SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Урок №21
Тема: Розв‘язування вправ.
Мета: Сформувати вміння логарифмувати та потенціювати найпростіші
логарифмічні вирази, застосовувати формулу переходу від однієї
основи логарифмів до іншої, при обчисленні логарифмічних виразів.
Тип уроку: засвоєння нових знань і вмінь.
Обладнання: картки з завданнями.
Хід уроку
I. Організаційний момент.
II. Формування мети і завдання уроку.
III. Вивчення нового матеріалу.
IV. Закріплення.
План вивчення теми
1. Логарифмування.
2. Потенціювання.
3. Перехід від однієї основи логарифма до іншої.
1. Логарифмування.
Прологарифмувати одночлен означає виразити його логарифм через
логарифми додатних чисел, що входять до його складу. Логарифмувати вираз
можна за будь-якою осново.
Приклади.
Прологарифмувати:
1) x=5ac(a>0 ,c>0) ; lgx=lg(5ac)=lg5+lga+lgc.
2) x=11a2
b3
(a>0,b>0);
3) x=
a4
b
7c5
(a>0,b>0,c>0);
4) x=
4
√3a3
b(a>0,b>0);
5) x=
(a+b)√a−b
5
√a
2
b
3
;
6) x=
(a+b)4
⋅
5
√c
3
√(a−b)2
d2
(a >0,b>0,c>0, d>0);
7) Нехай loga b=0,45 ;loga c=0,4;loga d=0,85;loga k=−0,25. Знайти
loga x , якщо x=
b2
⋅
8
√c
dk3
.
2. Потенціювання.
Перетворення, за допомогою якого за даним логарифмом числа визначають
саме число, називають потенціюванням. Це перетворення є оберненим до
логарифмування.
Приклади.
1. Знайдіть х за даним його логарифмом: lg x=5lg a−3lg c.
2. Знайти Z: lg Z=
11
12
lga−lg 7−lg b.
3. Звільнити від логарифмів: lg B−lg A=
3
5
lg m−2lg n.
4. Пропотенціювати вираз:
а) lg x=
1
2
lg(a−b)−
2
3
lg(a+b)−
2
3
lg a ;
б) lg Z=lg 2−lg 3+lg(a+b)−lg a ;
в) lg x=
1
2
lg(a2
+b2
)+
1
3
lg (a+b)−lg(a−b).
5. Спростити вираз: lg x=lg
(m+n)2
a
+lg
ab
m2
−n2
+lg
m−n
b
.
3. Перехід від однієї основи логарифма до іншої.
logb N=
loga N
loga b
1) log510=
log210
log2 5
; 2) log510=
log3 10
log3 5
; 3) log510=
loga 10
loga 5
.
Приклади.
1. log27 3x подати за основою 3.
2. Дано: log12 2=a , знайти log616.
log616=
log12 16
log12 6
=
log12 24
log12
12
2
=
4log12 2
1−log12 2
=
4a
1−a
.
3. Обчислити: log95⋅log25 27.
log95⋅log25 27=
lg5
lg9
⋅
lg27
lg25
=
3
4
.
4. Спростити вираз: log35⋅log4 9⋅log5 2.
Д.З. Розділ 2. §15. с.201. №5; 7; 8.

More Related Content

What's hot (20)

урок 4
урок 4урок 4
урок 4
 
урок 5
урок 5урок 5
урок 5
 
алгебра 9 клас
алгебра 9 класалгебра 9 клас
алгебра 9 клас
 
урок функціїї
урок функціїїурок функціїї
урок функціїї
 
урок 16
урок 16урок 16
урок 16
 
урок 8
урок 8урок 8
урок 8
 
11308 9 клас
11308 9 клас11308 9 клас
11308 9 клас
 
урок
урокурок
урок
 
тема
тематема
тема
 
функція урок 1
функція   урок 1функція   урок 1
функція урок 1
 
календарне планування 8 клас. геометрія
календарне планування 8 клас. геометріякалендарне планування 8 клас. геометрія
календарне планування 8 клас. геометрія
 
урок 14
урок 14урок 14
урок 14
 
Конспект уроку (Радовець Н)
Конспект уроку (Радовець Н)Конспект уроку (Радовець Н)
Конспект уроку (Радовець Н)
 
урок 24
урок 24урок 24
урок 24
 
урок квадратні корені рівняння
урок квадратні корені рівнянняурок квадратні корені рівняння
урок квадратні корені рівняння
 
урок 2
урок 2урок 2
урок 2
 
календарне планування 9 клас. алгебра
календарне планування 9 клас. алгебракалендарне планування 9 клас. алгебра
календарне планування 9 клас. алгебра
 
календарне планування 8 клас. алгебра
календарне планування 8 клас. алгебракалендарне планування 8 клас. алгебра
календарне планування 8 клас. алгебра
 
11 class 040318
11 class 04031811 class 040318
11 class 040318
 
урок 3
урок 3урок 3
урок 3
 

Similar to урок 21

Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"
Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"
Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"sveta7940
 
Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"
Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"
Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"sveta7940
 
Одночлен.Одночлен стандартного вигляду_7клас_Алгебра.doc
Одночлен.Одночлен стандартного вигляду_7клас_Алгебра.docОдночлен.Одночлен стандартного вигляду_7клас_Алгебра.doc
Одночлен.Одночлен стандартного вигляду_7клас_Алгебра.docРепетитор Історія України
 
