SlideShare a Scribd company logo

Lampiran 1 silabus basa jawa 8

•
•
D
Dwija Basa Jawa

Dokumen tersebut merupakan silabus mata pelajaran Bahasa Jawa untuk siswa kelas VIII SMP/MTs semester 1 yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, penilaian, waktu, dan sumber belajar.

Education
1 of 37
Download to read offline
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 55 SILABUS BAHASA JAWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/MADRASAH TSANAWIYAH (MTs.) KELAS : VIII (DELAPAN) SEMESTER : 1 (SATU) KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa sebagai bahasa Ibu yang mendukung bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan kesatuan bangsa 1.2 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa dengan memanfaatkannya sebagai sarana komunikasi/bahasa pergaulan etnik Terintegrasi pada pembelajaran KI 3 dan KI 4 dalam bentuk pembelajaran tidak langsung
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 56 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 2.1 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam menyampaikan informasi atau menanggapi berbagai hal/keperluan sesuai dengan tata krama Jawa. 2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah ungguh basa). 2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian Jawa. Terintegrasi pada pembelajaran KI 3 dan KI 4 dalam bentuk pembelajaran tidak langsung
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 57 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR Pengetahuan 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dengan fenomena dan kejadian nyata 3.1 Memahami isi teks cerita legenda.  Mendengarkan wacana dengaran cerita legenda  Mengartikan kata- kata yang dianggap sulit  Menjawab pertanyaan dalam ragam krama.  Mendiskusikan isi legenda  Mengungkapkan nilai-nilai luhur yang terdapat dalam legenda secara tertulis  Wacana dengaran legenda Mengamati:  Peserta didik mendengarkan wacana dengaran cerita legenda. Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang kata-kata yang dianggap sulit yang terdapat wacana dengaran cerita legenda.  Observasi: menilai Sikap spiritual dan sosial  Tes individual tertulis/lisa n 2 X PERTEM UAN (4 Jam)
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 58 Mengumpulkan Informasi:  Peserta didikberdiskusi tentang pokok- pokok isi legenda. Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menuliskan pokok-pokok isi legenda yang didengarkan Mengkomunikasikan  Peserta didik mengungkapkan isi legenda yang didengarkan secara tertulis
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 59 Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yangsama dalam sudut pandang/teori 4.1 Menceritakan kembali cerita legenda.  Membaca pemahaman teks legenda.  Mendiskusikan arti kata-kata yang dianggap sulit dalam teks legenda.  Menjawab pertanyaan bacaan dengan ragam krama.  Menuliskan pokok- pokok isi bacaanteks legenda.  Menceritakan kembali teks legenda secara lisan dalam ragam krama.  Teks legenda  Observasi: menilai Sikap spiritual dan sosial  Unjuk kerja 2 X PERTEM UAN (4 Jam)
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 60 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIA N WAKTU SUMBER BELAJAR Pengetahuan 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dengan fenomena dan kejadian nyata 3.2 Menelaah teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh)  Mengartikan kata- kata yang dianggap sulit yang terdapat dalam teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh).  Menjawab pertanyaan bacaan tentang teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh)dalam ragam krama.  Menuliskan pokok- pokok isi teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh) .  Teks piwulang (Serat Wulangre h pupuh Gambuh) . Mengamati:  Peserta didik membaca/mene mbangkan teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang kata- kata yang dianggap sulit yang terdapat dalam teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh  Peserta didik bertanya jawab tentangisi teks piwulang (Serat  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Tes individual tertulis/lis an 2 X PERTEM UAN (4 Jam)
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 61 Wulangreh pupuh Gambuh) Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi membahas pokok-pokok isi teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh).  Peserta didik berdiskusi membahas nilai- nilai luhur yang terdapat dalam teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh). Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih membuat parafrase Peserta didik berdiskusi
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 62 membahas isi teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh).  Peserta didik berlatih menulis nilai-nilai luhur yang terdapat dalam teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh). Mengkomunikasikan  Peserta didik mengungkapkan isi tembang secara tertulis.  Peserta didik menyampaikan nilai-nilai luhur yang terdapat dalam teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh)kramase cara lisan.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 63 Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yangsama dalam sudut pandang/teori 4.2 Menanggapi teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh).  Menulis pokok- pokok isi teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh).  Menyampaikan secara lisan pokok- pokok isi Teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh).  Teks piwulang (Serat Wulangre h pupuh Gambuh). .  Observasi : menilai Sikap spiritual dan social  Unjuk kerja 1X pertemuan (2 JPL)
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 64 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR Pengetahuan 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dengan fenomena dan kejadian nyata 3.3 Memahami isi teks wacana berita  Membaca pemahaman berita aktual.  Menjawab pertanyaan dalam ragam krama.  Menuliskan pokok- pokok isi berita .  Teks berita aktual. Mengamati:  Peserta didik membaca pemahaman teks berita aktual. Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang pokok- pokok isi teks berita yang dibaca Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi membahas pokok-pokok isi teks berita Observasi: menilai Sikap spiritual dan social Tes individual tertulis/lisa n Tugas/Proy ek 2 X PERTEM UAN (2 Jam)
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 65 Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menulis pokok-pokok isi berita. Mengkomunikasikan  Peserta didik menuliskan pokok-pokok isi teks berita
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 66 Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 4.3 Menulis dan membacakan teks berita  Membaca dalam hati contoh teks berita.  Menyusun kerangka teks berita.  Mengembangkan kerangka teks berita menjadi berita.  Menulis berita.  Membacakan teks berita.  Teks berita aktual. Mengamati:  Peserta didik membaca contoh teks berita. Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang teks berita. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi tentang kerangka teks berita  Peserta didik berdiskusi tentang penyusunan kerangka teks berita dan cara mengembangann ya.  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Unjuk kerja 2 X PERTEM UAN (4 Jam)
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 67 Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menulis kerangka teks berita.  Peserta didik berlatih menyusun kerangka teks berita  Peserta didik berlatih mengembangkan kerangka teks berita menjadi berita utuh Mengkomunikasikan  Peserta didik menulis teks berita.  Peserta didik membaca teks berita di depan kelas
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 68 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIA N WAKTU SUMBER BELAJA R Pengetahuan 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dengan fenomena dan kejadian nyata 3.4 Memahami wacana yang berisi pesan/iklan  Mendengarkan pesan/ iklan berbahasa Jawa.  Menjawab pertanyaan tentang isi pesan/ iklan berbahasa Jawa  Pesan/iklan Mengamati:  Peserta didik mendengarkan pesan/iklan berbahasa Jawa Menanya:  Peserta didik bertanya jawab isi pesan/iklan berbahasa Jawa Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi tentang macam- macam pesan/iklan.  Observasi : menilai Sikap spiritual dan social  Tes individual tertulis/lis an 2 X PERTEM UAN (4 Jam) Bukubaca an yang relevan
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 69 Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih mengelompokka n macam-macam pesan/iklan Mengkomunikasikan  Peserta didik mengungkapkan secara tertulis isi pesan yang didengarkan. Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan 4.4 Menyampaikan pesan secara lisan  Memahami wacana yang berisi atur-atur  Menguasai konstruksi kalimat untuk atur-atur/ menyampaikan pesan.  Teks dialog berisi atur- atur.  Konstruksi kalimat untuk menyampa ikan pesan. Mengamati:  Peserta didik mengamati contoh dialog yang berisi penyampaian pesan Menanya:  Peserta didik bertanya jawab model kalimat  Observasi : menilai Sikap spiritual dan social  Unjuk kerja 2 X PERTEM UAN (4 Jam) Bukubaca an yang relevan
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 70 mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yangsama dalam sudut pandang/teori untuk menyampaikan pesan. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi membahas cara menyampaikan pesan . Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih membuat kalimat untuk menyampaikan pesan secara lisan. Mengkomunikasikan  Peserta didik menyampaikan pesan secara lisan.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 71 4.5 Membaca dan menulis tembang macapat Gambuh menggunakan huruf Jawa  Membaca baris tembang macapat Gambuh berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara rekan.  Membaca bait tembang macapat Gambuh berhuruf Jawa.  Menyalin baris berhuruf Latin ke Jawa.  Menulis bait tembang macapat Gambuh berhuruf Latin ke huruf Jawa.  Tembang macapat Gambuh berhuruf Jawa dengan penerapan sandhanga n, pasangan, dan aksara rekan.  Tembang macapat Gambuh berhuruf latin Mengamati:  Peserta didik membaca baris tembang macapat Gambuh berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara rekan. Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang cara membaca baris tembang macapat Gambuh berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara rekan.  Observasi : menilai Sikap spiritual dan social  Unjuk kerja 3 X PERTEM UAN (6 Jam) Bukubaca an yang relevan
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 72 Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi tentang cara menyalin baris tembang macapat Gambuh berhuruf latin ke Jawa. Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menyalinbaris dan bait tembang Gambuh berhuruf latin ke huruf Jawa.  Peserta didik berlatih menyalin baris dan bait tembang Gambuh berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara rekan ke
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 73 huruf latin. Mengkomunikasikan  Peserta didik menyalin dan bait tembang Gambuh berhuruf latin ke huruf Jawa.  Peserta didik menyalin baris dan bait tembang Gambuh berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara rekan ke huruf latin. 18 x pertemuan @ 2 jampel
