SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
KANAK-KANAK DAN REMAJA
TUGASAN KUMPULAN:
PERKEMBANGAN VOKASIONAL DAN KERJAYA REMAJA
NAMA PENSYARAH : PUAN MARIANI BINTI OMAR
NAMA NO MATRIK
NURUL NAJIHAH BINTI BAHARUM I 16101272
SITI NURHAFEZAH BINTI YUSOF I 16101273
HAZIMAH HUSNA BINTI MAHMUD 1 16101252
NUR SYAZWANI BINTI MOHAMAD ALI I 16101222
REMAJA?
Remaja didefinisikan sebagai masa peralihan
daripada masa kanak-kanak ke alam dewasa.
Menurut (WHO) usia seseorang remaja
adalah dari 12 tahun hingga 24 tahun. Namun
jika pada usia remaja seseorang itu sudah
berkahwin, maka ia tergolong dalam dewasa
dan bukan lagi remaja. Sebaliknya, jika usia
sudah lagi bukan remaja tetapi masih
bergantung pada orang tua, maka ia tergolong
dalam kelompok remaja.
APA ITU KERJAYA?
 Kerjaya merupakan pekerjaan yang dilakukan oleh
seseorang dalam kehidupan seharian mereka.
Mereka bekerja untuk mendapatkan wang untuk
digunakan dalam memenuhi keperluan dan
mendapatkan kesempurnaan hidup. Kerjaya ini ada
pelbagai bentuk dari segi bidang tugas, tempat,
masa dan identiti.
 Contoh-contoh kerjaya;
Guru, Doktor, Pensyarah, Polis, Chef, Tukang
Kasut, Penyanyi, Pelakon, Engineer, Tukang
Paip, Bomba dan lain-lain lagi.
APA ITU VOKASIONAL?
• Vokasional merupakan pendidikan dan latihan yang akan menyediakan individu untuk pekerjaan
tertentu.
• Pendidikan vokasional pula merupakan satu program pendidikan tersusun yang menyediakan
pelajar untuk sesuatu pekerjaan yang tidak memerlukan kelulusan ijazah sarjana muda.
VOKASIONAL TERBAHAGI KEPADA BERAPA?
• Peringkat Rendah
a) Sekolah Vokasional/Teknik
Menyediakan latihan kemahiran selama 2 tahun. Kandungan pelajaran terdiri dari teori dan amali. Pelajar-
pelajar akan mengambil Sijil Pelajaran Malaysia Vokasional (SPMV). Penghujung penggal selepas tamat 2
tahun menjalani latihan, pelajar akan mengambil peperiksaan Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) Tahap 1.
a) Kolej Vokasional
Kolej Vokasional menawarkan aliran vokasional dan latihan kemahiran. Aliran kemahiran menjurus kepada
Sijil Vokasional Malaysia (SKV) dan Diploma Vokasional Malaysia & latihan kemahiran menawarkan Sijil
Kemahiran Malaysia.
Program Pembelajaran Aliran Vokasional
• Peringkat Tinggi
 Bagi graduan SPM yang tidak menyertai pusat latihan vokasional selepas PMR.
 Contoh institusi latihan kemahiran tinggi:
Institut Latihan Perindustrian (ILP), Institut Kemahiran Belia Negara (IKBN), Pusat
Latihan Teknologi Tinggi (ADTEC), Jabatan Pertauliahan dan Kemahiran Lanjutan
(CIAST), Institut Kemahiran Mara (IKM), Kolej Komuniti Kementerian Pengajian
Tinggi, Politeknik, UTHM dan JMTI dan lain-lain.
 Menyediakan sijil lanjutan SKM Tahap 3.
BIDANG YANG DITAWARKAN DALAM
VOKASIONAL DI MALAYSIA
• Sekolah Teknik
 Kejuruteraan Mekanikal, Kejuruteraan Awam, Kejuruteraan Elektrik, Perdagangan, ERT, Pengurusan Makanan,
Sains Pertanian
 Sekolah Vokasional
 Automotif, Elektrik, Elektronik, Penyejukan dan Penyaman Udara, Amalan Bengkel Mesin, Kimpalan,
Katering dan Binaan Bangunan.
 Kolej Vokasional
 Fesyen, Seni Kecantikan, Pengurusan Ladang, Pengurusan Perniagaan, Pelancongan, perkhidmatan dan
perkembangan kanak-kanak, bakeri, kulinari, Pengaturcaraan Komputer, Pengurusan Teknologi Pejabat,
Landskap, Hortikultur Hiasan dan Kejenteraan Ladang.
 Peringkat Tertinggi
 Fotografi, Percetakan, Hospitaliti, Pelancongan, Perkomputeran, Masakan, Katering, Kecantikan,
Marin, Perkomputeran, Pengaturcaraan Perisian, Teknologi Permainan Video, Automotif,
Penyelengaraan Kapal Terbang, Elektrik, Elektronik dan Terapi Sukan.
• Peringkat Tinggi
 Fotografi, Percetakan, Hospitaliti, Pelancongan, Perkomputeran,
Masakan, Katering, Kecantikan, Marin, Perkomputeran, Pengaturcaraan
Perisian, Teknologi Permainan Video, Automotif, Penyelengaraan Kapal
Terbang, Elektrik, Elektronik dan Terapi Sukan.
KOLEJ KOMUNITI KUALA KANGSAR
LATAR BELAKANG KOLEJ KOMUNITI
Kolej Komuniti Kementerian Pendidikan
Malaysia merupakan sebuah institusi pendidikan
awam yang menyediakan keperluan latihan dan
kemahiran pada semua peringkat dan memberi
peluang pendidikan kepada lepasan menengah
sebelum ke peringkat lebih tinggi.
Sebanyak 10 buah Kolej Komuniti rintis mula
beroperasi pada pertengahan Jun 2001 dan 2
buah lagi pada bulan Disember 2001. Sehingga
Julai 2007, sebanyak 35 buah Kolej Komuniti
telah beroperasi di seluruh negara
Sejak penubuhannya, Kolej Komuniti
telah mengeluarkan seramai 25,767
pelajar separuh masa dan 361,349
pelajar separuh masa dari pelbagai
bidang kemahiran.
PENCAPAIAN INDIVIDU DALAM BIDANG
VOKASIONAL
• Nama:Jimmy Choo,Jimmy Chow
• Beliau dikenali di Pulau Pinang
• 4 tahun berpenat-rekaan -liputan Majalah Vogue-majalah
fesyen terkenal UK
• Terkenal kasut serta beg tangan buatan termahal.
LATAR BELAKANG TOKOH
