SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
PROPOSAL
Azka Muhammad
Hadianto
Real Life Education PLUS (RLE+)
SMA Sekolah Alam Cikeas
TA. 2022/2023
Direktur Kunti Indra Karmadewi
Kepala Sekolah Harfizal
Mentor Tiara Nabila
SMA Sekolah Alam Cikeas adalah sekolah berbasis alam yang membentuk generasi
berkarakter mulia melalui pendidikan kreatif dan berwawasan lingkungan. Siswa
tidak hanya mendapatkan pembelajarn akademik tapi bakat minat dan potensi di
gali dengan maksimal di kelas 10 dan 11.
Kurikulum Sekolah Alam Cikeas dikembangkan untuk memfasilitasi dan
mengembangkan potensi-potensi utama manusia sebagai ciptaan Allah SWT, yaitu
potensi Akhlak, Intelegensi, Emosional, Kreatifitas, Sosial dan Fisik. Potensi tersebut
akan dikelola menjadi nilai-nilai mulia yang terbentuk menjadi karakter unggul
sebagai generasi muda Indonesia yang tangguh.
Salah satu metode yang kami gunakan dalam pembelajaran siswa adalah melalui
kegiatan Real Life Education Plus (RLE+), yaitu sebuah program pembelajaran yang
memaksimalkan bakat dan minat untuk mempersiapkan siswa menghadapi masa
depan sesuai dengan zamannya.
Jl. Letda Natsir, Cikeas-Nagrak, Gunungputri,
Bogor, Jawa Barat 16966; +62 21 8231985,
sacikeas@yahoo.com
www.sacikeas.com
sekolahalamcikeas.sch.id
PROFIL
SMA Sekolah Alam Cikeas
DAFTAR ISI
1. PENDAHULUAN
2. LATAR BELAKANG
3. TUJUAN
4. MANFAAT
5. SASARAN
6. ALUR PENETUAN RLE
7. WAKTU DAN TEMPAT
8. DESKRIPSI DIRI
9. DESKRIPSI KELUARGA
10. MBTI
11. KEKUATAN
12. 4 KUADRAN AKTIFITAS
13. PEMBERI ENERGI PSITIF
14. ANALISA TALLENT MAPPING
15. ANALISA PSIKOTEST
16. BIDANG & LEARNING OUTCOME
PENDAHULUAN
Setiap siswa memiliki bakat dan minat yang berbeda-beda. Ada yang
menonjol dalam bidang olahraga, ada yang menyukai bidang seni, ada
anak yang memiliki bakat dibidang akademik dan ada pula anak yang
memiliki bakat lebih dari satu bidang.
Melalui program RLE+ ini siswa diajarkan untuk menemukan bakat, minat
dan potensi mereka yang paling dominan, sehingga mereka bisa
melatih dan mengembangkannya untuk mendapatkan yang terbaik
dari diri mereka masing-masing.
Tahapan yang akan dilalui oleh setiap siswa sebelum menentukan
Bakat dan minat yang akan mereka kembangkan adalah;
1. Talent Mapping
2. Psikotest
3. Wawancara
4. Proposal
LATAR BELAKANG
1. SMA Sekolah Alam Cikeas membentuk karakter dan
Akhlak
2. Memetakan dan mengasah bakat dan minat siswa
3. Memahami diri dan kemampuan/ potensi yang ada
dalam diri sendiri
4. Pendidikan kehidupan
TUJUAN
Program RLE+ bertujuan mendapatkan pembelajaran
sebagai berikut:
1. Memperoleh pengetahuan terkait dengan bisnis
2. Memperkaya skill dan Teknik marketing yang dimiliki
3. Dapat membaca peluang usaha dalam bidang bisnis
4. Mengetahui alur kerja sesuai bidangnya
