MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Talent dan VUCA World.pdf
1. Hendra Etri Gunawan
Talent & VUCA World
Bagaimana menempatkan bakat anak ditengah dunia
yang terus berubah?
2. Hendra Etri Gunawan
Suami dari Novita Juanda
Ayah 3 Orang Anak
• Aidan Kinza Khatulistiwa
• Lubna Kinza Sainsiera
• Hagia Kinza Artansa
Professional Experience
• 13++ Years Experience as HR Professional in Private, Public,
Social & Startup Sector
• People Development Enthusiast
• SWA Indonesia Future HR Leader 2019
• HR Excellence Award for L&D and Knowledge Management
Category (2017, 2022 & 2023)
• Best Company in Creating Leaders from Within (2022)
• MBA Candidate at Business School of IPB
• Certified HR Professional & Certified Corporate Coach
(International Coach Federation (ICF))
• Freelance Trainer & Consultant
7. Mission of Life
Misi yang harus dituntaskan guna
menjawab Purpose of Life.
Alasan Keberadaan, Kenapa Alloh
Menciptakan Kita? Spesifik Imaroh, Ibadah,
Khalifah, Imama seperti apa yang diinginkan
Alloh?
Purpose of Life
8. Katakanlah Muhammad, “Setiap orang berbuat sesuai dengan
pembawaannya masing-masing.” Maka Tuhanmu lebih
mengetahui siapa yang lebih benar jalannya
(QS. Al Isra: 84)
9. Anak tidak lahir sebagai kertas putih. Mereka lahir dengan
“bekal” / fitrah yang sudah terinstal dalam diri nya.
10. Enlightening Fitrah Based Education
Fitrah/ Potensi pada Anak
1. Iman
2. Bertahan Hidup
3. Belajar hingga Piawai
4. Kasih Sayang
5. Interaksi
6. Seksualitas
7. Tanggung Jawab
1. Fitrah Keimanan
2. Fitrah Belajar dan Bernalar
3. Fitrah Bakat
4. Fitrah Seksualitas
5. Fitrah Estetika dan Bahasa
6. Fitrah Individualitas &
Sosialitas
7. Fitrah Jasmani
16. 4E
ENJOY
Menikmati setiap aktivitas yang dilakukan, terkadang lupa waktu.
EASY
Mudah saat melakukan aktivitas dan nagih.
EXCELLENT
Hasilnya bagus dan semakin mahir dalam melakukan aktivitas.
EARN
Menghasilkan (materi, prestasi, karya, dll)
Ciri-Ciri Bakat
17. Bakat
Aktivitas
• Berpikir Sistematis
• Senang
Mengomunikasikan
pikirannya
• Senang memajukan dan
melihat orang lain maju
• Senang
mengomunikasikan
pikirannya
MENULIS MENGAJAR
Bakat &
Aktivitas/ Profesi
20. Bakat & Success Profile
Technical and/ or professional needed
to perform job activities successfully
Educational and work achievements
needed perform job activities
successfully
A cluster of behavior performed on a job
Personal dispositions and
motivations that relate to job
satisfaction, job success or failure
23. ACHIEVER
Memiliki stamina yang tinggi dan selalu
bekerja keras
ACTIVATOR
Tidak sabar bertindak, melompat
sebelum melihat
ADAPTABILITY
Mudah menyesuaikan diri
ANALYTICAL
Percaya dan hanya menyukai data dan
angka untuk diuraikan
ARRANGER
Suka menata dan menata kembali
BELIEF
Suka melayani dan mendahulukan
orang lain
COMMAND
Berani berkonfrontasi dan ingin
menjadi pengedali
COMMUNICATION
Suka menyampaikan pikirannya dengan
cara yang paling mudah dipahami
COMPETITION
Senang membandingkan kinerja dirinya
dan orang lain
CONNECTEDNESS
Kesalingtertarikan, yakin bahwa semua
yang ada di dunia ini ada sebabnya
CONSISTENCY
Adil sesuai aturan
CONTEXT
Senang dengan sejarah atau masa lalu
DELIBERATIVE
Teliti, waspada, hati-hati, melihat
sebelum melompat
DEVELOPER
Senang melihat kemajuan orang lain
dan senang memajukan orang lain
DISCIPLINE
Pikirannya teratur dan runtut
EMPATHY
Bisa merasakan perasaan orang lain,
baik sedih maupun senang
FOCUS
Butuh sasaran sebelum bekerja dan
tidak suka diganggu sebelum bekerja
FUTURISTIC
Senang membayangkan apa yang
mungkin terjadi di masa depan
HARMONY
Tidak suka adanya konflik
IDEATION
Memiliki banyak ide-ide baru
INCLUDER
Senang berkumpul dan guyub
INDIVIDUALIZATION
Mampu melihat karakter kinerja
orang lain
INPUT
Suka mengumpulkan berbagai info
atau barang
INTELECTION
Suka dengan olah pikir
LEARNER
Senang mempelajari hal-hal baru
MAXIMIZER
Perfeksionis dalam hal hasil
POSITIVITY
Pandai membawa suasana riang bagi
teman-temannya
RELATOR
Senang bersahabat
RESPONSIBILITY
Kalau sudah janji pasti ditunaikan
RESTORATIVE
Senang mengotak-atik dan
memperbaiki ke fungsi semula
SELF ASSURANCE
Memiliki Indera ke-6
SIGNIFICANCE
Senang tampil dan diperhatikan
orang lain
STRATEGIC
Pandai memilih jalan terbaik
menuju ke tujuan
WOO
Selalu menyapa orang walaupun
belum dikenalnya
34 Tema
Bakat
25. Tumbuh Kembang Anak
0 – 2 & 3 – 6 Tahun 7 – 10 Tahun 11 – 14 Tahun
0 – 2 Tahun 7 – 10 Tahun 11 Tahun >
3 – 6 Tahun
Focus & Emphasis: Rich sensor motor
experience, open-ended, imaginative play, ego
centric, highly imaginative & abstractive
Social & Assessment: Child not morality
responsible until 7. Observation &
documentation of spontaneous play
experience
Relationship: Anak sebagai player, Ayah
Bunda sebagai Facilitator.
