SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
1‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫المعلومات‬ ‫بيئة‬ ‫عن‬ ‫مبحثنا‬ ‫مدخل‬ ‫هو‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬.
‫يتم‬ ‫كيف‬‫اإلستثمار‬‫في‬‫معلومات‬‫أجل‬ ‫من‬
‫التنمية؟‬
‫مقدمة‬
2‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫أمور‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫يومي‬ ‫تتعامل‬ ‫فإنك‬ ،‫مديرا‬ ‫بوصفك‬‫بالمعلومات‬ ‫متصلة‬:
‫المستفيدين‬ ‫إحتياجات‬
‫للمعلومات‬ ‫فعال‬ ‫بث‬
‫الموارد‬ ‫إتاحة‬
‫األنشطة‬ ‫تنسيق‬
‫الجديدة‬ ‫المعلومات‬ ‫بيئة‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫مرونة‬
‫مقدمة‬
3‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫التغير‬ ‫دائمة‬ ‫المعلومات‬ ‫بيئة‬
‫األمثلة‬ ‫بعض‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬:
Investments in information must take into account these changes.
....‫جديدة‬ ‫طرق‬ ‫إكتشاف‬ ‫في‬ ‫نرغب‬ ‫إننا‬‫للتدفق‬‫ات‬
‫اإلتجاه‬ ‫ثنائية‬ ‫المعلوماتية‬‫تقني‬ ‫بإستخدام‬‫ات‬
‫الرقمنة‬....
‫في‬ ‫نعمل‬ ‫إننا‬‫مزدحمة‬ ‫معلومات‬ ‫بيئة‬‫كثير‬‫عن‬ ً‫ا‬
‫قبل‬ ‫ذي‬....‫دورنا‬ ‫نحدد‬ ‫أن‬ ‫اآلن‬ ‫علينا‬ ‫فيجب‬
‫الدقة‬ ‫من‬ ‫بمزيد‬....
‫مقدمة‬
4‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫تحت‬ ‫المتغيرات‬ ‫هذه‬ ‫نضع‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬‫رئيسيتين‬ ‫فئتين‬:
‫المعلومات‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫الجوهرية‬ ‫المتغيرات‬
‫متغيرات‬‫في‬
‫المعلومـــــــات‬ ‫إدارة‬
‫متغيرات‬‫في‬
‫المعلومــــات‬ ‫تكنولوجيا‬
5‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫المعلومات‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫المتغيرات‬
‫في‬ ‫رئيسي‬ ‫تغير‬‫المعلومات‬ ‫إدارة‬:
‫زيادة‬‫كمية‬ ‫في‬‫المعلومات‬‫الزراعية‬ ‫بالتنمية‬ ‫المتصلة‬
‫في‬ ‫الزيادة‬ ‫لهذه‬ ‫الرئيسية‬ ‫المكونات‬ ‫تتمثل‬:
‫عدد‬ ‫نمو‬
‫الدوريات‬(‫الرقمية‬ ‫أو‬ ‫المطبوعة‬)
‫وا‬‫لكتب‬‫التوجه‬ ‫األكاديمية‬.
‫اإلليكتروني‬ ‫الوسائل‬ ‫عبر‬ ‫المعلومات‬ ‫إتاحة‬،‫ة‬
‫خاصة‬ ‫وبصفة‬
‫عب‬‫ر‬‫للويب‬ ‫العالمية‬ ‫الشبكة‬.
12
6‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫في‬ ‫المتغيرات‬
‫إن‬‫ال‬‫متغيرات‬‫في‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬‫ت‬‫جدي‬ ‫أمور‬ ‫تناول‬ ‫بجانب‬ ‫جديدة‬ ‫لفرص‬ ‫واسعة‬ ‫آفاق‬ ‫فتح‬‫دة‬.‫فيما‬ ‫نورد‬
‫منها‬ ‫بعض‬ ‫يلي‬:
‫طرق‬‫إستخالص‬‫و‬ ،‫معالجة‬‫و‬ ،‫بث‬‫المعلومات‬
‫إستخدام‬ ‫كيفية‬‫المنظمات‬‫المعلومات‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫األخرى‬
‫التقنيات‬‫متناول‬ ‫في‬ ‫التي‬‫مستفيديك‬
‫ال‬‫قدرة‬‫على‬‫تحمل‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫على‬ ‫اإلنفاق‬
7‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫والتغيي‬ ‫اإلدارة‬‫ــــ‬‫ر‬
‫تؤثر‬‫هذه‬‫المتغيرات‬‫على‬ ‫بقوة‬‫الرئيسية‬ ‫المجاالت‬‫أدناه‬ ‫المبينة‬:
‫البشر‬
‫المنظمة‬
‫التكنولوجيا‬
‫المحتوى‬
8‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫إتخاذ‬ ‫تحديات‬‫فع‬ ‫خيارات‬‫ــــ‬‫الة‬
‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫بالمعلومات‬ ‫المتعلقة‬ ‫األنشطة‬ ‫إقامة‬ ‫يمكنك‬ ‫كيف‬‫التي‬
‫لمجابهة‬ ‫بها‬ ‫تعمل‬‫المتغيرات‬ ‫هذه‬‫؟‬
‫تتخذ‬ ‫أن‬ ‫بها‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫المنظمة‬ ‫على‬ ‫سيكون‬‫إختياراتها‬‫ض‬ ‫من‬‫من‬
‫الممكنة‬ ‫الخيارات‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬.
9‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫فالنرى‬‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أي‬‫أن‬ ‫زراعية‬ ‫منظمة‬ ‫لمديرفي‬ ‫يمكن‬‫يجابهها‬‫ال‬ ‫األنشطة‬ ‫خالل‬‫يومية‬
‫يقوم‬ ‫التي‬‫بها‬.
‫منصب‬ ‫يشغل‬ ‫كيباكا‬ ‫السيد‬
‫الزراعة‬ ‫بوزارة‬ ‫المعلومات‬ ‫إدارة‬ ‫مدير‬
‫المعل‬ ‫أنشطة‬ ‫إلنشاء‬ ‫مشروع‬ ‫بقيادة‬ ‫تكليفه‬ ‫تم‬ ‫لقد‬‫ومات‬
‫ب‬‫المكاتب‬‫المحلية‬‫للوزارة‬.
‫مألوف‬ ‫سيناريو‬
10‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫هي‬ ‫هذه‬‫لألنشطة‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفئات‬‫تناولها‬ ‫عليه‬ ‫يجب‬ ‫التي‬:
‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
‫المعلومات‬ ‫إستخالص‬
‫المعلومات‬ ‫بث‬
‫التنظي‬‫ــــ‬‫م‬‫واإلدارة‬
‫التقيي‬‫ــــ‬‫م‬
‫مألوف‬ ‫سيناريو‬
11‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
....‫طريقة‬ ‫عن‬ ‫نبحث‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫لتخطيط‬‫و‬‫تنسيق‬
‫بالمعلومات‬ ‫المتعلقة‬ ‫األنشطة‬ ‫جميع‬...‫وإلرشاد‬
‫إلدارتها‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫وغيرهم‬ ‫العاملين‬....
،‫اإلستراتيجي‬ ‫بالتخطيط‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬‫يقول‬:
‫مألوف‬ ‫سيناريو‬
12‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫إلقتناء‬ ‫بالنسبة‬/‫ف‬ ،‫للمعلومات‬ ‫للوصول‬ ‫أو‬‫األمور‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫معه‬ ‫العاملين‬ ‫أثار‬ ‫قد‬:
‫أن‬ ‫للمرء‬ ‫العسير‬ ‫من‬ ‫أصبح‬ ‫لقد‬
‫متابعا‬ ‫يظل‬‫المعلومات‬ ‫لجميع‬
‫زراعي‬ ‫بموضوع‬ ‫المتعلقة‬
‫معين‬...
‫تقييم‬ ‫الصعب‬ ‫من‬‫جودة‬‫المعلومات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫الكثير‬...
‫العلم‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ثمة‬‫ية‬
‫أو‬ ‫ورقية‬ ‫أشكال‬ ‫في‬
‫ولكن‬ ،‫إليكترونية‬‫األسعا‬‫ر‬
