SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Манлайлал
Лекц
Боловсруулсанбагш:
Дэдсэдвүүд
• Манлайлалынарга маяг, нөхцөл байдал, үрашиг
• Манлайлалынхувьхүнийшинж чанарынхандлага
• Манлайлалынүйл хөдлөлийнхандлага
• Манлайлалыннөхцөл байдлынхандлага
Үндсэн ойлголтууд:
• Автократба демократудирдлага
• Лайкертын4 систем
• Удирдлагынтор
• Фидлерийннөхцөл байдлынзагвар
• Зам-Зорилгоонол
• Амьдралынмөчлөгийнонол
• Врум-Иеттоныудирдагчийншийдвэргаргалтынзагвар
Манлайлал
• Манлайлах чадвар – бусдын үйл хөдлөлдөөрчлөлторуулах чадвар
• Манлайлах чадварыг эрт үед төрөлхийнчадваргэж үзэжбайсан бол өнөөдөрманайлах ур
чадварыг удирдахуйнухааны үүднээсолжэзэмшижболногэж үзэж байна.
• Манлайлагч, Удирдагч гэсэнбайр сууриудижил ойлголтуу,ондооойлголтуу?
• Манлайлагч бүхэнудирдагчбайвал зохино,харинудирдагч бүхэнманлайлагчбайх албагүй
юм.
Манлайлалынхөгжлийнхандлагууд
• Хувийн шинж чанарын хандлага – манлайлагч хүн цаанаасаа заяадаг
• Энэ хандлагань 1930-1940 оны зааг дээрэрчимтэйхөгжижбайсан юм. Энэ үед тухайн
удирдагчийн мэдлэг,боловсрол,шударгазан төлөв,идэвхитэйбайдал,эрүүл саруул
ухаан, өөртөөитгэлтэйбайдал зэрэгнь хувьхүнийгманлайлагчболгодоггэсэн санаан дээр
үндэслэгдэжбайв. Өөрөөрхэлбэл манлайлагчхүнтөрөлхийнбуюуцаанаасаазаяадаг гэж
үзэж байв. Энэ бол мэдээжөрөөсгөл дүгнэлтболох ньойлгомжтойтул удалгүйэнэ
хандлагамөхсөнбайна.
Манлайлалынхөгжлийнхандлагууд
• Зан байдлынхандлага – харилцааны чадвар сайтай хүн манлайлагч
• 1960-1970 оны үедШУТД-нхурдацаас үүдээдхувийншинжчанарын онол мөхөжзан
байдлынэнэ хандлагагарч ирсэнбайна. Энэ хандлагындагуу манлайлагчхүнгэдэгбол зан
байдлынба харилцаанычадвар өндөртэйхүнюм гэсэнсанааг гаргаж иржээ.Харилцааны
чадвар гэдгийн цаана
– удирдах арга барил
– бусадтай харьцах чадвар урчадваруудыг багтааж байлаа.
• Энэ хандлагынсул тал нь удирдлагыноновчтойнэг хэлбэрбайнагэдэгторшижбайлаа.
Манлайлалынхөгжлийнхандлагууд
• Нөхцөл байдлынхандлага – дасан зохицох чадвар, тактик сайтай хүн манлайлагч
• 1980-д оноосхойш.Янз янзын нөхцөл байдалддээрх буюу өмнөх хоёрхандлагууд
өөрчлөгдөх болдогтөдийгүйөөрчлөгддөгтул энэ байдлынулмааснөхцөл байдал гэсэн
нөлөөллийгавчүзэх болсонбайна. Өөрөөрхэлбэл нөхцөл байдал яажөөрчлөгдөжбайна
түүнийгээ дагаад манайлагчбас өөрчлөгдөжбайх ёстойгэсэнсанаан дээртулгуурлаж
байна. Энэ үүднээснь авч үзвэл нөхцөл байдал бүртдасан зохицох чадварсайтай хүн
