LKS ini membahas tiga hal penting: 1. Jenis-jenis sifat benda seperti bentuk, warna, kelenturan, kekerasan, dan bau. 2. Faktor-faktor yang dapat menyebabkan perubahan sifat benda seperti pemanasan, pembakaran, dan pencampuran. 3. Dua jenis perubahan sifat benda, yaitu perubahan sementara dan perubahan tetap.

2. i
KATA PENGANTAR
Puji Syukur Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat, taufik
dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan pembuatan LKS
Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada pembelajaran IPA Materi Perubahan
Sifat Benda untuk Kelas V dalam keadaan baik tanpa ada kendala apapun.
Dalam penyusunan LKS ini juga tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu dalam
kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah
membantu, antara lain sebagai berikut.
1. Yuanita, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing 1
2. Yudi Yunika Putra, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing 2
3. Siti Husna, S.Pd.I, selaku Kepala Sekolah SD Negeri 32 Pangkalpinang
4. Yunita, S.Pd., selaku guru kelas V SD Negeri 32 Pangkalpinang dan guru
Pembimbing
LKS ini disusun guna memenuhi tugas akhir perkuliahan mata kuliah skripsi, yaitu untuk
memperoleh gelar sarjana. Dengan tersusunnya LKS ini, penulis berharap semoga produk ini
bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan. Penulis menyadari bahwa dalam
penyusunan LKS ini masih banyak terdapat kekurangan, penulis mengharapkan kritik dan
saran yang bersifat membangun dari semua pihak untuk kesempurnaan LKS ini. Terimakasih.
Pangkalpinang, 31 Januari 2019
Ikke Susanti

3. ii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar......................................................................................................... i
Daftar isi.................................................................................................................... ii
Pendahuluan.............................................................................................................. iii
Keunggulan LKS...................................................................................................... iv
Petunjuk Penggunaan LKS..................................................................................... v
Peta Konsep.............................................................................................................. vi
Pembelajaran 1
Sifat Benda ................................................................................................................... 1
Pembelajaran 2
Penyebab Perubahan Sifat Benda............................................................................... 3
Pembelajaran 3
Macam-macam Perubahan Sifat Benda...................................................................... 6
Rangkuman............................................................................................................... 8
Soal-Soal Evaluasi .................................................................................................... 9
Daftar Pustaka.......................................................................................................... 12

4. iii
PENDAHULUAN
4 Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan
sifat benda sebagai hasil suatu proses.
4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara
maupun tetap.
1. Menuliskan data mengenai sifat benda berdasarkan pengamatan.
2. Mengidentifikasi faktor yang menyebabkan perubahan pada benda.
3. Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat kembali ke wujud
semula setelah mengalami suatu proses.
1. Siswa dapat mengetahui sifat-sifat benda dari hasil pengamatan.
2. Siswa dapat mengetahui faktor yang menyebabkan perubahan sifat benda.
3. Siswa dapat membedakan benda yang dapat dan tidak dapat kembali ke wujud
semula setelah mengalami suatu proses.
StandarKompetensiA.
KompetensiDasarB.
IndikatorC.
TujuanD.

5. iv
Keunggulan LKS
LKS IPA ini disusun untuk mengakomodasi desain pembelajaran yang berpusat pada
siswa (student centered) dengan menerapkan komponen-komponen pembelajaran CTL,
komponen tersebut diantaranya.
1. Konstruktivisme
2. Penemuan (inquiri)
3. Bertanya
4. Masyarakat Belajar
5. Pemodelan
6. Refleksi
7. Penilaian autentik
Kegiatanmengembangkan
pengetahuannyasendiriber-
dasarkanpengetahuanyang
sudahada.
Kegiatanmenemukansesuatu
berdasarkanhasil pengamatan,
analisis,penyelidikan.
Kegiatanuntukmengembang-
kan rasa keingintahuansiswa
untukmenggali informasi.
Kegiatankerjakelompok men-
dorongsiswauntukbelajarbe-
kerjasama.
Menghadirkansuatucontoh
atau panutan untukditiruoleh
siswa.
Setiapdiakhirpelajaransiswa
diberi kesempatanuntukme-
ngulangi apayang telahdi-
pelajari.
Penilaiandari perkembangan
belajarsiswasaatprosespem-
belajaran.

6. v
Petunjuk Penggunaan LKS
1. Berdoalah sebelum memulai pelajaran.
2. Baca baik-baik materi pelajaran dan petunjuk kerja yang ada di LKS ini.
3. Jika ada yang kurang jelas, tanyakan ke Ibu/Bapak guru.
4. Lakukan aktivitas sesuai dengan petunjuk LKS dengan semangat dan sungguh-
sungguh.
5. Tulislah data hasil pengamatan dan pemahaman kalian dalam tabel-tabel atau ruang
yang tersedia.
6. Buatlah kesimpulan dari setiap aktivitas belajar kalian.
7. Lakukan koreksi bersama-sama dengan teman dan Ibu/Bapak Guru.
8. Kerjakan soal evaluasi yang tersedia untuk memperkuat pemahaman.