Focus & Emphasis: Learning about symbol & System,
customs, rules, institutions, and the nature world. Self
Regulation & Self Confidence
Social & Assessment: Performance-based
assessments of project-based learning (criteria based,
initiative measures)
Relationship: Anak sebagai worker, learner dan
explorer. Ayah Bunda sebagai Coach & Guide.
Interaksi lebih banyak di Alam.
Focus & Emphasis: Affective education, emotional
intelligence, development, small-group work, self-
development & make sense contribution
Social & Assessment: Self-assessment (journals,
projects), student-teacher parents review of work, peer
review, portfolios and obtain certification
Relationship: Anak sebagai pemagang (apprentice).
Ayah, Bunda & Community sebagai Coach & Mentor.
Interaksi dengan kehidupan nyata
Delta SENSORI Theta BAHASA Alpha LOGIKA Beta INTERAKSI
Fitrah
Based
Education
Enlightening
Parenting
• Memahami segala sesuatu dengan
panca indra
• Insting Pertahanan/ Otak Reptil
• Neuron Otak belum sempurna
tersambung. Hindari Audio Visual
berlebihan
• Gelombang Delta (slow-wave sleep)
bawah sadar
• Mengerti bahasa dan symbol
• Perkembangan emosi dari emosi orang
sekitar
• Gelombang otak Theta dan Alfa
• Menyerap semua informasi
• Belum bisa membedakan antara
imajinasi dan kenyataan
• HATI-HATI memberikan jawaban, akan
menjadi values & believe
• Ego centric
• Memecahkan masalah sederhana &
hubungan sebab akibat
• Ego centric sudah mulai berkurang
• Interaksi dengan dunia luar.
• Mulai ada benturan antara nilai keluarga dan
eksternal
• Gelombang otak alpha
• Gelombang otak beta
• Adu argumentasi
• Menghindari bercerita semua hal
kepada keluarga
• Keseimbangan fisik dan psikologis (aqil
baligh)
• Harus sudah bisa memimpin diri
sendiri, basic life skills, mencari nafkah,
dan merawat mahluk hidup, sertua
focus pada solusi
26. Bakat &
Tumbuh Kembang Anak
0 – 6 Tahun 7 – 10 Tahun 11 – 15 Tahun
• Bakat akan ditumbuh pada anak2 yang
punya Self-Concept, Self-Image dan Self-
Esteeem yang tinggi. Dan proses itu bermula
dari perkembangan tumbuh kembang ego
yang baik.
• Jadikan dan perlakukan sebagai raja
• Utamakan, dengarkan, ajak diskusi,
observasi, dan mitigasi kemungkinan resiko.
• Sifat bawaan anak sudah mulai terlihat
bahkan diusia 5-6 Tahun. Sifat bawaan
biasanya turunan dari orang tua. Contoh:
Aidan (Empaty Tinggi, Suka Berteman,
Mudah tersentuh perasaan). Lubna
(mengendalikan, konsistensi, kompetisi,
disiplin, komitmen). Hagia (penghibur hati,
keindahan, dll)
• Hasil dari pembentukan Self-Esteem sudah
terbentuk menjadi Self-Confidence.
• Ego yang terpuaskan, membuat anak terlihat
“dewasa”, mudah memahami orang lain dan
berbagi pada batasan yang benar.
• Terbentuk anak yang memiliki prinsip dan
kesadaran diri. Tidak mudah ikut2an.
• Anak menjadi terbuka dan mampu
mengkomunikasikan terkait 4E.
• Sudah mulai dipaparkan dg kegiatan2 yang
beragam untuk benar2 membantu anak
menemukan bakatnya.
• Terbangun komitmen dari setiap pilihan aktivitas.
Komitmen dan tanggung jawab yang terbentuk
merupakan awal dari pendidikan aqil baligh.
• Magang dg lingkungan terkondisikan.
• Paparkan lebih jauh, dekatkan dg dunia
nyata dan profesional atau expert.
• Berikan tanggung jawab lebih.
• Program magang yang sesungguhnya,
layaknya magang profesional.
• Bakat sudah mulai mengkristal dan
sudah bisa dilibatkan dalam test
identifikasi bakat.
• Bakat hanya sebagai bekal awal, butuh
kemampuan belajar (Fitrah Belajar)
guna terus beradaptasi dan
berkolaborasi dengan perubahan yang
ada