манлайлагчбайж таарч байгаа юм. Гэхдээ өөрчлөлтбүртуусан,даганзохицох бусхариу
үйлдэл үзүүлэнзохицдогбайх хэрэгтэйюм.
Удирдлагынарга барилын төрлүүд
• Автократ - захиргаадалт,дарамт, шахалт,хүчирхийлэл,мөлжлөг/ажлынүрдүн лүү
чиглэсэн/
• Демократ – харьцангуйэрх чөлөөгөгсөн,төлөвшсөн /ажил:хүн/
• Либерал – эрх чөлөөтэй,хүнээ бодсон,/хүнлүүчиглэсэн/
• Холимог – дээрх аргуудыгнөхцөл байдалд тохирууланхослууланхэрэглэсэнаргабарил
Манлайллынзан үйлийн онолууд
• МакгрегорынХ, У онол
• Левинысудалгаа
• Лейкартын4-тынсистем
• Мичиганы их сургуулийнсудалгааныдүгнэлт
• Огоягийн их сургуулийнсудалгааныдүгнэлт
Макгрегорын Х, У онол
Х онол
• Дундаж хүнбол угаас ажилд дургүй бөгөөдболж өгвөл ажлаас зайлсхийхийгхичээнэ.
• Ажилд дургүй,ажил хийхийгхүсдэггүйхүмүүсбайдагболохоорзохионбайгуулалтын
зорилтыгхэрэгжүүлэхийнтулдтэдгээрийнхүчинчармайлтыгзохих хэмжээгээрдайчлах
зорилгоортэднийгхүчилжсүрдүүлэх,албадах,хянах,удирданчиглүүлэх хэрэгтэйболдог.
• Дундаж хүнхариуцлагаасзайлсхийхийгхичээдэг.Идэвхисанаачлагагаргадаггүй,юуны
түрүүндбиеийнамрыг бодож,хал балгүй байхыгэрхэмлэдэгболохоор өөрийгньзалж
чиглүүлжбайвал дээрбайдаг байна.
Ийм үед:
• хатуухяналтынсистем,сөрөгсэдэлжүүлэлтийгашиглах хэрэгтэйгэжээ.
Энэ үедудирдагч хүн:
• асар их хэмжээнийбүрэнэрхийгтөвлөрүүлсэн
• шийдвэргаргалт дээдшатандаа төвлөрсөн
• айлган сүрдүүлэх хэлбэрээрэрх мэдэлтэйболжавах хэрэгтэйгэсэнбайна.
• Нэг ёсондоошууд цэвэравтократарга барилааражилчдыг удирд гэж зөвлөсөнбайна.
Макгрегорын Х, У онол
УдирдлагынZ онол, түүний санаа
• Калифорныих сургуулийндэргэдэх Удирдлагындээдсургуулийнбагшпроф.Уильям
Г.Оучи-гийнсудалгааныүр дүнд энэ онол нь гарчээ./Япон/
• томоохонкомпаниудажилчдыгнасаар нь хөлсөлжавдаг. Энэ нь зөвхөнажлыг
баталгаажуулдагтөдийгүй,орлогоямагт өсч, нийгэм соёлынбусад хангамжч нэгэн адил
баталгааждаг хэдхэдэндавуу талтай.
• аж ахуйн зарчим,цалин хангамж/компаниудад/юуны өмнө ажилласанжил, мэргэжлийн
түвшин,ажлынүр дүнгээсхамаардаг.
• ажилтнуудыгбайнга сургаж чадваржуулдаг.Ингэснээрхүнбүрийнбайнынөсөлтийг
мэргэжлийнхувьдч, албантушаалынхувьдч хангадаг.
• ажилтнуудыгнэгнэгжээс нөгөөдзориудаарсэлгэнажиллуулжсэдлэгдадлагыг нь
баяжуулж,хамтранажиллах,хэннэгнээ ойлгох өргөнсболомжбийболгодог.
• элдэвзөвлөл,хорообайгуулжажилтнуудынхоорондынхэвтэжхолбоохарилцааг
хөгжүүлдэг.