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 74 SILABUS BAHASA JAWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/MADRASAH TSANAWIYAH (MTs.) KELAS : 8 (DELAPAN) SEMESTER : II (DUA) KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa sebagai bahasa Ibu yang mendukung bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan kesatuan bangsa 1.2 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa dengan memanfaatkannya sebagai sarana komunikasi/bahasa pergaulan etnik Terintegrasi pada pembelajaran KI 3 dan KI 4 dalam bentuk pembelajaran tidak langsung
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 75 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 2.1 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam menyampaikan informasi atau menanggapi berbagai hal/keperluan sesuai dengan tata krama Jawa. 2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah ungguh basa). 2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian Jawa. Terintegrasi pada pembelajaran KI 3 dan KI 4 dalam bentuk pembelajaran tidak langsung
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 76 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIA N WAKTU SUMBER BELAJAR Pengetahuan 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 3.1 Memahami isi teks cerita Ramayana (Resi Jatayu)  Mengartikan kata- kata yang dianggap sulit dalam bacaan cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu  Menjawab pertanyaan bacaan cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu dalam ragam krama.  Menulis isi cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu dalam krama.  Mengungkapkan isi cerita wayang  Teks cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu ragam krama. Mengamati:  Peserta didik membaca cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang kata-kata yang dianggap sulit yang terdapat dalam teks. Peserta didik bertanya jawab tentang isi teks cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu  Observasi : menilai Sikap spiritual dan social  Tes individual tertulis/lis an  Tugas/Pro yek 2 X pert @ 2 jpl
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 77 Ramayana lakon Resi Jatayu Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi membahas isi teks cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menulis pokok-pokok isi cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu Mengkomunikasikan  Peserta didik mengungkapkan pokok-pokok isi cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu secara lisan.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 78 Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 4.1 Menanggapi isi teks cerita Ramayana (Resi Jatayu) cerita  Menulis pokok- pokok isi cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu  Menyampaikan secara lisan pokok- pokok isi cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu.  Teks cerita wayang Ramayana lakon lakon Resi Jatayu ragam krama. .  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Unjuk kerja 2 X pert., @ 2 jpl
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 79 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR Pengetahuan 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 3.2 Menelaah teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi  Mengartikan kata- kata yang dianggap sulit yang terdapat dalam teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi  Mengajukan dan menjawab pertanyaan bacaan tentang teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi dalam ragam krama.  Menuliskan pokok- pokok isi teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi  Teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi. Mengamati:  Peserta didik membaca/mene mbangkan teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang kata-kata yang dianggap sulit yang terdapat dalam teks Piwulang (Serat Wulangreh pupuh Kinanthi).  Peserta didik mengajukan dan menjawab pertanyaan  Observasi : menilai Sikap spiritual dan social  Tes individual tertulis/lis an  Tugas/Pro yek 2 X pert @ 2 jpl
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 80 tentang isi teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi membahas pokok-pokok isi teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih membuat parafrase teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi Mengkomunikasikan  Peserta didik mengungkapkan pokok-pokok isi teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi secara tulis.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 81 Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yangsama dalam sudut pandang/teori 4.2 Menulis syair tembang Kinanthi  Membaca pemahaman teks tembang macapat Kinanthi  Menuliskan aturan membuat tembang Kinanthi  Menulis syair tembang macapat Kinanthi. .  Tembang Kinanthi. Mengamati:  Peserta didik membaca pemahaman syair tembang macapat Kinanthi. Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang aturan pembuatan tembang macapat Kinanthi. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi membahas cara menuliskan syair tembang macapat Kinanthi.  Observasi : menilai Sikap spiritual dan social  Unjuk kerja 2 X pert., @ 2 jpl
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 82 Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menuliskan syair tembang macapat Kinanthi. Mengkomunikasikan  Peserta didik menuliskan syair tembang macapat Kinanthi.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 83 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIA N WAKTU SUMBER BELAJAR Pengetahuan 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 3.3 Memahami legenda asal-usul tempat.  Mendengarkan dan mencatat kata-kata yang dianggap sulit yang terdapat dalam wacana narasi.  Mendiskusikan dan mengartikan kata- kata yang dianggap sulit dalam konteks kalimat.  Mengajukan dan menjawab pertanyaan wacana yang didengarkan dalam ragam krama.  Mendiskusikan isi teks legenda.  Mengungkapkan isi teksa legenda yang  Teks dengaran naratif tentang asal-usul /tempat Mengamati:  Peserta didik mendengarkan wacana narasi tentang asal-usul /tempat. Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang kata-kata yang dianggap sulit yang terdapat dalam wacana yang didengarkan.  Peserta didik mengajukan dan menjawab pertanyaan tentang isi wacana yang didengarkan  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Tes individual tertulis/lis an 2 X pert., @ 2 jpl
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 84 didengarkan secara tulis. dalam ragam krama. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi tentang isi wacana yang didengarkan. Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menulis isi wacana yang didengarkan dengan ragam krama. Mengkomunikasikan  Peserta didik mengungkapkan isi wacana yang didengarkan secara tertulis.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 85 Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yangsama dalam sudut pandang/teori 4.3 Meringkas isi teks legenda asal-usul /tempat.  Membaca pemahaman teks legenda.  Mendiskusikan dan menuliskan isi teks legenda asal usul tempat  Meringkas isi teks legenda asal usul tempat  Teks legenda tentang asal-usul /tempat Mengamati:  Peserta didik membaca pemahaman teks legenda tentang asal-usul /tempat. Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang ciri-ciri teks legenda tentang asal-usul /tempat. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi tentang cara menulis karangan narasi tentang asal-usul /tempat.  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Unjuk kerja 2 X pert., 4 jpl
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 86 Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menulis karangan narasi tentang asal-usul /tempat. Mengkomunikasikan  Peserta didik menulis karangan narasi.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 87 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIA N WAKTU SUMBER BELAJAR Pengetahuan 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 3.4 Menelaah dan menangkap isi dialog  Mendiskusikan dan mengartikan kata- kata yang dianggap sulit dalam dialog.  Mengajukan dan menjawab pertanyaan wacana dialog.  Mendiskusikan isi wacana dialog.  Mengungkapkan isi wacana dialog yang didengarkan secara tulis.  Teks dengaran dialog guyon maton/ dhagelan/ plesetan/g ara-gara. Mengamati:  Peserta didik mendengarkan wacana dialog. Menanya:  Peserta didik mengajukan dan menjawab pertanyaan tentang isi wacana dialog. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi membahas tentang isi wacana dialog.  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Tes individual tertulis/lis an 2 X pert., @ 2 jpl
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 88 Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menulis isi dialog Mengkomunikasikan  Peserta didik menulis isi dialog
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 89 Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yangsama dalam sudut pandang/teori 4.4 Menulis dan menyajikan teks dialog yang melibatkan tokoh orang tua  Membaca model teks dialog  Mengidentifikasi pokok-pokok isi teks dialog.  Menulis teks dialog yang melibatkan tokoh orang tua  Memeragakan naskah sandiwara.  Teks sandiwara 1 (satu) babak dengan durasi waktu maksimal 20 menit  Unsur intrinsik sandiwara. Mengamati:  Peserta didik membaca teks dialog Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang unsur teks dialog. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi cara menyusun teks dialog dan cara menyajikannya  Menulis teks dialog. Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih membaca teks dialog.  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Unjuk kerja 2 X pert., 4 jpl
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 90 Mengkomunikasikan  Peserta didik secara berkelompok menyajikan teks dialog . 4.5 Menyalin satu paragraf teks berhuruf latin ke teks berhuruf Jawa  Membaca kalimat berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara Murda  Menyalin kalimat berhuruf Latin ke huruf Jawa  Membaca paragraf berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara Murda  Teks Naratif berhuruf Jawa dengan penerapan sandhanga n, pasangan, dan aksara Murda Mengamati:  Peserta didik mengamati kalimat dan paragraf berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara Murda kemudian membacanya Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang kalimat berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan,  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Unjuk kerja 2 X pert., 4 jpl
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 91  Menyalin paragraf berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara Murda ke huruf latin. pasangan, dan aksara Murda. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi cara menyalin kalimat berhuruf latin ke huruf Jawa. Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menyalin kalimat berhuruf latin ke huruf Jawa. Mengkomunikasikan  Peserta didik menyalin paragraf berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara Murda ke huruf latin.