ً‫ا‬‫جد‬ ً‫ا‬‫كثير‬ ‫إرتفعت‬!!
‫مألوف‬ ‫سيناريو‬
13‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫العاملين‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫عضو‬‫يثير‬‫مجال‬‫أهمية‬ ‫ذو‬ ‫آخر‬:
...‫الح‬ ‫الطريقة‬ ‫نتناول‬ ‫أن‬ ‫كذلك‬ ‫نحتاج‬‫الية‬
‫ننتهجها‬ ‫التي‬‫في‬‫المعلومات‬ ‫بث‬‫التي‬
‫نصدرها‬...
....‫ف‬‫التقنيات‬‫بعض‬ ‫يستخدمها‬ ‫التي‬
،‫تغيرت‬ ‫قد‬ ‫مستفيدينا‬‫و‬‫التعد‬ ‫قد‬‫الو‬‫سائط‬
‫الحا‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫نستخدمها‬ ‫التي‬‫لي‬‫صال‬‫حة‬
‫المعلومات‬ ‫لبث‬‫ذلك‬ ‫بعد‬....
‫مألوف‬ ‫سيناريو‬
14‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫ف‬ ‫المنظمة‬ ‫به‬ ‫تعمل‬ ‫الذي‬ ‫األسلوب‬ ‫كيباكا‬ ‫السيد‬ ‫يتناول‬ ‫ثم‬‫الوقت‬ ‫ي‬
‫الحالي‬:
...‫والموارد‬ ‫الرئيسية‬ ‫األنشطة‬ ‫نحدد‬ ‫أن‬ ‫نريد‬
‫الضرورية‬...‫خيارات‬ ‫في‬ ‫نفكر‬ ‫أن‬ ‫نريد‬ ‫كما‬‫ال‬‫ت‬‫حفيز‬
‫و‬‫على‬ ‫المحافظة‬‫الماهرة‬ ‫العمالة‬.....
‫سي‬ ‫وكيف‬ ‫المسؤوليات‬ ‫كيباكا‬ ‫السيد‬ ‫سيحدد‬ ‫كيف‬‫حفز‬
‫العاملين؟‬
‫مألوف‬ ‫سيناريو‬
15‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
....‫نتنبه‬ ‫أن‬ ‫ونريد‬‫للتقييم‬...‫ن‬ ‫أن‬ ‫المهم‬ ‫من‬ ‫فسيكون‬‫جد‬
‫عما‬ ‫لتقييم‬ ‫المناسبة‬ ‫األساليب‬‫أن‬ ‫لو‬‫أنشطتن‬ ‫نتائج‬‫ا‬‫متفقة‬ ‫كانت‬
‫المنشودة‬ ‫أهدافنا‬ ‫مع‬....
‫ال‬ ‫وفي‬‫ن‬‫هاية‬،‫يتناول‬‫كيباكا‬ ‫السيد‬‫أخرى‬ ‫قضية‬:
‫مألوف‬ ‫سيناريو‬
16‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫المعلومات‬ ‫إستراتيجية‬
‫إقتناء‬/‫المعلومات‬ ‫إستخالص‬
‫المعلومات‬ ‫بث‬
‫واإلدارة‬ ‫التنظيم‬
‫المعلومات‬ ‫مشروع‬ ‫تقييم‬
‫الخالصـــة‬
‫األن‬ ‫لتلك‬ ‫تحليل‬ ‫إجراء‬ ‫بمكان‬ ‫األهمية‬ ‫من‬ ‫إنه‬‫شطة‬
‫كي‬‫إستثمارات‬ ‫تنفيذ‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬‫ف‬‫ع‬‫ا‬‫لل‬ ‫لة‬‫معلومات‬
‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬..
17‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫العريضة‬ ‫المعلومات‬ ‫لبيئة‬ ‫الرئيسية‬ ‫المتغيرات‬ ‫تشتمل‬:
o‫متغيرات‬‫في‬‫المعلومات؛‬ ‫إدارة‬
o‫متغيرات‬‫في‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬.
‫أساسية‬ ‫مجاالت‬ ‫أربعة‬ ‫على‬ ‫خاصة‬ ‫بصفة‬ ‫المتغيرات‬ ‫هذه‬ ‫ستؤثر‬‫ال‬ ‫البيئة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ،‫و‬ ‫داخلية‬‫ال‬‫خارجية‬:
‫البشر‬،‫المحتوى‬،‫التكنولوجيا‬،‫التنظيم‬.
‫أن‬ ‫يجب‬ ،ً‫ا‬‫مدير‬ ‫بوصفك‬‫فعالة‬ ‫قرارات‬ ‫تتخذ‬‫التالية‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫وكذا‬ ،‫الرئيسية‬ ‫المجاالت‬ ‫تلك‬ ‫في‬:
‫المعلومات‬ ‫إستراتيجية‬،‫التزويد‬/‫اإلقتناء‬/،‫المعلومات‬ ‫إستخالص‬‫البث‬،‫واإلدارة‬ ‫التنظيم‬‫و‬ ،‫التقييم‬.
‫الملخـــــص‬
18‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫معلومات‬ ‫إستراتيجية‬ ‫إنشاء‬ ‫مزايا‬
‫مباشرة‬ ‫تطبيقية‬ ‫فائدة‬ ‫ذات‬ ‫الجيدة‬ ‫المعلومات‬ ‫إستراتيجية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬::
‫إليك‬ ‫بالنسبة‬
‫إلى‬ ‫بالنسبة‬
‫لديك‬ ‫العامل‬ ‫طاقم‬
‫إلى‬ ‫بالنسبة‬
‫مؤسستك‬
19‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫معلومات‬ ‫إستراتيجية‬ ‫إنشاء‬ ‫مزايا‬
‫م‬ ‫مزايا‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬‫مكنة‬‫مؤثرة‬ ‫معلومات‬ ‫إلستراتيجية‬ ‫خرى‬ُ‫أ‬:
‫الم‬ ‫من‬‫تجعل‬ ‫أن‬ ‫مكن‬‫سهولة‬ ‫أكثر‬ ‫التقييم‬
‫لجعل‬ ‫ممتازة‬ ‫طريقة‬ ‫إنها‬‫الشركاء‬‫المصلحة‬ ‫وذوي‬‫أكثر‬‫ضلوعا‬
20‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫ملخص‬
•‫إ‬‫ستراتيجية‬‫المعلومات‬‫هي‬‫ومخطط‬ ‫مدروس‬ ‫منهج‬‫لتحقيق‬‫رؤية‬‫مستقبلية‬.
•‫تقدم‬ ‫إنها‬‫إطار‬‫عام‬‫واألولويات‬ ‫بالتوجيهات‬‫وذو‬ ‫العمل‬ ‫طاقم‬ ‫ترشد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬‫ي‬
‫بالمعلومات‬ ‫المتصلة‬ ‫المختلفة‬ ‫أنشطتهم‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫اآلخرين‬ ‫المصلحة‬.
•‫المعلومات‬ ‫إستراتيجية‬ ‫تقدم‬‫ربط‬ ‫حلقة‬‫والتد‬ ‫العمومية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫بين‬‫اليومي‬ ‫اول‬
‫للمعلومات‬.
•‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫فإنها‬ ،‫جيدة‬ ‫للمعلومات‬ ‫إستراتيجيتك‬ ‫كانت‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬‫نفع‬ ‫ذا‬‫تط‬‫بيقي‬
‫مباشر‬‫وللمؤسسة‬ ‫معك‬ ‫يعمل‬ ‫الذي‬ ‫العمل‬ ‫ولطاقم‬ ،‫لك‬.
21‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫المعلومات‬ ‫مالءمة‬
‫المعلومات‬ ‫آنية‬
‫المعلومات‬ ‫ملكية‬
‫صالحية‬‫المعلومات‬‫بعيد‬ ‫ألمد‬
+
‫معايير‬
‫المعلومات‬ ‫إختيار‬
‫إنشاء‬ ‫عملية‬ ‫خالل‬‫خطة‬‫إل‬،‫المعلومات‬ ‫قتناء‬‫المه‬ ‫من‬‫م‬
‫و‬ ‫السياسية‬ ‫المضامين‬ ‫اإلعتبار‬ ‫بعين‬ ‫تضع‬ ‫أن‬‫اإلدارية‬
‫األربعة‬ ‫المالمح‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫لكل‬.
‫إقتناء‬ ‫مزايا‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫تحليل‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫يساعد‬‫أنواع‬
‫العكس‬ ‫أم‬ ‫التكلفة‬ ‫تفوق‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫معينة‬.
+
+
‫الخالصة‬
=
22‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫الملخص‬
‫المعلومات‬ ‫إلقتناء‬ ‫خطة‬ ‫لديها‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫للمؤسسة‬ ‫المهم‬ ‫من‬.
‫ي‬‫تطلب‬‫مايلي‬ ‫المعلومات‬ ‫إلقتناء‬ ‫خطة‬ ‫إنشاء‬:
•‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫تقدير‬‫؛‬
•‫على‬ ‫اآلراء‬ ‫إتفاق‬‫أشكال‬‫أوعية‬‫المعلومات‬‫؛‬‫و‬
