakannya, hai Rasulullah?” Rasulullah SAW menjawab: “Apabila perkara itu diserahkan kepada orang yang bukan ahlinya, maka tunggulah saat kehancurannya”. (HR. Imam Bukhari). 3. Akses atau Fasilitas Penerapan dari surat thaha ayat 25 dan 26 adalah akses atau kemudahan. Pada bagian akses ini, yang paling diperlukan adalah kemudahan dalam menerima pelayanan. Sehingga sangat penting seorang dosen dan pegawai untuk tidak mempersulit mahasiswanya dalam menerima pelayanan. Sebagaimana Nabi Saw Bersabda: Artinya: “Ya Allah, tidak ada kemudahan kecuali apa yang Engkau jadikan mudah. Dan apabila Engkau berkehendak, Engkau akan menjadikan kesusahan menjadi kemudahan.” (HR. Ibnu Hibban dalam Shahihnya no. 2427, Ibnu Sunni dalam Amal al-Yaum wa al-Lailah no. 351, Abu Nu‟aim dalam Akhbar Ashfahan: 2/305, Imam Al-Ashbahani dalam al-Targhib: 1/131. Syaikh Al-Albani menshahihkannya dalam Silsilah Shahihah 30 Wahyudi Kumorotomo, Etika Administrasi Negara, (Jakarta; PT Rajagrafindo Persada: 2011), hlm. 212.
  • 16. 6/902, no. 2886 dan mengatakan, “Isnadnya shahih sesuai syarat Muslim.” Ini menandakan bahwa Allah saja tidak mempersulit hambanya. Apalagi seorang dosen dan pegawai sebagai hamba Allah, seharusnya tidak boleh mempersulit mahasiswanya. Serta dalam bagian akses ini juga diperlukan sarana dan prasarana yang berkualitas, dalam rangka mempermudah mahasiswa. Seperti ruang belajar di lengkapi dengan AC (air conditioner), setiap gedung menggunakan lift, adanya bus mahasiswa dan lain sebagainya. 4. Penampilan Penerapan dari surat al-muddatsir ayat 4 adalah pelayanan yang bersih. Pada aspek ini merupakan faktor yang penting bagi seorang dosen dan pegawai. Makna dari dimensi penampilan ini lebih luas dan komprehensif. Kebersihan tidak hanya sebatas kebersihan lahiria yang hanya bersih dari noda saja, tetapi juga harus bersih dari najis bahkan lebih luas lagi mencakup kebersihan hati dan perbuatan. Seorang seorang dosen dan pegawai harus memperhatikan kebersihan karena disebutkan dalam hadist bahwa kebersihan itu sebagian dari pada iman, dengan kata lain bahwa kebersihan itu adalah cerminan dari keimanan. Dalam hadist juga disebutkan bahwa sesungguhnya Allah maha indah dan suka kepada keindahan. Sebagaimana Nabi Saw bersabda: Artinya : “Diriwayatkan dari Sa‟ad bin Abi Waqas dari bapaknya, dari Rasulullah saw.: Sesungguhnya Allah SWT itu suci yang menyukai hal-hal yang suci, Dia Maha Bersih yang menyukai kebersihan, Dia Mahamulia yang menyukai kemuliaan, Dia Maha Indah yang menyukai keindahan, karena itu bersihkanlah tempat-tempatmu” (HR. Tirmizi)” Hal ini mengindikasikan bahwa menyukai keindahan adalah salah satu sifat Allah, hal ini berarti pula bahwa pada dasarnya manusia yang merupakan ciptaan Allah sudah pasti akan suka dengan keindahan. Selain itu seorang dosen dan
  • 17. pegawai juga harus memperhatikan aspek penampilan yang sesuai dengan etika, estetika dan aturan syariat. 5. Kemampuan Dalam Menyajikan Pelayanan Penerapan dari surat al-mu‟minun ayat 62 adalah pelayanan yang di berikan sesuai kemampuan atau kesanggupannya. Pada aspek ini seorang dosen dan pegawai dituntut agar benar-benar pada bidang keahliannya. Misalnya seorang dosen yang memiliki keahlian karena memiliki gelar M. Fil. I, kemudian dosen tersebut di berikan tugas untuk mengajarkan mata kuliah matematika. Dengan alasan karena kekurangan dosen matematika. Sudah tentu bukan pada keahliannya alias tidak bisa melakukan apa-apa. Dengan kata lain dosen tersebut tidak memiliki kemampuan untuk menyajikan pelayanan secara