Recommended
More Related Content
Similar to Pertemuan 5.en.id.pdf
Similar to Pertemuan 5.en.id.pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (9)
Pertemuan 5.en.id.pdf
- 1. PENDIDIKAN, PELATIHAN DAN PERKEMBANGAN Aryanti Virtanti Anas Rini Novrianti Sutardjo Tui Diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia - www.onlinedoctranslator.com
- 2. Di perusahaan pertambangan Perekrutan dan seleksi karyawan hanya mewakili fungsi awal Dalam membangun tenaga kerja yang efisien dan stabil Karyawan membutuhkan pengembangan berkelanjutan Tidak hanya dimulai dengan orientasi tetapi juga berlanjut selama bekerja dengan perusahaan.
- 3. Karyawan membutuhkan pengembangan berkelanjutan untuk mencapai dan memanfaatkan potensi mereka secara efektif Pendidikan Pelatihan Perkembangan Menyediakan berkelanjutan peluang dan tantangan bagi mereka Menginformasikan karyawan dari kebijakan perusahaan dan prosedur Mengajar mereka keterampilan untuk mereka pekerjaan langsung Meningkatkan mereka pengetahuan dan keterampilan
- 4. Manfaat pengembangan karyawan yang efektif Kegiatan pendidikan, pelatihan, dan pengembangan Untuk mengembangkan karyawan yang mendapatkan kepuasan dari pekerjaan mereka dan yang, pada gilirannya, akan memberikan kontribusi yang lebih efektif untuk tujuan perusahaan Karyawan tahu apa yang harus dilakukan, serta bagaimana dan kapan melakukannya. Ada rasa aman bagi mereka karena mengetahui bahwa mereka telah memperoleh keterampilan yang dibutuhkan Pengembangan karyawan yang efektif - dampak ekonomi langsung
- 5. Elemen penting untuk memperoleh pelatihan hemat biaya Menilai efektivitas biaya untuk spesifik program pembangunan sebelum melakukan sumber daya yang langka untuk itu Merancang program sesuai dengan yang diterima prinsip-prinsip pembelajaran, termasuk kriteria evaluasi 'built-in' Mengevaluasi hasil pembangunan menggunakan diterima praktik
- 7. Bentuk pelatihan alternatif – lanjutan
- 8. Analisis hemat biaya – pelatihan penambang baru
- 9. Menilai efektivitas biaya • Mulai dengan definisi yang tepat tentang tujuan program pelatihan. Menyatakan pelatihan objektif • Mempertimbangkan bentuk pelatihan alternatif yang dapat digunakan untuk mencapai tujuan Mencantumkan alternatif bentuk pelatihan yang mana dapat digunakan • Menganalisis bentuk-bentuk pelatihan alternatif secara individual • Memutuskan bentuk mana yang memiliki kemungkinan sukses terbesar dari sudut pandang efektivitas biaya Memilih yang 'terbaik' pilihan • Memilih salah satu yang paling mendekati kontribusi tinggi terhadap tujuan, biaya rendah dan kelayakan tinggi
- 10. Merancang program terbaik Desain sebuah program ke memenuhi yang dinyatakan tujuan: Memperoleh komitmen manajemen: - Banyak manajer memandang pelatihan sebagai hal yang negatif karena membuat karyawan menjauh dari produksi, sehingga meningkatkan biaya operasional. - Pelatihan harus diberikan prioritas tinggi oleh manajemen dalam bentuk partisipasi aktif - Manajer menginginkan jaminan bahwa pelatihan berhasil. - Menyediakan pelatihan tentang a direncanakan dan sistematis dasar Menunjuk panitia pengarah: Menetapkan kebijakan dan prosedur pelatihan; perencanaan prioritas pelatihan dan perkiraan tingkat staf; mempercepat fungsi pengumpulan informasi yang diperlukan untuk desain program; menyetujui konten pelatihan; mempromosikan pelatihan di antara semua tingkatan karyawan; menugaskan peserta pelatihan ke pekerjaan yang akan memanfaatkan dan memperkuat pengetahuan dan keterampilan yang dipelajari; meninjau hasil evaluasi dan memodifikasi prosedur yang sesuai. - Pelatihan akan terjadi tanpa terlalu banyak struktur Praktik pelatihan yang diterima secara bawaan: - Mengekspresikan kebutuhan pelatihan dalam hal pengetahuan yang dibutuhkan dan tugas yang harus dilakukan oleh peserta pelatihan. - Menetapkan urutan alami tugas seperti biasanya dilakukan. - Menggambarkan pengetahuan dan tugas dalam istilah khusus yang dapat diamati dan diukur untuk memverifikasi pencapaian.
