Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar multimedia pembelajaran, pengertian media pembelajaran, fungsi dan manfaat media pembelajaran, prinsip-prinsip penggunaan multimedia pembelajaran, ciri-ciri multimedia pembelajaran, dan contoh multimedia pembelajaran berupa tutorial cara membuat bel pintu tanpa kabel dengan komponen elektronika sederhana beserta soal latihannya.

3. MATERI POKOK
KONSEP DASAR MULTIMEDIA PEMBELAJARAN
PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN
FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN
MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN
PRINSIP-PRINSIP MEDIA PEMBELAJARAN
CIRI-CIRI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN
CONTOH MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

4. PENGERTIAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN
MEDIA
• Media dalam arti sempit berarti komponen bahan dan komponen alat dalam sistem
pembelajaran. Dalam arti luas media berarti pemanfaatan secara maksimum semua
komponen sistem dan sumber belajar di atas untuk mencapai tujuan pembelajaran
tertentu (M. Miftah, 2013).
MULTIMEDIA
• Multi berarti banyak dan media berarti perantara. Multimedia yaitu media yang
menggabungkan dua unsur atau lebih media yang terdiri dari teks, grafik, gambar, foto,
audio, dan animasi secara terintegrasi. Multimedia secara umum merupakan kombinasi
elemen, yaitu suara, gambar dan teks (McCormick 1996).PEMBELAJARAN
• pembelajaran atau pengajaran (ungkapan yang lebih banyak dikenal sebelumnya), adalah
upaya untuk membelajarkan pebelajar. Membelajarkan berarti usaha membuat seseorang
belajar.

5. LANJUTAN…
•multimedia pembelajaran dapat diartikan
sebagai aplikasi multimedia yang digunakan
dalam proses pembelajaran, dengan kata lain
untuk menyalurkan pesan (pengetahuan,
keterampilan dan sikap) serta dapat
merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan
kemauan belajar sehingga secara sengaja
proses belajar terjadi, bertujuan dan
terkendali.

6. FUNGSI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN
Fungsi utama multimedia
pembelajaran adalah sebagai
alat bantu mengajar yang turut
mempengaruhi iklim, kondisi,
dan lingkungan belajar yang
ditata atau diciptakan oleh
pendidik.

7. Manfaat
Multimedia
Pembelajaran
khususnya untuk
peserta didik
1
2
3
Multimedia dapat
digunakan untuk
pembelajaran
individual
4
Multimedia dapat
memberikan wawasan yang
lebih luas untuk
memepelajari topik tertentu
Serta Multimedia dapat
mengemas berbagai jenis
materi pelajaran.
Penggunaan multimedia
dalam proses pembelajaran
dapat melayani perbedaan gaya
belajar.
Pembelajaran akan lebih
bermakna, artinya
multimedia
memungkinkan mengajak
peserta didik untuk lebih aktif
belajar.

8. PRINSIP-PRINSIP PENGGUNAAN MULTIMEDIA
PEMBELAJARAN
•Media atau multimedia digunakan dan diarahkan untuk
mempermudah peserta didik belajar dalam upaya memahami materi
pelajaran.
•Media yang akan digunakan oleh pendidik harus sesuai dan
diarahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran.
•Media yang harus diganakan harus sesuai dengan materi
pelajaran.

9. LANJUTAN…
•Media pembelajaran harus sesuai dengan minat,
kebutuhan, dan kondisi peserta didik.
•Media yang akan diguankan harus memerhatikan
efektivitas dan efesiensi.
•Media yang digunakan harus sesuai dengan
kemampuan pendidik dalam mengoprasikannya.

10. CIRI FIKSIATIF
CIRI
MANIPULATIF
CIRI
DISTRIBUTIF
Ciri fiksiatif ini memungkinkan
multimedia dapat diatur sesuai
keinginan pemakai serta kebutuhan,
dan tujuan belajar yang ingin
dicapai.
Ciri manipulatif ini memungkinkan
multimedia dapat dimanipulasikan,
misalnya dengan memperlambat
atau mempercepat suatu peristiwa.
Ciri ini memungkinkan
multimedia dapat
ditransportasikan sehingga
keterbatasan ruang dapat diatasi.

11. “TUTORIAL CARA MEMBUAT BEL PINTU TANPA
KABEL DENGAN KOMPONEN ELEKTRONIKA
SEDERHANA”

13. SOAL LATIHAN DARI MEDIA
PEMBELAJARAN
1
• Komponen apa saja yang diperlukan dalam membuat alat tersebut?
2
• Bagaimanakah tahapan membuat alat tersebut?
3
• Apakah fungsi dari alat yang telah dibuat tersebut?