• Anak muda tempatan dari Sabah-Safura Tawil.
• Hidangan tempatan:pulut kuning,rendang
daging,serunding dan sate.
• Mendapat pengiktirafan dalam kalangan chef.
• Mengaharumkan nama negara menjuarai pertandingan
Embassy Chef Challenge 2016- Ottawa Kanada.
Latar belakang tokoh
• Rizman awal impikan menjadi pereka fesyen.
• Rizman dan Ruzaini pelajar UITM Seri Iskandar.
• Bermula tahun 2005,kedua tokoh bergabung usaha
dalam fesyen.
• Contoh-Mereka berjaya hasil busana tampak elegan dan
eksklusif-Siti Nur Haliza.
KOLEJ KOMUNITI KUALA KANGSAR, PERAK
Menawarkan Kursus Diploma Pastri dan
Kursus Sijil Pastri untuk pengajian
sepenuh masa
Kursus Jangka Pendek (Pendidikan
Sepanjang Hayat) kolej ini menawarkan
pelbagai kursus seperti Pastri,
Komputer dan Masakan Timur dan Barat
Kursus Pendek di Kolej Komuniti Kuala
Kangsar dijalankan pada hujung minggu
iaitu pada hari Sabtu dan Ahad atau
sepanjang minggu iaitu bermula dari
hari Isnin hingga Jumaat
PROGRAM YANG DITAWARKAN
DI KOLEJ KOMUNITI KUALA KANGSAR
PROGRAM YANG
DITAWARKAN
SIJIL
DIPLOMA
KURSUS JANGKA PENDEK
 Menggunakan konsep pendekatan Education For All (EFA)
 Kolej Komuniti Kuala Kangsar menyediakan akses yang lebih luas kepada semua lapisan masyarakat kepada
lepasan menengah, golongan kelainan upaya dan lain-lain
 Sijil Kolej Komuniti Berterusan SKK(T) ini ditawarkan secara sepenuh masa dan berterusan selama 3 semester
di Kolej. Bagi melengkapkan SKK(T) pelajar perlu mengikuti latihan industri selama 16 minggu.
Pelajar Sijil & Diploma Pastri
• Pendekatan Pembelajaran Berasaskan Kerja (WBL) iaitu Work-Based
Learning merupakan salah satu kaedah penyampaian pengajaran dan
pembelajaran yang inovatif.
• Pendekatan ini melibatkan kerjasama antara Sektor Pengurusan Kolej
Komuniti bersama syarikat-syarikat berkaitan.
• Pendekatan ini adalah selaras dengan amalan peringkat antarabangsa
sebagai contoh Washington State University yang mendefinisikan WBL
sebagai pengalaman pembelajaran di mana pengetahuan dan kemahiran
yang dipeolehi di institusi dan di industri adalah kerja sebenar
TEKNIK PEMBELAJARAN
• Kolej Komuniti ini juga turut menggunakan alatan-alatan yang menepati peredaran semasa iaitu
menggunakan mesin-mesin membuat doh dan membancuh resepi yang berkualiti tinggi.
• Mesin-mesin ini telah disediakan oleh Jabatan Pendidikan Malaysia kepada Kolej Komuniti
seluruh Malaysia. Dengan itu, proses pembelajaran menjadi mudah dan fleksibel
HALA TUJU DAN
PENCAPAIAN PELAJAR
• Pelajar akan dibantu oleh pihak Kolej Komuniti untuk mencari pekerjaan atau untuk menyambung
pelajaran ke tahap yang lebih tinggi di intstitusi awam yang lain.
• Pelajar akan dikumpulkan untuk menghadiri sesi temuduga bersama-sama syarikat terpilih yang
menjadi tenaga kerja baru.
• Kolej Komuniti Kuala Kangsar turut mengadakan sesi kebolehan pasaran bersama PEKA (Pusat
Kerjaya Amanjaya) bagi membolehkan pelajar menonjolkan diri untuk menarik minat majikan
menggaji pekerja sama ada dalam industri pembuatan roti atau industri pastri.
• Bagi pelajar yang menamatkan pelajaran di Kolej Komuniti Kuala Kangsar, mereka secara
automatik akan menjadi alumnai dan mereka juga masih mempunyai hubungan dengan pihak
kolej. Pihak Kolej Komuniti Kuala Kangsar akan membimbing juga pelajar-pelajar ini agar mereka
tidak terbiar begitu sahaja.
• Pihak kolej akan membantu pelajar yang mempunyai minat untuk membuka perniagaan sendiri
dengan mendaftarkan syarikat atas nama sendiri.
Gerai Jualan
 Peringkat diploma pula iaitu Diploma Kolej Komuniti (WBL) program ini ditawarkan
secara sepenuh masa selama 6 semester.
 Pelajar akan mengikuti pengajian di kolej komuniti selama 4 semester sebelum
menjalani (WBL) Work-Based Learning di industri yang dipilih selama 2 minggu
 kursus jangka pendek yang ditawarkan oleh Kolej Komuniti Kuala Kangsar
 Antara kursus jangka pendek yang ditawarkan ialah Marketing, Terapi dan Spa,
Makeup, dan IT
 Kursus jangka pendek ini bertujuan untuk memberikan pendidikan dan latihan
kepada semua lapisan masyarakat untuk meningkatkan kualiti hidup dan memberi
pendidikan sepanjang hayat kepada lapisan masyarakat yang berminat melalui
program yang fleksibel dan mudah akses
Pencapaian Pelajar Kolej Komuniti
Penang International Chefs
Challenge 2017
Halal Chef Challenge Festival
RUMUSAN
1. Pembabitan remaja dalam bidang vokasional sebenarnya amat
menguntungkan kerana disamping mempelajari kemahiran-kemahiran baru
semasa berada di kolej pelajar dapat mempraktikkan kemahiran tersebut
dalam meneruskan kelangsungan hidup di zaman yang penuh dengan
pancaroba ini.
2. Malah ini merupakan salah satu langkah positif untuk memenuhi keperluan
tenaga buruh di Malaysia menjelang Wawasan 2020. Perkembangan
vokasional ini juga melatih remaja untuk bersedia untuk menghadapi alam
pekerjaan.