- 11. Menetapkan kriteria evaluasi Untuk mengukur efektivitas biaya pelatihan, langkah-langkah berikut harus dilakukan dimasukkan dalam rancangan program sebelum pelatihan dimulai Mengumpulkan pra- data program tentang produksi dan faktor tenaga kerja dan saat ini pengetahuan dan tingkat keterampilan dari peserta pelatihan Mengumpulkan, menganalisis dan menafsirkan data evaluasi menunjukkan Perubahan dalam produksi, tenaga kerja dan faktor peserta pelatihan Meringkas Dan pelaporan pelatihan hasil Mengadopsi diterima instruksional teknik Mengembangkan evaluasi kriteria
- 12. Merancang program yang lengkap 2. Mendirikan urutan tugas dalam urutan yang dilakukan 3. Mendefinisikan pelatihan tujuan untuk masing-masing 1. Mendefinisikan tugas pekerjaan yang akan dilakukan tugas pekerjaan 4. Berkembang kriteria evaluasi 5. Mengumpulkan pra- data program
- 13. Menghindari praktik pelatihan yang buruk – penambang baru Untuk menghindari biaya penuh waktu staf pelatihan, a umum pendekatan yang digunakan oleh perusahaan pertambangan adalah menugaskan karyawan baru untuk a kru pertambangan untuk dalam pelatihan kerja. Dia menyajikan mengikuti potensi masalah: Pelatihan yang efektif didasarkan pada pengajaran yang efektif dan banyak penambang berpengalaman hanyalah guru yang tidak efektif Ketika bos shift mendelegasikan tanggung jawab pelatihan kepada bawahan, bos shift tidak dapat mengontrol hasilnya Prioritasnya adalah pada produksi dan bukan pada pelatihan Sikap karyawan baru terhadap pekerjaan, penyelia, dan perusahaan terbentuk dalam beberapa minggu atau bulan pertama pengalaman
- 14. Menghindari praktik pelatihan yang buruk – bos shift Promosi-dari-dalam adalah praktik hubungan karyawan yang terpuji, dan seringkali merupakan pilihan perekrutan yang paling layak. Seorang karyawan non-penyelia adalah dipromosikan berdasarkan pengetahuan teknis dan a catatan kerja yang memuaskan Pelatihan tidak selalu merupakan obat mujarab untuk praktik pengawasan yang buruk Sedikit nilai masuk mengelola yang lain Shift baru bos Diharapkan untuk mempelajari pengawasan keterampilannya sendiri Miskin pilihan Prosedur Umum lingkungan di pelatihan yang mana terjadi Kurangnya manajemen dukungan, atau di bawah standar pekerjaan kondisi
- 15. Pelatihan penambang baru Profil pelatihan kerja Menetapkan urutan tugas dalam urutan yang dilakukan Mendefinisikan tujuan pelatihan untuk setiap tugas pekerjaan Mengembangkan kriteria evaluasi
- 16. Contoh garis besar tugas yang diusulkan untuk program pelatihan penambang baru
- 17. Contoh tujuan dan daftar periksa - Tujuan pelatihan - Daftar periksa untuk tujuan
- 18. Contoh rencana pelatihan dan laporan kemajuan
- 19. Pelatihan bos shift Mendefinisikan pekerjaan yang akan dilakukan Menetapkan urutan tugas dalam urutan yang dilakukan Mendefinisikan tujuan pelatihan untuk setiap tugas pekerjaan Mengembangkan kriteria evaluasi Mengumpulkan data pra-program
- 20. Mengadopsi teknik instruksional yang diterima Menggunakan berbagai pembelajaran AIDS Orientasi Petunjuk Seleksi dan pelatihan dari staf instruksional Menindaklanjuti Mencoba Trainee harus termotivasi untuk belajar Penyelesaian atau sertifikasi Memiliki pelatih yang mumpuni
- 21. Mengevaluasi efektivitas pelatihan Mengumpulkan data secara berkala Membandingkan kelompok terlatih dengan kelompok tidak terlatih Membandingkan hasil pelatihan dengan faktor pelatihan, produksi dan tenaga kerja
- 22. Mengevaluasi efektivitas pelatihan – lanjutan Faktor pelatihan Faktor produksi Faktor tenaga kerja Penurunan tenaga kerja pergantian Peningkatan produksi Berkurangnya pelatihan waktu Penurunan tenaga kerja ketidakhadiran Penurunan waktu henti Peningkatan peralatan pemanfaatan Berkurang jumlahnya dan tingkat keparahan kecelakaan Mengurangi waktu bagi peserta untuk mencapai tingkat penguasaan Penurunan unit waktu dan biaya produksi Karyawan yang ditingkatkan moral Penurunan memo Penurunan keluhan, keluhan, dan tindakan pendisiplinan