Teori belajar behavioristik didasarkan pada perubahan perilaku yang dapat diamati sebagai hasil interaksi antara stimulus dan respon. Terdapat beberapa tokoh behavioristik seperti Pavlov, Thorndike, Watson, dan Skinner. Metode pembelajaran behavioristik meliputi tutorial, simulasi, eksperimen, dan drill & practice.

7. KELOMPOK 4
FALENTINA HUTASOIT (160384204025)
TANIA AFRILIA (16038420434)
ANANG RAHMAN (160384204015)

8. Pengertian
Belajar
Menurut
Teori
Behavioristik
Penerapan
Teori
Behavioristik
dalam
Pembelajaran
IPA

9. PENGERTIAN TEORI BELAJAR
BEHAVIORISTIK
APA ITU
BELAJAR?

10. STIMULUS RESPON
Penguatan

11. Teori-teori Belajar Menurut
Tokoh Aliran Behavioristik

12. IVAN P. PAVLOV
Teori yang
dikembangkan oleh Ivan
Pavlov lebih banyak
dikenal dengan bunyi
bel. Hal ini
dikarenakan Pavlov
melakukan eksperimen
dengan melibatkan
makanan, anjing dan
bel

13. Thorndike
Menurut Thorndike,
belajar adalah proses
interaksi antara
stimulus dan respon
maka perubahan tingkah
laku akibat dari
kegiatan belajar itu
dapat diamati atau
tidak dapat diamati
(tidak konkrit).

14. JOHN B. WATSON
Belajar menurut Watson
adalah proses interaksi
antara stimulus dan respon,
namun stimulus dan respon
yang dimaksud harus
berbentuk tingkah laku yang
dapat diamati (observable)
dan dapat diukur

15. B.F SKINNER
Hubungan stimulus dan
respon yang terjadi
melalui yang terjadi
interaksi dalam
lingkungannya, sehingga
menimbulkan perubahan
tingkahlaku dan pada
teori ini adanya
penguatan
(reinforcement)
sebagai pengganti
hukuman.

16. Bentuk-bentuk Pembelajaran dengan Menggunakan Teori
Behavioristik
Tutorial
Bentuk Percobaan atau
Eksperimen
Bentuk Simulasi
Drill dan Practise

17. Aliran ini menekankan pada terbentuknya perilaku yang tampak
sebagai hasil belajar.
Mendudukkan siswa sebagai individu yang pasif.
Unsur-unsur penting dalam behavioristik Stimulus-Respon, siswa
pasif, perilaku sebagai hasil belajar yang tampak, pembentukan
perilaku (shaping) dengan penataan kondisi yang ketat,
reinforcement, dan hukuman.
Penggunaan hukuman yang sangat dihindari oleh para tokoh
behavioristik justru dianggap metode yang paling efektif untuk
menertibkan peserta didik.
Evaluasi atau penilaian didasari atas perilaku yang tampak.
Penerapan Teori
Behavioristik dalam Pembelajaran
IPA

18. KESIMPULAN
Teori belajar behavioristik merupakan teori yang
didasarkan pada perubahan perilaku yang bisa diamati.
Menurut teori behavioristik, belajar adalah perubahan
tingkah laku sebagai akibat dari adanya interaksi
antara stimulus dan respon.Terdapat beberapa tokoh
dari aliran behavioristik, diantaranya adalah Ivan
Pavlov, Thorndike, Watson, dan Skinner. Terdapat
beberapa bentuk-bentuk metode belajar yang dapat
dihubungkan dengan teori behavioristik. Diantaranya
adalah tutorial, drill dan practice, simulasi, percobaan
atau eksperimen, dan pernainan (game).