More Related Content

What's hot

Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guruImplikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guruMegala Silva Raju
 
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Pengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulumPengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulumNoradilah Hj Nain
 
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifCiri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifFauzan Zain
 
Pendidikan Keselamatan (PKES3023)
Pendidikan Keselamatan (PKES3023)Pendidikan Keselamatan (PKES3023)
Pendidikan Keselamatan (PKES3023)Aiman34
 
Teori perkembangan kognitif oleh Jean Piaget
Teori perkembangan kognitif oleh Jean PiagetTeori perkembangan kognitif oleh Jean Piaget
Teori perkembangan kognitif oleh Jean PiagetLittle Butterfly
 
Perkembangan bahasa n kognitif
Perkembangan bahasa n kognitifPerkembangan bahasa n kognitif
Perkembangan bahasa n kognitifAinismaira Smile
 
Pendekatan & strategi pengajaran tematik
Pendekatan & strategi pengajaran tematikPendekatan & strategi pengajaran tematik
Pendekatan & strategi pengajaran tematikMoon Joanne
 
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKY
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKYPERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKY
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKYSanta Barbara
 
Nota Psikologi Pembelajaran
Nota Psikologi PembelajaranNota Psikologi Pembelajaran
Nota Psikologi Pembelajaranadeendra
 
Falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guruFalsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guruShuk Ri
 
Tajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolah
Tajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolahTajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolah
Tajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolahWan Suhaimi Wan Setapa
 
MODEL-MODEL KURIKULUM
MODEL-MODEL KURIKULUMMODEL-MODEL KURIKULUM
MODEL-MODEL KURIKULUMhudhud321
 
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and MumfordCara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and MumfordNur Leana Burn
 
teori pemerolehan-bahasa (2)
teori pemerolehan-bahasa (2)teori pemerolehan-bahasa (2)
teori pemerolehan-bahasa (2)ELena LuLia
 

What's hot (20)

Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guruImplikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
 
kemahiran menulis
kemahiran menuliskemahiran menulis
kemahiran menulis
 
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...
 
Model Gaya Pembelajaran Honey dan Mumford
Model Gaya Pembelajaran Honey dan MumfordModel Gaya Pembelajaran Honey dan Mumford
Model Gaya Pembelajaran Honey dan Mumford
 
Perkembangan moral
Perkembangan moral Perkembangan moral
Perkembangan moral
 
Pengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulumPengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulum
 
Teori psikolinguistik
Teori psikolinguistikTeori psikolinguistik
Teori psikolinguistik
 
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifCiri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
 
Pendidikan Keselamatan (PKES3023)
Pendidikan Keselamatan (PKES3023)Pendidikan Keselamatan (PKES3023)
Pendidikan Keselamatan (PKES3023)
 
Teori perkembangan kognitif oleh Jean Piaget
Teori perkembangan kognitif oleh Jean PiagetTeori perkembangan kognitif oleh Jean Piaget
Teori perkembangan kognitif oleh Jean Piaget
 
