magagamit ng grade 7 at grade 8 filipino, paghahambing na magkatulad at di magkatulad mula sa isang modyul ng grade 7 at grade 8

1. Mga Pahayag
sa
Paghahambing

2. Nagagamit nang maayos
ang mga pahayag sa
paghahambing (higit/mas,
di-gaano, di-gasino, at iba
pa) F7WG-IIc-d-8)
Layunin

3. Ang Mga Patakaran sa
silid ay tatawagin
nating (PRIDE) upang
maging maayos at
ligtas ang bawat isa
P – ositibo
Magbigay ng angkop na mga komento
Ipakita ang makatuwirang pag-uugali
R – esponsable
Maging responsable sa iyong mga gawa
Isipin bago gawin

4. Ang Mga Patakaran sa silid ay tatawagin nating
(PRIDE) upang maging maayos at ligtas ang bawat isa.
I – sangkot ang sarili
Magtrabaho kasama ang iba
Panatilihin ang malinis at ligtas na kapaligiran, at huwag magbully
Isuot ang iyong facemask sa lahat ng pagkakataon
D – edikasyon
Maging matiyaga
Maglaan ng oras upang matapos ang gawain

5. Ang Mga Patakaran sa silid ay tatawagin nating (PRIDE)
upang maging maayos at ligtas ang bawat isa.
E – pektibo
Gamitin nang maayos ang iyong oras
at mga mapagkukunan
Ipakita ang epektibong solusyon sa
mga problemang ibinigay

6. Fast Talk (Face Alike)
Tukuyin kung sino ang may pagkakahawig
sa nasa larawan.Gamitin ang mga pahayag
sa paghahambing sa ibaba.
Sino ang (pahambing na pahayag)_____
pagdating sa________(katangian ng nasa
larawan)
1. Mga panlaping ka-, sing-, kasing-,
magsing-, at magkasing-
2. Mga salitang panulad gaya ng pareho,
kapwa, tulad ng, at gaya ng

7. Fast Talk (Face
Alike)
Sino ang (pahambing
na pahayag)_____
pagdating sa________
(katangian ng nasa
larawan)

8. Fast Talk (Face
Alike)
Sino ang (pahambing
na pahayag)_____
pagdating
sa________(katangian
ng nasa larawan)

9. Fast Talk (Face Alike)
Sino ang (pahambing
na pahayag)_____
pagdating
sa________(katangian
ng nasa larawan)

10. Fast Talk (Face
Alike)
Sino ang (pahambing na
pahayag)_____ pagdating
sa________(katangian ng nasa
larawan)

11. Fast Talk (Face Alike)
1. Sa anong katangian ang
nagkakapareho o nagkakaiba
mga nabanggit na pangalan at
ang mga sa larawan?

12. Pangkatang Gawain

13. KOMPARATIBONG
INTERBYU
Magsagawa ng Komparatibong
interbyu gamit ang sumusunod
na pahayag sa paghahambing.
(Hal. Gaano katas si Ana?)
1. mas , 2. kapwa , 3. di
gaano, 4. higit na ,5. pareho

14. PAHAMBING NA PAGLALARAWAN
Ipakita sa mga mag-aaral ang isang
set ng mga larawan na nagpapakita
ng iba't ibang sitwasyon o bagay.
Bumuo ng pangungusap na
naghahambing sa mga larawan sa
bawat bilang. Gamitin ang mga
pahayag sa paghahambing na
nakatalaga sa bawat bilang.

15. Comparative
Travel
Ilalagay ng mga mag-aaral ang
mga salitang naglalarawan sa
binasang Alamat gamit ang mga
pahambing na pahayag.

16. (PICK UP
LINES)
Bumuo ng pick up lines batay sa
sumusunod na larawan.
Halimbawa: Go Bag ka ba?
Tugon:Bakit?
Kasi I am ready to go with you…

17. (PICK
UP LINES)

19. PAGBIBIGAYNG

20. Draw lots

21. Draw
lotsDraw lots
1. Anong mga pahayag na pahambing ang
ginamit?
2. Paano ipinakita ang pagkakatulad ng
inihinahambing at pinaghahambing?
3. Paano ipinakita ang pagkakaiba ng
inihinahambing at pinaghahambing?
4. Paano ito makatutulong sa ating
pakikipagtalastasan?