•‫المطلوبة‬ ‫المعلومات‬ ‫إقتناء‬ ‫وكيفية‬ ‫مكان‬ ‫تحليل‬.
‫سو‬ ‫ثمن‬ ‫لها‬ ‫سلعة‬ ‫تعتبر‬ ‫المعلومات‬ ‫أن‬ ‫وهو‬ ‫الخطة‬ ‫في‬ ‫أساسي‬ ‫إفتراض‬ ‫ثمة‬‫قي‬.
‫للمعلومات‬ ‫مالمح‬ ‫أربعة‬ ‫الخطة‬ ‫في‬ ‫يبرز‬‫سلعة‬ ‫كونها‬:
•‫المالئمة‬
•‫اآلنية‬
•‫الملكية‬
•‫بعيد‬ ‫ألمد‬ ‫اإلستعمال‬ ‫صالحية‬.
23‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
ُ‫م‬ ‫معلومات‬ ‫وخدمات‬ ‫منتجات‬ ‫إليهم‬ ‫ويقدمون‬ ،‫المستفيدين‬ ‫مالئك‬ُ‫ع‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫خرى‬ُ‫أ‬ ‫مؤسسات‬ ‫ثمة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫لو‬‫لتلك‬ ‫ماثلة‬
‫يلي‬ ‫عما‬ ‫الدراسة‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫إجراء‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ،‫مؤسستك‬ ‫قدمها‬ُ‫ت‬ ‫االتي‬:
‫المحتوى‬‫الذي‬
‫يقدمونه‬
‫تشكيلة‬
‫الوسائط‬
‫المستخدمة‬
‫هو‬ ‫من‬
‫ينتج‬ ‫الذي‬
‫الخدمات‬ ‫هذه‬
‫تكاليف‬
‫على‬ ‫الحصول‬
‫خدماتهم‬
‫المنافسين‬
24‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫اآلخرين‬ ‫يقدمه‬ ‫عما‬ ‫وخدمانك‬ ‫نتجاتك‬ُ‫م‬ ‫إختالف‬ ‫هو‬ ‫األساسي‬ ‫ااألمر‬.‫طرحها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫األسئلة‬ ‫هي‬ ‫وتلك‬:
‫وخدمات‬ ‫منتجات‬ ‫بتقديم‬ ‫تقوم‬ ‫هل‬‫فريدة‬‫نوعها؟‬ ‫من‬
‫الذين‬ ‫المستفيدين‬ ‫من‬ ‫فرعية‬ ‫مجموعات‬ ‫بتحديد‬ ‫قمت‬ ‫هل‬‫جيدة‬ ‫خدمة‬ ‫لهم‬ ‫قدم‬ُ‫ت‬ ‫ال‬‫؟‬
‫هل‬‫إصدار‬ ‫تجنبت‬‫عينة؟‬ُ‫م‬ ‫وخدمات‬ ‫منتجات‬
‫هناك‬ ‫هل‬‫إمكانية‬‫عمل‬ ‫على‬ ‫لإلتفاق‬‫شراكة‬‫والفوائد؟‬ ‫التكاليف‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫لتقاسم‬ ‫وتعاون‬
1
2
3
4
‫المنافسين‬
25‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫الملخص‬
o‫التحليالت‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫إجراء‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ،‫المعلومات‬ ‫لبث‬ ‫خطة‬ ‫لبناء‬:”‫خارجية‬“‫و‬“‫داخلية‬“.
o‫المستفيدين‬ ‫تحليل‬ ‫يضم‬:
‫هويتهم‬‫؛‬‫خصائصهم‬‫؛‬‫النوعية‬ ‫إحتياجاتهم‬‫نوع‬ ‫؛‬‫المحتوى‬‫نوع‬ ‫؛‬‫الوسيط‬‫وتحديد‬ ‫؛‬‫األولويات‬‫بينهم‬ ‫فيما‬.
o‫تحليل‬‫إتجاهات‬‫و‬‫السوق‬ ‫مناخ‬‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫الذي‬‫الطلب‬‫المؤسسة‬ ‫معلومات‬ ‫وخدمات‬ ‫منتجات‬ ‫على‬.
26‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫الملخص‬
•‫على‬ ‫المعلومات‬ ‫إدارة‬ ‫تشتمل‬‫رئيسية‬ ‫أنشطة‬ ‫أربعة‬:
(1‫المحتوى‬ ‫إقتناء‬(‫التزويد‬)‫؛‬2)‫جديد؛‬ ‫محتوى‬ ‫إنتاج‬3)‫المحتوى؛‬ ‫واسترجاع‬ ‫تحزين‬4)‫المالئم‬ ‫المحتوى‬ ‫بث‬
‫للمستفيدين‬.
•‫إلى‬ ‫المؤسسة‬ ‫تحتاج‬ ،‫المهام‬ ‫هذه‬ ‫إلنجاز‬‫رئيسية‬ ‫خمسة‬ ‫موارد‬:
1)‫للتمكين؛‬ ‫سياسية‬ ‫بيئة‬2)‫فعالة؛‬ ‫وإجراءات‬ ‫هياكل‬3)‫ومتحمسة؛‬ ‫ماهرة‬ ‫بشرية‬ ‫قوى‬4)‫متوائمة؛‬ ‫تكنولوجيا‬5)
‫داعمة‬ ‫شراكات‬
•‫على‬ ‫الكفء‬ ‫اإلدارة‬ ‫تعتمد‬‫الفعال‬ ‫التطبيق‬‫األربعة‬ ‫المحورية‬ ‫المعلومات‬ ‫إدارة‬ ‫أنشطة‬ ‫على‬ ‫الخمسة‬ ‫للموارد‬.
•‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫دراسة‬ ‫التفصيل‬ ‫من‬ ‫بمزيد‬ ‫تناولنا‬ ،‫لإلستثمارات‬ ‫الضروري‬ ‫الموضع‬ ‫عن‬ ‫قرار‬ ‫إتخاذ‬ ‫سبيل‬ ‫في‬‫الموارد‬
‫الرئيسية‬:‫الشراكات‬ ،‫التنظيم‬ ،‫البشر‬.
27‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫د‬ ‫يكشف‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ،‫المصلحة‬ ‫بأصحاب‬ ‫قائمة‬ ‫لوضع‬.‫يلي‬ ‫عما‬ ‫كومار‬:
‫والتسهيالت؟‬ ‫بالعاملين‬ ‫يساهم‬ ‫الذي‬ ‫من‬
‫عليها؟‬ ‫الحصول‬ ‫ثمن‬ ‫يسدد‬ ‫الذي‬ ‫من‬
‫الرئيسيين؟‬ ‫المنتفعين‬ ‫هم‬ ‫من‬
‫المشروع؟‬ ‫عارضت‬ ‫قد‬ ‫منظمات‬ ‫أو‬ ‫أشخاص‬ ‫يوجد‬ ‫هل‬
‫تحدي‬‫ـــ‬‫أصح‬ ‫د‬‫ــ‬‫المصلح‬ ‫اب‬‫ــ‬‫ة‬
28‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫لجن‬‫ـــ‬‫التقيي‬ ‫إدارة‬ ‫ة‬‫ـــ‬‫م‬
‫د‬ ‫لدى‬ ‫يتوفر‬.‫بالمشروع‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫قائمة‬ ‫اآلن‬ ‫كومار‬.
‫ي‬ ‫سوف‬‫ستخدم‬‫ال‬ ‫هذه‬‫لتشكيل‬ ‫كأساس‬ ‫قائمة‬‫لجنة‬‫إل‬‫التقييم‬ ‫دارة‬،‫عن‬ ‫مسؤولة‬ ‫تكون‬:
‫ا‬‫لمحتوى‬‫المؤشرات‬‫التحليل‬‫العمل‬ ‫سير‬
29‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫وزمالئه‬ ‫كومار‬ ‫للدكتور‬ ‫أمكن‬ ‫قد‬ ،‫اآلن‬ ‫حتى‬:
‫و‬ ‫التقييم؛‬ ‫وجوهر‬ ‫إطار‬ ‫تحديد‬
‫التقييم‬ ‫إدارة‬ ‫للجنة‬ ‫المرشحين‬ ‫باألعضاء‬ ‫قائمة‬ ‫وضع‬.
‫الخط‬‫وة‬‫التالية‬‫هي‬‫إدا‬ ‫للجنة‬ ‫األول‬ ‫اإلجتماع‬ ‫لعقد‬ ‫الدعوة‬‫رة‬
‫التفييم‬.
‫لجن‬‫ـــ‬‫التقيي‬ ‫إدارة‬ ‫ة‬‫ـــ‬‫م‬
30‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬
‫تقديــــــم‬
‫الملخـــــص‬
•‫جيدة‬ ‫وإدارة‬ ‫تخطيط‬ ‫المعلومات‬ ‫مشروع‬ ‫تقييم‬ ‫يتطلب‬.
•‫ق‬ ‫المشروع‬ ‫بتحليل‬ ‫البدء‬ ‫المفيد‬ ‫من‬ ‫فإنه‬ ،‫للمعلومات‬ ‫مشروع‬ ‫لتتقييم‬‫إلى‬ ‫التقييم‬ ‫يد‬
‫أربعة‬‫مراحل‬:‫آثار‬ ،‫مخرجات‬ ،‫أنشطة‬ ،‫مدخالت‬.
•.‫ا‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ،‫المراحل‬ ‫هذه‬ ‫جميع‬ ‫قياس‬ ‫المهم‬ ‫من‬ ،‫فعال‬ ‫تقييم‬ ‫إجراء‬ ‫ينم‬ ‫لكي‬‫لتوقف‬
‫المخرجات‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬.
•‫ا‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫الكبار‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫جميع‬ ‫إشراك‬ ‫الضروري‬ ‫من‬‫لتقييم‬.
‫إ‬ ‫يمكن‬ ‫كي‬ ‫الرئيسيين‬ ‫المصلحة‬ ‫بأصحاب‬ ‫قائمة‬ ‫وضع‬ ‫المفيد‬ ‫من‬ ‫فإنه‬ ‫لذا‬‫ستخدامها‬
‫عملي‬ ‫وإدارة‬ ‫تخطيط‬ ‫ستتولى‬ ‫التي‬ ،‫التقييم‬ ‫إدارة‬ ‫لجنة‬ ‫لتشكيل‬ ‫كأساس‬‫التقييم‬ ‫ة‬.

