Designing Business Classroom by Business Model Canvas (BMC)
•
0 likes•744 views
การประยุกต์ใช้โมเดลธุรกิจเพื่อออกแบบกระบวนการเรียนรู้ Designing Business Classroom by Business Model Canvas (BMC) ออกแบบเนื้อหาโดย Influencer TH การอบรมออนไลน์ หลักสูตรการเสริมสร้างผู้ประกอบการเยาวชน (Empowering Young Entrepreneur Program) TRAIN THE TRAINER โดยสถาบันระหว่างประเทศเพื่อการค้าและการพัฒนา (องค์การมหาชน) ร่วมกับสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ดำเนินกิจกรรมโดย Influencer TH
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Designing Business Classroom by Business Model Canvas (BMC)
Similar to Designing Business Classroom by Business Model Canvas (BMC) (20)
More from Influencer TH
More from Influencer TH (20)
Designing Business Classroom by Business Model Canvas (BMC)
- 2. พันธมิตรหลัก กิจกรรมหลัก ทรัพยากรหลัก คุณค่าของสินค้า หรือบริการ ความสัมพันธ์ กับลูกค้า ช่องทาง เข้าถึงลูกค้า กลุ่มลูกค้า ต้นทุน (รายจ่าย) รายได้ Customer Segments 1Customer Relationship 4 Channels 3 Value Proposition 2 Key Activities 6 Key Partners 8 Key Resources 7 Cost Structure 9 Revenue Streams 5
- 4. พันธมิตรหลัก กิจกรรมการเรียนรู้ อุปกรณ์ทีต้องใช้ คุณค่า เนือหา และเปาหมาย การเรียนรู้ ความสัมพันธ์และ รูปแบบการเรียนรู้ ช่องทาง เข้าถึงผู้เรียน กลุ่มผู้เรียน รายจ่าย รายรับ & ผลลัพธ์ Learner Segments 1 Relationship and Learning Styles 4 Learning Channels 3 Value Proposition 2 Learning Activities 6 Key Partners 8 Learning Materials 7 Costs 9 Revenues & Returns 5
- 5. อุปกรณ์ทีต้องใช้ ช่องทาง เข้าถึงผู้เรียน Learning Channels 3 Learning Materials 7 พันธมิตรหลัก กิจกรรมการเรียนรู้ คุณค่า เนือหา และเปาหมาย การเรียนรู้ ความสัมพันธ์และ รูปแบบการเรียนรู้ กลุ่มผู้เรียน รายจ่าย รายรับ & ผลลัพธ์ Learner Segments 1 Relationship and Learning Styles 4 Value Proposition 2 ผู้เรียนของเราเปนใคร เขามีจํานวนเท่าไร เขาเคยเรียนอะไรมาบ้าง เขามีความคาดหวังอะไร เขาชอบ/ไม่ชอบ/กังวลอะไร Learning Activities 6 Key Partners 8 Costs 9 Revenues & Returns 5
- 6. อุปกรณ์ทีต้องใช้ ช่องทาง เข้าถึงผู้เรียน Learning Channels 3 Learning Materials 7 พันธมิตรหลัก กิจกรรมการเรียนรู้ คุณค่า เนือหา และเปาหมาย การเรียนรู้ ความสัมพันธ์และ รูปแบบการเรียนรู้ กลุ่มผู้เรียน รายจ่าย รายรับ & ผลลัพธ์ Learner Segments 1 Relationship and Learning Styles 4 Value Proposition 2 เราสอนอะไร เรามอบอะไรให้... คุณค่า เนือหา หรือเปาหมาย ผู้เรียนได้ประโยชน์อะไรบ้าง การเรียนรู้ใดทีเรามอบให้ผู้เรียน Learning Activities 6 Key Partners 8 Costs 9 Revenues &Returns 5