Perkembangan bahasa,2
Perkembangan bahasa,2Perkembangan bahasa,2
Perkembangan bahasa,2
 
Perkembangan bahasa n kognitif
Perkembangan bahasa n kognitifPerkembangan bahasa n kognitif
Perkembangan bahasa n kognitif
 
Pendekatan & strategi pengajaran tematik
Pendekatan & strategi pengajaran tematikPendekatan & strategi pengajaran tematik
Pendekatan & strategi pengajaran tematik
 
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKY
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKYPERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKY
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKY
 
Nota Psikologi Pembelajaran
Nota Psikologi PembelajaranNota Psikologi Pembelajaran
Nota Psikologi Pembelajaran
 
Falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guruFalsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guru
 
Tajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolah
Tajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolahTajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolah
Tajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolah
 
MODEL-MODEL KURIKULUM
MODEL-MODEL KURIKULUMMODEL-MODEL KURIKULUM
MODEL-MODEL KURIKULUM
 
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and MumfordCara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
 
teori pemerolehan-bahasa (2)
teori pemerolehan-bahasa (2)teori pemerolehan-bahasa (2)
teori pemerolehan-bahasa (2)
 

Similar to PERKEMBANGAN VOKASIONAL REMAJA

tugas kelompok tiga mata kuliah teori dan strategi pembelajaran vokasi
tugas kelompok tiga mata kuliah teori dan strategi pembelajaran vokasitugas kelompok tiga mata kuliah teori dan strategi pembelajaran vokasi
tugas kelompok tiga mata kuliah teori dan strategi pembelajaran vokasiMrBin3
 
Pelan pembangunan-pendidikan-malaysia-2015-2025 pgjian tinggi
Pelan pembangunan-pendidikan-malaysia-2015-2025 pgjian tinggiPelan pembangunan-pendidikan-malaysia-2015-2025 pgjian tinggi
Pelan pembangunan-pendidikan-malaysia-2015-2025 pgjian tinggiNor Haziani
 
Profil smk ar rahmah cianjur
Profil smk ar rahmah cianjurProfil smk ar rahmah cianjur
Profil smk ar rahmah cianjurdinata77
 
ISTIQAMAH 2019 edisi 20
ISTIQAMAH  2019 edisi 20 ISTIQAMAH  2019 edisi 20
ISTIQAMAH 2019 edisi 20 mdzaini
 
Laporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti Selayang
Laporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti SelayangLaporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti Selayang
Laporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti SelayangZuzan Michael Japang
 
Mamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniah
Mamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniahMamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniah
Mamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniahmahmudi moedy
 
Artikel mpk3 2-ifolio
Artikel mpk3   2-ifolioArtikel mpk3   2-ifolio
Artikel mpk3 2-ifolioMohd Ikmal
 
Strategi Kursus Pasca
Strategi Kursus PascaStrategi Kursus Pasca
Strategi Kursus Pascadr2200s
 
Profil SMK YASPI Syamsul 'Ulum Kota Sukabumi
Profil SMK YASPI Syamsul 'Ulum Kota SukabumiProfil SMK YASPI Syamsul 'Ulum Kota Sukabumi
Profil SMK YASPI Syamsul 'Ulum Kota SukabumiAdam Nurul Hussein
 
PKL Hotel Horison
PKL Hotel HorisonPKL Hotel Horison
PKL Hotel HorisonIvan net
 
LAPORAN KINERJA 2022 WR III.pptx
LAPORAN KINERJA 2022 WR III.pptxLAPORAN KINERJA 2022 WR III.pptx
LAPORAN KINERJA 2022 WR III.pptxidaaryatidiyahpw
 
exe summary_dec2022_final.pdf
exe summary_dec2022_final.pdfexe summary_dec2022_final.pdf
exe summary_dec2022_final.pdfFajar Baskoro
 
Proposal smk 2013
Proposal smk 2013Proposal smk 2013
Proposal smk 2013Dede Asep
 
AS_TRACER STUDY BIOLOGI.pdf
AS_TRACER STUDY BIOLOGI.pdfAS_TRACER STUDY BIOLOGI.pdf
AS_TRACER STUDY BIOLOGI.pdfBrook6
 

Similar to PERKEMBANGAN VOKASIONAL REMAJA (20)

tugas kelompok tiga mata kuliah teori dan strategi pembelajaran vokasi
tugas kelompok tiga mata kuliah teori dan strategi pembelajaran vokasitugas kelompok tiga mata kuliah teori dan strategi pembelajaran vokasi
tugas kelompok tiga mata kuliah teori dan strategi pembelajaran vokasi
 
Kepimpinan Pentadbir Dalam Era Transformasi Pendidikan Tinggi
Kepimpinan Pentadbir Dalam Era Transformasi Pendidikan TinggiKepimpinan Pentadbir Dalam Era Transformasi Pendidikan Tinggi
Kepimpinan Pentadbir Dalam Era Transformasi Pendidikan Tinggi
 
Pelan pembangunan-pendidikan-malaysia-2015-2025 pgjian tinggi
Pelan pembangunan-pendidikan-malaysia-2015-2025 pgjian tinggiPelan pembangunan-pendidikan-malaysia-2015-2025 pgjian tinggi
Pelan pembangunan-pendidikan-malaysia-2015-2025 pgjian tinggi
 