More Related Content

Similar to Investing in Plant Genetic Resources Information for Development - Arabic

نظم المعلومات التسويقية،وبحوث التسويق.م6.pdf
نظم المعلومات التسويقية،وبحوث التسويق.م6.pdfنظم المعلومات التسويقية،وبحوث التسويق.م6.pdf
نظم المعلومات التسويقية،وبحوث التسويق.م6.pdfMosa98
 
التخطيط الاستراتيجي الابتكاري.ppt
التخطيط الاستراتيجي الابتكاري.pptالتخطيط الاستراتيجي الابتكاري.ppt
التخطيط الاستراتيجي الابتكاري.pptAmrGamal36804
 
business intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجي
business intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجيbusiness intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجي
business intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجيAli Saad Alwan
 
تطور البيانات في قطاع التكنولوجيا المالية.pdf
تطور البيانات في قطاع التكنولوجيا المالية.pdfتطور البيانات في قطاع التكنولوجيا المالية.pdf
تطور البيانات في قطاع التكنولوجيا المالية.pdfBahaa Abdul Hussein
 
الذكـــــــاء الإستراتيجي
الذكـــــــاء الإستراتيجيالذكـــــــاء الإستراتيجي
الذكـــــــاء الإستراتيجيBelghanami Wassila Nadjet
 
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الثاني - كيف تختار النظام الإلكتروني المناس...
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الثاني - كيف تختار النظام الإلكتروني المناس...ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الثاني - كيف تختار النظام الإلكتروني المناس...
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الثاني - كيف تختار النظام الإلكتروني المناس...Excellence Dayz - ملتقى التميز المؤسسي
 
Presentation11111.pptx
Presentation11111.pptxPresentation11111.pptx
Presentation11111.pptxomranjohn ranj
 
Open Source Strategy - EiTESAL Digital Transformation "Role of Open Source" E...
Open Source Strategy - EiTESAL Digital Transformation "Role of Open Source" E...Open Source Strategy - EiTESAL Digital Transformation "Role of Open Source" E...
Open Source Strategy - EiTESAL Digital Transformation "Role of Open Source" E...EITESANGO
 
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...Excellence Dayz - ملتقى التميز المؤسسي
 
وظائف العملية الادارية
وظائف العملية الاداريةوظائف العملية الادارية
وظائف العملية الاداريةMina Gergis
 
نظم المعلومات التسويقية
نظم المعلومات التسويقيةنظم المعلومات التسويقية
نظم المعلومات التسويقيةHAZEM ABO ELNIL
 
تدريب - تحضير الاغذية
تدريب - تحضير الاغذيةتدريب - تحضير الاغذية
تدريب - تحضير الاغذيةSerene Duwayri
 
الخطة الاستراتيجية
الخطة الاستراتيجيةالخطة الاستراتيجية
الخطة الاستراتيجيةFaten Bashmakh
 
Business analysis - big data analysis - تحليل البيانات الضخمه
Business analysis - big data analysis - تحليل البيانات الضخمهBusiness analysis - big data analysis - تحليل البيانات الضخمه
Business analysis - big data analysis - تحليل البيانات الضخمهMaha El Khadrawy
 
خطوات دراسة الجدوى
خطوات دراسة الجدوىخطوات دراسة الجدوى
خطوات دراسة الجدوىnawal al-matary
 
الافصاح السردى وعلاقته بالقرارات
الافصاح السردى وعلاقته بالقراراتالافصاح السردى وعلاقته بالقرارات
الافصاح السردى وعلاقته بالقراراتmarwa nabil
 

Similar to Investing in Plant Genetic Resources Information for Development - Arabic (20)

نظم المعلومات التسويقية،وبحوث التسويق.م6.pdf
نظم المعلومات التسويقية،وبحوث التسويق.م6.pdfنظم المعلومات التسويقية،وبحوث التسويق.م6.pdf
نظم المعلومات التسويقية،وبحوث التسويق.م6.pdf
 
التخطيط الاستراتيجي الابتكاري.ppt
التخطيط الاستراتيجي الابتكاري.pptالتخطيط الاستراتيجي الابتكاري.ppt
التخطيط الاستراتيجي الابتكاري.ppt
 
business intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجي
business intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجيbusiness intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجي
business intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجي
 
تطور البيانات في قطاع التكنولوجيا المالية.pdf
تطور البيانات في قطاع التكنولوجيا المالية.pdfتطور البيانات في قطاع التكنولوجيا المالية.pdf
تطور البيانات في قطاع التكنولوجيا المالية.pdf
 
الذكـــــــاء الإستراتيجي
الذكـــــــاء الإستراتيجيالذكـــــــاء الإستراتيجي
الذكـــــــاء الإستراتيجي
 
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الثاني - كيف تختار النظام الإلكتروني المناس...
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الثاني - كيف تختار النظام الإلكتروني المناس...ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الثاني - كيف تختار النظام الإلكتروني المناس...
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الثاني - كيف تختار النظام الإلكتروني المناس...
 
Presentation11111.pptx
Presentation11111.pptxPresentation11111.pptx
Presentation11111.pptx
 
Open Source Strategy - EiTESAL Digital Transformation "Role of Open Source" E...
Open Source Strategy - EiTESAL Digital Transformation "Role of Open Source" E...Open Source Strategy - EiTESAL Digital Transformation "Role of Open Source" E...
Open Source Strategy - EiTESAL Digital Transformation "Role of Open Source" E...
 
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...
 
