para sa mga mag-aaral ng grade 7

1. PAKITANG-TURO NG MGA
GURO SA FILIPINO 7

3. Magandang
Araw!

4. Kumusta
na kayo?

5. Handa na
ba kayo?

6. Mga alituntunin sa ating klase:
1. Umupo ng maayos habang nagka klase
at iwasan ang tumayo.
2. Ilagay sa tamang lakas ang volume ng
inyong gadget.
3. Tiyaking nakahanda na ang mga
kagamitan na kailangan sa inyong pag-aaral.

7. 4. Makiisa, makinig at maging
aktibo sa talakayan.
5. Makinig sa mga panuto.
6. Ugaliing ngumiti at maging masaya
sa lahat ng pagkakataon 

8. Panalangin

9. Ehersisyo
Tayo’y mag ehersiyo!
Hands up!
Hands down!
Shake!

10. Halina’t Umawit!
(Sa saliw ng awit ng Mary had a Little Lamb)
Tayo na at mag-aral
mag-aral, mag-aral
Tayo na at mag-aral
Mag-aral na tayo

11. Simulan na natin ang
ating pag-aaral

12. Hello mga bata! Ako
si Mara, Tulungan
n’yo kaming
sagutan ang
pagsasanay!

13. Mga bata, basahin
natin ang nilalaman
ng papel.
Halina at maglaro
tayo ng “FACT o
BLUFF!”
Handa na ba
kayo? Tara na!

14. Panuto: Isulat ang
FACT kung tama ang
piniling sagot sa
bawat katanungan at
BLUFF naman kung
mali.

15. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B
1. Sino ang hari ng Berbanya?
a. Haring Fernando
b. Haring Linceo
c. Haring Briseo
d. Haring Salermo
Tama ba ang
piniling
sagot?
Mahusay!
Ang tamang
sagot ay ….

16. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B

17. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B
2. Ilan ang kanyang anak na lalaki?
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
Tama ba
ang
piniling
sagot?
Mahusay!
Ang tamang
sagot ay ….

18. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B

19. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B
3. Ano ang sanhi ng pagkakasakit ng hari?
a. matinding karamdaman
b. masamang panaginip
c. pilyong mga anak
d. isang sumpa
Tama ba ang
piniling
sagot?
Mahusay!
Ang tamang
sagot ay ….

20. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B

21. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B
4. Alin sa mga sumusunod ang lunas sa sakit ng
hari?
a. awit ng sirena
b. awit ng isang ibon
c. tinig ng kanyang asawa
d. paggamot ng mediko
Tama ba ang
piniling
sagot?
Mahusay!
Ang tamang
sagot ay ….

22. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B

23. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B
5. Sino ang unang naglakbay upang hanapin ang
lunas sa sakit ng
hari?
a. Don Pedro c. Don Juan
b. Don Diego d. Ermitanyo
Tama ba ang
piniling
sagot? Mahusay!
Ang tamang
sagot ay ….

24. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B

25. KALIGIRANG PANGKASAYSAYAN NG IBONG
ADARNA
MGA GURO SA FILIPINO7

26. Sinabi ni Santillan Castrence (1940)
Ito ay maaaring hango sa kuwentong bayan ng
ibat-ibang bansa, tulad ng Alemanya, Denmark,
Romania, Austria, Finland, Indonesia, at iba pa.
Tinatayang noong 1610, mula sa Mexico, ito ay
nakarating sa Pilipinas.
IBONG ADARNA

27. IBONG ADARNA
Ito ay isang Korido. Ito ay kadalasang
nagsisimula sa panalangin o pag-aalay ng
akda sa Birhen o sa isang santo.
Binalbal na salitang Mehikano na buhat
sa “occurido” o isang pangyayaring
naganap.