Laporan Program
Laporan ProgramLaporan Program
Laporan Program
 
Profil smk ar rahmah cianjur
Profil smk ar rahmah cianjurProfil smk ar rahmah cianjur
Profil smk ar rahmah cianjur
 
ISTIQAMAH 2019 edisi 20
ISTIQAMAH  2019 edisi 20 ISTIQAMAH  2019 edisi 20
ISTIQAMAH 2019 edisi 20
 
Panduan pkkmb-2021
Panduan pkkmb-2021Panduan pkkmb-2021
Panduan pkkmb-2021
 
Laporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti Selayang
Laporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti SelayangLaporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti Selayang
Laporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti Selayang
 
Mamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniah
Mamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniahMamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniah
Mamajemen pendidikan-islam deden-makbuloh-suniah
 
Artikel mpk3 2-ifolio
Artikel mpk3   2-ifolioArtikel mpk3   2-ifolio
Artikel mpk3 2-ifolio
 
Strategi Kursus Pasca
Strategi Kursus PascaStrategi Kursus Pasca
Strategi Kursus Pasca
 
Profil SMK YASPI Syamsul 'Ulum Kota Sukabumi
Profil SMK YASPI Syamsul 'Ulum Kota SukabumiProfil SMK YASPI Syamsul 'Ulum Kota Sukabumi
Profil SMK YASPI Syamsul 'Ulum Kota Sukabumi
 
Contoh proposal magang 1.docx
Contoh proposal magang 1.docxContoh proposal magang 1.docx
Contoh proposal magang 1.docx
 
PKL Hotel Horison
PKL Hotel HorisonPKL Hotel Horison
PKL Hotel Horison
 
Graduan UKM
Graduan UKMGraduan UKM
Graduan UKM
 
LAPORAN KINERJA 2022 WR III.pptx
LAPORAN KINERJA 2022 WR III.pptxLAPORAN KINERJA 2022 WR III.pptx
LAPORAN KINERJA 2022 WR III.pptx
 
exe summary_dec2022_final.pdf
exe summary_dec2022_final.pdfexe summary_dec2022_final.pdf
exe summary_dec2022_final.pdf
 
Kertas Kerja
Kertas KerjaKertas Kerja
Kertas Kerja
 
Proposal smk 2013
Proposal smk 2013Proposal smk 2013
Proposal smk 2013
 
AS_TRACER STUDY BIOLOGI.pdf
AS_TRACER STUDY BIOLOGI.pdfAS_TRACER STUDY BIOLOGI.pdf
AS_TRACER STUDY BIOLOGI.pdf
 

More from Hafezah Yusof

Anak Luar Nikah (Psikologi Sosial)
Anak Luar Nikah (Psikologi Sosial)Anak Luar Nikah (Psikologi Sosial)
Anak Luar Nikah (Psikologi Sosial)Hafezah Yusof
 
Terapi Menurut Amalan Rasulullah (TERAPI AL-QURAN)
Terapi Menurut Amalan Rasulullah (TERAPI AL-QURAN)Terapi Menurut Amalan Rasulullah (TERAPI AL-QURAN)
Terapi Menurut Amalan Rasulullah (TERAPI AL-QURAN)Hafezah Yusof
 
Organizational Behaviour (Kelakuan Organisasi) Organizational Changes
Organizational Behaviour (Kelakuan Organisasi) Organizational ChangesOrganizational Behaviour (Kelakuan Organisasi) Organizational Changes
Organizational Behaviour (Kelakuan Organisasi) Organizational ChangesHafezah Yusof
 
Kaunseling Kerjaya (Teknik Memohon Perkerjaan)
Kaunseling Kerjaya (Teknik Memohon Perkerjaan)Kaunseling Kerjaya (Teknik Memohon Perkerjaan)
Kaunseling Kerjaya (Teknik Memohon Perkerjaan)Hafezah Yusof
 
Hubungan Etnik : Kebudayaan Perayaan Thaipusam
Hubungan Etnik : Kebudayaan Perayaan ThaipusamHubungan Etnik : Kebudayaan Perayaan Thaipusam
Hubungan Etnik : Kebudayaan Perayaan ThaipusamHafezah Yusof
 
Zakat & Cara Pengiraan Zakat
Zakat & Cara Pengiraan ZakatZakat & Cara Pengiraan Zakat
Zakat & Cara Pengiraan ZakatHafezah Yusof
 
Sains Sukan & Kejurulatihan : Sistem Otot
Sains Sukan & Kejurulatihan : Sistem OtotSains Sukan & Kejurulatihan : Sistem Otot
Sains Sukan & Kejurulatihan : Sistem OtotHafezah Yusof
 
Fiqh Ibadat : Cara Pembahagian Zakat
Fiqh Ibadat : Cara Pembahagian ZakatFiqh Ibadat : Cara Pembahagian Zakat
Fiqh Ibadat : Cara Pembahagian ZakatHafezah Yusof
 
Teori Humanistik: Teori Kewujudan Rolloy May (Aplikasi Kes Laila)
Teori Humanistik: Teori Kewujudan Rolloy May (Aplikasi Kes Laila)Teori Humanistik: Teori Kewujudan Rolloy May (Aplikasi Kes Laila)
Teori Humanistik: Teori Kewujudan Rolloy May (Aplikasi Kes Laila)Hafezah Yusof
 