Bi
BiBi
Bi
 
وظائف العملية الادارية
وظائف العملية الاداريةوظائف العملية الادارية
وظائف العملية الادارية
 
نظم المعلومات التسويقية
نظم المعلومات التسويقيةنظم المعلومات التسويقية
نظم المعلومات التسويقية
 
Ii pad 1small
Ii pad 1smallIi pad 1small
Ii pad 1small
 
Pierre eric sutter
Pierre eric  sutterPierre eric  sutter
Pierre eric sutter
 
تدريب - تحضير الاغذية
تدريب - تحضير الاغذيةتدريب - تحضير الاغذية
تدريب - تحضير الاغذية
 
الخطة الاستراتيجية
الخطة الاستراتيجيةالخطة الاستراتيجية
الخطة الاستراتيجية
 
Business analysis - big data analysis - تحليل البيانات الضخمه
Business analysis - big data analysis - تحليل البيانات الضخمهBusiness analysis - big data analysis - تحليل البيانات الضخمه
Business analysis - big data analysis - تحليل البيانات الضخمه
 
خطوات دراسة الجدوى
خطوات دراسة الجدوىخطوات دراسة الجدوى
خطوات دراسة الجدوى
 
الافصاح السردى وعلاقته بالقرارات
الافصاح السردى وعلاقته بالقراراتالافصاح السردى وعلاقته بالقرارات
الافصاح السردى وعلاقته بالقرارات
 
MMM6
MMM6MMM6
MMM6
 

More from FAO

Nigeria
NigeriaNigeria
NigeriaFAO
 
Niger
NigerNiger
NigerFAO
 
Namibia
NamibiaNamibia
NamibiaFAO
 
Mozambique
MozambiqueMozambique
MozambiqueFAO
 
Zimbabwe takesure
Zimbabwe takesureZimbabwe takesure
Zimbabwe takesureFAO
 
Zimbabwe
ZimbabweZimbabwe
ZimbabweFAO
 
Zambia
ZambiaZambia
ZambiaFAO
 
Togo
TogoTogo
TogoFAO
 
Tanzania
TanzaniaTanzania
TanzaniaFAO
 
Spal presentation
Spal presentationSpal presentation
Spal presentationFAO
 
Rwanda
RwandaRwanda
RwandaFAO
 
Nigeria uponi
Nigeria uponiNigeria uponi
Nigeria uponiFAO
 
The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 2)
The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 2)The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 2)
The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 2)FAO
 
The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 1)
The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 1)The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 1)
The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 1)FAO
 
Agenda of the launch of the soil policy brief at the Land&Water Days
Agenda of the launch of the soil policy brief at the Land&Water DaysAgenda of the launch of the soil policy brief at the Land&Water Days
Agenda of the launch of the soil policy brief at the Land&Water DaysFAO
 
Agenda of the 5th NENA Soil Partnership meeting
Agenda of the 5th NENA Soil Partnership meetingAgenda of the 5th NENA Soil Partnership meeting
Agenda of the 5th NENA Soil Partnership meetingFAO
 
The Voluntary Guidelines for Sustainable Soil Management
The Voluntary Guidelines for Sustainable Soil ManagementThe Voluntary Guidelines for Sustainable Soil Management
The Voluntary Guidelines for Sustainable Soil ManagementFAO
 
GLOSOLAN - Mission, status and way forward
GLOSOLAN - Mission, status and way forwardGLOSOLAN - Mission, status and way forward
GLOSOLAN - Mission, status and way forwardFAO
 
Towards a Global Soil Information System (GLOSIS)
Towards a Global Soil Information System (GLOSIS)Towards a Global Soil Information System (GLOSIS)
Towards a Global Soil Information System (GLOSIS)FAO
 
GSP developments of regional interest in 2019
GSP developments of regional interest in 2019GSP developments of regional interest in 2019
GSP developments of regional interest in 2019FAO
 

More from FAO (20)

Nigeria
NigeriaNigeria
Nigeria
 
Niger
NigerNiger
Niger
 
Namibia
NamibiaNamibia
Namibia
 
Mozambique
MozambiqueMozambique
Mozambique
 
Zimbabwe takesure
Zimbabwe takesureZimbabwe takesure
Zimbabwe takesure
 
Zimbabwe
ZimbabweZimbabwe
Zimbabwe
 
Zambia
ZambiaZambia
Zambia
 
Togo
TogoTogo
Togo
 
Tanzania
TanzaniaTanzania
Tanzania
 
Spal presentation
Spal presentationSpal presentation
Spal presentation
 
Rwanda
RwandaRwanda
Rwanda
 
Nigeria uponi
Nigeria uponiNigeria uponi
Nigeria uponi
 
The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 2)
The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 2)The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 2)
The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 2)
 
The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 1)
The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 1)The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 1)
The multi-faced role of soil in the NENA regions (part 1)
 
Agenda of the launch of the soil policy brief at the Land&Water Days
Agenda of the launch of the soil policy brief at the Land&Water DaysAgenda of the launch of the soil policy brief at the Land&Water Days
Agenda of the launch of the soil policy brief at the Land&Water Days
 
Agenda of the 5th NENA Soil Partnership meeting
Agenda of the 5th NENA Soil Partnership meetingAgenda of the 5th NENA Soil Partnership meeting
Agenda of the 5th NENA Soil Partnership meeting
 
The Voluntary Guidelines for Sustainable Soil Management
The Voluntary Guidelines for Sustainable Soil ManagementThe Voluntary Guidelines for Sustainable Soil Management
The Voluntary Guidelines for Sustainable Soil Management
 
GLOSOLAN - Mission, status and way forward
GLOSOLAN - Mission, status and way forwardGLOSOLAN - Mission, status and way forward
GLOSOLAN - Mission, status and way forward
 
Towards a Global Soil Information System (GLOSIS)
Towards a Global Soil Information System (GLOSIS)Towards a Global Soil Information System (GLOSIS)
Towards a Global Soil Information System (GLOSIS)
 
GSP developments of regional interest in 2019
GSP developments of regional interest in 2019GSP developments of regional interest in 2019
GSP developments of regional interest in 2019
 

Recently uploaded

الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 

Recently uploaded (16)

الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 

Investing in Plant Genetic Resources Information for Development - Arabic

  • 1. 1‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫المعلومات‬ ‫بيئة‬ ‫عن‬ ‫مبحثنا‬ ‫مدخل‬ ‫هو‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬. ‫يتم‬ ‫كيف‬‫اإلستثمار‬‫في‬‫معلومات‬‫أجل‬ ‫من‬ ‫التنمية؟‬ ‫مقدمة‬
  • 2. 2‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫أمور‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫يومي‬ ‫تتعامل‬ ‫فإنك‬ ،‫مديرا‬ ‫بوصفك‬‫بالمعلومات‬ ‫متصلة‬: ‫المستفيدين‬ ‫إحتياجات‬ ‫للمعلومات‬ ‫فعال‬ ‫بث‬ ‫الموارد‬ ‫إتاحة‬ ‫األنشطة‬ ‫تنسيق‬ ‫الجديدة‬ ‫المعلومات‬ ‫بيئة‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫مرونة‬ ‫مقدمة‬
  • 3. 3‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫التغير‬ ‫دائمة‬ ‫المعلومات‬ ‫بيئة‬ ‫األمثلة‬ ‫بعض‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬: Investments in information must take into account these changes. ....‫جديدة‬ ‫طرق‬ ‫إكتشاف‬ ‫في‬ ‫نرغب‬ ‫إننا‬‫للتدفق‬‫ات‬ ‫اإلتجاه‬ ‫ثنائية‬ ‫المعلوماتية‬‫تقني‬ ‫بإستخدام‬‫ات‬ ‫الرقمنة‬.... ‫في‬ ‫نعمل‬ ‫إننا‬‫مزدحمة‬ ‫معلومات‬ ‫بيئة‬‫كثير‬‫عن‬ ً‫ا‬ ‫قبل‬ ‫ذي‬....‫دورنا‬ ‫نحدد‬ ‫أن‬ ‫اآلن‬ ‫علينا‬ ‫فيجب‬ ‫الدقة‬ ‫من‬ ‫بمزيد‬.... ‫مقدمة‬
  • 4. 4‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫تحت‬ ‫المتغيرات‬ ‫هذه‬ ‫نضع‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬‫رئيسيتين‬ ‫فئتين‬: ‫المعلومات‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫الجوهرية‬ ‫المتغيرات‬ ‫متغيرات‬‫في‬ ‫المعلومـــــــات‬ ‫إدارة‬ ‫متغيرات‬‫في‬ ‫المعلومــــات‬ ‫تكنولوجيا‬
  • 5. 5‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫المعلومات‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫المتغيرات‬ ‫في‬ ‫رئيسي‬ ‫تغير‬‫المعلومات‬ ‫إدارة‬: ‫زيادة‬‫كمية‬ ‫في‬‫المعلومات‬‫الزراعية‬ ‫بالتنمية‬ ‫المتصلة‬ ‫في‬ ‫الزيادة‬ ‫لهذه‬ ‫الرئيسية‬ ‫المكونات‬ ‫تتمثل‬: ‫عدد‬ ‫نمو‬ ‫الدوريات‬(‫الرقمية‬ ‫أو‬ ‫المطبوعة‬) ‫وا‬‫لكتب‬‫التوجه‬ ‫األكاديمية‬. ‫اإلليكتروني‬ ‫الوسائل‬ ‫عبر‬ ‫المعلومات‬ ‫إتاحة‬،‫ة‬ ‫خاصة‬ ‫وبصفة‬ ‫عب‬‫ر‬‫للويب‬ ‫العالمية‬ ‫الشبكة‬. 12
  • 6. 6‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫في‬ ‫المتغيرات‬ ‫إن‬‫ال‬‫متغيرات‬‫في‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬‫ت‬‫جدي‬ ‫أمور‬ ‫تناول‬ ‫بجانب‬ ‫جديدة‬ ‫لفرص‬ ‫واسعة‬ ‫آفاق‬ ‫فتح‬‫دة‬.‫فيما‬ ‫نورد‬ ‫منها‬ ‫بعض‬ ‫يلي‬: ‫طرق‬‫إستخالص‬‫و‬ ،‫معالجة‬‫و‬ ،‫بث‬‫المعلومات‬ ‫إستخدام‬ ‫كيفية‬‫المنظمات‬‫المعلومات‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫األخرى‬ ‫التقنيات‬‫متناول‬ ‫في‬ ‫التي‬‫مستفيديك‬ ‫ال‬‫قدرة‬‫على‬‫تحمل‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫على‬ ‫اإلنفاق‬
  • 7. 7‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫والتغيي‬ ‫اإلدارة‬‫ــــ‬‫ر‬ ‫تؤثر‬‫هذه‬‫المتغيرات‬‫على‬ ‫بقوة‬‫الرئيسية‬ ‫المجاالت‬‫أدناه‬ ‫المبينة‬: ‫البشر‬ ‫المنظمة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫المحتوى‬
  • 8. 8‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫إتخاذ‬ ‫تحديات‬‫فع‬ ‫خيارات‬‫ــــ‬‫الة‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫بالمعلومات‬ ‫المتعلقة‬ ‫األنشطة‬ ‫إقامة‬ ‫يمكنك‬ ‫كيف‬‫التي‬ ‫لمجابهة‬ ‫بها‬ ‫تعمل‬‫المتغيرات‬ ‫هذه‬‫؟‬ ‫تتخذ‬ ‫أن‬ ‫بها‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫المنظمة‬ ‫على‬ ‫سيكون‬‫إختياراتها‬‫ض‬ ‫من‬‫من‬ ‫الممكنة‬ ‫الخيارات‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬.
  • 9. 9‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫فالنرى‬‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أي‬‫أن‬ ‫زراعية‬ ‫منظمة‬ ‫لمديرفي‬ ‫يمكن‬‫يجابهها‬‫ال‬ ‫األنشطة‬ ‫خالل‬‫يومية‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬‫بها‬. ‫منصب‬ ‫يشغل‬ ‫كيباكا‬ ‫السيد‬ ‫الزراعة‬ ‫بوزارة‬ ‫المعلومات‬ ‫إدارة‬ ‫مدير‬ ‫المعل‬ ‫أنشطة‬ ‫إلنشاء‬ ‫مشروع‬ ‫بقيادة‬ ‫تكليفه‬ ‫تم‬ ‫لقد‬‫ومات‬ ‫ب‬‫المكاتب‬‫المحلية‬‫للوزارة‬. ‫مألوف‬ ‫سيناريو‬
  • 10. 10‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫هي‬ ‫هذه‬‫لألنشطة‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفئات‬‫تناولها‬ ‫عليه‬ ‫يجب‬ ‫التي‬: ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫المعلومات‬ ‫إستخالص‬ ‫المعلومات‬ ‫بث‬ ‫التنظي‬‫ــــ‬‫م‬‫واإلدارة‬ ‫التقيي‬‫ــــ‬‫م‬ ‫مألوف‬ ‫سيناريو‬
  • 11. 11‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ....‫طريقة‬ ‫عن‬ ‫نبحث‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫لتخطيط‬‫و‬‫تنسيق‬ ‫بالمعلومات‬ ‫المتعلقة‬ ‫األنشطة‬ ‫جميع‬...‫وإلرشاد‬ ‫إلدارتها‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫وغيرهم‬ ‫العاملين‬.... ،‫اإلستراتيجي‬ ‫بالتخطيط‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬‫يقول‬: ‫مألوف‬ ‫سيناريو‬
  • 12. 12‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫إلقتناء‬ ‫بالنسبة‬/‫ف‬ ،‫للمعلومات‬ ‫للوصول‬ ‫أو‬‫األمور‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫معه‬ ‫العاملين‬ ‫أثار‬ ‫قد‬: ‫أن‬ ‫للمرء‬ ‫العسير‬ ‫من‬ ‫أصبح‬ ‫لقد‬ ‫متابعا‬ ‫يظل‬‫المعلومات‬ ‫لجميع‬ ‫زراعي‬ ‫بموضوع‬ ‫المتعلقة‬ ‫معين‬... ‫تقييم‬ ‫الصعب‬ ‫من‬‫جودة‬‫المعلومات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫الكثير‬... ‫العلم‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ثمة‬‫ية‬ ‫أو‬ ‫ورقية‬ ‫أشكال‬ ‫في‬ ‫ولكن‬ ،‫إليكترونية‬‫األسعا‬‫ر‬ ً‫ا‬‫جد‬ ً‫ا‬‫كثير‬ ‫إرتفعت‬!! ‫مألوف‬ ‫سيناريو‬