Recommended

RPP Bahasa Indonesia Lingkungan
RPP Bahasa Indonesia LingkunganRPP Bahasa Indonesia Lingkungan
RPP Bahasa Indonesia Lingkungan
Mng Tri Mulyono Prasetyo
 
RPP SMP Bahasa Indonesia Kelas VIII
RPP SMP Bahasa Indonesia Kelas VIIIRPP SMP Bahasa Indonesia Kelas VIII
RPP SMP Bahasa Indonesia Kelas VIII
Diva Pendidikan
 
130418 kd sma-ma-smk-bahasa indonesia-final grand tropic
130418 kd sma-ma-smk-bahasa indonesia-final grand tropic130418 kd sma-ma-smk-bahasa indonesia-final grand tropic
130418 kd sma-ma-smk-bahasa indonesia-final grand tropic
dimas hartono
 
Ki kd smp 2013 b.indonesia
Ki kd smp 2013 b.indonesiaKi kd smp 2013 b.indonesia
Ki kd smp 2013 b.indonesia
ata bik
 
RPP SMA Bahasa Indonesia Kelas XII
RPP SMA Bahasa Indonesia Kelas XIIRPP SMA Bahasa Indonesia Kelas XII
RPP SMA Bahasa Indonesia Kelas XII
Diva Pendidikan
 
RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva Pendidikan
RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva PendidikanRPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva Pendidikan
RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva Pendidikan
Diva Pendidikan
 
Contoh rpp teks eksplanasi smp kelas vii
Contoh rpp teks eksplanasi smp kelas viiContoh rpp teks eksplanasi smp kelas vii
Contoh rpp teks eksplanasi smp kelas vii
Isnaini Shaleh
 
prosem smp kelas 8
prosem smp kelas 8prosem smp kelas 8
prosem smp kelas 8
TommyPutraAlafanta
 

Recommended

RPP Bahasa Indonesia Lingkungan
RPP Bahasa Indonesia LingkunganRPP Bahasa Indonesia Lingkungan
RPP Bahasa Indonesia Lingkungan
Mng Tri Mulyono Prasetyo
 
RPP SMP Bahasa Indonesia Kelas VIII
RPP SMP Bahasa Indonesia Kelas VIIIRPP SMP Bahasa Indonesia Kelas VIII
RPP SMP Bahasa Indonesia Kelas VIII
Diva Pendidikan
 
130418 kd sma-ma-smk-bahasa indonesia-final grand tropic
130418 kd sma-ma-smk-bahasa indonesia-final grand tropic130418 kd sma-ma-smk-bahasa indonesia-final grand tropic
130418 kd sma-ma-smk-bahasa indonesia-final grand tropic
dimas hartono
 
