1. I percorsi PON “Armonia dei
suoni I –II”, coordinati dagli
esperti Tonia Langella, Pietro
Sellittoe dalle Tutor Giovanna
Andreoli, Bruna Franzese e
Sara Di Martino, hanno inteso
valorizzare la vocalità, promuo-
vendo tra gli alunni una migliore
conoscenza ed un adeguato uso
del proprio strumento-voce, nel
rispetto della sua fisiologia, per
sfruttarne a pieno le potenzialità
comunicative, relazionali, creati-
ve ed artistiche.
Attraverso il canto, il bambino
impara la musica attivamente,
ne fa esperienza col proprio
corpo e con tutto se stesso prima
ancora che con uno strumento.
L’intento dell’agire didattico è
stato quello di creare uno spazio
sonoro nel quale gli alunni potes-
sero vivere un rapporto con la
musica di tipo individuale e/o
collettivo, concreto, attivo, pro-
duttivo.
In particolare, si è cercato di
mettere ciascun alunno nella
condizione di riconoscere, attra-
verso un’esperienza di pratica
musicale, le proprie potenzialità
creative ed emozionali, di raffor-
zare l’autostima e di stabilire
relazioni positive con se stessi e
con gli altri.
Tra i brani studiati ed eseguiti
ricordiamo: “Dolce sentire” di
San Francesco D’Assisi, “Va pen-
siero” tratto dal Nabucco di
Giuseppe Verdi, “Oh cara
mamma” di Pietro Sellitto,
“Napul’è” di Pino Daniele,
“Volare” di Domenico Modugno
e tante altre ancora.
DALLAREDAzIONE
ILPONDIMUSICA
Conl’Armonia
delFarelenote
sonopiùdolci
IlprogettoGlialunnidelleclassiterzedellaprimariaaBellizzipervisitareilPaleoVillage:unmodopraticoperapprofondireilprogrammadistoria
Uominiprimitiviperungiorno
GESUALDO
GliallievidellasezionestrumentalealTeatroSanCarlo
Il 13 maggio noi alunni delle classi
terze della scuola primaria
dell’Istituto Comprensivo “Mimmo
Beneventano” abbiamo vissuto
un’esperienza davvero indimenti-
cabile: ci siamo trasformati in pic-
coli uomini primitivi e abbiamo
abitato in un villaggio preistorico.
Per approfondire il programma di
storia studiato durate l’intero anno
scolastico, le insegnanti ci hanno
accompagnato a Bellizzi, in provin-
cia di Salerno, a visitare il
PaleoVillage, un villaggio prei-
storico ricostruito secondo le carat-
teristiche delle età del Paleolitico e
dei Metalli. Siamo stati accolti da
un’archeologa che ci ha spiegato
tutto il percorso storico, dalla
nascita della terra all’ estinzione
dei dinosauri, dalla comparsa della
prima specie di ominide fino alla
nascita dell’uomo sapiens sapiens.
Abbiamo sperimentato con grande
stupore la tecnica di accensione del
fuoco, la costruzione di armi, lance,
frecce e punte. Ma ciò che ci ha
divertito di più è stato indossare i
vestiti degli uomini primitivi, truc-
carci proprio come loro e realizzare
un grande murales con la tecnica
della pittura rupestre: armati di
carboncino e di colori naturali,
abbiamo disegnato e dipinto scene
Aseguireanche
l’escursione
nell’oasidelWWF
diPersano
di caccia e animali preistorici pro-
prio come facevano i nostri antenati
nelle grotte!
La vita nel villaggio era semplice,
ma affascinante: nelle rudimentali
capanne realizzate con fango,
paglia e legno era stata ricostruita
la quotidianità degli uomini primi-
tivi. Abbiamo osservato vasi, tega-
mi, bicchieri, la macinazione del
grano, la tessitura col telaio, la con-
cia delle pelli; con il trapano a vola-
no abbiamo traforato un ciondolo
di legno che, dopo aver decorato,
abbiamo portato a casa come ricor-
do. E’ stato divertente anche ripro-
durre graffiti con la tecnica del frot-
tage e tirare con l’arco come dei veri
cacciatori preistorici. Insomma è
stato tutto bellissimo!