- 8. พันธมิตรหลัก กิจกรรมการเรียนรู้ อุปกรณ์ทีต้องใช้ คุณค่า เนือหา และเปาหมาย การเรียนรู้ ความสัมพันธ์และ รูปแบบการเรียนรู้ ช่องทาง เข้าถึงผู้เรียน กลุ่มผู้เรียน รายจ่าย รายรับ & ผลลัพธ์ Learner Segments 1 Relationship and Learning Styles 4 Learning Channels 3 Value Proposition 2 Learning Activities 6 Key Partners 8 Learning Materials 7 Costs 9 Revenues & Returns 5
- 9. สิงทีผู้เรียนชอบ สิงทีผู้เรียน ต้องการ เพิมสิงทีชอบ การสอน ทีถูกใจ Gains Learner Job(s) Gains Creators Interesting Teaching สิงทีผู้เรียนไม่ชอบลดสิงทีไม่ชอบ PainsPain Relievers มอบคุณค่า ให้ตรงตามความคาดหวังของผู้เรียน
- 10. เพิมสิงทีชอบ สิงทีผู้เรียนชอบ สิงทีผู้เรียนไม่ชอบ สิงทีผู้เรียน ต้องการ ลดสิงทีไม่ชอบ การสอน ทีถูกใจ Gains Pains Learner Job(s) Gains Creators Pain Relievers Interesting Teaching ออกแบบการสอน เพิมสิงทีชอบ ลดสิงทีไม่ชอบ
- 11. พันธมิตรหลัก กิจกรรมการเรียนรู้ อุปกรณ์ทีต้องใช้ คุณค่า เนือหา และเปาหมาย การเรียนรู้ ความสัมพันธ์และ รูปแบบการเรียนรู้ ช่องทาง เข้าถึงผู้เรียน กลุ่มผู้เรียน รายจ่าย รายรับ & ผลลัพธ์ Learner Segments 1 Relationship and Learning Styles 4 Learning Channels 3 Value Proposition 2 Learning Activities 6 Key Partners 8 Learning Materials 7 Costs 9 Revenues & Returns 5 น่าเรียนจัง ! จะตังใจเรียน
- 12. อุปกรณ์ทีต้องใช้ ช่องทาง เข้าถึงผู้เรียน Learning Channels 3 Learning Materials 7 พันธมิตรหลัก กิจกรรมการเรียนรู้ คุณค่า เนือหา และเปาหมาย การเรียนรู้ ความสัมพันธ์และ รูปแบบการเรียนรู้ กลุ่มผู้เรียน รายจ่าย รายรับ & ผลลัพธ์ Learner Segments 1 Relationship and Learning Styles 4 Value Proposition 2 Learning Activities 6 Key Partners 8 Costs 9 Revenues & Returns 5 ช่องทางติดต่อ พู ดคุย ช่องทางเข้าถึงเนือหาสาระ ช่องทางส่งงาน / การบ้าน ออนไลน์ / ออฟไลน์ ...ทีเหมาะสมกับผู้เรียน
- 13. อุปกรณ์ทีต้องใช้ ช่องทาง เข้าถึงผู้เรียน Learning Channels 3 Learning Materials 7 พันธมิตรหลัก กิจกรรมการเรียนรู้ คุณค่า เนือหา และเปาหมาย การเรียนรู้ ความสัมพันธ์และ รูปแบบการเรียนรู้ กลุ่มผู้เรียน รายจ่าย รายรับ & ผลลัพธ์ Learner Segments 1 Relationship and Learning Styles 4 Value Proposition 2 Learning Activities 6 Key Partners 8 Costs 9 Revenues & Returns 5 ทําอย่างไรให้เขาอยากเรียน มีปฏิสัมพันธ์แบบไหน มีรูปแบบการสอนอย่างไร VARK Learning Styles
- 14. รูปแบบการเรียนรู้ VARK Visual เรียนรู้ผ่านการดูV Auditory เรียนรู้ผ่านการฟง/พูดA Reading & Writing เรียนรู้ผ่านการอ่าน/เขียนR Kinesthetic เรียนรู้ผ่านการลงมือทําK
- 16. อุปกรณ์ทีต้องใช้ ช่องทาง เข้าถึงผู้เรียน Learning Channels 3 Learning Materials 7 พันธมิตรหลัก กิจกรรมการเรียนรู้ คุณค่า เนือหา และเปาหมาย การเรียนรู้ ความสัมพันธ์และ รูปแบบการเรียนรู้ กลุ่มผู้เรียน รายจ่าย รายรับ & ผลลัพธ์ Learner Segments 1 Relationship and Learning Styles 4 Value Proposition 2 Learning Activities 6 Key Partners 8 Costs 9 Revenues & Returns 5 รายรับ งบประมาณสนับสนุน ผลลัพธ์ ความสําเร็จ การสอนมาจากทีไหนบ้าง การเปลียนแปลงของผู้เรียน คืออะไรบ้าง