5. Membangun kemampuan kolaborasi dan komunikasi
6. Membuat hasil karya Bersama expert dalam bidang
bisnis
MANFAAT
1. Siswa berkarakter dan berakhlak mulia
2. Pengalaman kerja
3. Mengembangkan keterampilan
4. Meningkatkan percaya diri
5. Membuka wawasan dunia pekerjaan
6. Membangun jaringan professional
7. Mendapatkan referensi kerja
8. Kesempatan eksplorasi karir
ALUR PENENTUAN BIDANG PEKERJAAN
DAN LEARNING OUTCOME
PSIKOTEST
Psikotest
bekerjasama
dengan Psikologi UI.
Siswa mengikutinya
di kelas 10 semester
ganjil
ANALISA
Mentor menganalisa
hasil Psikotest dan
Tallent Mapping
untuk menentukan
potensi terbaik dari
siswa
TALLENT
MAPPING
Tallent mapping
bekerjasama
dengan Abah Rama.
WAWANCARA
Mengkonfirmasi
hasil Analisa potensi
bakat dan minat
sesuai yang di
inginkan siswa
WAKTU & TEMPAT
Pelaksanaan RLE+ siswa kelas XI akan dilaksanakan pada:
Waktu : 31 Oktober s/d 11 November 2022
Tempat : deHakims Aviary
Durasi : 10 hari kerja
RLE+ dilakukan selama 80
Jam ( 2 minggu waktu
kerja)
Kelas 10
• Mengenal Bakat, Minat,
Karakter, Hobi, skill
• Memilih 3 potensi terbaik dari
bakat minat
• Menentukan skill yang akan
dikuatkan setiap semester
SASARAN
Kelas 11
• Penguatan skill
• Membuat karya sesuai
bakat minat
• Presentasi karya
Kelas 12
• Presentasi hasil karya dan
Personal Branding
DESKRIPSI DIRI
Nama : azka muhammad hadianto
TTL :nairobi,17 januari 2005
Kepribadian
Mudah beradaptasi,baik hati,lemah lembut,mudah berkomunikasih
Potensi paling dominan
- memasak
- Menjinakan hewan
- Mampu berbahasa dengan baik [English,prancis,jerman]
Kelemahan yang saya miliki
- Kurang percaya diri di depan umum
Hoby
- Memasak,main sepakbola,basket,sport
Cita-cita
- zoologist
Pertemanan
- Pawel dan mateo karena dapat mengerti apa yang saya rasakan
DESKRIPSI KELUARGA
Potensi dominan di Keluarga:
- Ayah:PNS/DIPLOMAT
- Ibu:Ibu rumah tangga
- Om:wiraswasta
- Tante:wiraswasta
- Kakek nenek ibu:wiraswaa
- Eyang kakung,putri:PNS Kemenlu,PNS Angktan Laut
Kelebihan dari keluarga:
- Baik,Tegas,Cekatan,Pendidik,Handal,Ngayomi,Detail,Dekat dengan anak,Pandai
TES MBTI
Link tes MBTI: https://www.16personalities.com/id/tes-kepribadian
HASIL TES MBTI: ESTP-A
Tipe kepribadian Anda adalah:Pengusaha
Strengths
-strong practially skills
-strong sens of duty
-very loyal
sensitive and warm
good and connecting with others
Weaknesses
-worried in social status
-inflexible
reluctant to innovate
Vulnuble to critism
often too needy
Karier
-altruistic motivation
-
-
KEKUATAN
MENURUT KAMU
- Merawat,Mengembangbikan,Penyayang Hewan
- Suka memasak
- Suka Belajar apapun mengenai Hewan
- Suka bereksplorasi
- Sesuatu yang bisa dilakukan secara ALAMI
- Suka melakukannya
-Ya itu saya!
- Kompetitif melakukannya
- Selalu meluangkan waktu melakukannya
- Semangat karenanya