Nel pomeriggio, dopo aver pranza-
to, ci siamo recati a visitare l’oasi
DallaRedazione
l 6 maggio 2014
gli allievi della
sezione musicale
d e l l ' I s t i t u t o
Comprensivo
"Mimmo Beneventano" di
Ottaviano hanno preso parte
al Premio Teatro San Carlo -
V Rassegna scolastica di
musica "L'opera italiana da
Puccini a Mascagni".
L’orchestra della scuola è
stata accompagnata dai
docenti: Fiore Francesca
(flauto); Fimiani Maria
(pianoforte); Pignataro
Gaetano (tromba); De
Simone Ferdinando (violi-
no); Romano Angela (ed.
musicale); Prevete
Carmela (italiano).
L’orchestra si è esibita con i
seguenti brani: l’Alleluia di
Haendel; Fratelli d'Italia di
Mameli-Novaro e il Nessun
dorma di Puccini.
Il Teatro di San Carlo ha
organizzato questa Rassegna
scolastica di musica aperta
alle scuole di ogni ordine e
grado, sia pubbliche che pri-
vate.
La Rassegna ha avuto lo
scopo di valorizzare la musica
come fattore educativo, di
incoraggiare i giovani allo stu-
dio di uno strumento musica-
le, attraverso il tema guida cui
si intitola, creando un'impor-
tante occasione di aggregazio-
ne, confronto e crescita.
A tutti voi facciamo un in
bocca al lupo.
I
Ancoraunapaginatuttadedicataalleattivitàextracurriculari
DallaPreistoriasinoallepiùmoderneartidellacomunicazione INIZIATIVE
VIIISTITUTOCOMPRENSIVO“MIMMOBENEVENTANO”-OTTAVIANOCAVALLUCCIALTROTTO
del WWF di Persano, una riser-
va naturalistica dove, negli ultimi
anni è ritornata la lontra. Una
lunga passeggiata lungo le sponde
del fiume Sele ci ha permesso di
ammirare la flora dell’ambiente cir-
costante e dai capanni di osserva-
zione abbiamo guardato per vedere
gli animali. Davvero divertente!
E l’emozione è salita alle stelle
quandosiamo stati ripresi dalla
troupe televisiva della Rai: che for-
tuna!
Proprio quel giorno il Paleovillage e
l’oasi naturalistica sono stati visitati
dalle telecamere di Ambiente Italia,
una trasmissione televisiva che va
in onda su Rai tre.
Ci siamo rivisti in tv……..che ridere!
La nostra stupenda giornata è finita
qui, abbiamo fatto ritorno a casa
stanchi ma felici di aver lasciato,
almeno per un giorno, la nostra
realtà e di esserci tuffati nella storia
e nella natura.
Dalla Redazione
«Attraversoilmovimentoognibambino
esploralospazioecomunicaconglialtri»
IlprogettodiAlfabetizzazioneMotoria
E’unprogettocheponel’at-
tivitàmotoriaesportivain
posizionedieccellenzanei
processieducativieformativi
dellegiovanigenerazioni.È
rivoltoatuttiglialunnidella
scuolaprimariaconl’obietti-
vodipromuovereetrasmet-
tereilvaloredellapratica
sportivaneltessutosociale,
qualefattoredibenessere
fisicoesociale,crescitaindividualeecoe-
sione.Leattivitàsonofinalizzateall’acqui-
sizionedicompetenzemotorie,stilidivita
attiviutiliperuna sanaecorrettacrescita
psicofisica.Attraversoilmovimentoil
bambinopuò,infatti,esplorarelospazio,
conoscereilsuocorpo,comunicareerela-
zionarsiconglialtri.Questaimportante
iniziativaèstataresapossibilegraziealla
strettacollaborazioneavutaconildirigente
scolasticoGiovanniNappi,
lareferentedelprogetto
GiovannaAndreoliele
insegnantichemihannoaiu-
tatodurantelosvolgimento
delleattività.Permeèstataun
esperienzamoltointensae
soddisfacente,datiirisultati
ottenutielafermavolontà
deglialunnidivolerfortemen-
tecontinuarequestoprogetto
anchenelprossimoannoscolastico.
Lascuolaèterminataecolgol’occasione
peraugurare aglialunni,alleinsegnantied
aigenitoriunaserenaefeliceestatenella
speranzachel’attivitàmotoriapossaanco-
racoinvolgeretutti,alunniedinsegnanti,
propriocomeèavvenutoinquestiultimi
mesi.Grazieperl’affettoeladisponibilità
ricevuta.
RiccardoIervolino
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