Panel1_Sessione2 Convegno "Apprendimento trasformativo, arti performative e contesti sociali"

1. Convegno Internazionale “Arti Performative, Apprendimento Trasformativo e Cambiamento Sociale”.
Vignacastrisi (Le), 9, 10 e 11 Settembre 2021
Innovare il patrimonio immateriale della
banda musicale per rigenerare la comunità
Emanuele Raganato

2. In Puglia, le bande sono legate al melodramma
Le bande hanno hanno avuto un ruolo ampio ed importante di acculturazione e
coesione sociale.
Oltre ad essere quindi espressione della festa popolare, le bande, hanno avuto
anche una funzione educativa di massa (ricordiamo che nel 1865 restava analfabeta
il 75% della popolazione*)
*Pierfrancesco Moliterni, Una storia della musica in Puglia, Adda Editore, Bari 2013, pp. 9-10.

3. La banda ha perso il proprio valore simbolico
La banda, che storicamente era la regina delle feste patronali, è stata
parassitizzata da altre forme spettacolari;
La banda ha perso il proprio pubblico;
Le bande tradizionali stanno scomparendo.

4. Recuperare le bande come attrattori attraverso le loro potenzialità di
coesione sociale può essere una strategia vincente sia per salvare sia
per rigenerare le comunità.
Perché rigenerare le comunità? Perché senza una capacità di rinnovamento
le comunità locali saranno destinate a sfaldarsi a causa dell'avanzare
pressante del mondo egemone e all'interruzione di pratiche culturali e della
trasmissione delle informazioni socialmente trasmesse.

5. I progetti a livello mondiale sono stati molti, degni di nota
sono quelli condotti in Sudafrica
Si tratta di esperienze trasformative (i partecipanti infatti trasformano la percezione
dei loro valori musicali) attraverso le quali gli studenti modificano la loro
comprensione della musica da pratica principalmente performativa a pratica sociale
partecipativa.

6. Storicamente, in Puglia, i laboratori laboratori bandistici erano
principalmente di gruppo, fortemente inclusivi e intergenerazionali
●Possiamo parlare, a livello embrionale, di peer education

7. Come recuperare quindi un immenso patrimonio culturale quale è quello
bandistico permettendo al tempo stesso alle comunità di rinnovarsi attraverso
la banda con un nuovo senso di appartenenza o addirittura, un'identità
culturale comune?
●Laboratori di gruppo;
●Approccio ludico;
●Nuovi approcci metodologici (dal Sistema Abreu alla didattica reticolare fino alla
community music).

8. Le Sbandas

9. Le Sbandas alla Summer School delle Arti
Performative e della Community Care

10. Grazie
Flashmob del primo laboratorio bandistico a Copertino (LE) - 2019