28. IBONG ADARNA
Isang pasalaysay na tula
Walang tiyak na pinagmulan at petsa ang
tula
Ang mga tauhan ay may pagkakatulad sa
mga anyong pampanitikan sa mga bansang
Europa, Gitnang Silangan at maging sa Asya

31. Nananatiling lihim ang awtor nito
bagaman may ilang naniniwala na
ang nasabing tula ay isinulat ni
HUSENG SISIW na palayaw ni JOSE
DE LA CRUZ.
IBONG ADARNA

32. JOSE DE LA CRUZ
binigyan ng karangalang Hari ng mga
Makata sa katagalugan
Isinilang siya sa Tundo, Maynila noong
Disyembre 20, 1746.
Kinilala siya sa kahusayang sumulat ng
mga tula kaya marami ang nagpaturo sa
kanya ng pagtutugma ng mga salita

33. JOSE DE LA CRUZ
binigyan ng karangalang Hari ng mga
Makata sa katagalugan
Isinilang siya sa Tundo, Maynila noong
Disyembre 20, 1746.
Kinilala siya sa kahusayang sumulat ng
mga tula kaya marami ang nagpaturo sa
kanya ng pagtutugma ng mga salita

34. JOSE DE LA CRUZ
 Ikinapit sa kanya ang taguring Huseng Sisiw
dahil kung may nagpapagawa sa kanya ng
patulang liham ng pag-ibig, ang hinihingi
niyang kabayaran ay sisiw.
ayon kay Julian Cruz Balmaseda, ang nagturo
umano kay Francisco Balagtas kung paano
sumulat ng tula.

36. PANUTO
• Ang dalawang pangkat ay pipili ng isang
representante at bibigyan ng tig-50 puntos na
kailangang pangalagaan dahil maaaring
mabawasan ang puntos ng 5 sa bawat maling
napili.
•Ang edisyong ito ay ipinakikilala ang bawat
tauhan sa Obra Maestrang: Ibong Adarna.

37. UNANG BAHAGI
(PIPILI NG 5)
•Sino sa kanila ang
nakatira sa Kaharian
ng Berbanya?

38. Don
Juan
Don
Pedro
Don
Diego
Donya
Maria
Haring
Fernando
Donya Valeriana Haring Salermo Prinsesa
Leonora

39. IKALAWANG BAHAGI
(PIPILI NG 3)
Sino sa kanila ang sa
tingin mo ay
magkakapatid?

40. Don
Juan
Don
Pedro
Don
Diego
Donya
Maria
Haring
Fernando
Donya Valeriana Haring Salermo Prinsesa
Leonora

41. IKATLONG BAHAGI
(PIPILI NG 2)
Sino sa kanila ang
nakatira sa Kaharian ng
Armenya?

42. Donya
Maria
Haring Salermo Prinsesa
Leonora
Donya
Juana

43. HULING BAHAGI
(PIPILI NG 1)
Sino sakanila ang
naging kabiyak ni
Juan?

44. Donya
Maria
Prinsesa
Leonora
Donya
Juana

45. PANGHULING GAWAIN
IPAPANGKAT ANG KLASE AT
ILALAGAY ANG KATANGIAN
NG BAWAT TAUHAN.

46. Mga bata, basahin
natin ang nilalaman
ng papel.
Halina at maglaro
tayo ng “Tukuyin
ang Nakatagong
Larawan”!
Handa na ba
kayo? Tara na!

47. Panuto: Tukuyin natin ang
nakatagong larawa.n. sagutin
ang mga katanungan upang
ating mabuksang ang mga
nakatakip sa larawan. Sagutin
kung KORIDO o AWIT ang
tinutukoy sa bawat
pangugungusap.

48. SABIHIN
1. May walong
pantig sa
bawat
taludtod.
1.
5.
4.
3.
2.
KORIDO
Korido o
Awit?

49. SABIHIN
2. May
labindalawang
pantig sa bawat
taludtod.
1.
5.
4.
3.
2.
AWIT
Korido o
Awit?

50. SABIHIN
3. Sadyang
para basahin,
hindi awitin.
1.
5.
4.
3.
2.
KORIDO
Korido o
Awit?

51. SABIHIN
4. Sadyang para
awitin, inaawit
sa tanging
pagtitipon.
1.
5.
4.
3.
2.
AWIT
Korido o
Awit?

52. SABIHIN
5. Ang mga tauhan ay may
kapangyarihang
supernatural o kakayahang
magsagawa ng mga
kababalaghan na hindi
magagawa ng karaniwang
tao, tulad ng pagpatagng
bundok, pag-iibang anyo,
at iba pa.
1.
5.
4.
3.
2.
KORIDO
Korido o Awit?