• шийдвэрбэлтгэжгаргах эрх, үүрэгбүхийтусгай штабажиллуулж,тэрньпүүсийнбодлогыг
бүхэлдньболовсруулдаг.
• шийдвэрийгдоод шатанд нухацтайхэлэлцэжболовсруулаад,нэншуурхайхэрэгжүүлдэг.
Шийдвэргаргахад түүндхамаатай хожимнь хэрэгжүүлэххүмүүсийгоролцуулдаг.
Левины судалгаа
• ЭрдэмтэнэтгээдЛевинудирдлагынарга барилынтөрлүүдгарцад яаж нөлөөлдөгвэ гэдгийг
тодруулах үүднээссудалгаахийсэнбайна.Судалгааныхааявцад ажилчдыг 3 бүлэгболгон
хувааж автократ,демократ,либерал удирдлагынаргабарилаартустус удирдаж
судалгааны үйл ажиллагааг явуулсанбайна.
• Автократ арга барил – асар их хэмжээнийажил хийжчадсан, сэдэлжүүлэлтбага,бүлгийн
сэтгэлгээ хөгжөөгүй,бүтээлчбусхандлагатайбайсан. Гарц, чанар бага байсан.
• Демократарга барил – тоймтойдүгнэлтгаргаж ирж чадаагүй, бүтээмжөндөрболовч
чанар маш бага байсан.
• Либерал арга барил – энэ ангид сургалтынөгөөжмуу,олж авсан мэдлэгмуубайсан. Ийм
учирлиберал арга барилыгоюуныхувьдтөлөвшсөн,ШУТ-нөндөрдэвшилттэй,асар өндөр
ёс суртахуунтайүедхэрэглэвэлзохимжтойгтодорхойлсон.
Лейкартын 4-тынсистем
• ЭтгээдЛейкартудирдах арга барилын4-н түвшиндхуваасан.
• Мөлжигч автократ – цэвэрмөлжих шинж чанартайхүнд хэлбэрюм.
• Нааштай автократ – шийдвэргаргалтандажилчдыг татна,эерэгсдэлжүүлэлтийнхэлбэрийг
ашиглана.
• Зөвлөх демократ – Ажилчиддаа итгэдэг,эргэх холбоогбийболгдог,гэхдээ шийдвэр
гаргалтыгнэг түвшиндбарьдаг.
• Оролцоон дээртулгуурласанарга барил – бүлгийншийдвэргаргалт давамгайлна,
байгууллагынорчиннь нөхөрсөгбуюушогбайна.
Мичиганы их сургуулийн судалгааны дүгнэлт
• Энэ судалгааныгол зорилгонь хөдөлмөрийнбүтээмжинднөлөөлжбуйудирдлагынарга
барилынталааравч үзэхийгоролдсон.
• А/ Хүн дээртулгуурласанаргабарил – Демократ
• Удирдлагынанхаарлынтөвд хүнээ тавиадсудалгааг явуулсанбөгөөд хүмүүсхоорондын
харилцаагбүрдүүлэх,шийдвэргаргалтандоролцуулах зэрэгаргаархөдөлмөрийн
бүтээмжийгдээшлүүлэх боломжтойгэжүзсэн.
• Б/ Ажил дээртулгуурласанаргабарил – Автократ
• Удирдлагынанхаарлынтөвд ажлынүр дүнг тависан бөгөөддаалгавар нь ойлгомжтой,
энгийнхэлбэрээрилэрхийлэгдэжбайвал энэ арга барил оновчтойюм байна. Тэгээд
гүйцэтгэлтэйньхолбоотойгоорурамшууллынсистемийгбүрдүүлжнэвтрүүлвэл
хөдөлмөрийнбүтээмжөснөгэдгийгилрүүлсэнбайна.
Огоягийн их сургуулийн судалгааны дүгнэлт
• Энэ судалгаагаар хоёрхэмжүүртэйудирдлагынаргабарилыгхослуулааднэгдмэл нэгарга
барилыггаргаж ирэх гэж оролдсонбайна.