Ki kd smp 2013 b.indonesia
Ki kd smp 2013 b.indonesiaKi kd smp 2013 b.indonesia
Ki kd smp 2013 b.indonesia
ata bik
 
RPP SMA Bahasa Indonesia Kelas XII
RPP SMA Bahasa Indonesia Kelas XIIRPP SMA Bahasa Indonesia Kelas XII
RPP SMA Bahasa Indonesia Kelas XII
Diva Pendidikan
 
RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva Pendidikan
RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva PendidikanRPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva Pendidikan
RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva Pendidikan
Diva Pendidikan
 
Contoh rpp teks eksplanasi smp kelas vii
Contoh rpp teks eksplanasi smp kelas viiContoh rpp teks eksplanasi smp kelas vii
Contoh rpp teks eksplanasi smp kelas vii
Isnaini Shaleh
 
prosem smp kelas 8
prosem smp kelas 8prosem smp kelas 8
prosem smp kelas 8
TommyPutraAlafanta
 
Silabus bahasa indonesia smp kls 7 kur 2013
Silabus bahasa indonesia smp kls 7 kur 2013Silabus bahasa indonesia smp kls 7 kur 2013
Silabus bahasa indonesia smp kls 7 kur 2013
olanywidiyani
 
Revisi silabus smp kelas viii 2013
Revisi silabus smp kelas viii 2013Revisi silabus smp kelas viii 2013
Revisi silabus smp kelas viii 2013
Cecep Subagja
 
RPP SMA Bahasa Indonesia Kelas X
RPP SMA Bahasa Indonesia Kelas XRPP SMA Bahasa Indonesia Kelas X
RPP SMA Bahasa Indonesia Kelas X
Diva Pendidikan
 
53 silabus-b-inggris-peminatan-sma versi-140216
53 silabus-b-inggris-peminatan-sma versi-14021653 silabus-b-inggris-peminatan-sma versi-140216
53 silabus-b-inggris-peminatan-sma versi-140216
Subono Hutagalung
 
Silabus bhs. indonesia wajib kls 10
Silabus bhs. indonesia wajib kls 10Silabus bhs. indonesia wajib kls 10
Silabus bhs. indonesia wajib kls 10
SMA Negeri 9 KERINCI
 
Contoh rpp laporan hasil observasi smp kelas 7
Contoh rpp laporan hasil observasi smp kelas 7Contoh rpp laporan hasil observasi smp kelas 7
Contoh rpp laporan hasil observasi smp kelas 7
Isnaini Shaleh
 
RPP SMA Bahasa indonesia kelas XI
RPP SMA Bahasa indonesia kelas XI RPP SMA Bahasa indonesia kelas XI
RPP SMA Bahasa indonesia kelas XI
Diva Pendidikan
 
Silabus bahasa indonesia kelas xi wajib[1]
Silabus bahasa indonesia kelas xi wajib[1]Silabus bahasa indonesia kelas xi wajib[1]
Silabus bahasa indonesia kelas xi wajib[1]
Misdianto Misdi
 
Rpp bahas indonesia sma xii bab 4
Rpp bahas indonesia sma xii bab 4Rpp bahas indonesia sma xii bab 4
Rpp bahas indonesia sma xii bab 4
eli priyatna laidan
 
Rpp.3.1 (b. indo) (8) 276 282 (2)
Rpp.3.1 (b. indo) (8) 276 282 (2)Rpp.3.1 (b. indo) (8) 276 282 (2)
Rpp.3.1 (b. indo) (8) 276 282 (2)
RobajaNdruru
 
Contoh silabus dan RPP bhs inggris SMA
Contoh silabus dan RPP bhs inggris SMAContoh silabus dan RPP bhs inggris SMA
Contoh silabus dan RPP bhs inggris SMA
Nurul Faradillah
 
Contoh rpp teks cerpen smp kelas vii
Contoh rpp teks cerpen smp kelas viiContoh rpp teks cerpen smp kelas vii
Contoh rpp teks cerpen smp kelas vii
Isnaini Shaleh
 
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13
Maria Al-azizah
 
Contoh RPP Bahasa Indonesia K13 - 2
Contoh RPP Bahasa Indonesia K13 - 2Contoh RPP Bahasa Indonesia K13 - 2
Contoh RPP Bahasa Indonesia K13 - 2
Desa Sukahaji Kidul Kec. Patrol - Indramayu - Jawa Barat - Indonesia
 
RPP Bahasa Indonesia kurikulum 2013
RPP Bahasa Indonesia kurikulum 2013RPP Bahasa Indonesia kurikulum 2013
RPP Bahasa Indonesia kurikulum 2013
Om Photrot
 
Rpp kelas 7 teks observasi
Rpp kelas 7 teks observasiRpp kelas 7 teks observasi
Rpp kelas 7 teks observasi
Ika Indriyani
 
Silabus bhs. indonesia wajib kls 11
Silabus bhs. indonesia wajib kls 11Silabus bhs. indonesia wajib kls 11
Silabus bhs. indonesia wajib kls 11
SMA Negeri 9 KERINCI
 
Silabus bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1
Silabus bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1Silabus bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1
Silabus bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1
Teguh Santoso
 
Sastra inggris
Sastra inggrisSastra inggris
Sastra inggris
kurikulumunas
 
Silabus Bahasa Inggris SMP/MTs Revisi 2017
Silabus Bahasa Inggris SMP/MTs Revisi 2017Silabus Bahasa Inggris SMP/MTs Revisi 2017
Silabus Bahasa Inggris SMP/MTs Revisi 2017
Diyana Sulistyani
 
SILABUS BAHASA JAWA KLS 8 SEM 2 SMP /MTS
SILABUS BAHASA JAWA KLS 8 SEM 2 SMP /MTSSILABUS BAHASA JAWA KLS 8 SEM 2 SMP /MTS
SILABUS BAHASA JAWA KLS 8 SEM 2 SMP /MTS
NitaBudiEmawati
 
S23.docx
S23.docxS23.docx
S23.docx
GiminGimin2
 

More Related Content

What's hot

Silabus bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1
Silabus bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1Silabus bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1
Silabus bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1
Teguh Santoso
 

What's hot (20)

Silabus bahasa indonesia smp kls 7 kur 2013
Silabus bahasa indonesia smp kls 7 kur 2013Silabus bahasa indonesia smp kls 7 kur 2013
Silabus bahasa indonesia smp kls 7 kur 2013
 
Revisi silabus smp kelas viii 2013
Revisi silabus smp kelas viii 2013Revisi silabus smp kelas viii 2013
Revisi silabus smp kelas viii 2013
 