53. Ano ang nakatagong
larawan? Ano ang
iyong masasabi ukol
rito?

54. Ano sa mga panaginip mo ang
hindi mo malilimutan?
Nagkatotoo ba ang panaginip
mong ito?
Naniniwala ka ba na ang mga
panaginip ay may kahulugan?
Bakit?
May katuwiran ba ang paniniwala
sa kahulugan ng panaginip?
Ipaliwanag ang panig.

55. Mga bata, basahin
natin ang
nilalaman ng
papel.
Halina at maglaro
tayo ng “Salita ko,
Kumpletuhin
Mo!””!
Handa na ba
kayo? Tara na!

56. Panuto: Ibigay ang
kahulugan ng mga
salita sa tulong ng
advance organizer.

57. SABIHIN
1. matangkakal
2. maulap

58. SABIHIN
3. lumayag
4. nililo

59. SABIHIN
5. dumangal

60. Mga bata, basahin
natin ang
nilalaman ng
papel.
Halina’t sabayan
ninyo kami sa
pag-awit!
Handa na ba
kayo? Tara na!

62. Mayroon ba kayong
reaksyon sa awiting
napakinggan?

63. Mga bata, basahin
natin ang
nilalaman ng
papel.
Halina na at
magbasa ng mga
saknong sa Ibong
Adarna!
Handa na ba
kayo? Tara na!

64. Hahatiin kayo sa limang
pangkat. Ang bawat pangkat
ay bibigyan ng saknong na
inyong babasahin at
ibabahagi nila sa klase sa
pamamagitan ng pagbuo ng
isang maikling pagtatanghal.

65. Pangkat 1: Saknong 7–29 (Ang Mag-
anak sa Kaharian ng Berbanya)
Pangkat 2: Saknong 30–45 (Ang
Panaginip ng Hari)
Pangkat 3: Saknong 46–80 (Paglalakbay
ni Don Pedro)
Pangkat 4: Saknong 81–109
(Paglalakbay ni Don Diego)
Pangkat 5: Saknong 110–128
(Paglalakbay ni Don Juan

66. Mga bata, basahin
natin ang
nilalaman ng
papel.
Halina’t ating
talakayin ang
nilalaman ng
inyong binasa!
Handa na ba
kayo? Tara na!

67. Sino-sino ang tauhan ng Ibong
Adarna?
Ano ang katangian ni Haring
Fernando? Isa ba siyang
mabuting hari? Pangatuwiranan.
Sino ang naging paborito ng
hari? Paano mo ito ihahambing
sa iyong sariling pamilya?

68. Paano mo kahaharapin ang
mga pagkakataong hindi ikaw
ang pinagtutuunan ng pansin
ng iyong magulang?
Ano ang pangarap ng mga
magkakapatid? Paano nila ito
pinaghandaan?

69. Ano ang naging panaginip ng hari?
Ano ang naging epekto nito sa
kanyang kalusugan? Paano hinarap
ang suliraning ito ng mag-anak sa
akda?
Ano-ano ang iyong ginagawa sa
oras ng pangangailangan sa
pamilya? Sino ang iyong
tinatakbuhan?

70. Mga bata, basahin
natin ang
nilalaman ng
papel.
Halina’t
magpangkat-
gawain!
Handa na ba
kayo? Tara na!

71. Hahatiin kayo sa
limang pangkat. Bawat
pangkat ay bibigyan
ng paksa na ibabahagi
sa klase.

72. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B
Pagguhit at Paglalarawan ng
Tagpuan
Panuto: Pumili ng saknong mula
sa akda na naglalarawan sa
tagpuan. Iguhit ang tagpuan
batay sa ibinigay na
paglalarawan sa akda.
Pangkat 1

73. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B
Berbanya Bundok Tabor/Piedras
Platas