MENURUT ORANG TUA
- Suka memasak
- Suka berexplore
- Pecinta binatang
- Mahir dalam berbicara bahasa ingris,prancis
-Suka berolahraga
- mandiri
MENURUT GURU
- Cepat beradaptasi
- Bisa berbicara banyak bahasa
- Pecinta binatang
- Mandiri
- Cepat memahami
MENURUT TEMAN (3 orang)
- baik
- Berteman dengan siapa aja
- Pinter masak
- Gampang bergaul dengan siapa aja
https://bit.ly/mystrengths_SMASAC
KEKUATAN YANG BERKEMBANG
Dari hasil pemetaan kekuatan sebelumnya, sekarang buatlah kelompok kekuatanmu menjadi dalam 4 Kuadran
Aktifitas
ENJOY (ASYIK) EASY (BISA)
EARN (HASIL)
EXCELLENT (ANDALAN)
- merawat,mengembangbiakan dan
penyayang hewan
-suka berexplorisasi
-suka berolahraga
-pintar memasak
-
-
-
- mahir berbicara bahasa ingris prancis
-mandiri
-cepat memahami
-
-
-
-
-merawat,mengembangbiakan dan
penyayang hewan
-suka berexplorisasi
-suka berolahraga
-pintar memasak
- Berhasil mengembangbiakan ikan cupang
-menjinakan hewan
-
-
-
-
-
4 KUADRAN AKTIFITAS
Dari hasil pemetaan kekuatan sebelumnya, sekarang buatlah kelompok kekuatanmu menjadi dalam 4 Kuadran Aktifitas
1. Kegiatan yang disukai dan bermanfaat/Produktif
2. Kegiatan yang disukai dan tidak bermanfaat/ tidak produktif
3. Kegiatan yang tidak disukai dan bermanfaat/ produktif
4. Kegiatan yang tidak disukai dan tidak bermanfaat/ tidak produktif
PERSONALITY BAKAT
PASSION
-mandiri
-mudah beteman danbergaul dengan
siapa saja
-cepat memahami sesuatu
-baik
-suka memasak
-mahir dalam bebicara bahasa ingis dan
prancis
-suka
merawat,mengembangbiakan,penyayang
hewan
-
BUKAN PASSION
-cepat beradaptasi
-
-
-
-
-
-
-
-
SSSS
PEMBERI ENERGI POSITIF
Tulislah semua orang yang dalam hidup
anda cenderung membuat anda merasa
positif
Pikirkan tentang perbuatan mereka yang bisa
membuat anda merasa positif.
Prilaku dan Sikap Positif IBU AYAH STEVE IRWIN
Menyapa orang dengan senyum V V X
Banyak ketawa V V X
Bersikap sopan ke orang V V X
Suka berinteraksi dengan hewan X X V
Suka berexplorisasi X X V
ANALISA TALLENT MAPPING
HASIL WAWANCARA
Hal apa yang ingin dipelajari
- Semester 3 :
- Bidang magang: Zoologist
- Learning outcome:
1. Memplajari/mengobservasi hewan
2. Memplajari perawatan,pengobatan hewan
3. Memplajari sifat dan prilaku hewan
4. Memplajari cara pengembangbiakan hewan langka
- Semester 4 :
- Bidang magang:zoologist
- Learning outcome:
1. Memplajari/mengobservasi hewan
2. Memplajari perawatan,pengobatan hewan
3. Memplajari sifat dan prilaku hewan
4. Memplajari cara pengembangbiakan hewan
PENUTUP
Demikian proposal RLE+ saya buat dengan
sebenarnya, besar harapan saya dukungan dari semua pihak
agar bakat dan minat saya dapat tergali dengan maksimal.
Gunung Putri, 14 September 2022
Mengetahui
Mentor Siswa
…………. Azka Muhammad H
Menyetujui
Kepala Sekolah
Harfizal, M.E