RPP SMA Bahasa Indonesia Kelas X
RPP SMA Bahasa Indonesia Kelas XRPP SMA Bahasa Indonesia Kelas X
RPP SMA Bahasa Indonesia Kelas X
 
53 silabus-b-inggris-peminatan-sma versi-140216
53 silabus-b-inggris-peminatan-sma versi-14021653 silabus-b-inggris-peminatan-sma versi-140216
53 silabus-b-inggris-peminatan-sma versi-140216
 
Silabus bhs. indonesia wajib kls 10
Silabus bhs. indonesia wajib kls 10Silabus bhs. indonesia wajib kls 10
Silabus bhs. indonesia wajib kls 10
 
Contoh rpp laporan hasil observasi smp kelas 7
Contoh rpp laporan hasil observasi smp kelas 7Contoh rpp laporan hasil observasi smp kelas 7
Contoh rpp laporan hasil observasi smp kelas 7
 
RPP SMA Bahasa indonesia kelas XI
RPP SMA Bahasa indonesia kelas XI RPP SMA Bahasa indonesia kelas XI
RPP SMA Bahasa indonesia kelas XI
 
Silabus bahasa indonesia kelas xi wajib[1]
Silabus bahasa indonesia kelas xi wajib[1]Silabus bahasa indonesia kelas xi wajib[1]
Silabus bahasa indonesia kelas xi wajib[1]
 
Rpp bahas indonesia sma xii bab 4
Rpp bahas indonesia sma xii bab 4Rpp bahas indonesia sma xii bab 4
Rpp bahas indonesia sma xii bab 4
 
Rpp.3.1 (b. indo) (8) 276 282 (2)
Rpp.3.1 (b. indo) (8) 276 282 (2)Rpp.3.1 (b. indo) (8) 276 282 (2)
Rpp.3.1 (b. indo) (8) 276 282 (2)
 
Contoh silabus dan RPP bhs inggris SMA
Contoh silabus dan RPP bhs inggris SMAContoh silabus dan RPP bhs inggris SMA
Contoh silabus dan RPP bhs inggris SMA
 
Contoh rpp teks cerpen smp kelas vii
Contoh rpp teks cerpen smp kelas viiContoh rpp teks cerpen smp kelas vii
Contoh rpp teks cerpen smp kelas vii
 
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13
 
Contoh RPP Bahasa Indonesia K13 - 2
Contoh RPP Bahasa Indonesia K13 - 2Contoh RPP Bahasa Indonesia K13 - 2
Contoh RPP Bahasa Indonesia K13 - 2
 
RPP Bahasa Indonesia kurikulum 2013
RPP Bahasa Indonesia kurikulum 2013RPP Bahasa Indonesia kurikulum 2013
RPP Bahasa Indonesia kurikulum 2013
 
Rpp kelas 7 teks observasi
Rpp kelas 7 teks observasiRpp kelas 7 teks observasi
Rpp kelas 7 teks observasi
 
Silabus bhs. indonesia wajib kls 11
Silabus bhs. indonesia wajib kls 11Silabus bhs. indonesia wajib kls 11
Silabus bhs. indonesia wajib kls 11
 
Silabus bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1
Silabus bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1Silabus bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1
Silabus bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1
 
Sastra inggris
Sastra inggrisSastra inggris
Sastra inggris
 
Silabus Bahasa Inggris SMP/MTs Revisi 2017
Silabus Bahasa Inggris SMP/MTs Revisi 2017Silabus Bahasa Inggris SMP/MTs Revisi 2017
Silabus Bahasa Inggris SMP/MTs Revisi 2017
 

Similar to Lampiran 1 silabus basa jawa 8

3. Silabus Pembelajaran.docx
3. Silabus Pembelajaran.docx3. Silabus Pembelajaran.docx
3. Silabus Pembelajaran.docx
herlinda50
 
Silabus bahasa indonesia rev font
Silabus bahasa indonesia rev fontSilabus bahasa indonesia rev font
Silabus bahasa indonesia rev font
Sahman Kaelani
 
Permendikbud Nomor 59 Tahun 2014 Kurikulum 2013 12b. SILABUS B.ING-minat SMA.pdf
Permendikbud Nomor 59 Tahun 2014 Kurikulum 2013 12b. SILABUS B.ING-minat SMA.pdfPermendikbud Nomor 59 Tahun 2014 Kurikulum 2013 12b. SILABUS B.ING-minat SMA.pdf
Permendikbud Nomor 59 Tahun 2014 Kurikulum 2013 12b. SILABUS B.ING-minat SMA.pdf
MusadAlHabib1
 

Similar to Lampiran 1 silabus basa jawa 8 (20)

SILABUS BAHASA JAWA KLS 8 SEM 2 SMP /MTS
SILABUS BAHASA JAWA KLS 8 SEM 2 SMP /MTSSILABUS BAHASA JAWA KLS 8 SEM 2 SMP /MTS
SILABUS BAHASA JAWA KLS 8 SEM 2 SMP /MTS
 
S23.docx
S23.docxS23.docx
S23.docx
 
Rpp kelas xi sma kurikulum 2013
Rpp kelas xi sma kurikulum 2013Rpp kelas xi sma kurikulum 2013
Rpp kelas xi sma kurikulum 2013
 
Silabus Bahasa Inggris SMk Kelas X Kurikulum 2013
Silabus Bahasa Inggris SMk Kelas X Kurikulum 2013Silabus Bahasa Inggris SMk Kelas X Kurikulum 2013
Silabus Bahasa Inggris SMk Kelas X Kurikulum 2013
 
1. analisis keterkaitan ki dan kd dengan ipk dan materi pembelajaran wajib
1. analisis keterkaitan ki dan kd dengan ipk dan materi pembelajaran wajib1. analisis keterkaitan ki dan kd dengan ipk dan materi pembelajaran wajib
1. analisis keterkaitan ki dan kd dengan ipk dan materi pembelajaran wajib
 
3. Silabus Pembelajaran.docx
3. Silabus Pembelajaran.docx3. Silabus Pembelajaran.docx
3. Silabus Pembelajaran.docx
 
Rpp pathway unit 3
Rpp pathway unit 3Rpp pathway unit 3
Rpp pathway unit 3
 
Silabus bahasa indonesia rev font
Silabus bahasa indonesia rev fontSilabus bahasa indonesia rev font
Silabus bahasa indonesia rev font
 
Silabus sma smk kls xii wajib
Silabus sma smk kls xii wajibSilabus sma smk kls xii wajib
Silabus sma smk kls xii wajib
 
FORM SILABUS X SEM 1
FORM SILABUS X SEM 1FORM SILABUS X SEM 1
FORM SILABUS X SEM 1
 
Silabus b.ing-sma-xii
Silabus b.ing-sma-xiiSilabus b.ing-sma-xii
Silabus b.ing-sma-xii
 