More Related Content

What's hot

Манлайлал
МанлайлалМанлайлал
МанлайлалNima TsG
 
эрдэм шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуян
эрдэм  шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуянэрдэм  шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуян
эрдэм шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуянolziibuyn
 
эрх мэдэл манлайлал
эрх мэдэл манлайлалэрх мэдэл манлайлал
эрх мэдэл манлайлалMunkhtur Davaanyam
 
манлайллын онол хандлагууд
манлайллын онол хандлагуудманлайллын онол хандлагууд
манлайллын онол хандлагуудBuka King
 
Leadership /Манлайлал/
Leadership /Манлайлал/Leadership /Манлайлал/
Leadership /Манлайлал/Nael Narantsengel
 
Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн ...
Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн       ...Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн       ...
Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн ...batnasanb
 
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйУдирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйBatmunkh Oyuka
 
Udirdlagyn setgel zui lekts-1
Udirdlagyn setgel zui lekts-1Udirdlagyn setgel zui lekts-1
Udirdlagyn setgel zui lekts-1Eku Tsengenjav
 
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадвар
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадварСэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадвар
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадварTemuulen Nyamdorj
 
Мотивацийн тухай ойлголт
Мотивацийн тухай ойлголтМотивацийн тухай ойлголт
Мотивацийн тухай ойлголтchemistry teacher
 
манлайлал ба имиж
манлайлал ба имижманлайлал ба имиж
манлайлал ба имижyivo1004
 
удирдагчийн шинж чанар, чадвар
удирдагчийн шинж чанар, чадварудирдагчийн шинж чанар, чадвар
удирдагчийн шинж чанар, чадварPsychology Psy
 

What's hot (20)

Манлайлал
МанлайлалМанлайлал
Манлайлал
 
эрдэм шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуян
эрдэм  шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуянэрдэм  шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуян
эрдэм шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуян
 
Манлайлал
МанлайлалМанлайлал
Манлайлал
 
эрх мэдэл манлайлал
эрх мэдэл манлайлалэрх мэдэл манлайлал
эрх мэдэл манлайлал
 
манлайллын онол хандлагууд
манлайллын онол хандлагуудманлайллын онол хандлагууд
манлайллын онол хандлагууд
 
Leadership /Манлайлал/
Leadership /Манлайлал/Leadership /Манлайлал/
Leadership /Манлайлал/
 
Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн ...
Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн       ...Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн       ...
Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн ...
 
Manlailal
ManlailalManlailal
Manlailal
 
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйУдирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
 
Leadership 2
Leadership 2Leadership 2
Leadership 2
 
Udirdlagyn setgel zui lekts-1
Udirdlagyn setgel zui lekts-1Udirdlagyn setgel zui lekts-1
Udirdlagyn setgel zui lekts-1
 
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадвар
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадварСэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадвар
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадвар
 
Lecture №2
Lecture №2Lecture №2
Lecture №2
 
Huvi hunii hugjil ugtahbayr
Huvi hunii hugjil ugtahbayrHuvi hunii hugjil ugtahbayr
Huvi hunii hugjil ugtahbayr
 
Lecture №7
Lecture №7Lecture №7
Lecture №7
 
Мотивацийн тухай ойлголт
Мотивацийн тухай ойлголтМотивацийн тухай ойлголт
Мотивацийн тухай ойлголт
 
манлайлал ба имиж
манлайлал ба имижманлайлал ба имиж
манлайлал ба имиж
 
EMON401-Хичээл-1
EMON401-Хичээл-1EMON401-Хичээл-1
EMON401-Хичээл-1
 
манлайлал
манлайлалманлайлал
манлайлал
 
удирдагчийн шинж чанар, чадвар
удирдагчийн шинж чанар, чадварудирдагчийн шинж чанар, чадвар
удирдагчийн шинж чанар, чадвар
 

Viewers also liked

презентация 2
презентация 2презентация 2
презентация 2Саша Мир
 
SEMINARIO 5 ESTADÍSTICA- EXCEL
SEMINARIO 5 ESTADÍSTICA- EXCELSEMINARIO 5 ESTADÍSTICA- EXCEL
SEMINARIO 5 ESTADÍSTICA- EXCELsilmaresp
 
WiPjobs Business Presentation 2015
WiPjobs Business Presentation 2015WiPjobs Business Presentation 2015
WiPjobs Business Presentation 2015Helen Flogera
 
Praise Community Church Announcements 04 26-15
Praise Community Church Announcements 04 26-15Praise Community Church Announcements 04 26-15
Praise Community Church Announcements 04 26-15praiseyork
 
θρύλοι.ppt
θρύλοι.pptθρύλοι.ppt
θρύλοι.pptEfi Sp
 
Udtalelse fra børnehaven
Udtalelse fra børnehavenUdtalelse fra børnehaven
Udtalelse fra børnehavenMelissa Hughes
 

Viewers also liked (7)

презентация 2
презентация 2презентация 2
презентация 2
 
SEMINARIO 5 ESTADÍSTICA- EXCEL
SEMINARIO 5 ESTADÍSTICA- EXCELSEMINARIO 5 ESTADÍSTICA- EXCEL
SEMINARIO 5 ESTADÍSTICA- EXCEL
 
WiPjobs Business Presentation 2015
WiPjobs Business Presentation 2015WiPjobs Business Presentation 2015
WiPjobs Business Presentation 2015
 