- 17. อุปกรณ์ทีต้องใช้ ช่องทาง เข้าถึงผู้เรียน Learning Channels 3 Learning Materials 7 พันธมิตรหลัก กิจกรรมการเรียนรู้ คุณค่า เนือหา และเปาหมาย การเรียนรู้ ความสัมพันธ์และ รูปแบบการเรียนรู้ กลุ่มผู้เรียน รายจ่าย รายรับ & ผลลัพธ์ Learner Segments 1 Relationship and Learning Styles 4 Value Proposition 2 Learning Activities 6 Key Partners 8 Costs 9 Revenues & Returns 5 ทํากิจกรรมอะไรบ้าง การเตรียมการสอนและสือ กระบวนการสอน การถอดบทเรียน / ทดสอบ การติดตามหลังการสอน
- 18. อุปกรณ์ทีต้องใช้ ช่องทาง เข้าถึงผู้เรียน Learning Channels 3 Learning Materials 7 พันธมิตรหลัก กิจกรรมการเรียนรู้ คุณค่า เนือหา และเปาหมาย การเรียนรู้ ความสัมพันธ์และ รูปแบบการเรียนรู้ กลุ่มผู้เรียน รายจ่าย รายรับ & ผลลัพธ์ Learner Segments 1 Relationship and Learning Styles 4 Value Proposition 2 Learning Activities 6 Key Partners 8 Costs 9 Revenues & Returns 5 ใช้อุปกรณ์อะไรบ้าง ใช้บุคลากรแบบไหนบ้าง จํานวนเท่าไร หาจากไหนบ้าง
- 19. อุปกรณ์ทีต้องใช้ ช่องทาง เข้าถึงผู้เรียน Learning Channels 3 Learning Materials 7 พันธมิตรหลัก กิจกรรมการเรียนรู้ คุณค่า เนือหา และเปาหมาย การเรียนรู้ ความสัมพันธ์และ รูปแบบการเรียนรู้ กลุ่มผู้เรียน รายจ่าย รายรับ & ผลลัพธ์ Learner Segments 1 Relationship and Learning Styles 4 Value Proposition 2 Learning Activities 6 Key Partners 8 Costs 9 Revenues & Returns 5 ใคร องค์กรใด ช่วยสอน ให้ความรู้ ช่วยสนับสนุนการสอน มาช่วยเราได้บ้าง เช่น อุปกรณ์ สือ ไอเดีย
- 20. อุปกรณ์ทีต้องใช้ ช่องทาง เข้าถึงผู้เรียน Learning Channels 3 Learning Materials 7 พันธมิตรหลัก กิจกรรมการเรียนรู้ คุณค่า เนือหา และเปาหมาย การเรียนรู้ ความสัมพันธ์และ รูปแบบการเรียนรู้ กลุ่มผู้เรียน รายจ่าย รายรับ & ผลลัพธ์ Learner Segments 1 Relationship and Learning Styles 4 Value Proposition 2 Learning Activities 6 Key Partners 8 Costs 9 Revenues & Returns 5 มีรายจ่ายอะไรบ้าง จากกิจกรรมทีทํา จากอุปกรณ์ทีใช้ จากการประสานงานต่าง ๆ
- 21. อุปกรณ์ทีต้องใช้ ช่องทาง เข้าถึงผู้เรียน Learning Channels 3 Learning Materials 7 พันธมิตรหลัก กิจกรรมการเรียนรู้ คุณค่า เนือหา และเปาหมาย การเรียนรู้ ความสัมพันธ์และ รูปแบบการเรียนรู้ กลุ่มผู้เรียน รายจ่าย รายรับ & ผลลัพธ์ Learner Segments 1 Relationship and Learning Styles 4 Value Proposition 2 Learning Activities 6 Key Partners 8 Costs 9 Revenues & Returns 5
- 22. มาดูตัวอย่างการประยุกต์ใช้ BMC ออกแบบการสอน กันดีกว่า ตัวอย่างที 1 ออกแบบ Workshop สําหรับคุณครูศูนย์บ่มเพาะ จากทัวประเทศไทย ตัวอย่างที 2 ออกแบบกิจกรรมเรียนรู้ Customer Relationship สําหรับนวัตกรทางสังคม
