INTEGRASI NASIONAL

1. INTEGRASI
NASIONAL
KUMPULAN 11

2. AHLI KUMPULAN
• IMAN MUSTAQIM BIN SHAHRIL (14DKA20F2015)
• NOOR MASNIE ZULAMBRIA (14DKA20F2001)
• FARAH SYUHADA BINTI JOHARI (14DKA20F2031)
• SITI NUR FARAHIN BINTI ISMAIL (14DKA20F2038)

3. PENDAHULUAN

4. Malaysia merupakan sebuah negara yang mempunyai pelbagai
kaum,budaya serta agama dan kepercayaan yang dianuti. Ciri ini merupakan satu
perkara yang menyebabkan Malaysia sebuah negara yang unik dimana
kemerdekaan Malaysia dikongsi bersama dengan kaum lain dengan harmoni.
Untuk mengekalkan kesepaduan berbilang kaum ini, kerajaan telah
memperkenalkan satu mekanisme yang memperkuatakan hubungan ini dengan
memperkenalkan Integrasi Nasional.
Perpaduan menurut Kamus Dewan Edisi Ketiga (1994), membawa maksud
“sesuatu perihalan atau proses penggabungandan kesepakatan Untuk menjadi
satu”.Integrasi pula bermakna “penggabungan atau pergabungan dua atau lebih
beberapa kaum menjadi satu kesatuan”. Integrasi Nasional pula membawa
maksud “satu proses yang menyatupadukan pelbagai kelompok etnik dalam
masyarakat melalui pengenalan atau pengwujudan satu identiti yang sama”. Di
dalam konteks kehidupan masyarakat Malaysia pada hari ini, pihak kerajaan amat
menitikberatkan tentang soal perpaduan dan integrasi nasional di kalangan
masyarakat berbilang kaum di negara ini.

5. Intergrasi Nasional pada asasnya sebagai usaha memupuk kesefahaman dan
perpaduan antara pelbagai kaum.Sesebuah negara tidak akan mencapai kemajuan
jika masyarakatnya berpecah,ini kerana dengan adanya kestabilan sosio-politik serta
kerjasama antara semua kaum. Maka sesebuah negara itu akan maju tanpa
mempunyai masalah yang mengekangnya.
Idea Integrasi Nasional telah lama diperkenalkan namun pada tahun 2006
,kerajaan telah memperkenalkan Pelan Tindakan Perpaduan dan Integrasi Nasional
sebagai mengukuhkan lagi perancangan serta hasrat kerajaan..Pelan ini
dilaksanakan dalam 5 tahun dan dimulai pada tahun 2006 iaitu 2006-2010.Dalam
Pelan Tindakan tersebut pelbagai masalah telah dikenal pasti dan perancangan
untuk mengatasi masalah tersebut telah dirangka dan dilaksanakan dalam tempoh
tersebut.Ini menunjukkan bahawa integrasi nasional adalah perkara asas bagi
mencapai kemajuan. Wawasan 2020 merupakan visi mencapai status negara maju
dan perpaduan dan integrasi merupakan aspek dan tulang belakang untuk
mencapainya. Secara keseluruhannya,Integrasi Nasional merupakan perkara yang
amat penting dan mempunyai pengaruh yang besar bagi sesebuah negara yang
mempunyai pelbagai kaum ,kepercayaan serta adat yang diamalkan.

6. KONSEP INTEGRASI
NASIONAL

7. SECARA VERTIKAL MENCAKUP BAGAIMANA MEMPERSATUKAN RAKYAT DENGAN PEMERINTAH
YANG HUBUNGANNYA TERINTEGRAL SECARA VERTIKAL. KONSEP INI JUGA MENCAKUP
BAGAIMANA MENYATUKAN PEMERINTAH PUSAT DAN PEMERINTAH DAERAH.
KONSEP INTEGRASI NASIONAL SECARA HORIZONTAL MENCAKUP BAGAIMANA MENYATUKAN
RAKYAT INDONESIA YANG TINGKAT KEMAJEMUKANNYA CUKUP TINGGI. BAGAIMANA
MEMBANGUN IDENTITAS KEBANGSAAN YANG SAMA, MESKI MASYARAKAT MEMILIKI JATI DIRI
GOLONGAN, AGAMA, ETNIS, DAN LAIN-LAIN YANG BERBEDA.