  • 13. 13‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫عضو‬‫يثير‬‫مجال‬‫أهمية‬ ‫ذو‬ ‫آخر‬: ...‫الح‬ ‫الطريقة‬ ‫نتناول‬ ‫أن‬ ‫كذلك‬ ‫نحتاج‬‫الية‬ ‫ننتهجها‬ ‫التي‬‫في‬‫المعلومات‬ ‫بث‬‫التي‬ ‫نصدرها‬... ....‫ف‬‫التقنيات‬‫بعض‬ ‫يستخدمها‬ ‫التي‬ ،‫تغيرت‬ ‫قد‬ ‫مستفيدينا‬‫و‬‫التعد‬ ‫قد‬‫الو‬‫سائط‬ ‫الحا‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫نستخدمها‬ ‫التي‬‫لي‬‫صال‬‫حة‬ ‫المعلومات‬ ‫لبث‬‫ذلك‬ ‫بعد‬.... ‫مألوف‬ ‫سيناريو‬
  • 14. 14‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫ف‬ ‫المنظمة‬ ‫به‬ ‫تعمل‬ ‫الذي‬ ‫األسلوب‬ ‫كيباكا‬ ‫السيد‬ ‫يتناول‬ ‫ثم‬‫الوقت‬ ‫ي‬ ‫الحالي‬: ...‫والموارد‬ ‫الرئيسية‬ ‫األنشطة‬ ‫نحدد‬ ‫أن‬ ‫نريد‬ ‫الضرورية‬...‫خيارات‬ ‫في‬ ‫نفكر‬ ‫أن‬ ‫نريد‬ ‫كما‬‫ال‬‫ت‬‫حفيز‬ ‫و‬‫على‬ ‫المحافظة‬‫الماهرة‬ ‫العمالة‬..... ‫سي‬ ‫وكيف‬ ‫المسؤوليات‬ ‫كيباكا‬ ‫السيد‬ ‫سيحدد‬ ‫كيف‬‫حفز‬ ‫العاملين؟‬ ‫مألوف‬ ‫سيناريو‬
  • 15. 15‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ....‫نتنبه‬ ‫أن‬ ‫ونريد‬‫للتقييم‬...‫ن‬ ‫أن‬ ‫المهم‬ ‫من‬ ‫فسيكون‬‫جد‬ ‫عما‬ ‫لتقييم‬ ‫المناسبة‬ ‫األساليب‬‫أن‬ ‫لو‬‫أنشطتن‬ ‫نتائج‬‫ا‬‫متفقة‬ ‫كانت‬ ‫المنشودة‬ ‫أهدافنا‬ ‫مع‬.... ‫ال‬ ‫وفي‬‫ن‬‫هاية‬،‫يتناول‬‫كيباكا‬ ‫السيد‬‫أخرى‬ ‫قضية‬: ‫مألوف‬ ‫سيناريو‬
  • 16. 16‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫المعلومات‬ ‫إستراتيجية‬ ‫إقتناء‬/‫المعلومات‬ ‫إستخالص‬ ‫المعلومات‬ ‫بث‬ ‫واإلدارة‬ ‫التنظيم‬ ‫المعلومات‬ ‫مشروع‬ ‫تقييم‬ ‫الخالصـــة‬ ‫األن‬ ‫لتلك‬ ‫تحليل‬ ‫إجراء‬ ‫بمكان‬ ‫األهمية‬ ‫من‬ ‫إنه‬‫شطة‬ ‫كي‬‫إستثمارات‬ ‫تنفيذ‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬‫ف‬‫ع‬‫ا‬‫لل‬ ‫لة‬‫معلومات‬ ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬..
  • 17. 17‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫العريضة‬ ‫المعلومات‬ ‫لبيئة‬ ‫الرئيسية‬ ‫المتغيرات‬ ‫تشتمل‬: o‫متغيرات‬‫في‬‫المعلومات؛‬ ‫إدارة‬ o‫متغيرات‬‫في‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬. ‫أساسية‬ ‫مجاالت‬ ‫أربعة‬ ‫على‬ ‫خاصة‬ ‫بصفة‬ ‫المتغيرات‬ ‫هذه‬ ‫ستؤثر‬‫ال‬ ‫البيئة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ،‫و‬ ‫داخلية‬‫ال‬‫خارجية‬: ‫البشر‬،‫المحتوى‬،‫التكنولوجيا‬،‫التنظيم‬. ‫أن‬ ‫يجب‬ ،ً‫ا‬‫مدير‬ ‫بوصفك‬‫فعالة‬ ‫قرارات‬ ‫تتخذ‬‫التالية‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫وكذا‬ ،‫الرئيسية‬ ‫المجاالت‬ ‫تلك‬ ‫في‬: ‫المعلومات‬ ‫إستراتيجية‬،‫التزويد‬/‫اإلقتناء‬/،‫المعلومات‬ ‫إستخالص‬‫البث‬،‫واإلدارة‬ ‫التنظيم‬‫و‬ ،‫التقييم‬. ‫الملخـــــص‬
  • 18. 18‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫معلومات‬ ‫إستراتيجية‬ ‫إنشاء‬ ‫مزايا‬ ‫مباشرة‬ ‫تطبيقية‬ ‫فائدة‬ ‫ذات‬ ‫الجيدة‬ ‫المعلومات‬ ‫إستراتيجية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬:: ‫إليك‬ ‫بالنسبة‬ ‫إلى‬ ‫بالنسبة‬ ‫لديك‬ ‫العامل‬ ‫طاقم‬ ‫إلى‬ ‫بالنسبة‬ ‫مؤسستك‬
  • 19. 19‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫معلومات‬ ‫إستراتيجية‬ ‫إنشاء‬ ‫مزايا‬ ‫م‬ ‫مزايا‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬‫مكنة‬‫مؤثرة‬ ‫معلومات‬ ‫إلستراتيجية‬ ‫خرى‬ُ‫أ‬: ‫الم‬ ‫من‬‫تجعل‬ ‫أن‬ ‫مكن‬‫سهولة‬ ‫أكثر‬ ‫التقييم‬ ‫لجعل‬ ‫ممتازة‬ ‫طريقة‬ ‫إنها‬‫الشركاء‬‫المصلحة‬ ‫وذوي‬‫أكثر‬‫ضلوعا‬
  • 20. 20‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫ملخص‬ •‫إ‬‫ستراتيجية‬‫المعلومات‬‫هي‬‫ومخطط‬ ‫مدروس‬ ‫منهج‬‫لتحقيق‬‫رؤية‬‫مستقبلية‬. •‫تقدم‬ ‫إنها‬‫إطار‬‫عام‬‫واألولويات‬ ‫بالتوجيهات‬‫وذو‬ ‫العمل‬ ‫طاقم‬ ‫ترشد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬‫ي‬ ‫بالمعلومات‬ ‫المتصلة‬ ‫المختلفة‬ ‫أنشطتهم‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫اآلخرين‬ ‫المصلحة‬. •‫المعلومات‬ ‫إستراتيجية‬ ‫تقدم‬‫ربط‬ ‫حلقة‬‫والتد‬ ‫العمومية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫بين‬‫اليومي‬ ‫اول‬ ‫للمعلومات‬. •‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫فإنها‬ ،‫جيدة‬ ‫للمعلومات‬ ‫إستراتيجيتك‬ ‫كانت‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬‫نفع‬ ‫ذا‬‫تط‬‫بيقي‬ ‫مباشر‬‫وللمؤسسة‬ ‫معك‬ ‫يعمل‬ ‫الذي‬ ‫العمل‬ ‫ولطاقم‬ ،‫لك‬.
  • 21. 21‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫المعلومات‬ ‫مالءمة‬ ‫المعلومات‬ ‫آنية‬ ‫المعلومات‬ ‫ملكية‬ ‫صالحية‬‫المعلومات‬‫بعيد‬ ‫ألمد‬ + ‫معايير‬ ‫المعلومات‬ ‫إختيار‬ ‫إنشاء‬ ‫عملية‬ ‫خالل‬‫خطة‬‫إل‬،‫المعلومات‬ ‫قتناء‬‫المه‬ ‫من‬‫م‬ ‫و‬ ‫السياسية‬ ‫المضامين‬ ‫اإلعتبار‬ ‫بعين‬ ‫تضع‬ ‫أن‬‫اإلدارية‬ ‫األربعة‬ ‫المالمح‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫لكل‬. ‫إقتناء‬ ‫مزايا‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫تحليل‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫يساعد‬‫أنواع‬ ‫العكس‬ ‫أم‬ ‫التكلفة‬ ‫تفوق‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫معينة‬. + + ‫الخالصة‬ =
  • 22. 22‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫الملخص‬ ‫المعلومات‬ ‫إلقتناء‬ ‫خطة‬ ‫لديها‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫للمؤسسة‬ ‫المهم‬ ‫من‬. ‫ي‬‫تطلب‬‫مايلي‬ ‫المعلومات‬ ‫إلقتناء‬ ‫خطة‬ ‫إنشاء‬: •‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫تقدير‬‫؛‬ •‫على‬ ‫اآلراء‬ ‫إتفاق‬‫أشكال‬‫أوعية‬‫المعلومات‬‫؛‬‫و‬ •‫المطلوبة‬ ‫المعلومات‬ ‫إقتناء‬ ‫وكيفية‬ ‫مكان‬ ‫تحليل‬. ‫سو‬ ‫ثمن‬ ‫لها‬ ‫سلعة‬ ‫تعتبر‬ ‫المعلومات‬ ‫أن‬ ‫وهو‬ ‫الخطة‬ ‫في‬ ‫أساسي‬ ‫إفتراض‬ ‫ثمة‬‫قي‬. ‫للمعلومات‬ ‫مالمح‬ ‫أربعة‬ ‫الخطة‬ ‫في‬ ‫يبرز‬‫سلعة‬ ‫كونها‬: •‫المالئمة‬ •‫اآلنية‬ •‫الملكية‬ •‫بعيد‬ ‫ألمد‬ ‫اإلستعمال‬ ‫صالحية‬.