Silabus sma smk kls xi wajib
Silabus sma smk kls xi wajibSilabus sma smk kls xi wajib
Silabus sma smk kls xi wajib
 
Permendikbud Nomor 59 Tahun 2014 Kurikulum 2013 12b. SILABUS B.ING-minat SMA.pdf
Permendikbud Nomor 59 Tahun 2014 Kurikulum 2013 12b. SILABUS B.ING-minat SMA.pdfPermendikbud Nomor 59 Tahun 2014 Kurikulum 2013 12b. SILABUS B.ING-minat SMA.pdf
Permendikbud Nomor 59 Tahun 2014 Kurikulum 2013 12b. SILABUS B.ING-minat SMA.pdf
 
1.1
1.11.1
1.1
 
16222636SILABUS-B.INDO-X.docx
16222636SILABUS-B.INDO-X.docx16222636SILABUS-B.INDO-X.docx
16222636SILABUS-B.INDO-X.docx
 
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1(1).doc
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1(1).docsilabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1(1).doc
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib1(1).doc
 
SILABUS PEMBELAJARAN.docx
SILABUS PEMBELAJARAN.docxSILABUS PEMBELAJARAN.docx
SILABUS PEMBELAJARAN.docx
 
silabus peminatan 10.pdf
silabus peminatan 10.pdfsilabus peminatan 10.pdf
silabus peminatan 10.pdf
 
RPP Kelas XI Pelajaran 1
RPP Kelas XI Pelajaran 1RPP Kelas XI Pelajaran 1
RPP Kelas XI Pelajaran 1
 
Silabus bio keanekaragaman hayati welly
Silabus bio keanekaragaman hayati wellySilabus bio keanekaragaman hayati welly
Silabus bio keanekaragaman hayati welly
 

Recently uploaded

443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
cupulin
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
GilangNandiaputri1
 

Recently uploaded (20)

Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia pptMateri Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIPPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi PerapotekanPembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 

