Dokumen tersebut membahas karakteristik pendidikan sekolah dasar yang mencakup fungsi, tujuan, dan ciri-cirinya. Fungsi pendidikan SD adalah mengembangkan potensi siswa agar menjadi manusia beriman, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, dan mandiri. Tujuannya adalah menanamkan kemampuan dasar, pengetahuan, dan keterampilan sesuai tingkat perkembangan siswa serta memp

1. 1
BAHAN PRESENTASI
MATA KULIAH PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD
MODUL 2
KARAKTERISTIK PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
KELOMPOK 2 :
1. AMIR HUSEIN NASUTION
2. RINA MARIANA MUCHTAR

2. 2
KARAKTERISTIK
PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR
KEGIATAN BELAJAR 1
Fungsi, tujuan, dan Ciri-
ciri Pendidikan Sekolah
Dasar
KEGIATAN BELAJAR 2
Tatanan Organisasi dan
Bentuk - Bentuk
Penyelenggaraan
Pendidikan Sekolah
Dasar
A. Fungsi, tujuan pendidikan sekolah
dasar
B. Karakteristik pendidikan sekolah dasar
A. Tatanan organisasi sekolah dasar
B. Bentuk-bentuk penyelenggara
pendidikan sekolah dasar

3. 3
Kegiatan Belajar 1. Fungsi, tujuan, dan ciri-ciri Pendidikan
Sekolah Dasar
Fungsi Pendidikan Sekolah Dasar
Dalam pasal 3 Undang-undang nomor 20 tahun 2003 : “Pendidikan nasional
berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban
bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan
untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab”.

4. 4
1. Menanamkan kemampuan dasar baca tulis hitung
2. Menanamkan pengetahuan dan keterampilan dasar yang bermanfaat bagi siswa
sesuai dengan tingkat perkembangannya
3. Mempersiapkan siswa untuk mengikuti pendidikan di SMP
Tujuan Pendidikan Dibagi Menjadi 3 Kelompok

5. 5
Ada 4 sasaran utama dalam pendidkan sekolah dasar :
 Kemelekwacanaan (literacy)
 Kemampuan berkomunikasi
 Kemampuan memecahkan masalah (problem solving)
 Kemampuan bernalar (reasoning)
Karakteristik Pendidikan Sekolah Dasar
1. Karakteristik Umum Pendidikan di SD

6. 6
2. Karakteristik Khusus Pendidikan di SD
Komponen – kompenen pendidikan secara khusus meliputi pembahasan tentang :
 Siswa SD
 Guru
 Kurikulum
 Pembelajaran
 Gedung dan Peralatan Pembelajaran

7. 7
1. Penyelenggaraan SD menjadi tanggung jawab bersama antara
Pemerintah Pusat, Pemerintah Daerah.
2. Pengelolaan SD Melibatkan Komite Sekolah
3. Penyediaan dan pemeliharaan sarana dan prasaran pendidikan
pada SD menjadi tanggung jawab satuan pendidikan yang
bersangkutan dan dapat memperoleh bantuan.
Kegiatan Belajar 2. Tatanan Organisasi dan Bentuk-bentuk
Penyelenggaraan Pendidikan Sekolah Dasar
A. Tatanan Organisasi Sekolah Dasar

8. 8
B. Bentuk - Bentuk Penyelenggaraan Pendidikan
1. Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI)
2. SD Unggulan atau Sekolah Nasional Plus
3. Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB)
4. Sekolah Dasar Inklusi
5. Program Paket A
6. Sekolah Rumah

9. 9
TERIMA KASIH