More Related Content

Similar to RLE+ Proposal Azka

MODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELING
MODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELINGMODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELING
MODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELINGANGAMALAPPALANESAMYM
 
Materi parenting by ades marsela
Materi parenting by ades marselaMateri parenting by ades marsela
Materi parenting by ades marselaAdes Marsela
 
Kata pengantar jadi
Kata pengantar jadiKata pengantar jadi
Kata pengantar jadifauziah2812
 
Kata pengantar jadi
Kata pengantar jadiKata pengantar jadi
Kata pengantar jadifauziah2812
 
sosialisasi kurikulum 2013
sosialisasi kurikulum 2013sosialisasi kurikulum 2013
sosialisasi kurikulum 2013Mas Rauf
 
Proposal dana rintisan pendirian paud
Proposal dana rintisan pendirian paudProposal dana rintisan pendirian paud
Proposal dana rintisan pendirian paudabdul latif
 
1. latihan kepemimpinan
1. latihan kepemimpinan1. latihan kepemimpinan
1. latihan kepemimpinanAndi Johar
 
Transformasi Sekolah: SMK Kuala Penyu
Transformasi Sekolah: SMK Kuala PenyuTransformasi Sekolah: SMK Kuala Penyu
Transformasi Sekolah: SMK Kuala PenyuAbu Bakar Sani
 
Proposal Inspiring PARENTING CLASS
Proposal Inspiring PARENTING CLASSProposal Inspiring PARENTING CLASS
Proposal Inspiring PARENTING CLASSAndri Adi
 
all about SDUPJ.pdf
all about SDUPJ.pdfall about SDUPJ.pdf
all about SDUPJ.pdfImtaq2
 
Program kerja pembinaan kesiswaan smkn 6 tang sel
Program kerja pembinaan kesiswaan smkn 6 tang selProgram kerja pembinaan kesiswaan smkn 6 tang sel
Program kerja pembinaan kesiswaan smkn 6 tang selSMKN6Tangsel
 
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdfArifGunawan72
 

Similar to RLE+ Proposal Azka (20)

MODUL 10 MINIT UBK.pdf
MODUL 10 MINIT UBK.pdfMODUL 10 MINIT UBK.pdf
MODUL 10 MINIT UBK.pdf
 
MODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELING
MODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELINGMODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELING
MODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELING
 
Materi parenting by ades marsela
Materi parenting by ades marselaMateri parenting by ades marsela
Materi parenting by ades marsela
 
Kata pengantar jadi
Kata pengantar jadiKata pengantar jadi
Kata pengantar jadi
 
Kata pengantar jadi
Kata pengantar jadiKata pengantar jadi
Kata pengantar jadi
 
sosialisasi kurikulum 2013
sosialisasi kurikulum 2013sosialisasi kurikulum 2013
sosialisasi kurikulum 2013
 
aaaaaaaaa mpls 2016
aaaaaaaaa mpls 2016aaaaaaaaa mpls 2016
aaaaaaaaa mpls 2016
 
Proposal dana rintisan pendirian paud
Proposal dana rintisan pendirian paudProposal dana rintisan pendirian paud
Proposal dana rintisan pendirian paud
 
1. latihan kepemimpinan
1. latihan kepemimpinan1. latihan kepemimpinan
1. latihan kepemimpinan
 
Transformasi Sekolah: SMK Kuala Penyu
Transformasi Sekolah: SMK Kuala PenyuTransformasi Sekolah: SMK Kuala Penyu
Transformasi Sekolah: SMK Kuala Penyu
 
Talent dan VUCA World.pdf
Talent dan VUCA World.pdfTalent dan VUCA World.pdf
Talent dan VUCA World.pdf
 
Proposal Inspiring PARENTING CLASS
Proposal Inspiring PARENTING CLASSProposal Inspiring PARENTING CLASS
Proposal Inspiring PARENTING CLASS
 
PROFILE SMP 6 1819.pptx
PROFILE SMP 6 1819.pptxPROFILE SMP 6 1819.pptx
PROFILE SMP 6 1819.pptx
 