8. KONSEP DAN SYARAT-SYARAT
INTEGRASI NASIONAL

9. 1. ANGGOTA MASYARAKAT MERASA KALAU MEREKA BISA
DAN BERHASIL MENGISI KEBUTUHAN MASING-MASING
ORANG.
2. TERCIPTANYA KESEPAKATAN BERSAMA MENGENAI
NORMA-NORMA DAN NILAI SOSIAL YANG DILESTARIKAN DAN
DIJADIKAN PEDOMAN.
3. NORMA-NORMA DAN NILAI-NILAI SOSIAL ITU DIJADIKAN
ATURAN PASTI DALAM MELAKUKAN INTEGRASI SOSIAL

10. FAKTOR-FAKTOR
PEMBENTUK INTEGRASI
NASIONAL

11. • 1. Masyarakat Indonesia Beraneka Ragam
• Masyarakat yang ada sangat beraneka ragam, mulai macam-macam kelompok suku, agama, ras, dan
golongan lainnya. Bahkan tercatat ada ribuan suku bangsa di Indonesia, yang membuat integrasi
nasional menjadi terhambat karena mencoloknya perbedaan yang ada.
• 2. Wilayah Indonesia yang Luas
• Wilayah negara Indonesia yang begitu luas juga dapat menghambat integrasi nasional. Seperti
diketahui, Indonesia merupakan negara kepulauan yang memiliki lebih dari 17 ribu pulau dan
dipisahkan lautan luas.
• 3. Kuatnya Paham Etnosentrisme
• Etnosentrisme adalah fanatisme suku bangsa yang mempersepsikan kebudayaan yang dimiliki lebih
baik dari kebudayaan lainnya. Hal ini membuat tiap suku di Indonesia menganggap bahwa budayanya
lebih baik dari suku lain. Kondisi tersebut bisa menjadi ancaman integrasi nasional.

12. USAHA-USAHA YANG TELAH
DIAMBIL UNTUK MEMUPUK
PERPADUAN

13. -RUKUN NEGARA (IDEOLOGY KEBANGSAAN)
- DASAR EKONOMI BARU
- DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN
- DASAR KEBUDAYAAN KEBANGSAAN
- BAHASA KEBANGSAAN (BAHASA MELAYU)
- PENUBUHAN JABATAN PERPADUAN NEGARA
- PERGABUNGAN PARTI-PARTI POLITIK MELALUI BARISAN NASIONAL
-INTEGRASI ANTARA WILAYAH. NASIONAL

14. RUKUN NEGARA

15. . RUKUN NEGARA TELAH
DILANCARKAN PADA 31 OGOS
1970 ADALAH MERUPAKAN
IDEOLOGI KEBANGSAAN
NEGARA KITA. IDEOLOGI
KEBANGSAAN ADALAH PERLU
BAGI MENIMBULKAN SATU
SEMANGAT DAN IDENTITI
YANG SAMA BERTUJUAN
MEMUPUK MUAFAKAT DALAM
KALANGAN MASYARAKAT
PERLBAGAI ETNIK.
Lima prinsip Rukun Negara adalah seperti berikut:
(a) Kepercayaan kepada Tuhan;
(b) Kesetiaan kepada Raja dan Negara;
(c) Keluhuran Perlembagaan;
(d) Kedaulatan Undang-undang; dan
(e) Kesopanan dan Kesusilaan.

16. DASAR EKONOMI BARU

17. DASAR EKONOMI BARU (DEB) DILANCARKAN PADA TAHUN 1971 MELALUI RANCANGAN MALAYSIA
KEDUA (1971 – 1975), ADALAH BERTUJUAN MEWUJUDKAN KESEIMBANGAN EKONOMI ANTARA KAUM
DAN WILAYAH BAGI MENCAPAI PERPADUAN NEGARA. DENGAN KATA LAIN, DEB BERTUJUAN MEMUPUK
PERPADUAN NEGARA MELALUI PENGAGIHAN PENDAPATAN DAN PELUANG EKONOMI YANG SAKSAMA
DALAM KALANGAN SEMUA RAKYAT MALAYSIA.
DEB DILAKSANAKAN MENERUSI STRATEGI SERAMPANG DUA MATA, IAITU:
I) PEMBASMIAN KEMISKINAN TANPA MENGIRA KAUM
II)PENYUSUNAN SEMULA MASYARAKAT SUPAYA PENGENALAN ETNIK MENGIKUT FUNGSI EKONOMI
DAPAT
DIHAPUSKAN.

