1. Technovium ademt
De nieuwe huisvesting van het Technovium torent hoog uit boven de Heijendaalseweg.
Het uitzicht vanuit de kop van het gebouw over de onderwijscampus van Nijmegen is in-
drukwekkend. “We zijn heel trots op het resultaat, maar het is nog niet af”, vertelt Guido
Ronnes. Guido is directeur Techniek van ROC Nijmegen en noemt het ontwikkeltraject
een mooi, maar ook een veeleisend proces. “Het Technovium is een partnerschap tussen
het technische onderwijs en het technische bedrijfsleven in de regio. Onze samenwerking
is bijzonder en kost veel tijd en energie, maar de meerwaarde is direct zichtbaar.”
Tekst Janet van Oort Foto’s Foto Nijmegen
S inds januari van dit jaar volgen 2.200 studenten
Bouw, Techniek, ICT en Media & Vormgeving hun les-
sen in de nieuwbouw. Het Technovium ademt tech-
niek. De installaties zijn niet weggewerkt en vanaf de
entree kijken bezoekers direct de praktijkruimten in.
Guido: “We krijgen veel bezoek van scholen uit het
hele land. Zij zijn onder de indruk van het concept en
de uitvoering. Ik heb al meer dan eens gehoord dat
ze het Technovium een van de beste schoolgebou-
wen van Nederland vinden.” Tijdens de rondleiding
springt de omvang van de praktijkruimten direct in
het oog. Op de ruime praktijkvloeren is een grote
hoeveelheid moderne werkplekken ingericht. Dit is
een van de zichtbare voordelen van de samenwer-
king. Guido: “Wij hebben het technische bedrijfsle-
ven in de school uitgenodigd en hen het voortouw
gegeven bij de inrichting van de praktijkruimten.”
Een van de doelstellingen van het Technovium is
de instroom van jongeren in technische opleidin-
gen substantieel te laten toenemen. Niet alleen de
kwaliteit van het onderwijs, maar ook de uitstraling
van de nieuwbouw moet de aantrekkingskracht van
de technische sector vergroten. De nominatie voor de
Nijmeegse architectuurprijs draagt hieraan ook bij.
Investeren in cultuurverandering
“Achteraf gezien is in ons traject aan de voorzijde
te weinig geïnvesteerd in de samenwerking met het
bedrijfsleven”, vindt Guido. “Daardoor is deze nog te
instabiel. De samenwerking moet in de fundamen-
ten van het concept worden geborgd zodat het gaan-
deweg meer energie oplevert dan het kost. Dit vraagt
om een cultuurverandering en is een proces van
jaren.” Inmiddels is een inhaalslag gemaakt. Een van
12 schooldomein juni 2011

2. techniek
de partners in het Technovium waarmee ROC Nij- “Achteraf gezien is te weinig
megen succesvol samenwerkt, is de SchilderˆsCOOL,
een vereniging van schilder- en onderhoudsbedrij- geïnvesteerd in de samenwerking met
ven in de regio en opleidingsbedrijf. Wieteke Hoft-
ijzer is projectleider Technovium en werkt aan ver- het bedrijfsleven.”
groting van de betrokkenheid van het bedrijfsleven
bij Technovium: “Studenten van de SchilderˆsCOOL
werken 4 dagen per week. Eén dag per week gaan aan de ontwikkeling van het onderwijs waardoor het
ze naar school op het Technovium en krijgen dan kennisniveau van de vmbo-leerlingen beter aansluit
les van instructeurs van de SchilderˆsCOOL en van op ons niveau 2.”
docenten van ROC Nijmegen. Dankzij deze samen-
werking kunnen leerlingen die graag werkend leren, Duurzaam verbinden
ook daadwerkelijk in het bedrijfsleven aan de slag. Guido: “Onlangs heeft de gemeente Nijmegen een
De continuïteit in het aanbod van leerwerkplekken discussie gevoerd over haar economische agenda. De
garandeert een goede startkwalificatie.” ontwikkeling van kennis in de regio is heel belangrijk,
maar het is ook essentieel dat er voldoende uitvoe-
Doorlopende leerlijn ringscapaciteit beschikbaar is. Daar zorgen wij voor.
De realisatie van een doorlopende leerlijn in het En de kwaliteit van onderwijs staat of valt met de
beroepsonderwijs is eveneens een doelstelling van begeleidingscapaciteit van het team. De gemiddelde
het Technovium. Guido: “In Nijmegen konden stu- leeftijd van onze docenten is 52 jaar. De komende
denten voorheen geen technische opleiding volgen tien jaar krijgen we te maken met een forse uitstroom
op hbo-niveau. Dankzij de samenwerking met de en de instroom daalt. Natuurlijk maken wij ons daar Projectinformatie:
Hogeschool Arnhem Nijmegen kunnen studenten zorgen over. Tegelijkertijd hebben we er ook vertrou-
Informatie- en Communicatie op het Technovium wen in dat de aanpak die wij voor ogen hebben werkt.
Project:
zowel een mbo-opleiding als de propedeuse voor Onze docenten zijn nu en in de toekomst in de eerste
Nieuwbouw Technovium
het hbo halen. De fysieke nabijheid maakt een goede plaats docent en geen techneut. Wij zorgen ervoor
overdracht eenvoudiger te organiseren en studenten dat ze een gedegen technische achtergrond hebben Opdrachtgever:
kunnen door hard te werken hun studieloopbaan én uitstekende pedagogische en didactische vaar- College van Bestuur ROC Nijmegen
verkorten.” De doorlopende leerlijn richting het digheden. Voor verdieping van de technische kennis
Architect:
vmbo is ook met beide handen opgepakt. Guido: van onze studenten nodigen we specialisten uit het
“De kader- en basisberoepsgerichte leerwegen in de bedrijfsleven uit voor een gastdocentschap. Zodoen- AGS Architecten & Planners
regio zijn onze hofleveranciers. Onderdeel van het de krijgen we voortdurend verse input. Dit vraagt wel Omvang:
lesprogramma van deze leerwegen zijn opdrachten wat van onze organisatie voor wat betreft roostering 18.000 m2 bvo (excl. parkeergarage
die de leerlingen uitvoeren in de praktijkruimten en flexibiliteit, maar het versterkt ook onze verbin-
8.000 m2 bvo)
van Technovium. Zodoende kunnen zij zich beter ding met het bedrijfsleven. En dat is uiteindelijk waar
oriënteren op het vak. En docenten werken samen het bij het Technovium om draait.”
schooldomein juni 2011 13