3. Bunutin mo, Sagutin mo
Sumulat ng mga pangyayari sa mga
strips ng bond paper. Magpabunot
sa mga bata at ibibigay nila ang
maaaring katapusan ng
pangyayaring nakasaad dito.
4. Ipabasa ang ` maikling kuwento tungkol kay Lota na nasa LM
sa pahina 179
Si Lota ay isang batang
masipag mag-aral. Tuwing
hapon, pagkadating sa bahay, kuha niya kaagad ay ang
kaniyang mga kuwaderno upang magsagot ng mga
takdang-aralin.Isang linggo
bago dumating ang pagsusulit,nagbalik-aral na siya sa laha
ng asignatura.
5. Meron bang wakas o katapusan ang binasa
ninyong kuwento?
Ano kaya ang maaaring maging angkop na wakas
o katapusan ng kuwentong inyong binasa, at bakit?
Sa inyong palagay,ano ang nangyari kay Lota
pagkatapos niyang magbalik-aral sa kanyang mga
asignatura?
Sino ang makapagbibigay ng angkop o posibleng
wakas o katapusan ng kuwentong inyong binasa?
6. Ano ang inyong naging damdamin sa naging wakas
ng kuwento? Bakit?
Mahalaga ba ang wakas ng isang kuwento? Bakit?
7. Isulat ang angkop na wakas ng kuwento. Gawin ito sa
iyong kuwaderno.
Sama-sama ang mag-anak na Santos
na gumagawa. Tinutulungan nila ang isa‟t
isa. Iba‟t ibang paraan ang pagtutulungan
nila kaya napadadali at napagagaan ang
kanilang mga gawain. May oras sila upang
sama-samang magkasiyahan. Kaya
___________________________________________
_____________________________________________
__________________________________________.
8. Bilugan ang letra ng angkop na wakas o
katapusan ng kuwento.
Isang hapon, inutusan ng nanay si Tino mna bantayan ang
kaniyang niluluto dahil may pupuntahan lang siya.
Maya-maya, tinawag ng kaniyang mga kalaro si Tino upang
maglaro.
Nawili na si Tino sa paglalaro.
a. Natuwa ang nanay kay Tino at pinasalamatan
siya nito.
b. Nasunog ang niluluto at napagalitan si Tino ng
kaniyang nanay.
9. Ang bawat kuwento ay may
angkop na katapusan o
wakas. Ang wakas ng isang
kuwento ay maaaring
masaya o malungkot
10. Ibigay ang katapusan ng kuwento.
Lunes ng umaga, nagmamadaling umalis ng bahay si Lina
upang pumasok na sa paaralan. Hindi siya nagising sa
tamang oras kaya mahuhuli na siya. Lakad-takbo ang
kaniyang ginawa papunta sa paaralan. Pagdating sa may
kalsada, biglang tumawid si Lina na hindi tumitingin sa
kaliwa at kanang bahagi ng daan. Dere-deretso siyang
tumawid sa kalsada. Nagulat na lamang siya dahil sa
malakas na busina ng isang kotseng mabilis na paparating.
12. Basahin ang mga salita at mga
pangungusap na nagbibigay
kahulugan sa mga ito
Patpat - Ang patpat ay isang maliit na piraso ng
kahoy o mula sa kawayan.
Kalangitan - Ang ulap ay nasa kalangitan.
Kapantay - Si Pedro at Pablo ay magkapantay.
Magkapareho sila ng taas.
Kalupaan - Ang kalupaan ay nakikita mula sa
bintana ng eroplano
13. Nakakita na ba kayo ng isang pagong na lumilipad?
3. Pangganyak naTanong
Ano ang matagal nang pangarap ni Pagong?
Ang Pangarap ng Pagong”
Halaw kay Esopo
27. Natupad ba ang kaniyang pangarap?
Sino ang tumulong sa kaniya?
Tingnan ang pag-uulat ng Pangkat II.
c. Paano natulungan ng mga ibon si Pagong?
Ano ang kanilang ginawang paraan upang makalipad o
makarating sa himpapawid si Pagong?
Ano ang ginawa ni Pagong ng makita siya ng mga tao?
Panoorin ang gagawin ng Pangkat III.
28. Mauunawaan ang kuwento sa pamamagitan
ng pagsagot sa mga tanong at pagbibigay
ng detalye tungkol dito. pagbibigay ng
opiniyon o kuro-kuro.
29. Muling ipabasa at balikan ang kwento
“Ang Pangarap ng Pagong”
Halaw kay Esopo sa pahina 181-182
LM
30.
31. Basahin ang sumusunod na mga salita
pangarap maranasan makalipad
Makarating kapantay kalangitan
kinausap tulungan matanaw
kalupaan tanawin tutulungan
himpapawid kumakaway paghanga
batiin paglipad matupad
32. Basahin ang mga pangungusap na hango sa kuwento
1. Nasa himpapawid ang magkakaibigang
ibon at pagong.
2. Napakaganda ng tanawin na aking nakita.
3. Tuwang-tuwa ang pagong sa kanilang
paglipad.
4. Tutulungan ng magkaibigang ibon ang
pagong upang makarating sa kalangitan.
5. Kapantay ng ulap ang kanilang paglipad.
33. Paano mo binasa ang mga salita at
pangungusap?
Paano ang wastong paraan ng pagbasa
ng mga salita at pangungusap?