- 23. อุปกรณ์ทีต้องใช้ ช่องทาง เข้าถึงผู้เรียน Learning Channels 3 Learning Materials 7 พันธมิตรหลัก กิจกรรมการเรียนรู้ คุณค่า เนือหา และเปาหมาย การเรียนรู้ ความสัมพันธ์และ รูปแบบการเรียนรู้ กลุ่มผู้เรียน รายจ่าย รายรับ & ผลลัพธ์ Learner Segments 1 Relationship and Learning Styles 4 Value Proposition 2 Learning Activities 6 Key Partners 8 Costs 9 Revenues & Returns 5 ครูศูนย์บ่มเพาะ หลายหลายวัย มีพืนฐานทางด้านธุรกิจ มีความคาดหวังต่างกัน ส่วนใหญ่มีสินค้า/บริการ ไม่เคยร่วมกระบวนการ กับทาง itd มาก่อน จากทัวประเทศไทย ในศูนย์บ่มเพาะ Active Learning มี VARK ครบ ใช้ความกันเอง เปนมิตร ห้องประชุม (ออฟไลน์) กลุ่ม Facebook Zoom คู่มือการสอน การสนับสนุนจาก itd การสนับสนุนจาก สอศ. ค่าประสานวิทยากร ค่าตอบแทนวิทยากร ค่าใช้จ่ายการออกแบบและตัดต่อสือ VDO ค่าอุปกรณ์ ค่าไฟ ค่าอินเทอร์เน็ต ค่าเดินทาง สํารวจข้อมูลและวิเคราะห์ครู ออกแบบกระบวนการและสือ เช็คความคาดหวัง นํากระบวนการ Workshop รับ Feedback และปรับ เครืองเขียน สือ VDO โปสเตอร์ประชาสัมพันธ์ ระบบ Zoom และ Medium คู่มือคุณครู ดร.สุพัชรา ดิษฐบรรจง อ.ณรงค์วิทย์ แสนทอง ดร.วีรินยาอร เหลืองบริบูรณ์ อ.ขันธฤทธิ ปฐมเล็ก อ.วิชาวุธ จริงจิตร ความรู้การเปนผู้ประกอบการ จากองค์กรและวิทยากรผู้ เชียวชาญ กิจกรรมการสอนทีสามารถ ประยุกต์ใช้กับนักเรียน นักศึกษาในวิทยาลัยได้ทันที ใช้ภาษาทีเข้าใจง่าย เห็นตัวอย่างชัดเจน พืนทีให้คุณครูแลกเปลียน ความรู้ซึงกันและกัน สามารถจัดสรรเวลาเรียนได้ ตามความเหมาะสม เกียรติบัตรและโล่รับรอง
- 24. อุปกรณ์ทีต้องใช้ ช่องทาง เข้าถึงผู้เรียน Learning Channels 3 Learning Materials 7 พันธมิตรหลัก กิจกรรมการเรียนรู้ คุณค่า เนือหา และเปาหมาย การเรียนรู้ ความสัมพันธ์และ รูปแบบการเรียนรู้ กลุ่มผู้เรียน รายจ่าย รายรับ & ผลลัพธ์ Learner Segments 1 Relationship and Learning Styles 4 Value Proposition 2 Learning Activities 6 Key Partners 8 Costs 9 Revenues & Returns 5 ครูศูนย์บ่มเพาะ หลายหลายวัย มีพืนฐานทางด้านธุรกิจ มีความคาดหวังต่างกัน ส่วนใหญ่มีสินค้า/บริการ ไม่เคยร่วมกระบวนการ กับทาง itd มาก่อน จากทัวประเทศไทย ในศูนย์บ่มเพาะ Active Learning มี VARK ครบ ใช้ความกันเอง เปนมิตร ห้องประชุม (ออฟไลน์) Link บทความสําหรับ อ่านเพิมเติม การสนับสนุนจาก สสส.ค่าสถานที ค่าอุปกรณ์ เครืองเขียน ค่าเดินทาง สํารวจข้อมูลและวิเคราะห์ ออกแบบกระบวนการและสือ เช็คความคาดหวัง นํากระบวนการ Workshop รับ Feedback และปรับ นวัตกร ผู้เข้าร่วม เครืองเขียน สลาก และสือทีใช้ใน ฐานกิจกรรม องค์กรธุรกิจเพือสังคมใน กรุงเทพมหานคร ความรู้การบริหารจัดการ ความสัมพันธ์กับลูกค้า (Customer Relationship) กิจกรรมทีทําให้เห็นตัวอย่าง ชัดจากการลงมือทํา ปรับภาษาสือสารตามกลุ่ม มี Facilitator ช่วยนํา กระบวนการ ถอดองค์ความรู้ จากสมาชิกในทีมนวัตกรรม