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)Hafezah Yusof
 
Penulisan Akademik : Laras Bahasa
Penulisan Akademik : Laras BahasaPenulisan Akademik : Laras Bahasa
Penulisan Akademik : Laras BahasaHafezah Yusof
 

More from Hafezah Yusof (11)

Anak Luar Nikah (Psikologi Sosial)
Anak Luar Nikah (Psikologi Sosial)Anak Luar Nikah (Psikologi Sosial)
Anak Luar Nikah (Psikologi Sosial)
 
Terapi Menurut Amalan Rasulullah (TERAPI AL-QURAN)
Terapi Menurut Amalan Rasulullah (TERAPI AL-QURAN)Terapi Menurut Amalan Rasulullah (TERAPI AL-QURAN)
Terapi Menurut Amalan Rasulullah (TERAPI AL-QURAN)
 
Organizational Behaviour (Kelakuan Organisasi) Organizational Changes
Organizational Behaviour (Kelakuan Organisasi) Organizational ChangesOrganizational Behaviour (Kelakuan Organisasi) Organizational Changes
Organizational Behaviour (Kelakuan Organisasi) Organizational Changes
 
Kaunseling Kerjaya (Teknik Memohon Perkerjaan)
Kaunseling Kerjaya (Teknik Memohon Perkerjaan)Kaunseling Kerjaya (Teknik Memohon Perkerjaan)
Kaunseling Kerjaya (Teknik Memohon Perkerjaan)
 
Hubungan Etnik : Kebudayaan Perayaan Thaipusam
Hubungan Etnik : Kebudayaan Perayaan ThaipusamHubungan Etnik : Kebudayaan Perayaan Thaipusam
Hubungan Etnik : Kebudayaan Perayaan Thaipusam
 
Zakat & Cara Pengiraan Zakat
Zakat & Cara Pengiraan ZakatZakat & Cara Pengiraan Zakat
Zakat & Cara Pengiraan Zakat
 
Sains Sukan & Kejurulatihan : Sistem Otot
Sains Sukan & Kejurulatihan : Sistem OtotSains Sukan & Kejurulatihan : Sistem Otot
Sains Sukan & Kejurulatihan : Sistem Otot
 
Fiqh Ibadat : Cara Pembahagian Zakat
Fiqh Ibadat : Cara Pembahagian ZakatFiqh Ibadat : Cara Pembahagian Zakat
Fiqh Ibadat : Cara Pembahagian Zakat
 
Teori Humanistik: Teori Kewujudan Rolloy May (Aplikasi Kes Laila)
Teori Humanistik: Teori Kewujudan Rolloy May (Aplikasi Kes Laila)Teori Humanistik: Teori Kewujudan Rolloy May (Aplikasi Kes Laila)
Teori Humanistik: Teori Kewujudan Rolloy May (Aplikasi Kes Laila)
 
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
 
Penulisan Akademik : Laras Bahasa
Penulisan Akademik : Laras BahasaPenulisan Akademik : Laras Bahasa
Penulisan Akademik : Laras Bahasa
 

Recently uploaded

Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptModul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptYanseBetnaArte
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptModul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
 

