Het uitgangspunt van de netwerkschool is betere onderwijskwaliteit tegen lagere kosten. Vijf mbo-scholen doen mee aan het experiment om doelstellingen en uitgangspunten SMART te maken. Schooldomein intervieuwt Leon Abbink, projectleider van de opleiding Bouw en Infra bij het ROC van Twente en Anke Visser, projectleider Helicon Velp over de kracht van de netwerkschool.

1. Netwerkschool:
Beter onderwijs
tegen lagere kosten
Het uitgangspunt van de netwerkschool is betere onderwijskwaliteit tegen
lagere kosten. Vijf mbo-scholen doen mee aan het experiment om doelstellingen
en uitgangspunten SMART te maken. Schooldomein interviewt Leon Abbink,
projectleider van de opleiding Bouw & Infra bij het ROC van Twente en Anke
Visser, projectleider Helicon Velp over de kracht van de netwerkschool.
Tekst Marieke Kraaij en Hidde Benedictus
“Maatwerk in onderwijs en innovatie zijn door logge en management kort zijn, zodat er ruimte ontstaat
en inflexibele organisaties haaks op elkaar komen voor nieuwe initiatieven en inspirerende ideeën.”
te staan,” stelt Leon Abbink. “Dat gaat ten koste van Anke vult aan: “In het huidige onderwijs zijn docen-
innovatiekracht en flexibiliteit. Bij de netwerkschool ten veel tijd kwijt met administreren, het monitoren
zorgen we dat de lijnen tussen studenten, docenten van de kwaliteit en vastleggen van regeltjes. Alle
Leon Abbink en Anke Visser
14 schooldomein november 2011

2. BESTUUR EN BELEID
ideeën buiten deze regels belasten de docenten en wordt ingezet, het onderwijs wordt georganiseerd en “Het dage-
studenten met extra werkdruk, omdat het niet geïn- flexibiliteit wordt vertaald. Leon: “Reguliere onder-
tegreerd kan worden met het verplichte onderwijs- wijsvernieuwingen richten zich vaak op één schakel lijkse leven
aanbod. Hierdoor verliezen docenten hun intrinsieke binnen de keten. Wij pakken alle schakels gelijktijdig
betrokkenheid en innovatiekracht.” aan. Door de wijze van sturing, energie en enthousi- raakt met
asme gaat de netwerkschool het verschil maken.”
Dynamische levens Door het enthousiasme en de betrokkenheid van het onderwijs
De netwerkschool speelt flexibel in op de behoeftes zowel het managementteam, het docententeam en
van de studenten en docenten en is vraaggestuurd. het bedrijfsleven is de netwerkschool het eerste jaar verweven,
Door intensieve relaties aan te gaan met het bedrijfs- al in staat geweest het onderwijs tegen lagere kosten
leven en verlengde openingstijden aan te bieden - te verzorgen. Zowel docenten als studenten krijgen waardoor het
zowel in de avond als in de weekenden en vakanties - meer vrijheid en er zijn ruimte en mogelijkheden
komt de netwerkschool tegemoet aan de dynamische voor initiatieven, uiteraard binnen enkele - eenvou- onderwijs
levens van docenten en studenten. Docenten kunnen dige - randvoorwaarden. Hierdoor gaan ontwikke-
zo privézaken - zoals zorg voor eigen kinderen - lingen sneller. Docenten werken met meer enthou- betekenisvol-
combineren. Tegelijkertijd zijn studenten vrijer om siasme en veel plezier en de betrokkenheid van
hun lestijd in te delen en kunnen zij bijvoorbeeld de studenten is enorm toegenomen. Er wordt in kansen ler wordt.”
opleiding combineren met een bijbaan. Anke: “Leren en uitdagingen gedacht waardoor er veel positieve
kan overal en altijd en dat willen we faciliteren. Daar- energie vrijkomt die direct ten goede komt aan het
door worden niet alleen de lestijden flexibeler maar onderwijs.
verandert ook de fysieke onderwijsomgeving. Het
dagelijkse leven wordt met het onderwijs verweven Toekomstperspectief netwerkschool
en het onderwijs wordt contextrijker, omdat de ver- Anke en Leon verwachten dat de ervaringen met de
schillende instituten met elkaar en het bedrijfsleven netwerkschool breed opgepakt worden: “Over 10 jaar
samenwerken. Kennis, projecten en andersoortige in- werkt 75 procent van de mbo-onderwijsinstellingen
formatie worden op een veel natuurlijker manier uit- volgens het principe van de netwerkschool. Een
gewisseld.” De schoolomgeving wordt een moderne, voorwaarde is dat de doorlopende leerlijn wordt
creatieve en uitnodigende omgeving waar studenten, gewaarborgd, zowel vanuit de vooropleiding als
docenten en bedrijfsleven elkaar ontmoeten en met voor de uitstroom naar hbo en het bedrijfsleven. Het
en van elkaar leren. De ruimtelijke organisatie wordt onderwijs zal binnen de grote organisatie kleinscha-
efficiënter en bedrijfsmatiger. liger worden ingericht en gebaseerd op vertrouwen,
waardoor er meer handelingsvrijheid ontstaat voor
Resultaten na 1 jaar de docenten en leerlingen.”
Vanwege het kleinschalige karakter van de netwerk-
school is het mogelijk om alle aspecten van het Voor meer informatie kunt u bellen of mailen met Hidde
systeem beet te pakken, zoals de wijze waarop ICT Benedictus: 06-22 573 604, hbenedictus@icsadviseurs.nl.
Hoe werkt de netwerkschool?
Communicatie waardoor er meer handelingsvrijheid ont- instromen, waardoor er echt onderwijs op
De communicatielijnen zijn kort, zowel staat. De organisatiestructuur is gebaseerd maat ontstaat.
tussen docent en management als tussen op vertrouwen, eigen verantwoordelijkheid
student en docent. De docent is bereikbaar en samenwerking. Fysieke leeromgeving
via twitter, de digitale leeromgeving en De student leert overal. Dit beperkt zich
fysiek op school. Onderwijsteam niet enkel tot het schoolgebouw. De
Er is een kleiner vast docententeam dat schoolomgeving krijgt een belangrijke
ICT de didactische leerlijnen en de kwaliteit ontmoetingsfunctie voor de cohesie van
Zowel de docenten als studenten krijgen waarborgt. Specifieke kennis en vaar- de groep studenten en docenten. De
beschikking over de gewenste voorzienin- digheden worden ingevlogen vanuit het schoolomgeving wordt bedrijfsmatiger,
gen ondersteuning, zoals smartphone, ipad bedrijfsleven. slimmer en efficiënter. Het wordt een bete-
en laptop. Hierdoor kan er altijd en overal kenisvolle plek waar studenten en leraren
gecommuniceerd worden. Flexibiliteit elkaar ontmoeten, samenwerken, ervarin-
Leren wordt maatschappij- en praktijkge- gen uitwisselen en kennis delen.
Organisatiestructuur richt en is sterk vraaggestuurd. Studenten
De organisatiestructuur is kleinschalig, kunnen het hele jaar door op elk moment
schooldomein november 2011 15