7. vi
Peta Konsep
Perubahan Sifat Benda
Penyebab Perubahan Sifat Benda Jenis Perubahan Sifat Benda
Pemanasan Pembakaran
Pencampuran
dengan Air
Pembusukan Sementara Tetap

8. 1 UntukSiswa SDKelas V
Pembelajaran 1
Sifat Benda
Setiap benda mempunyai sifat tertentu yang membedakannya dengan benda lain. Sifat
benda meliputi bentuk, warna, kelenturan, kekerasan, dan bau.
Sifat benda meliputi:
Bentuk benda bermacam-macam. Benda yang berupa bangun datar mempunyai
bentuk persegi, persegi panjang, segitiga, dan lingkaran. Benda yang berupa bangun
ruang mempunyai bentuk bola, kubus, balok, kerucut, dan tabung.
Pernahkah kamu mengamati pelangi? Pelangi mempunyai warna merah, jingga,
kuning, hijau, biru, nila, dan ungu. Sebagaimana pelangi, setiap benda mempunyai
warna. Warna benda juga bermacam-macam. Misalnya batu berwarna hitam, mangga
mentah berwarna hijau, dan jeruk matang berwarna kuning atau jingga.
Kelenturan adalah sifat benda yang mudah dilengkungkan. Benda yang bersifat
lentur dapat dibengkokan dan tidak mudah patah.
TAHUKAH KAMU ?
Setiap benda yang kita jumpai memiliki sifatnya masing-masing
Bentuk1.
Warna2.
Kelenturan3.

9. 2 UntukSiswa SDKelas V
Kekerasan adalah kemampuan suatu benda untuk menahan goresan. Suatu benda
bersifat lebih keras dari pada benda lain jika dapat menggores benda tersebut.
Benda ada yang berbau dan ada yang tidak berbau. Bau benda meliputi harum,
busuk, dan amis.
Ayo Lakukan!!!
Jadi ada berapa macam sifatbenda? Coba sebutkan!
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Kekerasan4.
Bau5.
Mendata Sifat Benda
1. Buatlah kelompok dengan jumlah 5 anggota!
2. Guru akan memberikan satu buah benda kepada setiap kelompok!
3. Amati benda yang sudah diberikan oleh guru!
4. Datalah hasil pengamatanmu dan isilah pada kolom dibawah ini!
5. Bacakan hasil pengamatan didepan kelas!
Nama Benda :
Isilahsifat benda tesebut
1. Bentuk :………………………………………………………………………………………………………………
2. Warna :………………………………………………………………………………………………………………
3. Kelenturan :………………………………………………………………………………………………………………
4. Kekerasan :………………………………………………………………………………………………………………
5. Bau :………………………………………………………………………………………………………………

10. 3 UntukSiswa SDKelas V
Pembelajaran 2
Gambar 2. Kayu yang dibakar
PenyebabPerubahan Sifat Benda
Benda dapat berubah sifat apabila ada perlakuan atau peristiwa yang
mengenainya. Benda dapat mengalami perubahan wujud jika mendapat perlakuan
berikut ini.
Pemanasan mengakibatkan benda mengalami
perubahan wujud. Benda padat apabila dipanaskan
akan berubah menjadi cair. Perubahan wujud yang
disebakan karena pemanasan yaitu mencair dan
menguap. Contohnya es batu apabila dipanaskan
dibawah matahari akan mencair dan apabila air
dipanaskan akan menguap saat memasak air.
Pembakaran dapat menyebabkan benda
mengalami perubahan bentuk, warna, kelenturan,
dan bau. Pernahkah kamu berkemah? Saat
berkemah,biasanya kamu membuat api unggun pada
malam hari. Api unggun dibuat dengan
TAHUKAH KAMU?
Sifat pada suatu benda dapat berubah karena beberapa
faktor. Mari perhatikan penjelasan diawah ini!
Pemanasan1.
Pembakaran2.
Coba kalian sebutkan beberapa contoh perubahan wujud benda akibat dari
pemanasan!
1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Gambar 1. Mentegayangdipanaskan