Lampiran 1 silabus basa jawa 8

  • 1. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 55 SILABUS BAHASA JAWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/MADRASAH TSANAWIYAH (MTs.) KELAS : VIII (DELAPAN) SEMESTER : 1 (SATU) KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa sebagai bahasa Ibu yang mendukung bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan kesatuan bangsa 1.2 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa dengan memanfaatkannya sebagai sarana komunikasi/bahasa pergaulan etnik Terintegrasi pada pembelajaran KI 3 dan KI 4 dalam bentuk pembelajaran tidak langsung
  • 2. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 56 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 2.1 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam menyampaikan informasi atau menanggapi berbagai hal/keperluan sesuai dengan tata krama Jawa. 2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah ungguh basa). 2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian Jawa. Terintegrasi pada pembelajaran KI 3 dan KI 4 dalam bentuk pembelajaran tidak langsung
  • 3. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 57 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR Pengetahuan 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dengan fenomena dan kejadian nyata 3.1 Memahami isi teks cerita legenda.  Mendengarkan wacana dengaran cerita legenda  Mengartikan kata- kata yang dianggap sulit  Menjawab pertanyaan dalam ragam krama.  Mendiskusikan isi legenda  Mengungkapkan nilai-nilai luhur yang terdapat dalam legenda secara tertulis  Wacana dengaran legenda Mengamati:  Peserta didik mendengarkan wacana dengaran cerita legenda. Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang kata-kata yang dianggap sulit yang terdapat wacana dengaran cerita legenda.  Observasi: menilai Sikap spiritual dan sosial  Tes individual tertulis/lisa n 2 X PERTEM UAN (4 Jam)
  • 4. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 58 Mengumpulkan Informasi:  Peserta didikberdiskusi tentang pokok- pokok isi legenda. Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menuliskan pokok-pokok isi legenda yang didengarkan Mengkomunikasikan  Peserta didik mengungkapkan isi legenda yang didengarkan secara tertulis
  • 5. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 59 Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yangsama dalam sudut pandang/teori 4.1 Menceritakan kembali cerita legenda.  Membaca pemahaman teks legenda.  Mendiskusikan arti kata-kata yang dianggap sulit dalam teks legenda.  Menjawab pertanyaan bacaan dengan ragam krama.  Menuliskan pokok- pokok isi bacaanteks legenda.  Menceritakan kembali teks legenda secara lisan dalam ragam krama.  Teks legenda  Observasi: menilai Sikap spiritual dan sosial  Unjuk kerja 2 X PERTEM UAN (4 Jam)
  • 6. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 60 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIA N WAKTU SUMBER BELAJAR Pengetahuan 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dengan fenomena dan kejadian nyata 3.2 Menelaah teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh)  Mengartikan kata- kata yang dianggap sulit yang terdapat dalam teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh).  Menjawab pertanyaan bacaan tentang teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh)dalam ragam krama.  Menuliskan pokok- pokok isi teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh) .  Teks piwulang (Serat Wulangre h pupuh Gambuh) . Mengamati:  Peserta didik membaca/mene mbangkan teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang kata- kata yang dianggap sulit yang terdapat dalam teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh  Peserta didik bertanya jawab tentangisi teks piwulang (Serat  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Tes individual tertulis/lis an 2 X PERTEM UAN (4 Jam)
  • 7. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 61 Wulangreh pupuh Gambuh) Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi membahas pokok-pokok isi teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh).  Peserta didik berdiskusi membahas nilai- nilai luhur yang terdapat dalam teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh). Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih membuat parafrase Peserta didik berdiskusi
  • 8. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 62 membahas isi teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh).  Peserta didik berlatih menulis nilai-nilai luhur yang terdapat dalam teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh). Mengkomunikasikan  Peserta didik mengungkapkan isi tembang secara tertulis.  Peserta didik menyampaikan nilai-nilai luhur yang terdapat dalam teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh)kramase cara lisan.
  • 9. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 63 Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yangsama dalam sudut pandang/teori 4.2 Menanggapi teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh).  Menulis pokok- pokok isi teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh).  Menyampaikan secara lisan pokok- pokok isi Teks piwulang (Serat Wulangreh pupuh Gambuh).  Teks piwulang (Serat Wulangre h pupuh Gambuh). .  Observasi : menilai Sikap spiritual dan social  Unjuk kerja 1X pertemuan (2 JPL)
  • 10. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 64 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR Pengetahuan 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dengan fenomena dan kejadian nyata 3.3 Memahami isi teks wacana berita  Membaca pemahaman berita aktual.  Menjawab pertanyaan dalam ragam krama.  Menuliskan pokok- pokok isi berita .  Teks berita aktual. Mengamati:  Peserta didik membaca pemahaman teks berita aktual. Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang pokok- pokok isi teks berita yang dibaca Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi membahas pokok-pokok isi teks berita Observasi: menilai Sikap spiritual dan social Tes individual tertulis/lisa n Tugas/Proy ek 2 X PERTEM UAN (2 Jam)
  • 11. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 65 Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menulis pokok-pokok isi berita. Mengkomunikasikan  Peserta didik menuliskan pokok-pokok isi teks berita
  • 12. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 66 Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 4.3 Menulis dan membacakan teks berita  Membaca dalam hati contoh teks berita.  Menyusun kerangka teks berita.  Mengembangkan kerangka teks berita menjadi berita.  Menulis berita.  Membacakan teks berita.  Teks berita aktual. Mengamati:  Peserta didik membaca contoh teks berita. Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang teks berita. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi tentang kerangka teks berita  Peserta didik berdiskusi tentang penyusunan kerangka teks berita dan cara mengembangann ya.  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Unjuk kerja 2 X PERTEM UAN (4 Jam)
  • 13. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 67 Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menulis kerangka teks berita.  Peserta didik berlatih menyusun kerangka teks berita  Peserta didik berlatih mengembangkan kerangka teks berita menjadi berita utuh Mengkomunikasikan  Peserta didik menulis teks berita.  Peserta didik membaca teks berita di depan kelas
  • 14. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 68 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIA N WAKTU SUMBER BELAJA R Pengetahuan 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dengan fenomena dan kejadian nyata 3.4 Memahami wacana yang berisi pesan/iklan  Mendengarkan pesan/ iklan berbahasa Jawa.  Menjawab pertanyaan tentang isi pesan/ iklan berbahasa Jawa  Pesan/iklan Mengamati:  Peserta didik mendengarkan pesan/iklan berbahasa Jawa Menanya:  Peserta didik bertanya jawab isi pesan/iklan berbahasa Jawa Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi tentang macam- macam pesan/iklan.  Observasi : menilai Sikap spiritual dan social  Tes individual tertulis/lis an 2 X PERTEM UAN (4 Jam) Bukubaca an yang relevan
  • 15. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 69 Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih mengelompokka n macam-macam pesan/iklan Mengkomunikasikan  Peserta didik mengungkapkan secara tertulis isi pesan yang didengarkan. Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan 4.4 Menyampaikan pesan secara lisan  Memahami wacana yang berisi atur-atur  Menguasai konstruksi kalimat untuk atur-atur/ menyampaikan pesan.  Teks dialog berisi atur- atur.  Konstruksi kalimat untuk menyampa ikan pesan. Mengamati:  Peserta didik mengamati contoh dialog yang berisi penyampaian pesan Menanya:  Peserta didik bertanya jawab model kalimat  Observasi : menilai Sikap spiritual dan social  Unjuk kerja 2 X PERTEM UAN (4 Jam) Bukubaca an yang relevan
  • 16. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 70 mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yangsama dalam sudut pandang/teori untuk menyampaikan pesan. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi membahas cara menyampaikan pesan . Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih membuat kalimat untuk menyampaikan pesan secara lisan. Mengkomunikasikan  Peserta didik menyampaikan pesan secara lisan.
  • 17. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 71 4.5 Membaca dan menulis tembang macapat Gambuh menggunakan huruf Jawa  Membaca baris tembang macapat Gambuh berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara rekan.  Membaca bait tembang macapat Gambuh berhuruf Jawa.  Menyalin baris berhuruf Latin ke Jawa.  Menulis bait tembang macapat Gambuh berhuruf Latin ke huruf Jawa.  Tembang macapat Gambuh berhuruf Jawa dengan penerapan sandhanga n, pasangan, dan aksara rekan.  Tembang macapat Gambuh berhuruf latin Mengamati:  Peserta didik membaca baris tembang macapat Gambuh berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara rekan. Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang cara membaca baris tembang macapat Gambuh berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara rekan.  Observasi : menilai Sikap spiritual dan social  Unjuk kerja 3 X PERTEM UAN (6 Jam) Bukubaca an yang relevan
  • 18. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 72 Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi tentang cara menyalin baris tembang macapat Gambuh berhuruf latin ke Jawa. Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menyalinbaris dan bait tembang Gambuh berhuruf latin ke huruf Jawa.  Peserta didik berlatih menyalin baris dan bait tembang Gambuh berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara rekan ke
  • 19. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 73 huruf latin. Mengkomunikasikan  Peserta didik menyalin dan bait tembang Gambuh berhuruf latin ke huruf Jawa.  Peserta didik menyalin baris dan bait tembang Gambuh berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara rekan ke huruf latin. 18 x pertemuan @ 2 jampel