Joyfull learning
Joyfull learningJoyfull learning
Joyfull learning
 
Gugus Melati
Gugus MelatiGugus Melati
Gugus Melati
 
all about SDUPJ.pdf
all about SDUPJ.pdfall about SDUPJ.pdf
all about SDUPJ.pdf
 
Kbsr dan fpk
Kbsr dan fpkKbsr dan fpk
Kbsr dan fpk
 
Program kerja pembinaan kesiswaan smkn 6 tang sel
Program kerja pembinaan kesiswaan smkn 6 tang selProgram kerja pembinaan kesiswaan smkn 6 tang sel
Program kerja pembinaan kesiswaan smkn 6 tang sel
 
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
 
Profil Sekolah untuk MPLS.ppt
Profil Sekolah untuk MPLS.pptProfil Sekolah untuk MPLS.ppt
Profil Sekolah untuk MPLS.ppt
 

Recently uploaded

PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 

Recently uploaded (20)

PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 

RLE+ Proposal Azka

  • 1. PROPOSAL Azka Muhammad Hadianto Real Life Education PLUS (RLE+) SMA Sekolah Alam Cikeas TA. 2022/2023
  • 2. Direktur Kunti Indra Karmadewi Kepala Sekolah Harfizal Mentor Tiara Nabila SMA Sekolah Alam Cikeas adalah sekolah berbasis alam yang membentuk generasi berkarakter mulia melalui pendidikan kreatif dan berwawasan lingkungan. Siswa tidak hanya mendapatkan pembelajarn akademik tapi bakat minat dan potensi di gali dengan maksimal di kelas 10 dan 11. Kurikulum Sekolah Alam Cikeas dikembangkan untuk memfasilitasi dan mengembangkan potensi-potensi utama manusia sebagai ciptaan Allah SWT, yaitu potensi Akhlak, Intelegensi, Emosional, Kreatifitas, Sosial dan Fisik. Potensi tersebut akan dikelola menjadi nilai-nilai mulia yang terbentuk menjadi karakter unggul sebagai generasi muda Indonesia yang tangguh. Salah satu metode yang kami gunakan dalam pembelajaran siswa adalah melalui kegiatan Real Life Education Plus (RLE+), yaitu sebuah program pembelajaran yang memaksimalkan bakat dan minat untuk mempersiapkan siswa menghadapi masa depan sesuai dengan zamannya. Jl. Letda Natsir, Cikeas-Nagrak, Gunungputri, Bogor, Jawa Barat 16966; +62 21 8231985, sacikeas@yahoo.com www.sacikeas.com sekolahalamcikeas.sch.id PROFIL SMA Sekolah Alam Cikeas
  • 3. DAFTAR ISI 1. PENDAHULUAN 2. LATAR BELAKANG 3. TUJUAN 4. MANFAAT 5. SASARAN 6. ALUR PENETUAN RLE 7. WAKTU DAN TEMPAT 8. DESKRIPSI DIRI 9. DESKRIPSI KELUARGA 10. MBTI 11. KEKUATAN 12. 4 KUADRAN AKTIFITAS 13. PEMBERI ENERGI PSITIF 14. ANALISA TALLENT MAPPING 15. ANALISA PSIKOTEST 16. BIDANG & LEARNING OUTCOME
  • 4. PENDAHULUAN Setiap siswa memiliki bakat dan minat yang berbeda-beda. Ada yang menonjol dalam bidang olahraga, ada yang menyukai bidang seni, ada anak yang memiliki bakat dibidang akademik dan ada pula anak yang memiliki bakat lebih dari satu bidang. Melalui program RLE+ ini siswa diajarkan untuk menemukan bakat, minat dan potensi mereka yang paling dominan, sehingga mereka bisa melatih dan mengembangkannya untuk mendapatkan yang terbaik dari diri mereka masing-masing. Tahapan yang akan dilalui oleh setiap siswa sebelum menentukan Bakat dan minat yang akan mereka kembangkan adalah; 1. Talent Mapping 2. Psikotest 3. Wawancara 4. Proposal