PERKEMBANGAN VOKASIONAL REMAJA

  • 1. PSIKOLOGI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK DAN REMAJA TUGASAN KUMPULAN: PERKEMBANGAN VOKASIONAL DAN KERJAYA REMAJA NAMA PENSYARAH : PUAN MARIANI BINTI OMAR NAMA NO MATRIK NURUL NAJIHAH BINTI BAHARUM I 16101272 SITI NURHAFEZAH BINTI YUSOF I 16101273 HAZIMAH HUSNA BINTI MAHMUD 1 16101252 NUR SYAZWANI BINTI MOHAMAD ALI I 16101222
  • 2. REMAJA? Remaja didefinisikan sebagai masa peralihan daripada masa kanak-kanak ke alam dewasa. Menurut (WHO) usia seseorang remaja adalah dari 12 tahun hingga 24 tahun. Namun jika pada usia remaja seseorang itu sudah berkahwin, maka ia tergolong dalam dewasa dan bukan lagi remaja. Sebaliknya, jika usia sudah lagi bukan remaja tetapi masih bergantung pada orang tua, maka ia tergolong dalam kelompok remaja.
  • 3. APA ITU KERJAYA?  Kerjaya merupakan pekerjaan yang dilakukan oleh seseorang dalam kehidupan seharian mereka. Mereka bekerja untuk mendapatkan wang untuk digunakan dalam memenuhi keperluan dan mendapatkan kesempurnaan hidup. Kerjaya ini ada pelbagai bentuk dari segi bidang tugas, tempat, masa dan identiti.  Contoh-contoh kerjaya; Guru, Doktor, Pensyarah, Polis, Chef, Tukang Kasut, Penyanyi, Pelakon, Engineer, Tukang Paip, Bomba dan lain-lain lagi.
  • 4. APA ITU VOKASIONAL? • Vokasional merupakan pendidikan dan latihan yang akan menyediakan individu untuk pekerjaan tertentu. • Pendidikan vokasional pula merupakan satu program pendidikan tersusun yang menyediakan pelajar untuk sesuatu pekerjaan yang tidak memerlukan kelulusan ijazah sarjana muda. VOKASIONAL TERBAHAGI KEPADA BERAPA? • Peringkat Rendah a) Sekolah Vokasional/Teknik Menyediakan latihan kemahiran selama 2 tahun. Kandungan pelajaran terdiri dari teori dan amali. Pelajar- pelajar akan mengambil Sijil Pelajaran Malaysia Vokasional (SPMV). Penghujung penggal selepas tamat 2 tahun menjalani latihan, pelajar akan mengambil peperiksaan Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) Tahap 1. a) Kolej Vokasional Kolej Vokasional menawarkan aliran vokasional dan latihan kemahiran. Aliran kemahiran menjurus kepada Sijil Vokasional Malaysia (SKV) dan Diploma Vokasional Malaysia & latihan kemahiran menawarkan Sijil Kemahiran Malaysia.
  • 6. • Peringkat Tinggi  Bagi graduan SPM yang tidak menyertai pusat latihan vokasional selepas PMR.  Contoh institusi latihan kemahiran tinggi: Institut Latihan Perindustrian (ILP), Institut Kemahiran Belia Negara (IKBN), Pusat Latihan Teknologi Tinggi (ADTEC), Jabatan Pertauliahan dan Kemahiran Lanjutan (CIAST), Institut Kemahiran Mara (IKM), Kolej Komuniti Kementerian Pengajian Tinggi, Politeknik, UTHM dan JMTI dan lain-lain.  Menyediakan sijil lanjutan SKM Tahap 3.
  • 7.
  • 8. BIDANG YANG DITAWARKAN DALAM VOKASIONAL DI MALAYSIA • Sekolah Teknik  Kejuruteraan Mekanikal, Kejuruteraan Awam, Kejuruteraan Elektrik, Perdagangan, ERT, Pengurusan Makanan, Sains Pertanian  Sekolah Vokasional  Automotif, Elektrik, Elektronik, Penyejukan dan Penyaman Udara, Amalan Bengkel Mesin, Kimpalan, Katering dan Binaan Bangunan.  Kolej Vokasional  Fesyen, Seni Kecantikan, Pengurusan Ladang, Pengurusan Perniagaan, Pelancongan, perkhidmatan dan perkembangan kanak-kanak, bakeri, kulinari, Pengaturcaraan Komputer, Pengurusan Teknologi Pejabat, Landskap, Hortikultur Hiasan dan Kejenteraan Ladang.  Peringkat Tertinggi  Fotografi, Percetakan, Hospitaliti, Pelancongan, Perkomputeran, Masakan, Katering, Kecantikan, Marin, Perkomputeran, Pengaturcaraan Perisian, Teknologi Permainan Video, Automotif, Penyelengaraan Kapal Terbang, Elektrik, Elektronik dan Terapi Sukan.
  • 9. • Peringkat Tinggi  Fotografi, Percetakan, Hospitaliti, Pelancongan, Perkomputeran, Masakan, Katering, Kecantikan, Marin, Perkomputeran, Pengaturcaraan Perisian, Teknologi Permainan Video, Automotif, Penyelengaraan Kapal Terbang, Elektrik, Elektronik dan Terapi Sukan.
  • 10.
  • 12. LATAR BELAKANG KOLEJ KOMUNITI Kolej Komuniti Kementerian Pendidikan Malaysia merupakan sebuah institusi pendidikan awam yang menyediakan keperluan latihan dan kemahiran pada semua peringkat dan memberi peluang pendidikan kepada lepasan menengah sebelum ke peringkat lebih tinggi. Sebanyak 10 buah Kolej Komuniti rintis mula beroperasi pada pertengahan Jun 2001 dan 2 buah lagi pada bulan Disember 2001. Sehingga Julai 2007, sebanyak 35 buah Kolej Komuniti telah beroperasi di seluruh negara Sejak penubuhannya, Kolej Komuniti telah mengeluarkan seramai 25,767 pelajar separuh masa dan 361,349 pelajar separuh masa dari pelbagai bidang kemahiran.
  • 13. PENCAPAIAN INDIVIDU DALAM BIDANG VOKASIONAL • Nama:Jimmy Choo,Jimmy Chow • Beliau dikenali di Pulau Pinang • 4 tahun berpenat-rekaan -liputan Majalah Vogue-majalah fesyen terkenal UK • Terkenal kasut serta beg tangan buatan termahal.
  • 14.
