Rpp rangkap

6,530 views

Published on

1 Comment
2 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
6,530
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
486
Comments
1
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rpp rangkap

  1. 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP Sekolah : SDN Mata Pelajaran : PKN Kelas 2 semester 1 Lingkungan IPS Kelas 3 Semester 1 Lingkungan Alokasi Waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetensi PKN Kelas II Membiasakan hidup gotong royong IPS Kelas III Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah II. Kompetensi Dasar PKN Kelas II Mengenal pentingnya hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong IPS Kelas III Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah III. Indikator PKN Kelas II  Menceritakan pentingnya hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di sekolah  Menjelaskan pentingnya hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di sekolah IPS Kelas III  Mengidentivikasi contoh-contoh lingkungan alam dan buatan  Menjelaskan kegunaan lingkungan alam dan buatan bagi manusia IV. Tujuan Pembelajaran PKN Kelas II  Siswa memahami pentingnya hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong di rumah  Siswa dapat menyebutkan pentingnya hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di sekolah IPS Kelas III  Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh lingkungan alam dan buatan  Siswa memahami kegunaan lingkungan alam dan buatan bagi manusia
  2. 2. Karakteristik siswa yang diharapkan  tekun  tanggung jawab  kerja sama  percaya diri 4. Metode Pembelajaran Diskusi, Tanya Jawab, Ceramah, Tugas V Materi Pokok PKN Kelas II  Gotong royong IPS Kelas III  Lingkungan alam dan buatan VI Metode Pembelajaran  Metode ceramah  Metode demonstrasi  Pemberian tugas VII Langkah-langkah pembelajaran 1. Kegiatan awal ( 15 menit ) - Mengucapkan salam - Berdoa sesuai keyakinan masing-masing - Mengecek kehadiran siswa - Apersepsi 2. Kegiatan inti ( 40 menit) 1. PKN Kelas II - Guru memberikan contoh hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong kepada siswa - Guru dan siswa bertanya jawab tentang isi gambar (hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong) 2. IPS Kelas III - Guru meberikan contoh contoh lingkungan alam kepada siswa - Guru menjelaskan kegunaan lingkungan alam dan buatan bagi manusia kepada siswa 3. Kegiatan akhir (15 menit ) Pemberian tugas sekitar materi yang diajarkan
  3. 3. VIII Media Pembelajaran Alat : 1. PKN kelas II Gambar gotong royong 2. IPS Kelas III Gambar lingkungan alam dan buatan bahan : 1. PKN kelas II Buku PKN Kelas II semester 1 2. IPS Kelas III Buku IPS Kelas III Semester I IX Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi waktu Tehnik Bentuk Contoh instrumen instrumen 1. PKN Kelas II - Menceritakan pentingnya hidup 2x35 Menit di rumah dan di Uraian 1. Kegiatan awal saling tolong menolong Tertulis 2. Kegiatan inti ( 40 menit) 1. PKN Kelas I - Contoh hidup rukun dan (15 menit rukun, saling berbagi, dan tolong menolong Tertulis Lisan - Manfaat penting hidup rukun dan saling tolong menolong sekolah - Menjelaskan pentingnya hidup 3. Kegiatan akhir (15 menit) rukun, saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di sekolah 2. IPS Kelas III - Mengidentivikasi contoh contoh lingkungan alam dan buatan - Menjelaskan kegunaan lingkungan alam dan buatan 2. IPS Kelas III - Contoh lingkungan alam dan buatan - Kegunaan lingkungan alam dan buatan bagi manusia
  4. 4. BUTIR SOAL 1. PKN Kelas II a. Sebutkan 1 contoh yang mencerminkan hidup saling tolong menolong di lingkungan rumah b. Mengapa hidup rukun dan saling tolong menolong sangat penting dilakukan di rumah dan di sekolah 2. IPS Kelas III a. Sebutkan 1 contoh lingkungan alam yang kamu ketahui ? b. Apa kegunaan lingkungan buatan bagi manusia ? JAWAB : 1. PKN Kelas II a. Kerja bakti membersihkan selokan b. Agar tercipta kedamaian dan kesejahteraan 2. IPS Kelas III a. Sungai b. Menciptakan lapangan kerja