  • 5. LATAR BELAKANG 1. SMA Sekolah Alam Cikeas membentuk karakter dan Akhlak 2. Memetakan dan mengasah bakat dan minat siswa 3. Memahami diri dan kemampuan/ potensi yang ada dalam diri sendiri 4. Pendidikan kehidupan
  • 6. TUJUAN Program RLE+ bertujuan mendapatkan pembelajaran sebagai berikut: 1. Memperoleh pengetahuan terkait dengan bisnis 2. Memperkaya skill dan Teknik marketing yang dimiliki 3. Dapat membaca peluang usaha dalam bidang bisnis 4. Mengetahui alur kerja sesuai bidangnya 5. Membangun kemampuan kolaborasi dan komunikasi 6. Membuat hasil karya Bersama expert dalam bidang bisnis
  • 7. MANFAAT 1. Siswa berkarakter dan berakhlak mulia 2. Pengalaman kerja 3. Mengembangkan keterampilan 4. Meningkatkan percaya diri 5. Membuka wawasan dunia pekerjaan 6. Membangun jaringan professional 7. Mendapatkan referensi kerja 8. Kesempatan eksplorasi karir
  • 8. ALUR PENENTUAN BIDANG PEKERJAAN DAN LEARNING OUTCOME PSIKOTEST Psikotest bekerjasama dengan Psikologi UI. Siswa mengikutinya di kelas 10 semester ganjil ANALISA Mentor menganalisa hasil Psikotest dan Tallent Mapping untuk menentukan potensi terbaik dari siswa TALLENT MAPPING Tallent mapping bekerjasama dengan Abah Rama. WAWANCARA Mengkonfirmasi hasil Analisa potensi bakat dan minat sesuai yang di inginkan siswa
  • 9. WAKTU & TEMPAT Pelaksanaan RLE+ siswa kelas XI akan dilaksanakan pada: Waktu : 31 Oktober s/d 11 November 2022 Tempat : deHakims Aviary Durasi : 10 hari kerja RLE+ dilakukan selama 80 Jam ( 2 minggu waktu kerja)
  • 10. Kelas 10 • Mengenal Bakat, Minat, Karakter, Hobi, skill • Memilih 3 potensi terbaik dari bakat minat • Menentukan skill yang akan dikuatkan setiap semester SASARAN Kelas 11 • Penguatan skill • Membuat karya sesuai bakat minat • Presentasi karya Kelas 12 • Presentasi hasil karya dan Personal Branding
  • 11. DESKRIPSI DIRI Nama : azka muhammad hadianto TTL :nairobi,17 januari 2005 Kepribadian Mudah beradaptasi,baik hati,lemah lembut,mudah berkomunikasih Potensi paling dominan - memasak - Menjinakan hewan - Mampu berbahasa dengan baik [English,prancis,jerman] Kelemahan yang saya miliki - Kurang percaya diri di depan umum Hoby - Memasak,main sepakbola,basket,sport Cita-cita - zoologist Pertemanan - Pawel dan mateo karena dapat mengerti apa yang saya rasakan
  • 12. DESKRIPSI KELUARGA Potensi dominan di Keluarga: - Ayah:PNS/DIPLOMAT - Ibu:Ibu rumah tangga - Om:wiraswasta - Tante:wiraswasta - Kakek nenek ibu:wiraswaa - Eyang kakung,putri:PNS Kemenlu,PNS Angktan Laut Kelebihan dari keluarga: - Baik,Tegas,Cekatan,Pendidik,Handal,Ngayomi,Detail,Dekat dengan anak,Pandai
  • 13. TES MBTI Link tes MBTI: https://www.16personalities.com/id/tes-kepribadian HASIL TES MBTI: ESTP-A Tipe kepribadian Anda adalah:Pengusaha Strengths -strong practially skills -strong sens of duty -very loyal sensitive and warm good and connecting with others Weaknesses -worried in social status -inflexible reluctant to innovate Vulnuble to critism often too needy Karier -altruistic motivation - -
