Dimensi manusia dan perkembangannya

2. Mahasiswa dapat memahami kebutuhan dan
pengembangan dimensi kepribadian manusia

3.  Menjelaskan kebutuhan manusia
 Menjelaskan pengembangan dimensi manusia

4. Kebutuhan untuk hidup yang bersifat fisik
 Untuk mempertahankan kehidupan
diperlukan pemenuhan kebutuhan-
kebutuhan hidup primer, yakni kebutuhan
hidup yang tidak boleh tidak, harus ada dan
tersedia. Bilamana kebutuhan tidak terpenuhi,
maka keberlangsungan kehidupan akan
terganggu

5.  Kebutuhan primer yang berupa nutrisi dan
asupan lainnya, seperti oksigen dan lain
sebagainya tidak boleh tidak dan harus
tersedia

6.  Kebutuhan sekunder dapat disebutkan
seperti kebutuhan
1. Rasa aman
2. Penghargaan
3. Aktualisasi
4. Keagamaan

7.  Mengenal aspek psikis dengan segala
potensinya menjadi penting, sebagai dasar
pembinaan dan pengembangannya

8.  Fisik maupun psikis hanya merupakan
potensi laten yang mungkin hanya
disempurnakan lebih lanjut melalui
pendidikan
 Pendidikan merupakan kebutuhan yang tidak
kalah penting dengan kebutuhan lain
 Aspek fisik perlu disinergikan sedemikian
rupa agar dapat berkembang dari lemah
menjadi kuat

9.  Pendidikan terhadap aspek fisik melalui
latihan yang kontinu
 Kekuatan dan kesehatan menjadi modal
untuk menggapai kebutuhan yang lain
 Mengasup nutrisi dan memperolehnya
memerlukan suatu pengetahuan yang hanya
bisa didapat melalui pendidikan

10. 1. Manusia tidak sekedar hidup dan
berpenghidupan dalam rangka memenuhi
kebutuhannya. Kebutuhan fisik manusia
antara lain... .
A. makan C. rasa aman
B. penghargaan D. aktualisasi diri
2. Kebutuhan psikis , antara lain... .
A. makan C. oksigen
B. minum D. rasa keagamaan

11. 3. Gejala-gejala fisik dapat termanifestasi dan
diketahui melalui penampakan... .
A. ceria C. murung
B. rasa lapar D. gembira
4. Gejala-gejala psikis dapat termanifestasi
dan diketahui melalui penampakan... .
A. sakit mata C. susah
B. rasa lapar D. otot yang menonjol
5. Untuk meningkatkan kesehatan dan vitalitas
fisik, maka diperlukan... .
A. penghargaan terhadap prestasi
B. mendapatkan perlindungan dari ancaman
C. asupan nutrisi yang proporsional
D. dapat mengemukakan pendapat secara
bebas

12. 6. Pengembangan aspek fisik dapat
mempergunakan... .
A. sarana fisik
B. pemahaman terhadap diri sendiri
C. berfikir secara radikal
D. meningkatkan apresiasi perasaan seni
7. Untuk mengembangkan potensialitas psikis,
maka seseorang disarankan untuk
melakukan... .
A. renungan batin
B. latihan fisik
C. olahraga
D. berdiam diri

13. 8. Pendidikan untuk mengembangkan diri
lazimnya... .
A. tersegmentasi pada aspek fisik
B. tersegmentasi pada aspek psikis
C. terintegrasi untuk aspek fisik dan psikis
D. termanifestasi dalam bentuk perbuatan fisik
9. Dengan pendidikan yang dapat diterima secara
fisik dan psikis menyebabkan sesorang
berkembang... .
A. secara optimal fisiknya
B. Secara maksimal psikisnya
C. secara proporsional
D. seimbang

14. 10. Kebutuhan fisik atas dasar perbedaan jenis
kelammin disebut dengan kebutuhan... .
A. gender strategis
B. keadilan gender
C. kesetaraan gender
D. gender praktis

15.  Mahasiswa-mahasiswi secara individual
ditugaskan untuk membuat peta konsep
tentang kebutuhan manusia dan
pengembangan dimensi kepribadian manusia