  5. 5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP Identitas Mata Pelajaran Mata pelajaran : -PKN -IPS Topik : Lingkungan persitiwa Kelas / semester :- PKN I / I (SATU) - A. Standar kompetensi 1. Pkn kelas 1  Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan 2. Ips kelas 2  Memahami peristiea penting dalam keluarga secara kronologis B. Kompetensi dasar 1. Pkn kelas 1  Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah 2. Ips kelas 2  Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. C. Indikator 1. Pkn kelas 1  Mengidentifikasi kemajemukan dalam lingkungan rumah dan sekolah misalnya jenis kelamin, agama, suku .  Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah  Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah 2. Ips kelas 2  Menunjukan dokumen diri dan keluarga  Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen ( foto dan akte kelahiran ) D. Tujuan pembelajaran 1. Pkn kelas 1  Siswa dapat menerapkan hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah  Siswa dapat memahami manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah 2. Ips kelas 2  Siswa dapat memahami peristiwa penting dalam keluarga  Siswa dapat menceritakan peristiwa yang berkesan melalui dokumen dan koleksi berharga miliknya
  6. 6. Karakteristik siswa yang diharapkan - Tekun - Tanggung jawab - Kerja sama - Percaya diri E. Materi pokok 1. PKN Kelas 1 Hidup rukun 2. IPS Kelas 2 Keluarga F. Metode pembelajaran - Tanya jawab - Ceramah - Demonstrasi - Pemberian tugas G. Langkah pembelajaran a. Kegiatan awal (15 menit) - Mengucapkan salam - Berdoa sesuai keyakinan masing-masing - Mengecek kehadiran siswa - Apersepsi b. Kegiatan inti ( 40 menit) 1. PKN Kelas I - Guru memberikan contoh hidup rukun kepada siswa - Guru menjelaskan tentang hidup rukun kepada siswa dan siswa menyimak penjelasan guru - Guru menyebutkan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah kepada siswa 2. IPS Kelas 2 - Guru meberikan contoh peristiwa peting dalam keluarga secara kronologi kepada siswa - Guru menjelaskan peristiwa yang berkesan waktu kecil dokumen dan koleksi benda berharga miliknya dab siswa menyimak penjelasan guru - Guru menyebutkan dokumen diri dan keluarga kepada siswa 4. Kegiatan akhir (15 menit ) Guru memberikan tugas atau pekerjaan rumah kepada siswa sekitar materi yang telah diajarkan.
  7. 7. H. Media Pembelajaran Media : 1. PKN kelas 1 Gambar hidup rukun rumah dan sekolah 2. IPS Kelas 2 Foto dan akta kelahiran Sumber belajar : 1. PKN kelas I Buku PKN Kelas I 2. IPS Kelas 2 Buku IPS Kelas II I. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi waktu Tehnik Bentuk Contoh instrumen instrumen 1. PKN Kelas I - Mengidentivikasi kemajemukan dalam 2x35 Menit Tertulis Uraian 1. Kegiatan awal - Contoh hidup rukun dalam (15 menit lingkungan rumah dan 2. Kegiatan inti sekolah ( 30 menit) 1. PKN Kelas I perbedaan Tertulis Lisan - Manfaat hidup rukun - Manfaat hidup rukun - Menceritakan akibat tidak menjaga 3. Kegiatan akhir (10 menit) kerukukan di rumah dan di sekolah 2. IPS Kelas II - Menunjukan dokumen diri dan keluarga - Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga 2. IPS Kelas II - Memahami peristiwa penting dalam keluarga
  8. 8. BUTIR SOAL 1. PKN Kelas I a. Jelaskan manfaat hidup rukun ? b. Sebutkan 2 contoh hidup ruku ! 2. IPS Kelas II a. Tuliskan contoh peristiwa penting dalam keluarga ! JAWAB : 1. PKN Kelas I a. Tolong menolong b. Gotong royong 2. IPS Kelas II a. Hidup kebersamaan dalam sebuah keluarga
  9. 9. RENCANA PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP (PKR) DISUSUN OLEH : NAMA : DEWI KOMALASARI NIM : 822 179 344 POKJAR : RAHA A. SEMESTER : V (LIMA) UNIVERSITAS TERBUKA 2013 RENCANA PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
  10. 10. TUGAS 2 MERUMUSKAN SOAL MATA PELAJARAN IPA KELAS V (LIMA) DISUSUN OLEH : NAMA : DEWI KOMALASARI NIM : 822 179 344 POKJAR : RAHA A. SEMESTER : V (LIMA) UNIVERSITAS TERBUKA 2013

×