Silabus pembelajaran bahasa Inggris kelas VIII semester genap tahun pelajaran 2021/2022 mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan sumber belajar. Materi pembelajaran meliputi teks recount dan lirik lagu yang memberikan pesan moral tentang kehidupan remaja. Kegiatan pembelajaran meliputi mengamati, menirukan, dan menulis teks serta lagu terkait pengalaman pribadi dan

1. SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP/MTs
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / SEMESTER : VIII/Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022
KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.3 Membandingkan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa
teks personal recount lisan
dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi
terkait pengalaman pribadi
di waktu lampau, pendek
dan sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya Teks
recount
Teks personal recount tentang
pengalaman pribadi
Fungsi sosial Melaporkan,
meneladani, membanggakan,
berbagi pengalaman pribadi
waktu lampau.
- Struktur text
 orientasi
 kejadian/kegiatan
 orientasi ulang
Orientasi:
Mengamati
 Menyimak teks personal
recount lisan dan tulis terkait
pengalaman pribadi di waktu
lampau, pendek dan sederhana,
secara kontekstual.
 Membahas fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang digunakan
dalam teks yang disimak
 Mempertanyakan hal-hal yang
BSE Bahasa Inggris
Kelas VIII “When
English Rings a
Bell”
http://www.englisch
-
hilfen.de/en/exercise
s_ list/satz.htm

2. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
4.3.1 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
recount lisan dan tulis,
sangat pendek dan
sederhana, terkait
pengalaman pribadi di
waktu lampau (personal
recount)
4.3.2Menyusun teks recount
lisan dan tulis, sangat pendek dan
sederhana, terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau
(personal recount), dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
Memberikan pendahuluan
dengan menyebutkan orang-
orang yang terlibat, tempat,
waktu, dsb dari peristiwa/
kejadian/pengalaman yang akan
disampaikan
Kejadian/kegiatan:
Menguraikan urutan kejadian
secara kronologis, urut dan
runtut.
Orientasi ulang:
Menutup dengan memberikan
komentar atau penilaian umum
tentang
peristiwa/kejadian/pengalaman
yang telah disampaikan
(opsional).
Panjang teks: kurang lebih 6 (tiga)
kalimat.
 Unsur kebahasaan
- Kata kerja dalam Simple
Past tense, Past Continuous
Tense
- Kosa kata: kata kerja
yang menunjuk tindakan
atau kegiatan
- Adverbia penghubung waktu:
 first, then, after that,
before, at last, finally,
dsb.
- Adverbia dan frasa preposisional
penujuk waktu: yesterday, last
month, on Monday, an hour ago,
immediately, dsb.
- Penggunaan nominal singular
bvelum dipahami terkait
fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan dari teks
personal recount yang sedang
dipelajari, secara kontekstual.
 Membandingkan beberapa teks
personal recount lainnya dari
sumber lain dan menarik
kesimpulan terkait fungsi
sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan
 Mencoba secara mandiri mencari
dan mempelajari fungsi sosial,
struktur teks dan unsur
kebahasaan beberapa teks
personal recount lisan dan tulis
dari beberapa sumber lain
 Memberi dan meminta
informasi terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau,
pendek dan sederhana dari
berbagai sumber dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan.
.

3. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
dan plural secara tepat,
dengan atau tanpa a, the, this,
those, my, their, dsb secara
tepat dalam frasa nominal
- Ucapan, tekanan kata, intonasi
- Ejaan dan tanda baca
- Tulisan tangan
 Topik
 Peristiwa, kejadian,
pengalaman yang terjadi
di sekolah, rumah, dan
sekitarnya dan yang
relevan dengan
kehidupan siswa
sebagai pelajar dan
remaja, dengan
memberikan
keteladanan tentang
perilaku kerjasama, dan
bertanggung jawab

4. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.13 Menafsirkan fungsi sosial
dan unsur kebahasaan lirik
lagu terkait kehidupan
remaja SMP/MTs
4.13 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi
sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja
SMP/MTs
Lagu pendek dan sederhana
 Fungsi sosial
Menghibur, menyampaikan
pesan moral tentang apa yang
disampaikan dalam lagu
- Contoh:
“You raise me up”
- Unsur kebahasaan Kata,
- Ungkapan, dan tata bahasa
dalam lagu.Penggunaan
nominal singular dan plural
secara tepat, dengan atau
tanpa a, the, this, those, my,
their, dsb secara tepat dalam
frasa nominal
- Ucapan, tekanan kata, intonasi
- Ejaan dan tanda baca.
- Tulisan tangan
 Topik
Hal-hal yang memberikan
keteladanan dan inspirasi untuk
berperilaku peduli dan percaya
diri.
 Menyimak dan menirukan
lirik lagu secara lisan.
 Mengidentifikasi makna
yang terkandung dalam
lagu
 Menanyakan fungsi sosial
dan unsur kebahasaan dari
lirik lagu yang sedang
dipelajari secara kontekstual.
Menyalin lirik lagu yang
telah di-pelajari
denganmemperhatikan
fungsi sosial dan unsur
kebahasaan.
BSE Bahasa Inggris
Kelas VIII “When
English Rings a
Bell”
http://www.englisch-
hilfen.de/en/exercises_
list/satz.htm