  • 14. KEKUATAN MENURUT KAMU - Merawat,Mengembangbikan,Penyayang Hewan - Suka memasak - Suka Belajar apapun mengenai Hewan - Suka bereksplorasi - Sesuatu yang bisa dilakukan secara ALAMI - Suka melakukannya -Ya itu saya! - Kompetitif melakukannya - Selalu meluangkan waktu melakukannya - Semangat karenanya MENURUT ORANG TUA - Suka memasak - Suka berexplore - Pecinta binatang - Mahir dalam berbicara bahasa ingris,prancis -Suka berolahraga - mandiri MENURUT GURU - Cepat beradaptasi - Bisa berbicara banyak bahasa - Pecinta binatang - Mandiri - Cepat memahami MENURUT TEMAN (3 orang) - baik - Berteman dengan siapa aja - Pinter masak - Gampang bergaul dengan siapa aja https://bit.ly/mystrengths_SMASAC
  • 15. KEKUATAN YANG BERKEMBANG Dari hasil pemetaan kekuatan sebelumnya, sekarang buatlah kelompok kekuatanmu menjadi dalam 4 Kuadran Aktifitas ENJOY (ASYIK) EASY (BISA) EARN (HASIL) EXCELLENT (ANDALAN) - merawat,mengembangbiakan dan penyayang hewan -suka berexplorisasi -suka berolahraga -pintar memasak - - - - mahir berbicara bahasa ingris prancis -mandiri -cepat memahami - - - - -merawat,mengembangbiakan dan penyayang hewan -suka berexplorisasi -suka berolahraga -pintar memasak - Berhasil mengembangbiakan ikan cupang -menjinakan hewan - - - - -
  • 16. 4 KUADRAN AKTIFITAS Dari hasil pemetaan kekuatan sebelumnya, sekarang buatlah kelompok kekuatanmu menjadi dalam 4 Kuadran Aktifitas 1. Kegiatan yang disukai dan bermanfaat/Produktif 2. Kegiatan yang disukai dan tidak bermanfaat/ tidak produktif 3. Kegiatan yang tidak disukai dan bermanfaat/ produktif 4. Kegiatan yang tidak disukai dan tidak bermanfaat/ tidak produktif PERSONALITY BAKAT PASSION -mandiri -mudah beteman danbergaul dengan siapa saja -cepat memahami sesuatu -baik -suka memasak -mahir dalam bebicara bahasa ingis dan prancis -suka merawat,mengembangbiakan,penyayang hewan - BUKAN PASSION -cepat beradaptasi - - - - - - - -
  • 17. SSSS PEMBERI ENERGI POSITIF Tulislah semua orang yang dalam hidup anda cenderung membuat anda merasa positif Pikirkan tentang perbuatan mereka yang bisa membuat anda merasa positif. Prilaku dan Sikap Positif IBU AYAH STEVE IRWIN Menyapa orang dengan senyum V V X Banyak ketawa V V X Bersikap sopan ke orang V V X Suka berinteraksi dengan hewan X X V Suka berexplorisasi X X V
  • 19.
  • 20.
  • 21. HASIL WAWANCARA Hal apa yang ingin dipelajari - Semester 3 : - Bidang magang: Zoologist - Learning outcome: 1. Memplajari/mengobservasi hewan 2. Memplajari perawatan,pengobatan hewan 3. Memplajari sifat dan prilaku hewan 4. Memplajari cara pengembangbiakan hewan langka - Semester 4 : - Bidang magang:zoologist - Learning outcome: 1. Memplajari/mengobservasi hewan 2. Memplajari perawatan,pengobatan hewan 3. Memplajari sifat dan prilaku hewan 4. Memplajari cara pengembangbiakan hewan
  • 22. PENUTUP Demikian proposal RLE+ saya buat dengan sebenarnya, besar harapan saya dukungan dari semua pihak agar bakat dan minat saya dapat tergali dengan maksimal. Gunung Putri, 14 September 2022 Mengetahui Mentor Siswa …………. Azka Muhammad H Menyetujui Kepala Sekolah Harfizal, M.E