учительська презентація застосування похідної до дослідження функції
учительська презентація застосування похідної до дослідження функціїучительська презентація застосування похідної до дослідження функції
учительська презентація застосування похідної до дослідження функціїHomichAlla
 
3642 цикл уроків 7 кл.
3642 цикл уроків 7 кл.3642 цикл уроків 7 кл.
3642 цикл уроків 7 кл.jasperwtf
 

Similar to урок 21 (6)

Бучко
БучкоБучко
Бучко
 
Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"
Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"
Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"
 
Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"
Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"
Підсумковий урок "Арифметичний квадратний корінь та його властивості"
 
Одночлен.Одночлен стандартного вигляду_7клас_Алгебра.doc
Одночлен.Одночлен стандартного вигляду_7клас_Алгебра.docОдночлен.Одночлен стандартного вигляду_7клас_Алгебра.doc
Одночлен.Одночлен стандартного вигляду_7клас_Алгебра.doc
 
учительська презентація застосування похідної до дослідження функції
учительська презентація застосування похідної до дослідження функціїучительська презентація застосування похідної до дослідження функції
учительська презентація застосування похідної до дослідження функції
 
3642 цикл уроків 7 кл.
3642 цикл уроків 7 кл.3642 цикл уроків 7 кл.
3642 цикл уроків 7 кл.
 

More from Galina Yaceiko (9)

Abb85fb57f02f7b85c8eba91f28b7c99 (1)
Abb85fb57f02f7b85c8eba91f28b7c99 (1)Abb85fb57f02f7b85c8eba91f28b7c99 (1)
Abb85fb57f02f7b85c8eba91f28b7c99 (1)
 
урок 18
урок 18урок 18
урок 18
 
урок 17
урок 17урок 17
урок 17
 
урок 12
урок 12урок 12
урок 12
 
урок 13
урок 13урок 13
урок 13
 
урок 9
урок 9урок 9
урок 9
 
урок 7
урок 7урок 7
урок 7
 
урок 6
урок 6урок 6
урок 6
 
урок 1
урок 1урок 1
урок 1
 

Recently uploaded

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 

Recently uploaded (13)

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 

урок 21

  • 1. Урок №21 Тема: Розв‘язування вправ. Мета: Сформувати вміння логарифмувати та потенціювати найпростіші логарифмічні вирази, застосовувати формулу переходу від однієї основи логарифмів до іншої, при обчисленні логарифмічних виразів. Тип уроку: засвоєння нових знань і вмінь. Обладнання: картки з завданнями. Хід уроку I. Організаційний момент. II. Формування мети і завдання уроку. III. Вивчення нового матеріалу. IV. Закріплення. План вивчення теми 1. Логарифмування. 2. Потенціювання. 3. Перехід від однієї основи логарифма до іншої. 1. Логарифмування. Прологарифмувати одночлен означає виразити його логарифм через логарифми додатних чисел, що входять до його складу. Логарифмувати вираз можна за будь-якою осново. Приклади. Прологарифмувати: 1) x=5ac(a>0 ,c>0) ; lgx=lg(5ac)=lg5+lga+lgc. 2) x=11a2 b3 (a>0,b>0); 3) x= a4 b 7c5 (a>0,b>0,c>0); 4) x= 4 √3a3 b(a>0,b>0); 5) x= (a+b)√a−b 5 √a 2 b 3 ; 6) x= (a+b)4 ⋅ 5 √c 3 √(a−b)2 d2 (a >0,b>0,c>0, d>0); 7) Нехай loga b=0,45 ;loga c=0,4;loga d=0,85;loga k=−0,25. Знайти loga x , якщо x= b2 ⋅ 8 √c dk3 .
  • 2. 2. Потенціювання. Перетворення, за допомогою якого за даним логарифмом числа визначають саме число, називають потенціюванням. Це перетворення є оберненим до логарифмування. Приклади. 1. Знайдіть х за даним його логарифмом: lg x=5lg a−3lg c. 2. Знайти Z: lg Z= 11 12 lga−lg 7−lg b. 3. Звільнити від логарифмів: lg B−lg A= 3 5 lg m−2lg n. 4. Пропотенціювати вираз: а) lg x= 1 2 lg(a−b)− 2 3 lg(a+b)− 2 3 lg a ; б) lg Z=lg 2−lg 3+lg(a+b)−lg a ; в) lg x= 1 2 lg(a2 +b2 )+ 1 3 lg (a+b)−lg(a−b). 5. Спростити вираз: lg x=lg (m+n)2 a +lg ab m2 −n2 +lg m−n b . 3. Перехід від однієї основи логарифма до іншої. logb N= loga N loga b 1) log510= log210 log2 5 ; 2) log510= log3 10 log3 5 ; 3) log510= loga 10 loga 5 . Приклади. 1. log27 3x подати за основою 3. 2. Дано: log12 2=a , знайти log616. log616= log12 16 log12 6 = log12 24 log12 12 2 = 4log12 2 1−log12 2 = 4a 1−a . 3. Обчислити: log95⋅log25 27. log95⋅log25 27= lg5 lg9 ⋅ lg27 lg25 = 3 4 . 4. Спростити вираз: log35⋅log4 9⋅log5 2. Д.З. Розділ 2. §15. с.201. №5; 7; 8.