Praise Community Church Announcements 04 26-15
Praise Community Church Announcements 04 26-15Praise Community Church Announcements 04 26-15
Praise Community Church Announcements 04 26-15
 
θρύλοι.ppt
θρύλοι.pptθρύλοι.ppt
θρύλοι.ppt
 
Pump house
Pump housePump house
Pump house
 
Udtalelse fra børnehaven
Udtalelse fra børnehavenUdtalelse fra børnehaven
Udtalelse fra børnehaven
 

Similar to nasaad

эрх мэдэл ба нөлөөл
эрх мэдэл ба нөлөөлэрх мэдэл ба нөлөөл
эрх мэдэл ба нөлөөлModa Tanashili
 
нийгмийн ажлын менежмент Lekts 1
нийгмийн ажлын менежмент Lekts 1нийгмийн ажлын менежмент Lekts 1
нийгмийн ажлын менежмент Lekts 1E-Gazarchin Online University
 
бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2Tserendulam Gan-Erdene
 
Бүтээлч сэтгэх
Бүтээлч сэтгэх Бүтээлч сэтгэх
Бүтээлч сэтгэх Э. Сараа
 
Oron nutag udirdlaga
Oron nutag udirdlagaOron nutag udirdlaga
Oron nutag udirdlagaDarkhijav
 
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааБагшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааmnuser
 
менежерийн ёс зүй
менежерийн ёс зүйменежерийн ёс зүй
менежерийн ёс зүйBachkana Enhbat
 
Оюунтунгалаг - БАЙГУУЛЛАГЫН СОЁЛЫН ТҮВШИНГ ҮНЭЛЭХ НЬ
Оюунтунгалаг - БАЙГУУЛЛАГЫН СОЁЛЫН ТҮВШИНГ ҮНЭЛЭХ НЬОюунтунгалаг - БАЙГУУЛЛАГЫН СОЁЛЫН ТҮВШИНГ ҮНЭЛЭХ НЬ
Оюунтунгалаг - БАЙГУУЛЛАГЫН СОЁЛЫН ТҮВШИНГ ҮНЭЛЭХ НЬbatnasanb
 
Lec 4 Leadership & Vision
Lec 4 Leadership & VisionLec 4 Leadership & Vision
Lec 4 Leadership & VisionChimgeeJ
 
Power point
Power pointPower point
Power pointbaterden
 
Сувилахуйн-менежмент-хичээл.pptx132121321321
Сувилахуйн-менежмент-хичээл.pptx132121321321Сувилахуйн-менежмент-хичээл.pptx132121321321
Сувилахуйн-менежмент-хичээл.pptx132121321321jarylgasinnaurizgul
 

Similar to nasaad (20)

эрх мэдэл ба нөлөөл
эрх мэдэл ба нөлөөлэрх мэдэл ба нөлөөл
эрх мэдэл ба нөлөөл
 
N.l.ship
N.l.shipN.l.ship
N.l.ship
 
Handlaga hariltsaa
Handlaga hariltsaaHandlaga hariltsaa
Handlaga hariltsaa
 
нийгмийн ажлын менежмент Lekts 1
нийгмийн ажлын менежмент Lekts 1нийгмийн ажлын менежмент Lekts 1
нийгмийн ажлын менежмент Lekts 1
 
бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2
 
Бүтээлч сэтгэх
Бүтээлч сэтгэх Бүтээлч сэтгэх
Бүтээлч сэтгэх
 
Oron nutag udirdlaga
Oron nutag udirdlagaOron nutag udirdlaga
Oron nutag udirdlaga
 
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааБагшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцаа
 
менежерийн ёс зүй
менежерийн ёс зүйменежерийн ёс зүй
менежерийн ёс зүй
 
Оюунтунгалаг - БАЙГУУЛЛАГЫН СОЁЛЫН ТҮВШИНГ ҮНЭЛЭХ НЬ
Оюунтунгалаг - БАЙГУУЛЛАГЫН СОЁЛЫН ТҮВШИНГ ҮНЭЛЭХ НЬОюунтунгалаг - БАЙГУУЛЛАГЫН СОЁЛЫН ТҮВШИНГ ҮНЭЛЭХ НЬ
Оюунтунгалаг - БАЙГУУЛЛАГЫН СОЁЛЫН ТҮВШИНГ ҮНЭЛЭХ НЬ
 