37. Ano ang tawag natin sa tao o hayop na kumikilos
o gumagalaw sa kuwento?
Ano naman ang tawag natin sa lugar na
pinangyarihan ng kuwento at panahon kung kelan
nangyari ang kuwento?
38.
39.
40. Ano-ano ang mga sangkap ng isang kuwento?
Ano ang tawag natin sa tao o hayop na kumikilos
o gumagalaw sa kuwento?
Ano naman ang tawag natin sa lugar na
pinangyarihan ng kuwento at panahon kung kelan
nangyari ang kuwento?
Ano naman ang tawag sa mga nangyari o naganap
sa kuwento?
42. Si Lota ay isang batang masipag mag-aral. Tuwing
hapon, pagkadating sa bahay, kuha niya kaagad ay
ang kaniyang mga kuwaderno upang magsagot
ng mga takdang-aralin.Isang linggo
bago dumating ang pagsusulit, nagbalik-aral na
siya sa lahat ng asignatura.
Ano-ano ang sangkap o elemento ng kuwento sa
kwentong binasa?
43. Sumulat ng isang maikling
kuwento na may tagpuan,
tauhan, mahahalagang
pangyayari at angkop na
wakas.
46. Panuto: Pagsunod-sunurin ang mga Pangyayari sa Kwento:
Basahin ang isang maikling kwento, pagkatapos ay lagyan
ng bilang ang mga bituin ayon sa pagkakasunod-sunod ng
mga pangyayari.
Ang Lobo at ang Ubas
Minsan ay inabot ng gutom sa kagubatan ang isang lobo (wolf). Nakakita
siya ng isang puno ng ubas na hitik ng hinog na bunga. "Swerte ko naman. Hinog na at tila
matatamis ang bunga ng ubas," ang sabi ng lobo sa sarili.
Lumundag ang lobo upang sakmalin ang isang bungkos ng hinog na ubas
subalit hindi niya maabot ang bunga. Lumundag siyang muli, at muli, at muli pa subalit
hindi pa rin niya maabot ang ubas.
Nang mapagod na ay sumuko rin sa wakas ang lobo at malungkot na
umalis palayo sa puno. "Hindi na bale, tiyak na maasim naman ang bunga
ng ubas na iyon," ang sabi niya sa sarili.
47. Lagyan ng bilang 1-5 ang mga bituin sa ilalim nito.
5. Nakakita siya ng puno ng ubos na hitik ng hinog na bunga.
6. Lumundag ang lobo at lumundag ng lumundag ngunit wala siya nakuha.
7. Sa isang kagubatan ay inabot ng gutom ang lobo.
8. Sinabi na lamang ng lobo sa sarili na maasim naman ang bunga ng ubas.
9. Nasabi ng lobo sa sarili na masuwerte siya sa nakitang puno ng ubas.
48. Panuto: Pag-ugnayin ang Hanay A sa Hanay B upang makabuo ng Sanhi
at Bunga.
Hanay A Hanay B
_____ 10. Nagputol ng puno si Lino sa kabundukan a. bumaha
_____ 11. Nag-aral mabuti si Nena b. gumuho ang lupa
_____ 12. Naligo sa ulan si Jose c. nakapasa sa pagsusulit
_____ 13. Malakas na bagyo ang dumating d. nagkasakit
49. Gilid Harap Ibabaw
Loob Ilalim
Panuto: Piliin ang angkop na salitang nagpapakita ng wastong
kinalalagyan o lokasyon na nasa kahon. Isulat ito sa patlang.
14. __________ 16. ___________
15. __________ 17. ____________
50. Panuto: Pillin ang magalang na pananalita na angkop na gamitin sa pakikipag-usap sa
telepono. Isulat ang letra ng iyong sagot sa patlang.
_______ 18. Tumunog ang inyong telepono isang tanghali. Sa pagsagot nito, ano ang
iyong sasabihin?
A. Magandang tanghali. Sino sila?
B. Sino sila?
C. Magandang tanghali po. Maaari po bang malaman kung sino sila?
D. Wala sa nabanggit
_______19. Kapag nagpasalamat ang iyong kausap, ano ang iyong isasagot?
A. Walang anuman po!
B. Paumanhin po!
C. Paalam po!
D. Wala sa nabanggit
51. ________ 20. Kapag wala ang taong nais kausapin ng tumatawag, ano ang iyong sasabihin
A. Bakit mo tinatanong?
B. Ikinalulungkot ko po. Wala po siya dito ngayon.
C. Wala siya dito.
D. Wala sa nabanggit
________ 21. Kapag tatawagin mo ang taong gustong makausap ng tumatawag, ano
ang iyong sasabihin?
A. Maghintay ka at tatawagin ko siya.
B. Tatawagin ko siya.
C. Sandali lamang po at tatawagin ko siya.
D. Wala sa nabanggit
52. Panuto: Isulat ng wasto ang patalastas upang makabuo ng isang talata.
Gamitan ng wastong bantas. 22-30
patalastas
ipinabibigay alam sa lahat na magkakaroon ng isang pambayang paligsahan sa pagsayaw
sa darating na ika-14 ng pebrero 2014 na gaganapin sa bulwagang bayan. kung nais sumali,
magpatala lamang sa kalihim na nakatalga sa barangay mula enero 1 2014. bumuo ng
hanggang anim na miyembro