  • 23. 23‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ُ‫م‬ ‫معلومات‬ ‫وخدمات‬ ‫منتجات‬ ‫إليهم‬ ‫ويقدمون‬ ،‫المستفيدين‬ ‫مالئك‬ُ‫ع‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫خرى‬ُ‫أ‬ ‫مؤسسات‬ ‫ثمة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫لو‬‫لتلك‬ ‫ماثلة‬ ‫يلي‬ ‫عما‬ ‫الدراسة‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫إجراء‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ،‫مؤسستك‬ ‫قدمها‬ُ‫ت‬ ‫االتي‬: ‫المحتوى‬‫الذي‬ ‫يقدمونه‬ ‫تشكيلة‬ ‫الوسائط‬ ‫المستخدمة‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫ينتج‬ ‫الذي‬ ‫الخدمات‬ ‫هذه‬ ‫تكاليف‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫خدماتهم‬ ‫المنافسين‬
  • 24. 24‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫اآلخرين‬ ‫يقدمه‬ ‫عما‬ ‫وخدمانك‬ ‫نتجاتك‬ُ‫م‬ ‫إختالف‬ ‫هو‬ ‫األساسي‬ ‫ااألمر‬.‫طرحها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫األسئلة‬ ‫هي‬ ‫وتلك‬: ‫وخدمات‬ ‫منتجات‬ ‫بتقديم‬ ‫تقوم‬ ‫هل‬‫فريدة‬‫نوعها؟‬ ‫من‬ ‫الذين‬ ‫المستفيدين‬ ‫من‬ ‫فرعية‬ ‫مجموعات‬ ‫بتحديد‬ ‫قمت‬ ‫هل‬‫جيدة‬ ‫خدمة‬ ‫لهم‬ ‫قدم‬ُ‫ت‬ ‫ال‬‫؟‬ ‫هل‬‫إصدار‬ ‫تجنبت‬‫عينة؟‬ُ‫م‬ ‫وخدمات‬ ‫منتجات‬ ‫هناك‬ ‫هل‬‫إمكانية‬‫عمل‬ ‫على‬ ‫لإلتفاق‬‫شراكة‬‫والفوائد؟‬ ‫التكاليف‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫لتقاسم‬ ‫وتعاون‬ 1 2 3 4 ‫المنافسين‬
  • 25. 25‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫الملخص‬ o‫التحليالت‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫إجراء‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ،‫المعلومات‬ ‫لبث‬ ‫خطة‬ ‫لبناء‬:”‫خارجية‬“‫و‬“‫داخلية‬“. o‫المستفيدين‬ ‫تحليل‬ ‫يضم‬: ‫هويتهم‬‫؛‬‫خصائصهم‬‫؛‬‫النوعية‬ ‫إحتياجاتهم‬‫نوع‬ ‫؛‬‫المحتوى‬‫نوع‬ ‫؛‬‫الوسيط‬‫وتحديد‬ ‫؛‬‫األولويات‬‫بينهم‬ ‫فيما‬. o‫تحليل‬‫إتجاهات‬‫و‬‫السوق‬ ‫مناخ‬‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫الذي‬‫الطلب‬‫المؤسسة‬ ‫معلومات‬ ‫وخدمات‬ ‫منتجات‬ ‫على‬.
  • 26. 26‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫الملخص‬ •‫على‬ ‫المعلومات‬ ‫إدارة‬ ‫تشتمل‬‫رئيسية‬ ‫أنشطة‬ ‫أربعة‬: (1‫المحتوى‬ ‫إقتناء‬(‫التزويد‬)‫؛‬2)‫جديد؛‬ ‫محتوى‬ ‫إنتاج‬3)‫المحتوى؛‬ ‫واسترجاع‬ ‫تحزين‬4)‫المالئم‬ ‫المحتوى‬ ‫بث‬ ‫للمستفيدين‬. •‫إلى‬ ‫المؤسسة‬ ‫تحتاج‬ ،‫المهام‬ ‫هذه‬ ‫إلنجاز‬‫رئيسية‬ ‫خمسة‬ ‫موارد‬: 1)‫للتمكين؛‬ ‫سياسية‬ ‫بيئة‬2)‫فعالة؛‬ ‫وإجراءات‬ ‫هياكل‬3)‫ومتحمسة؛‬ ‫ماهرة‬ ‫بشرية‬ ‫قوى‬4)‫متوائمة؛‬ ‫تكنولوجيا‬5) ‫داعمة‬ ‫شراكات‬ •‫على‬ ‫الكفء‬ ‫اإلدارة‬ ‫تعتمد‬‫الفعال‬ ‫التطبيق‬‫األربعة‬ ‫المحورية‬ ‫المعلومات‬ ‫إدارة‬ ‫أنشطة‬ ‫على‬ ‫الخمسة‬ ‫للموارد‬. •‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫دراسة‬ ‫التفصيل‬ ‫من‬ ‫بمزيد‬ ‫تناولنا‬ ،‫لإلستثمارات‬ ‫الضروري‬ ‫الموضع‬ ‫عن‬ ‫قرار‬ ‫إتخاذ‬ ‫سبيل‬ ‫في‬‫الموارد‬ ‫الرئيسية‬:‫الشراكات‬ ،‫التنظيم‬ ،‫البشر‬.
  • 27. 27‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫د‬ ‫يكشف‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ،‫المصلحة‬ ‫بأصحاب‬ ‫قائمة‬ ‫لوضع‬.‫يلي‬ ‫عما‬ ‫كومار‬: ‫والتسهيالت؟‬ ‫بالعاملين‬ ‫يساهم‬ ‫الذي‬ ‫من‬ ‫عليها؟‬ ‫الحصول‬ ‫ثمن‬ ‫يسدد‬ ‫الذي‬ ‫من‬ ‫الرئيسيين؟‬ ‫المنتفعين‬ ‫هم‬ ‫من‬ ‫المشروع؟‬ ‫عارضت‬ ‫قد‬ ‫منظمات‬ ‫أو‬ ‫أشخاص‬ ‫يوجد‬ ‫هل‬ ‫تحدي‬‫ـــ‬‫أصح‬ ‫د‬‫ــ‬‫المصلح‬ ‫اب‬‫ــ‬‫ة‬
  • 28. 28‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫لجن‬‫ـــ‬‫التقيي‬ ‫إدارة‬ ‫ة‬‫ـــ‬‫م‬ ‫د‬ ‫لدى‬ ‫يتوفر‬.‫بالمشروع‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫قائمة‬ ‫اآلن‬ ‫كومار‬. ‫ي‬ ‫سوف‬‫ستخدم‬‫ال‬ ‫هذه‬‫لتشكيل‬ ‫كأساس‬ ‫قائمة‬‫لجنة‬‫إل‬‫التقييم‬ ‫دارة‬،‫عن‬ ‫مسؤولة‬ ‫تكون‬: ‫ا‬‫لمحتوى‬‫المؤشرات‬‫التحليل‬‫العمل‬ ‫سير‬
  • 29. 29‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫وزمالئه‬ ‫كومار‬ ‫للدكتور‬ ‫أمكن‬ ‫قد‬ ،‫اآلن‬ ‫حتى‬: ‫و‬ ‫التقييم؛‬ ‫وجوهر‬ ‫إطار‬ ‫تحديد‬ ‫التقييم‬ ‫إدارة‬ ‫للجنة‬ ‫المرشحين‬ ‫باألعضاء‬ ‫قائمة‬ ‫وضع‬. ‫الخط‬‫وة‬‫التالية‬‫هي‬‫إدا‬ ‫للجنة‬ ‫األول‬ ‫اإلجتماع‬ ‫لعقد‬ ‫الدعوة‬‫رة‬ ‫التفييم‬. ‫لجن‬‫ـــ‬‫التقيي‬ ‫إدارة‬ ‫ة‬‫ـــ‬‫م‬
  • 30. 30‫من‬19 ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫كيفية‬ ‫تقديــــــم‬ ‫الملخـــــص‬ •‫جيدة‬ ‫وإدارة‬ ‫تخطيط‬ ‫المعلومات‬ ‫مشروع‬ ‫تقييم‬ ‫يتطلب‬. •‫ق‬ ‫المشروع‬ ‫بتحليل‬ ‫البدء‬ ‫المفيد‬ ‫من‬ ‫فإنه‬ ،‫للمعلومات‬ ‫مشروع‬ ‫لتتقييم‬‫إلى‬ ‫التقييم‬ ‫يد‬ ‫أربعة‬‫مراحل‬:‫آثار‬ ،‫مخرجات‬ ،‫أنشطة‬ ،‫مدخالت‬. •.‫ا‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ،‫المراحل‬ ‫هذه‬ ‫جميع‬ ‫قياس‬ ‫المهم‬ ‫من‬ ،‫فعال‬ ‫تقييم‬ ‫إجراء‬ ‫ينم‬ ‫لكي‬‫لتوقف‬ ‫المخرجات‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬. •‫ا‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫الكبار‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫جميع‬ ‫إشراك‬ ‫الضروري‬ ‫من‬‫لتقييم‬. ‫إ‬ ‫يمكن‬ ‫كي‬ ‫الرئيسيين‬ ‫المصلحة‬ ‫بأصحاب‬ ‫قائمة‬ ‫وضع‬ ‫المفيد‬ ‫من‬ ‫فإنه‬ ‫لذا‬‫ستخدامها‬ ‫عملي‬ ‫وإدارة‬ ‫تخطيط‬ ‫ستتولى‬ ‫التي‬ ،‫التقييم‬ ‫إدارة‬ ‫لجنة‬ ‫لتشكيل‬ ‫كأساس‬‫التقييم‬ ‫ة‬.