18. DASAR PENDIDIKAN
KEBANGSAAN

19. DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN YANG TERMAKTUB DALAM AKTA PELAJARAN 1961 ADALAH
BERASASKAN KEPADA LAPORAN RAZAK 1956 DAN LAPORAN RAHMAN TALIB 1960. ANTARA LAIN
MATLAMAT DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN INI ADALAH UNTUK MELAHIRKAN SATU MASYARAKAT
MALAYSIA YANG BERSATU PADU.
ANTARA LANGKAH-LANGKAH YANG DIAMBIL BAGI MEMENUHI MATLAMAT DASAR PENDIDIKAN
KEBANGSAAN DALAM MEMUPUK PERPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL ADALAH:
I) MENGGUNAKAN BAHASA MELAYU (MALAYSIA) SEBAGAI BAHASA PENGANTAR DI SEKOLAH-SEKOLAH
DAN
INSTITUSI-INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI.
II) MENYEDIAKAN SUKATAN PELAJARAN YANG SERAGAM KANDUNGANYA UNTUK SEMUA SEKOLAH DI
MALAYSIA.
III) MELAKSANAKAN KEGIATAN KOKURIKULUM.

20. DASAR KEBUDAYAAN
KEBANGSAAN

21. PEMBENTUKAN SATU KEBUDAYAAN KEBANGSAAN DAPAT MEMUPUK PERPADUAN MENERUSI SATU
GAYA HIDUP DAN NILAI-NILAI YANG DIPERSETUJUI DAN DIHAYATI BERSAMA OLEH SEMUA KAUM.
KEBUDAYAAN KEBANGSAAN JUGA DAPAT MEWUJUDKAN SATU IDENTITI NEGARA YANG DAPAT
DIKENALI OLEH NEGARA-NEGARA LUAR. OLEH ITU, KERAJAAN TELAH MENITIKBERATKAN
PEMBENTUKAN SECARA BERANSUR-ANSUR SATU KEBUDAYAAN NASIONAL YANG MERANGKUMI
UNSUR-UNSUR YANG BAIK DARIPADA BERBAGAI-BAGAI KEBUDAYAAN YANG TERDAPAT DI NEGARA
KITA DENGAN BERTERASKAN KEBUDAYAAN ASLI TEMPATAN.
TIGA PRINSIP TELAH DITETAPKAN SEBAGAI DASAR KEBUDAYAAN KEBANGSAAN:
I) KEBUDAYAAN KEBANGSAAN MALAYSIA HENDAKLAH BERTERASKAN KEBUDAYAAN RAKYAT ASAL
RANTAU INI;
II) UNSUR-UNSUR KEBUDAYAAN LAIN YANG SESUAI DAN WAJAR BOLEH DITERIMA MENJADI UNSUR
KEBUDAYAAN KEBANGSAAN; DAN
III) ISLAM MENJADI UNSUR PENTING DALAM PEMBENTUKAN KEBUDAYAAN KEBANGSAAN.

22. BAHASA
KEBANGSAAN

23. BAHASA MEMAINKAN PERANAN PENTING DALAM PROSES MEMUPUK PERPADUAN ANTARA KAUM.
JUSTERU ITU, KERAJAAN TELAH MENJADIKAN BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA KEBANGSAAN NEGARA
KITA. AKTA BAHASA KEBANGSAAN 1967 TELAH MEMPERUNTUKAN BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA
RASMI.
MULAI TAHUN 1970, BAHAS MELAYU SECARA BERPERINGKAT-PERINGKAT TELAH MENGGANTIKAN
BAHASA INGGERIS SEBAGAI BAHASA PENGANTAR DI SEKOLAH-SEKOLAH. KERAJAN JUGA TELAH
MENJALANKAN KEMPEN UNTUK MENGGALAKKAN PENGGUNAAN BAHASA MELAYU DENGAN
MELANCARKAN ‘GERAKAN CINTAILAH BAHASA KITA’.

24. JABATAN PERPADUAN
NEGARA

25. JABATAN PERPADUAN NEGARA TELAH DITUBUHKAN PADA TAHUN 1969 DAN MEMAINKAN PERANAN YANG
SANGAT PENTING DALAM MENYATUPADUKAN RAKYAT MALAYSIA. IA MENGANJURKAN KELAS-KELAS
PERPADUAN, YANG KINI DIKENALI SEBAGAI PUSAT PENDIDIKAN TIDAK FORMAL, DI SELURUH NEGARA DENGAN
MENGAJAR BAHASA MELAYU, ADAT RESAM, NILAI-NILAI KEAGAMAAN MASYARAKAT MALAYSIA DAN PELAJARAN
SIVIK.
MELALUI SKIM RUKUN TETANGGA, JABATAN PERPADUAN NEGARA MENGGALAKKAN KEGIATAN-KEGIATAN YANG
BERCORAK MUHIBAH ATAU KEJIRANAN SEPERTI KEMPEN KEBERSIHAN, PERTANDINGAN SUKAN, RONDAAN
KESELAMATAN DAN KELAS KEJIRANAN.
JABATAN PERPADUAN NEGARA JUGA MENGANJURKAN KHEMAH KERJA KEJIRANAN BAGI MENGERATKAN
PERSEFAHAMAN DI KALANGAN BELIA SERTA MENANAM SIFAT-SIFAT KEWARGANEGARAAN TOLERANSI DAN
SEMANGAT PERPADUAN.