  • 15. LATAR BELAKANG TOKOH • Anak muda tempatan dari Sabah-Safura Tawil. • Hidangan tempatan:pulut kuning,rendang daging,serunding dan sate. • Mendapat pengiktirafan dalam kalangan chef. • Mengaharumkan nama negara menjuarai pertandingan Embassy Chef Challenge 2016- Ottawa Kanada.
  • 16.
  • 17. Latar belakang tokoh • Rizman awal impikan menjadi pereka fesyen. • Rizman dan Ruzaini pelajar UITM Seri Iskandar. • Bermula tahun 2005,kedua tokoh bergabung usaha dalam fesyen. • Contoh-Mereka berjaya hasil busana tampak elegan dan eksklusif-Siti Nur Haliza.
  • 18.
  • 19. KOLEJ KOMUNITI KUALA KANGSAR, PERAK Menawarkan Kursus Diploma Pastri dan Kursus Sijil Pastri untuk pengajian sepenuh masa Kursus Jangka Pendek (Pendidikan Sepanjang Hayat) kolej ini menawarkan pelbagai kursus seperti Pastri, Komputer dan Masakan Timur dan Barat Kursus Pendek di Kolej Komuniti Kuala Kangsar dijalankan pada hujung minggu iaitu pada hari Sabtu dan Ahad atau sepanjang minggu iaitu bermula dari hari Isnin hingga Jumaat
  • 20. PROGRAM YANG DITAWARKAN DI KOLEJ KOMUNITI KUALA KANGSAR PROGRAM YANG DITAWARKAN SIJIL DIPLOMA KURSUS JANGKA PENDEK  Menggunakan konsep pendekatan Education For All (EFA)  Kolej Komuniti Kuala Kangsar menyediakan akses yang lebih luas kepada semua lapisan masyarakat kepada lepasan menengah, golongan kelainan upaya dan lain-lain  Sijil Kolej Komuniti Berterusan SKK(T) ini ditawarkan secara sepenuh masa dan berterusan selama 3 semester di Kolej. Bagi melengkapkan SKK(T) pelajar perlu mengikuti latihan industri selama 16 minggu.
  • 21. Pelajar Sijil & Diploma Pastri
  • 22. • Pendekatan Pembelajaran Berasaskan Kerja (WBL) iaitu Work-Based Learning merupakan salah satu kaedah penyampaian pengajaran dan pembelajaran yang inovatif. • Pendekatan ini melibatkan kerjasama antara Sektor Pengurusan Kolej Komuniti bersama syarikat-syarikat berkaitan. • Pendekatan ini adalah selaras dengan amalan peringkat antarabangsa sebagai contoh Washington State University yang mendefinisikan WBL sebagai pengalaman pembelajaran di mana pengetahuan dan kemahiran yang dipeolehi di institusi dan di industri adalah kerja sebenar TEKNIK PEMBELAJARAN
  • 23. • Kolej Komuniti ini juga turut menggunakan alatan-alatan yang menepati peredaran semasa iaitu menggunakan mesin-mesin membuat doh dan membancuh resepi yang berkualiti tinggi. • Mesin-mesin ini telah disediakan oleh Jabatan Pendidikan Malaysia kepada Kolej Komuniti seluruh Malaysia. Dengan itu, proses pembelajaran menjadi mudah dan fleksibel
  • 24.
  • 25. HALA TUJU DAN PENCAPAIAN PELAJAR • Pelajar akan dibantu oleh pihak Kolej Komuniti untuk mencari pekerjaan atau untuk menyambung pelajaran ke tahap yang lebih tinggi di intstitusi awam yang lain. • Pelajar akan dikumpulkan untuk menghadiri sesi temuduga bersama-sama syarikat terpilih yang menjadi tenaga kerja baru. • Kolej Komuniti Kuala Kangsar turut mengadakan sesi kebolehan pasaran bersama PEKA (Pusat Kerjaya Amanjaya) bagi membolehkan pelajar menonjolkan diri untuk menarik minat majikan menggaji pekerja sama ada dalam industri pembuatan roti atau industri pastri. • Bagi pelajar yang menamatkan pelajaran di Kolej Komuniti Kuala Kangsar, mereka secara automatik akan menjadi alumnai dan mereka juga masih mempunyai hubungan dengan pihak kolej. Pihak Kolej Komuniti Kuala Kangsar akan membimbing juga pelajar-pelajar ini agar mereka tidak terbiar begitu sahaja. • Pihak kolej akan membantu pelajar yang mempunyai minat untuk membuka perniagaan sendiri dengan mendaftarkan syarikat atas nama sendiri.
  • 27.  Peringkat diploma pula iaitu Diploma Kolej Komuniti (WBL) program ini ditawarkan secara sepenuh masa selama 6 semester.  Pelajar akan mengikuti pengajian di kolej komuniti selama 4 semester sebelum menjalani (WBL) Work-Based Learning di industri yang dipilih selama 2 minggu  kursus jangka pendek yang ditawarkan oleh Kolej Komuniti Kuala Kangsar  Antara kursus jangka pendek yang ditawarkan ialah Marketing, Terapi dan Spa, Makeup, dan IT  Kursus jangka pendek ini bertujuan untuk memberikan pendidikan dan latihan kepada semua lapisan masyarakat untuk meningkatkan kualiti hidup dan memberi pendidikan sepanjang hayat kepada lapisan masyarakat yang berminat melalui program yang fleksibel dan mudah akses
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Pencapaian Pelajar Kolej Komuniti Penang International Chefs Challenge 2017
  • 32.
  • 34. RUMUSAN 1. Pembabitan remaja dalam bidang vokasional sebenarnya amat menguntungkan kerana disamping mempelajari kemahiran-kemahiran baru semasa berada di kolej pelajar dapat mempraktikkan kemahiran tersebut dalam meneruskan kelangsungan hidup di zaman yang penuh dengan pancaroba ini. 2. Malah ini merupakan salah satu langkah positif untuk memenuhi keperluan tenaga buruh di Malaysia menjelang Wawasan 2020. Perkembangan vokasional ini juga melatih remaja untuk bersedia untuk menghadapi alam pekerjaan.