  • 20. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 74 SILABUS BAHASA JAWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/MADRASAH TSANAWIYAH (MTs.) KELAS : 8 (DELAPAN) SEMESTER : II (DUA) KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa sebagai bahasa Ibu yang mendukung bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan kesatuan bangsa 1.2 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa dengan memanfaatkannya sebagai sarana komunikasi/bahasa pergaulan etnik Terintegrasi pada pembelajaran KI 3 dan KI 4 dalam bentuk pembelajaran tidak langsung
  • 21. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 75 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 2.1 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam menyampaikan informasi atau menanggapi berbagai hal/keperluan sesuai dengan tata krama Jawa. 2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah ungguh basa). 2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan kepribadian Jawa. Terintegrasi pada pembelajaran KI 3 dan KI 4 dalam bentuk pembelajaran tidak langsung
  • 22. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 76 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIA N WAKTU SUMBER BELAJAR Pengetahuan 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 3.1 Memahami isi teks cerita Ramayana (Resi Jatayu)  Mengartikan kata- kata yang dianggap sulit dalam bacaan cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu  Menjawab pertanyaan bacaan cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu dalam ragam krama.  Menulis isi cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu dalam krama.  Mengungkapkan isi cerita wayang  Teks cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu ragam krama. Mengamati:  Peserta didik membaca cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang kata-kata yang dianggap sulit yang terdapat dalam teks. Peserta didik bertanya jawab tentang isi teks cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu  Observasi : menilai Sikap spiritual dan social  Tes individual tertulis/lis an  Tugas/Pro yek 2 X pert @ 2 jpl
  • 23. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 77 Ramayana lakon Resi Jatayu Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi membahas isi teks cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menulis pokok-pokok isi cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu Mengkomunikasikan  Peserta didik mengungkapkan pokok-pokok isi cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu secara lisan.
  • 24. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 78 Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 4.1 Menanggapi isi teks cerita Ramayana (Resi Jatayu) cerita  Menulis pokok- pokok isi cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu  Menyampaikan secara lisan pokok- pokok isi cerita wayang Ramayana lakon Resi Jatayu.  Teks cerita wayang Ramayana lakon lakon Resi Jatayu ragam krama. .  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Unjuk kerja 2 X pert., @ 2 jpl
  • 25. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 79 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR Pengetahuan 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 3.2 Menelaah teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi  Mengartikan kata- kata yang dianggap sulit yang terdapat dalam teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi  Mengajukan dan menjawab pertanyaan bacaan tentang teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi dalam ragam krama.  Menuliskan pokok- pokok isi teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi  Teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi. Mengamati:  Peserta didik membaca/mene mbangkan teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang kata-kata yang dianggap sulit yang terdapat dalam teks Piwulang (Serat Wulangreh pupuh Kinanthi).  Peserta didik mengajukan dan menjawab pertanyaan  Observasi : menilai Sikap spiritual dan social  Tes individual tertulis/lis an  Tugas/Pro yek 2 X pert @ 2 jpl
  • 26. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 80 tentang isi teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi membahas pokok-pokok isi teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih membuat parafrase teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi Mengkomunikasikan  Peserta didik mengungkapkan pokok-pokok isi teks Piwulang Serat Wulangreh pupuh Kinanthi secara tulis.
  • 27. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 81 Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yangsama dalam sudut pandang/teori 4.2 Menulis syair tembang Kinanthi  Membaca pemahaman teks tembang macapat Kinanthi  Menuliskan aturan membuat tembang Kinanthi  Menulis syair tembang macapat Kinanthi. .  Tembang Kinanthi. Mengamati:  Peserta didik membaca pemahaman syair tembang macapat Kinanthi. Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang aturan pembuatan tembang macapat Kinanthi. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi membahas cara menuliskan syair tembang macapat Kinanthi.  Observasi : menilai Sikap spiritual dan social  Unjuk kerja 2 X pert., @ 2 jpl
  • 28. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 82 Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menuliskan syair tembang macapat Kinanthi. Mengkomunikasikan  Peserta didik menuliskan syair tembang macapat Kinanthi.
  • 29. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 83 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIA N WAKTU SUMBER BELAJAR Pengetahuan 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 3.3 Memahami legenda asal-usul tempat.  Mendengarkan dan mencatat kata-kata yang dianggap sulit yang terdapat dalam wacana narasi.  Mendiskusikan dan mengartikan kata- kata yang dianggap sulit dalam konteks kalimat.  Mengajukan dan menjawab pertanyaan wacana yang didengarkan dalam ragam krama.  Mendiskusikan isi teks legenda.  Mengungkapkan isi teksa legenda yang  Teks dengaran naratif tentang asal-usul /tempat Mengamati:  Peserta didik mendengarkan wacana narasi tentang asal-usul /tempat. Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang kata-kata yang dianggap sulit yang terdapat dalam wacana yang didengarkan.  Peserta didik mengajukan dan menjawab pertanyaan tentang isi wacana yang didengarkan  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Tes individual tertulis/lis an 2 X pert., @ 2 jpl
  • 30. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 84 didengarkan secara tulis. dalam ragam krama. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi tentang isi wacana yang didengarkan. Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menulis isi wacana yang didengarkan dengan ragam krama. Mengkomunikasikan  Peserta didik mengungkapkan isi wacana yang didengarkan secara tertulis.
  • 31. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 85 Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yangsama dalam sudut pandang/teori 4.3 Meringkas isi teks legenda asal-usul /tempat.  Membaca pemahaman teks legenda.  Mendiskusikan dan menuliskan isi teks legenda asal usul tempat  Meringkas isi teks legenda asal usul tempat  Teks legenda tentang asal-usul /tempat Mengamati:  Peserta didik membaca pemahaman teks legenda tentang asal-usul /tempat. Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang ciri-ciri teks legenda tentang asal-usul /tempat. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi tentang cara menulis karangan narasi tentang asal-usul /tempat.  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Unjuk kerja 2 X pert., 4 jpl
  • 32. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 86 Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menulis karangan narasi tentang asal-usul /tempat. Mengkomunikasikan  Peserta didik menulis karangan narasi.
  • 33. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 87 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN PENILAIA N WAKTU SUMBER BELAJAR Pengetahuan 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 3.4 Menelaah dan menangkap isi dialog  Mendiskusikan dan mengartikan kata- kata yang dianggap sulit dalam dialog.  Mengajukan dan menjawab pertanyaan wacana dialog.  Mendiskusikan isi wacana dialog.  Mengungkapkan isi wacana dialog yang didengarkan secara tulis.  Teks dengaran dialog guyon maton/ dhagelan/ plesetan/g ara-gara. Mengamati:  Peserta didik mendengarkan wacana dialog. Menanya:  Peserta didik mengajukan dan menjawab pertanyaan tentang isi wacana dialog. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi membahas tentang isi wacana dialog.  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Tes individual tertulis/lis an 2 X pert., @ 2 jpl
  • 34. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 88 Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menulis isi dialog Mengkomunikasikan  Peserta didik menulis isi dialog
  • 35. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 89 Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yangsama dalam sudut pandang/teori 4.4 Menulis dan menyajikan teks dialog yang melibatkan tokoh orang tua  Membaca model teks dialog  Mengidentifikasi pokok-pokok isi teks dialog.  Menulis teks dialog yang melibatkan tokoh orang tua  Memeragakan naskah sandiwara.  Teks sandiwara 1 (satu) babak dengan durasi waktu maksimal 20 menit  Unsur intrinsik sandiwara. Mengamati:  Peserta didik membaca teks dialog Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang unsur teks dialog. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi cara menyusun teks dialog dan cara menyajikannya  Menulis teks dialog. Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih membaca teks dialog.  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Unjuk kerja 2 X pert., 4 jpl
  • 36. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 90 Mengkomunikasikan  Peserta didik secara berkelompok menyajikan teks dialog . 4.5 Menyalin satu paragraf teks berhuruf latin ke teks berhuruf Jawa  Membaca kalimat berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara Murda  Menyalin kalimat berhuruf Latin ke huruf Jawa  Membaca paragraf berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara Murda  Teks Naratif berhuruf Jawa dengan penerapan sandhanga n, pasangan, dan aksara Murda Mengamati:  Peserta didik mengamati kalimat dan paragraf berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara Murda kemudian membacanya Menanya:  Peserta didik bertanya jawab tentang kalimat berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan,  Observasi : menilai Sikap spiritual dan sosial  Unjuk kerja 2 X pert., 4 jpl
  • 37. Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SMP/SMPLB/MTs. 91  Menyalin paragraf berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara Murda ke huruf latin. pasangan, dan aksara Murda. Mengumpulkan Informasi:  Peserta didik berdiskusi cara menyalin kalimat berhuruf latin ke huruf Jawa. Mengasosiasi:  Peserta didik berlatih menyalin kalimat berhuruf latin ke huruf Jawa. Mengkomunikasikan  Peserta didik menyalin paragraf berhuruf Jawa dengan penerapan sandhangan, pasangan, dan aksara Murda ke huruf latin.