сургалт
сургалтсургалт
сургалт
 
Lec 4 Leadership & Vision
Lec 4 Leadership & VisionLec 4 Leadership & Vision
Lec 4 Leadership & Vision
 
Comunnication and motivation
Comunnication and motivationComunnication and motivation
Comunnication and motivation
 
лекц №3 нааз
лекц №3 наазлекц №3 нааз
лекц №3 нааз
 
Жим Коллинз: Сайнаас агууд
Жим Коллинз: Сайнаас агуудЖим Коллинз: Сайнаас агууд
Жим Коллинз: Сайнаас агууд
 
Сэтгэлгээний түүх № 3, 4
Сэтгэлгээний түүх № 3, 4Сэтгэлгээний түүх № 3, 4
Сэтгэлгээний түүх № 3, 4
 
MHON101-20160518-20160525
MHON101-20160518-20160525MHON101-20160518-20160525
MHON101-20160518-20160525
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Management9
Management9Management9
Management9
 
Сувилахуйн-менежмент-хичээл.pptx132121321321
Сувилахуйн-менежмент-хичээл.pptx132121321321Сувилахуйн-менежмент-хичээл.pptx132121321321
Сувилахуйн-менежмент-хичээл.pptx132121321321
 

nasaad

  • 1. Манлайлал Лекц Боловсруулсанбагш: Дэдсэдвүүд • Манлайлалынарга маяг, нөхцөл байдал, үрашиг • Манлайлалынхувьхүнийшинж чанарынхандлага • Манлайлалынүйл хөдлөлийнхандлага • Манлайлалыннөхцөл байдлынхандлага Үндсэн ойлголтууд: • Автократба демократудирдлага • Лайкертын4 систем • Удирдлагынтор • Фидлерийннөхцөл байдлынзагвар • Зам-Зорилгоонол • Амьдралынмөчлөгийнонол • Врум-Иеттоныудирдагчийншийдвэргаргалтынзагвар Манлайлал • Манлайлах чадвар – бусдын үйл хөдлөлдөөрчлөлторуулах чадвар • Манлайлах чадварыг эрт үед төрөлхийнчадваргэж үзэжбайсан бол өнөөдөрманайлах ур чадварыг удирдахуйнухааны үүднээсолжэзэмшижболногэж үзэж байна. • Манлайлагч, Удирдагч гэсэнбайр сууриудижил ойлголтуу,ондооойлголтуу? • Манлайлагч бүхэнудирдагчбайвал зохино,харинудирдагч бүхэнманлайлагчбайх албагүй юм. Манлайлалынхөгжлийнхандлагууд • Хувийн шинж чанарын хандлага – манлайлагч хүн цаанаасаа заяадаг
  • 2. • Энэ хандлагань 1930-1940 оны зааг дээрэрчимтэйхөгжижбайсан юм. Энэ үед тухайн удирдагчийн мэдлэг,боловсрол,шударгазан төлөв,идэвхитэйбайдал,эрүүл саруул ухаан, өөртөөитгэлтэйбайдал зэрэгнь хувьхүнийгманлайлагчболгодоггэсэн санаан дээр үндэслэгдэжбайв. Өөрөөрхэлбэл манлайлагчхүнтөрөлхийнбуюуцаанаасаазаяадаг гэж үзэж байв. Энэ бол мэдээжөрөөсгөл дүгнэлтболох ньойлгомжтойтул удалгүйэнэ хандлагамөхсөнбайна. Манлайлалынхөгжлийнхандлагууд • Зан байдлынхандлага – харилцааны чадвар сайтай хүн манлайлагч • 1960-1970 оны үедШУТД-нхурдацаас үүдээдхувийншинжчанарын онол мөхөжзан байдлынэнэ хандлагагарч ирсэнбайна. Энэ хандлагындагуу манлайлагчхүнгэдэгбол зан байдлынба харилцаанычадвар өндөртэйхүнюм гэсэнсанааг гаргаж иржээ.