74. Pagpapakilala sa mga Tauhan
Panuto: Pumili ng saknong
mula sa akda na
naglalarawan sa tauhan.
Pangkat 2

76. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B
Paghahambing ng
Pamilya sa
Berbanya at sa
Pamilyang Pilipino
Pangkat 3

78. Pagbuo ng Story
Board kaugnay ng
mga Pangyayari sa
Akda
Pangkat 4

80. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B
Panuto: Pagpapaliwanag
ng Kaisipang Nakapaloob
sa mga Piling Saknong
mula sa akda
Pangkat 5

81. “Sa pag-ibig ng
magulang
mga anak ay dumangal
maagang pinaturuan
ng dunong na
kailangan”
“Ngunit itong ating
buhay
talinghagang di
malaman
matulog ka nang
mahusay
magigising nang may
lumbay”
Saknong 30
Saknong 18

82. “Alam niyang itong
tao
Kahit puno’t maginoo
Kung hungkag din ang
ulo
Batong agnas sa
palasyo”
“Baon sa puso’ at
dibdib
ay makita ang kapatid
magsama sa madlang
sakit
sa ngalan ng amang
ibig”
Saknong 82
Saknong 20

83. “Matibay na paniniwala
di hamak magpakababa,
pag matapat ka sa nasa
umaamo ang biyaya”
Saknong 127

84. Mayroon kang limang (5)
minute upang gawin ang
pagsasanay!

85. Pagpapahalaga:
-Nagustuhan niyo ba ang
inyong ginawa?
-Madali ba ang inyong
ginawa?
-Bakit kaya ito naging
madali?

86. Mga bata, basahin
natin ang
nilalaman ng
papel.
Halina at maglaro
tayo ng
“Impormasyon ko,
Punan Mo”!
Handa na ba
kayo? Tara na!

87. Panuto: Punan ang
hinihinging
impormasyon sa
character values profile.
Ibigay ang mga tauhan at
mga katangian o
pagpapahalagang
ipinamalas nila sa aralin.

88. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B

89. Pagpapahalaga: Anong magandang
katangian ang ipinamalas ni Haring
Fernando nang siya ay magkasakit? Sa
panahon ngayon ng pandemya,
marami ang dinadapuan ng
karamdaman at pinaanghihinaan ng
loob, marami ang nakararanas ng
depresyon. Ngunit dapat isipin natin
na sa ganoong mga sitwasyon, dapat
kumapit at palaging manalangin sa
Panginoon.

90. Mga bata, basahin
natin ang
nilalaman ng
papel.
Halina’t
“Tukuyin ang
mga
Natutunan!”
Handa na ba
kayo? Tara na!

91. Ano ang ating
pinag-aralan
natin ngayon?

92. Mga bata, basahin
natin ang
nilalaman ng
papel.
Halina at tayo ay
sumulat ng
isang teksto!
Handa na ba
kayo? Tara na!

93. Panuto: Sumulat ng isang
tekstong nagmumungkahi ng
solusyon sa isang suliraning
panlipunan na may kaugnayan sa
kabataan na matatagpuan sa
akdang binasa. Gawing gabay ang
Batyan sa Pagmamarka.

94. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Mahusay!
Titik B

95. Mga bata, basahin
natin ang
nilalaman ng
papel.
Para sa inyong
takdang aralin.
Kopyahin ito sa
iyong kuwaderno.
Handa na ba
kayo? Tara na!

96. Tukuyin ang mahahalagang
pangyayari sa saknong na
binasa at mga suliraning
panlipunan na nakapaloob
dito. Maglahad din ng mga
sanhi, bunga, at maaaring
solusyon na mailalapat dito.
Gamitin ang PECS Chart.

97. 2. Karamihan sa mga kabataan ay nahuhumaling sa paglalaro
gamit ang cellphone.
A. Sila ay walang magawa sa bahay
B. Walang kontrol sa paggamit ng cellphone
C. Maraming pambili ng load
D. Gusto lang gamitin ang cellphone
Ano ang
iyong
sagot?
Problem
(Problema)
Cause
(Sanhi)
Effect
(Bunga)
Solution
(Solusyon)

98. Maraming
Salamat!