prima. Sehingga penting sekali dalam melayani mahasiswa, seorang dosen dan pegawai harus benar-benar pada bidang keahliannya. Artinya: “Dari Abu Hurairah radhiyallahu‟anhu ia berkata, “Rasulullah shallallahu „alaihi wa sallam pernah berkhutbah di hadapan kami dan bersabda, “Wahai manusia! Allah telah mewajibkan haji kepada kamu, maka berhajilah.” Lalu ada seorang yang bertanya, “Apakah pada setiap tahunnya wahai Rasulullah?” Maka Beliau pun terdiam, sampai ia bertanya tiga kali, kemudian Rasulullah shallallahu „alaihi wa sallam bersabda, “Jika aku katakan “Ya” tentu mesti dan kamu pasti tidak akan sanggup,” Kemudian Beliau bersabda: Artinya: “Tinggalkanlah aku pada apa yang aku tinggalkan kepada kamu, karena sesungguhnya binasanya orang-orang sebelum kamu adalah karena banyak bertanya dan karena pertentangan mereka kepada para nabi mereka. Jika aku memerintahkan sesuatu, maka kerjakanlah semampu kamu dan jika aku melarang, maka tinggalkanlah” (H.R. Muslim).
  • 18. Dari hadis di atas, memberitahukan bahwa setiap seorang dosen dan pegawai melakukan perbuatan harus sesuai dengan bidangnya, karena Allah dan Rasulnya tidak memaksakan sesuatu yang tidak mampu untuk mengerjakannya. KESIMPULAN Ada beberapa kesimpulan yang penulis dapatkan setelah membuat karya tulis ilmiah ini, berdasarkan rumusan masalah yang kami bahas di dalamnya yaitu : 1. Service Excellence (pelayanan prima adalah pelayanan yang diberikan secara unggul atau bermutu. pelayanan prima dalam prespektif qur‟an yaitu keramahan terdapat pada surat thaha ayat 44, kredibilitas terdapat pada surat an-nisa ayat 58, akses atau fasilitas terdapat pada surat thaha ayat 25 dan 26, penampilan terdapat pada surat al-muddatsir ayat 4, dan kemampuan dalam menyajikan pelayanan terdapat pada surat al-mu‟minun ayat 62. 2. Service excellence yang terdapat dalam prespektif qur‟an, terdapat 5 ketentuan, yaitu 1. keramahan artinya pelayanan seorang dosen dan tenaga kemahasiswaan harus memberikan pelayanan yang baik, penuh kelembutan, dan sopan santun, kepada seluruh mahasiswa, 2. kredibilitas artinya seorang dosen dan tenaga kemahasiswaan harus menjadikan nilai kejujuran sebagai nilai penting yang harus diperhatikan dalam setiap pelayanan yang diberikan, 3. akses atau fasilitas artinya seorang dosen dan tenaga kemahasiswaan untuk tidak mempersulit mahasiswanya dalam menerima pelayanan, 4. penampilan artinya seorang dosen dan tenaga kemahasiswaan harus memperhatikan kebersihan dan rapi, dan 5. kemampuan
  • 19. dalam menyajikan pelayanan yaitu seorang dosen dan tenaga kemahasiswaan dituntut agar benar-benar pada bidang keahliannya. DAFTAR PUSTAKA Al-Mahalli, Imam Jalaluddin dan Imam Jalaluddin As-Suyuti. Tafsir Jalalain; Berikut Asbabun Nuzul Ayat Surat Al-Fatihah Sampai Dengan Al-Isra Vol 1. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2015. Al-Mahalli, Imam Jalaluddin dan Imam Jalaluddin As-Suyuti. Tafsir Jalalain; Berikut Asbabun Nuzul Ayat Surat Al-Kahfi Sampai Dengan An-nas Vol 2. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2015. Az-Zuhaili, Wahbah. Tafsir Al-Munir; Aqidah, Syariah,Manhaj Surah Al-Isra-Thaha Juz 15 dan 16, Jilid 8. Jakarta: Gema Insani, 2016. Az-Zuhaili, Wahbah. Tafsir Al-Munir; Aqidah, Syariah,Manhaj Surah Al-Isra-Thaha Juz 17 dan 18, Jilid 9. Jakarta: Gema Insani, 2016. Echols, Jhon M. dan Hassan Shadily. Kamus Bahasa Inggris Indonesia; An English Dictionary. Jakarta: PT Gramedia, 2010. Giri, Em dan Flavianus Darman. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen. Jakarta Selatan: Visimedia, 2008.