Харилцааны чадвар гэдгийн цаана – удирдах арга барил – бусадтай харьцах чадвар урчадваруудыг багтааж байлаа. • Энэ хандлагынсул тал нь удирдлагыноновчтойнэг хэлбэрбайнагэдэгторшижбайлаа. Манлайлалынхөгжлийнхандлагууд • Нөхцөл байдлынхандлага – дасан зохицох чадвар, тактик сайтай хүн манлайлагч • 1980-д оноосхойш.Янз янзын нөхцөл байдалддээрх буюу өмнөх хоёрхандлагууд өөрчлөгдөх болдогтөдийгүйөөрчлөгддөгтул энэ байдлынулмааснөхцөл байдал гэсэн нөлөөллийгавчүзэх болсонбайна. Өөрөөрхэлбэл нөхцөл байдал яажөөрчлөгдөжбайна түүнийгээ дагаад манайлагчбас өөрчлөгдөжбайх ёстойгэсэнсанаан дээртулгуурлаж байна. Энэ үүднээснь авч үзвэл нөхцөл байдал бүртдасан зохицох чадварсайтай хүн манлайлагчбайж таарч байгаа юм. Гэхдээ өөрчлөлтбүртуусан,даганзохицох бусхариу үйлдэл үзүүлэнзохицдогбайх хэрэгтэйюм. Удирдлагынарга барилын төрлүүд • Автократ - захиргаадалт,дарамт, шахалт,хүчирхийлэл,мөлжлөг/ажлынүрдүн лүү чиглэсэн/ • Демократ – харьцангуйэрх чөлөөгөгсөн,төлөвшсөн /ажил:хүн/ • Либерал – эрх чөлөөтэй,хүнээ бодсон,/хүнлүүчиглэсэн/ • Холимог – дээрх аргуудыгнөхцөл байдалд тохирууланхослууланхэрэглэсэнаргабарил Манлайллынзан үйлийн онолууд
  • 3. • МакгрегорынХ, У онол • Левинысудалгаа • Лейкартын4-тынсистем • Мичиганы их сургуулийнсудалгааныдүгнэлт • Огоягийн их сургуулийнсудалгааныдүгнэлт Макгрегорын Х, У онол Х онол • Дундаж хүнбол угаас ажилд дургүй бөгөөдболж өгвөл ажлаас зайлсхийхийгхичээнэ. • Ажилд дургүй,ажил хийхийгхүсдэггүйхүмүүсбайдагболохоорзохионбайгуулалтын зорилтыгхэрэгжүүлэхийнтулдтэдгээрийнхүчинчармайлтыгзохих хэмжээгээрдайчлах зорилгоортэднийгхүчилжсүрдүүлэх,албадах,хянах,удирданчиглүүлэх хэрэгтэйболдог. • Дундаж хүнхариуцлагаасзайлсхийхийгхичээдэг.Идэвхисанаачлагагаргадаггүй,юуны түрүүндбиеийнамрыг бодож,хал балгүй байхыгэрхэмлэдэгболохоор өөрийгньзалж чиглүүлжбайвал дээрбайдаг байна. Ийм үед: • хатуухяналтынсистем,сөрөгсэдэлжүүлэлтийгашиглах хэрэгтэйгэжээ. Энэ үедудирдагч хүн: • асар их хэмжээнийбүрэнэрхийгтөвлөрүүлсэн • шийдвэргаргалт дээдшатандаа төвлөрсөн • айлган сүрдүүлэх хэлбэрээрэрх мэдэлтэйболжавах хэрэгтэйгэсэнбайна. • Нэг ёсондоошууд цэвэравтократарга барилааражилчдыг удирд гэж зөвлөсөнбайна. Макгрегорын Х, У онол УдирдлагынZ онол, түүний санаа • Калифорныих сургуулийндэргэдэх Удирдлагындээдсургуулийнбагшпроф.Уильям Г.Оучи-гийнсудалгааныүр дүнд энэ онол нь гарчээ./Япон/