22. MGA PAHAYAG SA PAGHAHAMBING
Kapag tayo ay naghahambing ng
dalawang tao, hayop, bagay, pook o
pangyayari, tayo ay gumagamit ng mga
pahayag sa paghahambing. Sa
paghahambing, maaaring magkapareho o
magkaiba ang katangian ng ating
pinaghahambing.
Narito ang mga pahayag na ginagamit sa
paghahambing na parehong katangian:
1. Mga panlaping ka-, sing-, kasing-,
magsing-, at magkasing-
2. Mga salitang panulad gaya ng pareho,
kapwa, tulad ng, at gaya ng

23. MGA PAHAYAG
SA
PAGHAHAMBING
Narito naman ang mga pahayag na ginagamit natin
sa paghahambing ng may magkaibang katangian:
1. di gaano 2. di gasino 3. di
hamak
4. di gaya/tulad 5. higit/mas
Mga halimbawa:
a. Mas mahirap ang buhay natin ngayong new
normal
b. Higit na maunlad ang Pilipinas ngayon kaysa noon.

24. Hashtag
Hambingan
Magbigay ng hashtag na
sumusimbolo sa
mahalagang natutuhan
mula sa mga pahambing na
pahayag. 1,2,3 #Hashtag
Hambingan, hashtag
__________

25. HAMBINGAN
NG KULTURA
Bago ka tuluyang tumungo sa
susunod na modyul, bumuo ka ng
isang komposisyon gamit ang mga
pahayag sa paghahambing. Maaari
kang pumili ng paksa sa makikita mo
sa ibaba. Maaari ka ring mag-isip ng
sarili mong paksa sa bubuoin mong
komposisyon.

26. HAMBINGAN
NG KULTURA
Bago ka tuluyang tumungo sa susunod na modyul,
bumuo ka ng isang komposisyon gamit ang mga
pahayag sa paghahambing. Maaari kang pumili ng
paksa sa makikita mo sa ibaba. Maaari ka ring mag-
isip ng sarili mong paksa sa bubuoin mong
komposisyon.

27. Panuto: I. Tukuyin ang pahayag sa
paghahambing na ginamit sa bawat
pangungusap. Isulat ang titik ng iyong sagot.
1. Parehong nakatatakot ang negatibong epekto ng telebisyon at internet sa
kabataan ngayon.
a. ngayon
b. negatibo
c. pareho
d. ang

28. Panuto: I. Tukuyin ang pahayag sa
paghahambing na ginamit sa bawat
pangungusap. Isulat ang titik ng iyong sagot.
2. Mas maraming kabataan ngayon ang napapariwa ang buhay kaysa
sa kabataan noon.
a. mas
b. buhay
c. noo
d. maraming

29. Panuto: I. Tukuyin ang pahayag sa
paghahambing na ginamit sa bawat
pangungusap. Isulat ang titik ng iyong sagot.
3. Mahilig mag-aral ang kababaihan di tulad ng kalalakihan.
a. mag-aral
b. di tulad
c. kalalakihan
d. mahilig

30. Panuto: I. Tukuyin ang pahayag sa
paghahambing na ginamit sa bawat
pangungusap. Isulat ang titik ng iyong sagot.
4. Higit na mahigpit ang ginawang pagdidisiplina sa kabataan noon
kaysa ngayon.
a. mahigpit
b. na
c. ginawang
d. higit

31. Panuto: I. Tukuyin ang pahayag sa
paghahambing na ginamit sa bawat
pangungusap. Isulat ang titik ng iyong sagot.
5. Di hamak na matatalino ang kabataan ngayon kaysa noon dahil na
rin sa mga makabagong teknolohiya.
a. rin
b. matatalino
c. Di hamak
d. dahil

32. TAKDANG-ARALIN
Sa bahagi namang ito ng modyul,
bubuo ka ng isang talatang
naghahambing tungkol sa iyong sarili
– pagkakaiba o pagkakatulad noon at
ngayon. Gumamit ng mga pahayag na
naghahambing.Maaari kang pumili sa
mga sumusunod na estilo sa presenta
ng iyong talata:
A. Vlog
B. Powerpoint Presentation
C. Blog