  • 20. Hamka. Tafsir Al-Azhar; Diperkaya Dengan Pendekatan Sejarah, Sosiologi, Tasawuf, Ilmu Kalam, Sastra, Dan Psikologi, vol 2. Jakarta: Gema Insani, 2015. Hamka. Tafsir Al-Azhar; Diperkaya Dengan Pendekatan Sejarah, Sosiologi, Tasawuf, Ilmu Kalam, Sastra, Dan Psikologi, vol 9. Jakarta: Gema Insani, 2015. Indrajid, Eko dan Djokopranoto. Manajemen Perguruan Tinggi Modern. Yogyakarta: CV Andi Offset, 2006. Kasir, Al-Imam Abdul Fida Ismail Ibnu Tafsir Ibnu Kasir; Juaz 18 Al-Mu‟minum 1 Sampai Dengan Al-Furqan 20. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2012. Kasir, Al-Imam Abdul Fida Ismail Ibnu. Tafsir Ibnu Kasir; Juaz 16 Al-Kahfi 75 Sampai Dengan Taha 135. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2012. Kumorotomo, Wahyudi. Etika Administrasi Negara. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2011. Kurniawan, Agung. “Mutu Pelayanan Akademik dalam Peningkatan Kepuasan dan Motivasi Belajar Mahasiswa”. Skripsi. Universitas Negeri Malang. 2015. Nata, Abuddin. Manajemen Pendidikan; Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam Di Indonesia. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2012. Redaksi, Tim. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka, 2012. RI, Departemen Agama. Al-Qur‟an dan Terjemahan. Jakarta: PT Sygma Examedia Arkanleema, tthn. Rinala, Nyoman dan Kawan-Kawan. “Pengaruh Kualitas Pelayanan Akademik Terhadap Kepuasan Dan Loyalitas Mahasiswa Pada Sekolah Tinggi Pariwisata Nusa Dua Bali”. Skripsi. Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja. Program Studi Administrasi Pendidikan. 2017. Sedarmayanti. Reformasi Administrasi Publik, Reformasi Birokrasi, Dan Kepemimpinan Masa Depan; Mewujudkan Pelayanan Prima dan Kepemerintahan Yang Baik. Bandung: PT Refika Aditama, 2010. Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Misbah; Pesan, Kesan, Dan Keserasian Al-Qur‟an Vol 7. Jakarta: Penerbit Lentera Hati, 2017. Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Misbah; Pesan, Kesan, Dan Keserasian Al-Qur‟an Vol 14. Jakarta: Penerbit Lentera Hati, 2017.
  • 21. Talisa, Tina. Kamus Lengkap 40 Miliard; Inggris-Indonesia dan Indonesia-Inggris. Surabaya: Greisinda Press, tthn. Yuniani, Akmal “Anonimies”, http://akmalyuhniani.blogspot.co.id/2014/03/pelayanan- prima.html diakses pada tanggal 27 November 2017 pukul 10.18 Wib. BIODATA Nama : Muhammad Iqbal TTL : Namrole, 23 Agustus 1997 Nim : 150301062 Kelas : PAI C Semester : Lima (V) Jurusan : Pendidikan Agama Islam Fakultas : Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Institud : Institud Agama Islam Negeri Ambon No HP : 085244291997