  • 4. • томоохонкомпаниудажилчдыгнасаар нь хөлсөлжавдаг. Энэ нь зөвхөнажлыг баталгаажуулдагтөдийгүй,орлогоямагт өсч, нийгэм соёлынбусад хангамжч нэгэн адил баталгааждаг хэдхэдэндавуу талтай. • аж ахуйн зарчим,цалин хангамж/компаниудад/юуны өмнө ажилласанжил, мэргэжлийн түвшин,ажлынүр дүнгээсхамаардаг. • ажилтнуудыгбайнга сургаж чадваржуулдаг.Ингэснээрхүнбүрийнбайнынөсөлтийг мэргэжлийнхувьдч, албантушаалынхувьдч хангадаг. • ажилтнуудыгнэгнэгжээс нөгөөдзориудаарсэлгэнажиллуулжсэдлэгдадлагыг нь баяжуулж,хамтранажиллах,хэннэгнээ ойлгох өргөнсболомжбийболгодог. • элдэвзөвлөл,хорообайгуулжажилтнуудынхоорондынхэвтэжхолбоохарилцааг хөгжүүлдэг. • шийдвэрбэлтгэжгаргах эрх, үүрэгбүхийтусгай штабажиллуулж,тэрньпүүсийнбодлогыг бүхэлдньболовсруулдаг. • шийдвэрийгдоод шатанд нухацтайхэлэлцэжболовсруулаад,нэншуурхайхэрэгжүүлдэг. Шийдвэргаргахад түүндхамаатай хожимнь хэрэгжүүлэххүмүүсийгоролцуулдаг. Левины судалгаа • ЭрдэмтэнэтгээдЛевинудирдлагынарга барилынтөрлүүдгарцад яаж нөлөөлдөгвэ гэдгийг тодруулах үүднээссудалгаахийсэнбайна.Судалгааныхааявцад ажилчдыг 3 бүлэгболгон хувааж автократ,демократ,либерал удирдлагынаргабарилаартустус удирдаж судалгааны үйл ажиллагааг явуулсанбайна. • Автократ арга барил – асар их хэмжээнийажил хийжчадсан, сэдэлжүүлэлтбага,бүлгийн сэтгэлгээ хөгжөөгүй,бүтээлчбусхандлагатайбайсан. Гарц, чанар бага байсан. • Демократарга барил – тоймтойдүгнэлтгаргаж ирж чадаагүй, бүтээмжөндөрболовч чанар маш бага байсан. • Либерал арга барил – энэ ангид сургалтынөгөөжмуу,олж авсан мэдлэгмуубайсан. Ийм учирлиберал арга барилыгоюуныхувьдтөлөвшсөн,ШУТ-нөндөрдэвшилттэй,асар өндөр ёс суртахуунтайүедхэрэглэвэлзохимжтойгтодорхойлсон. Лейкартын 4-тынсистем • ЭтгээдЛейкартудирдах арга барилын4-н түвшиндхуваасан. • Мөлжигч автократ – цэвэрмөлжих шинж чанартайхүнд хэлбэрюм.
  • 5. • Нааштай автократ – шийдвэргаргалтандажилчдыг татна,эерэгсдэлжүүлэлтийнхэлбэрийг ашиглана. • Зөвлөх демократ – Ажилчиддаа итгэдэг,эргэх холбоогбийболгдог,гэхдээ шийдвэр гаргалтыгнэг түвшиндбарьдаг. • Оролцоон дээртулгуурласанарга барил – бүлгийншийдвэргаргалт давамгайлна, байгууллагынорчиннь нөхөрсөгбуюушогбайна. Мичиганы их сургуулийн судалгааны дүгнэлт • Энэ судалгааныгол зорилгонь хөдөлмөрийнбүтээмжинднөлөөлжбуйудирдлагынарга барилынталааравч үзэхийгоролдсон. • А/ Хүн дээртулгуурласанаргабарил – Демократ • Удирдлагынанхаарлынтөвд хүнээ тавиадсудалгааг явуулсанбөгөөд хүмүүсхоорондын харилцаагбүрдүүлэх,шийдвэргаргалтандоролцуулах зэрэгаргаархөдөлмөрийн бүтээмжийгдээшлүүлэх боломжтойгэжүзсэн. • Б/ Ажил дээртулгуурласанаргабарил – Автократ • Удирдлагынанхаарлынтөвд ажлынүр дүнг тависан бөгөөддаалгавар нь ойлгомжтой, энгийнхэлбэрээрилэрхийлэгдэжбайвал энэ арга барил оновчтойюм байна. Тэгээд гүйцэтгэлтэйньхолбоотойгоорурамшууллынсистемийгбүрдүүлжнэвтрүүлвэл хөдөлмөрийнбүтээмжөснөгэдгийгилрүүлсэнбайна. Огоягийн их сургуулийн судалгааны дүгнэлт • Энэ судалгаагаар хоёрхэмжүүртэйудирдлагынаргабарилыгхослуулааднэгдмэл нэгарга барилыггаргаж ирэх гэж оролдсонбайна.