26. PENGGABUNGAN PARTI-
PARTI POLITIK MELALUI
BARISAN NASIONAL

27. KERJASAMA DAN PERSEFAHAMAN POLITIK ADALAH AMAT PENTING BAGI MENJAMIN KESTABILAN DAN
PERPADUAN NEGARA. PADA TAHUN 1953, PARTI PERIKATAN TELAH DITUBUHKAN DAN TELAH BERJAYA
MENUBUHKAN KERAJAAN DI TANAH MELAYU PADA TAHUN 1955. KERJASAMA POLITIK MELALUI MUAFAKAT
DALAM PARTI PERIKATAN DIPERLUASKAN LAGI DENGAN TERTUBUHNYA BARISAN NASIONAL PADA TAHUN 1971.
DENGAN TERTUBUHNYA BARISAN NASIONAL, TELAH MELENGKAPKAN PERWAKILAN DARI PELBAGAI ETNIK DAN
KEPENTINGAN DALAM PARTI PEMERINTAH.
I. PINDAAN AKTA HASUTAN
PINDAAN AKTA HASUTAN MENGELUARKAN BEBERAPA PERKARA DARIPADA PERBINCANGAN UMUM, TERMASUK
DI PARLIMEN DAN DEWAN UNDANGAN NEGERI. DUA DARIPADA PERKARA UTAMA ITU IALAH:
I) HAK KEDUDUKAN ISTIMEWA ORANG-ORANG MELAYU DAN KELOMPOK BUMIPUTERA LAIN NEGARA INI; DAN
II) KEDUDUKAN RAJA-RAJA MELAYU.

28. INTEGRASI ANTARA
WILAYAH

29. KERAJAAN TELAH MENGAMBIL BEBERAPA LANGKAH UNTUK MENGERATKAN LAGI PERPADUAN DI KALANGAN
NEGERI-NEGERI. NEGERI-NEGERI YANG KURANG MAJU SEPERTI KEDAH, PERLIS, KELANTAN DAN TERENGGANU
DIBERI PERUNTUKAN PERBELANJAAN PEMBANGUNAN YANG LEBIH BERBANDING DENGAN NEGERI-NEGERI LAIN
YANG DIANGGAP MAJU BAGI TUJUAN MERAPATKAN LAGI JURANG PERBEZAAN EKONOMI WILAYAH.
KERAJAAN JUGA MENITIKBERATKAN INTEGRASI ANTARA SEMENANJUNG, SABAH DAN SARAWAK. SISTEM
PENDIDIKAN DI SABAH DAN SARAWAK TELAH DISATUKAN SECARA BERANSUR-ANSUR KE DALAM SISTEM
PENDIDIKAN KEBANGSAAN.
PERHUBUNGAN ANTARA SEMENANJUNG, SABAH DAN SARAWAK DIPERKUKUHKAN MELALUI PERKHIDMATAN
TELEKOMUNIKASI, PENGANGKUTAN UDARA DAN PERKHIDMATAN POS YANG BAIK. RANGKAIAN RADIO DAN
TELEVISYEN DI SABAH DAN SARAWAK JUGA TELAH DISATUKAN DENGAN RANGKAIAN RADIO DAN TELEVISYEN
NASIONAL.

30. KESIMPULAN

31. KESIMPULAN
• Integrasi nasional merupakan proses mempersatukan bagian bagian, unsur
atau elemen yang terpisah dari masyarakat menjadi satu kesatuan yang lebih
bulat, sehingga menjadi satu nation (bangsa). Integrasi mencakup 1) Integrasi
bangsa, 2) Integrasi wilayah, 3) Integrasi nilai, 4) Integrasi elit massa, 5) Integrasi
tingkah laku Integrasi yang berlangsung di Indonesia adalah model integrasi
imperium Majapahit, integrasi kolonial, dan integrasi nasional Indonesia
Integrasi bangsa diperlukan guna membangkitkan kesadaran akan identitas
bersama, menguatkan identitas nasional, dan membangun persatuan
bangsaDengan adanya integrasi nasional kita dapat memanfaatkan kekayaan
alam Indonesia secara bijak atau mengelola adaya budaya yang melimpah
untuk kesejahteraan rakyat, namun selain menimbulkan sebuah keuntungan,
hal ini juga menimbulkan masalah yang bisa berakibat perpecahan. Dengan
peran pemerintah dan masyarakat kita pasti bisa mempersatukan perbedaan
tersebut secara berkala melalui integrasi nasional