11. 4 UntukSiswa SDKelas V
Sifat benda akan berubah karena proses
pencampuran.Contohnya: pembuatan tembok
atau gedung dengan cara mencampurkan air,
pasir dan semen menjadi satu. Air merupakan
benda cair, sedangkan semen dan pasir
merupakan benda padat. Setelah terjadi
pencampuran akan menjadi sangat keras dan
memiliki sifat yang berbeda dengan aslinya.
mengumpulkan kayu-kayu, kemudian dibakar. Akibat peristiwa pembakaran ini, kayu
yang semula bersifat padat dan keras berubah bentuk menjadi arang dan abu. Arang
mempunyai sifat rapuh, sementara abu berbentuk serbuk.
Ayo Lakukan!!!
Pencampuran dengan Air3.
1. Buatlah kelompok dengan jumlah 5 anggota!
2. Guru akan mencontohkan cara memanaskan coklat dan membakar kertas di depan
kelas!
3. Lakukan apa yang telah dicontohkan gurumu dengan alat dan bahan yang telah
disiapkan!
4. Diskusikan apa yang telah terjadi dari sebelum dan sesudah benda mengalami
perubahan!
5. Jikasudahselesai diskusikanbersamagurudanteman-teman!
Coklat yang dipanaskan
• Sebelumdipanaskan : ……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..
• Sesudahdipanaskan : ……………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
Kertas yang dibakar
• Sebelumdibakar : ……………………………………………………………………………………….
…………………………………………….………………………………………….
• Sesudahdibakar : ……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………..………………….
Sumber: Redesain21.com. 2015.
Gambar 3. Pencampuransemendanair

12. 5 UntukSiswa SDKelas V
Sifat benda akan berubah karena proses
pembusukan. Contohnya: makanan yang kamu
biarkan beberapa hari akan membusuk, karena
pengaruh bakteri atau mikroba. Bakteri atau
mikroba akan mengeluarkan zat yang
menyebabkan menjadi busuk, lunak, dan berlendir.
Ayo Menjawab!!!
Pembusukan4.
Jadi apa saja faktor yang menyebabkan perubahan sifat benda ? Coba sebutkan!
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….……………………..…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
….
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Mengapa kain basah yang dijemur di bawah terik matahari bisa mengering?
……………………………………………………………………………………………………............………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Ayahmu membakar sampah kertas di halaman rumah, apa yang akan terjadi pada
kertas tersebut?
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. Apa yang terjadi apabila tepung terigu dicampur dengan air?
……………………………………………………………………………………………………………………………..…………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. Apa yang terjadi jika buah tomat didiamkan selama berhari-hari?
..............................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Gambar 4. PisangMembusuk

13. 6 UntukSiswa SDKelas V
Pembelajaran 3
Jenis-jenis Perubahan Sifat Benda
Pada dasarnya perubahan sifat benda dapat dibedakan menjadi dua. Sifat
perubahan tersebut yaitu perubahan yang bersifat sementara dan perubahan yang
bersifat tetap.
Perubahan bersifat sementara adalah perubahan benda yang dapat kembali ke
wujud semula dan tidak menghasilkan zat baru. Perubahan bersifat sementara disebut
juga perubahan fisika. Contoh: membeku, mencair, menguap,
mengembun,memuai, menyusut. Contoh perubahan yang bersifat sementara
yaitu perubahan wujud air menjadi es. Air berwujud cair, dapat berubah menjadi es
yang berwujud padat. Perubahan wujud benda dari cair menjadi padat disebut
membeku. Es dapat berubah wujud menjadi air kembali jika dipanaskan. Perubahan
wujud ini disebut mencair. Perubahan sifat pada benda tersebut bersifat sementara,
karena benda dapat kembali ke wujud semula.
Perubahan bersifat tetap adalah perubahan benda yang tidak dapat kembali ke
wujud semula. Perubahan ini menghasilkan zat baru. Perubahan bersifat tetap disebut
juga perubahan kimia. Contoh perubahan yang bersifat tetap, yaitu perubahan wujud
kertas yang dibakar menjadi abu.
Gambar 5. Kayu dibakar berubah menjadi arang
Perubahan Sifat Benda yang Bersifat Sementara1.
Perubahan Sifat Benda yang Bersifat Tetap2.

14. 7 UntukSiswa SDKelas V
Ayo Isilah!!!
Lembar Penilaian Autentik
Aspek yang dinilai SB B C K SK Kritik/Saran
Kerja sama dengan siswa lain
Keuletan dan antusiasme dalam eksplorasi
materi
Keaktifan dalam diskusi dan bertanya
Kemandirian dalam bekerja
Menghargai guru/orang lebih tua
Kesopanan dalam bertindak dan berbicara
Golongkan peristiwa-peristiwa berikut ini ke dalam kelompok perubahan benda yang
bersifat sementara atau tetap.
1. Air yang dibekukan; 5. Buah membusuk;
2. Tepung menjadi roti; 6. Nasi menjadi bubur;
3. Kayu yang dibakar; 7. Kertas yang dibakar;
4. Lilin meleleh; 8. Kedelai menjadi tahu;
No. Perubahan sementara Perubahan tetap
1.
……………………………………………… …………………………………………………..
2.
……………………………………………... …………………………………………………..
3.
……………………………………………… …………….…………………………………….
4.
………………………………………………. ………………………………………………….
• Diskusikan mengenai perbedaan antara perubahan sementara dan perubahan tetap!

15. 8 UntukSiswa SDKelas V
Rangkuman
1. Sifat benda meliputi bentuk, warna, kelenturan, kekerasan dan bau.
2. Sifat benda dapat mengalami perubahan.
3. Faktor penyebab perubahan sifat benda melalui proses pemanasan, pembakaran,
pencampuran dengan air, dan pembusukan.
4. Perubahan benda dapat bersifat sementara dan tetap.
5. Perubahan sementara adalah perubahan benda yang dapat kembali ke wujud semula
dan tidak menghasilkan zat baru.
6. Perubahan tetap adalah perubahan benda yang tidak dapat kembali ke wujud semula
dan menghasilkan zat baru.

16. 9 UntukSiswa SDKelas V
Soal-soalEvaluasi
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada jawaban
yang benar!
1. Perubahan wujud benda dari cair menjadi padat disebut . . . .
A. Mencair
B. Menguap
C. Membeku
D. Menyublim
2. Buah mangga dapat berubah sifat secara alami karena proses. . . .
A. Pembusukan
B. Pemanasan
C. Pencampuran dengan air
D. Pembakaran
3. Benda yang dapat berubah sifat bila dicampur air yaitu. . . .
A. Terigu
B. Kayu
C. Karet
D. Batu
4. Karet dapat mengalami perubahan sifat jika. . . .
A. didinginkan
B. ditarik dengan kuat
C. dicampur dengan air
D. dibakar
5. Benda yang dapat kembali ke wujud semula setelah dipanaskan yaitu. . . .
A. Besi
B. Coklat
C. Kayu
D. Pasir
6. Perubahan benda bersifat sementar yaitu. . . . .
A. Buah membusuk
B. Pembuatan tempe
C. Es balok mencair
D. Besi berkarat

17. 10 UntukSiswa SDKelas V
7. Salah satu ciri perubahan benda yang bersifat tetap yaitu. . . .
A. Dapat kembali ke bentuk semula
B. Tidak dapat kembali ke bentuk semula
C. Tidak menghasikan zat baru
D. Tidak terjadi perubahan bentuk
8. Kayu yang dibakar berubah menjadi abu mengalami perubahan. . . .
A. Waktu
B. Tempat
C. Sementara
D. Tetap
9. Plastik tidak dapat kembali ke wujud semula setelah melalui proses. . . .
A. Pencampuran dengan air
B. Pendinginan
C. Pelarutan
D. Pembakaran
10. Perubahan yang bersifat tetap terjadi pada peristiwa. . . .
A. Pemanasan lilin
B. Beras menjadi nasi
C. Es mencair
D. Air membeku
Jawablah pertanyaan-pertayaan berikut ini dengan benar!
1. Kamu mempunyai buah jeruk. Bagaimana bentuk, warna, kelenturan, kekerasan, dan
baunya?
Jawab:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2. Jelaskan faktor-faktor yang dapat menyebabkan benda mengalami perubahan sifat!
Jawab:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

18. 11 UntukSiswa SDKelas V
3. Mengapa es krim yang dibiarkan di udara terbuka, lama-kelamaan akan mencair!
Jawab:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
4. Sebukan masing-masing 3 contoh perubahan benda yang bersifat sementara dan tetap
yang ada di lingkunganmu!
Jawab:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
5. Rika ingin membuat kue. Ia memanaskan mentega dan mencampur tepung dengan air.
Manakah dari kedua kegiatan tersebut yang menunjukkan perubahan yang bersifat
sementara?
Jawab:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
TABEL PENILAIAN SOAL EVALUASI
Nama : Nilai Catatan dan Paraf
Catatan guru :
Hari/Tanggal:
Paraf Guru : Paraf Orang Tua:
Kelas : 5

19. 12 UntukSiswa SDKelas V
Daftar Pustaka
______Abitur. 2004. Sains untuk sekolah dasar kelas 5. Jakarta: Tropica.
______Choiril, dkk. 2008. IPA untuk SD/MI Kelas V. Jakarta: PT Intan Pariwara.
Priyono dan Titik Sayekti. 2010. Ilmu Pengetahuan Alam 5. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
Sulistyowati, dkk. 2006. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
Wiwik winarti, dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 5. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.