כנס פתיחת שנה

1. ‫לגלובלי‬ ‫הלוקאלי‬ ‫בין‬–‫מדרש‬ ‫בתי‬
‫אוניברסלי‬ ‫במבט‬
‫שם‬ ‫אהל‬ ‫תיכון‬,‫גן‬ ‫רמת‬

2. ‫היוזמה‬‫שמה‬‫במרכז‬‫את‬‫הלימוד‬‫הבית‬‫מדרשי‬.‫התלמידות‬/‫ים‬‫יחשפו‬
‫ללמידה‬‫משמעותית‬,‫בה‬‫הן‬/‫ם‬‫לוקחות‬/‫ים‬‫חלק‬‫פעיל‬‫באיסוף‬‫הרעיונות‬
‫והמקורות‬‫לבתי‬‫המדרש‬,‫בהכנתם‬‫ובהנחייתם‬.
‫במסגרת‬‫היוזמה‬,‫נקיים‬‫שישה‬‫בתי‬‫מדרש‬‫לאורך‬‫שנת‬‫הלימודים‬‫ובסוף‬
‫השנה‬‫נערוך‬‫יום‬‫שיא‬.
‫כל‬‫אחד‬‫מבתי‬‫המדרש‬‫יעסוק‬‫ביום‬‫בינלאומי‬‫אחר‬.
‫הרציונאל‬‫שעומד‬‫מאחורי‬‫התוכנית‬‫הוא‬‫החיבור‬‫והקשר‬‫בין‬‫הזהות‬
‫היהודית‬-‫ישראלית‬‫לבין‬‫הזהות‬‫הגלובלית‬‫שלנו‬‫כאזרחיות‬/‫י‬‫העולם‬.‫בתי‬
‫המדרש‬‫יכללו‬‫טקסטים‬‫מהמקורות‬‫היהודיים‬‫לצד‬‫טקסטים‬‫ישראליים‬
‫ובינלאומיים‬‫בכל‬‫אחד‬‫מהנושאים‬.‫נעסוק‬‫בערכים‬‫שעולים‬‫מנושאי‬‫הימים‬
‫הבינלאומיים‬‫ונתרגם‬‫אותם‬‫לעשייה‬‫יומיומית‬‫במרחב‬‫הבית‬‫ספרי‬‫והקהילתי‬
‫של‬‫התלמידות‬/‫ים‬.

3. ‫ייחודי‬ ‫אופי‬ ‫יהיה‬ ‫מדרש‬ ‫בית‬ ‫לכל‬‫ושונה‬
‫כל‬‫בית‬‫מדרש‬‫יתקיים‬‫במקום‬‫שונה‬‫ובמסגרת‬‫שונה‬‫כאשר‬‫הרציונאל‬
‫הוא‬‫החיבור‬‫בין‬‫התלמידות‬/‫ים‬‫ובית‬‫הספר‬‫לבין‬‫הקהילה‬‫בה‬‫הן‬/‫ם‬
‫חיות‬/‫ים‬.
‫למשל‬:‫בית‬‫מדרש‬‫בבית‬‫הספר‬‫עם‬‫הורים‬,‫בית‬‫מדרש‬‫עם‬‫מורות‬/‫ים‬,
‫בית‬‫מדרש‬‫במרכז‬‫לקשיש‬‫שנמצא‬‫סמוך‬‫לבית‬‫הספר‬,‫בית‬‫מדרש‬‫יחד‬
‫עם‬‫בית‬‫ספר‬‫ממלכתי‬-‫דתי‬,‫בית‬‫מדרש‬‫בשיתוף‬‫עם‬‫בית‬‫החייל‬
‫וכדומה‬.

4. ‫של‬ ‫העיקריות‬ ‫המטרות‬‫היוזמה‬
‫לפתח‬‫ולגבש‬‫בקרב‬‫התלמידות‬/‫ים‬‫שיח‬‫ערכי‬‫בנושאים‬‫רלוונטיים‬
‫לחייהן‬/‫ם‬‫תוך‬‫חיבור‬‫הנושאים‬‫לטקסטים‬‫משמעותיים‬‫שמהווים‬‫חלק‬‫בלתי‬
‫נפרד‬‫מבניית‬‫הזהות‬‫של‬‫התלמידות‬/‫ים‬.
‫לפתח‬‫בקרב‬‫התלמידות‬/‫ים‬‫את‬‫יכולות‬‫החשיבה‬‫מסדר‬‫גבוה‬‫לדוגמא‬-
‫יכולת‬‫השוואה‬,‫ניתוח‬‫וחשיבה‬‫מעמיקה‬‫וביקורתית‬.‫לצד‬‫אלה‬,‫הלימוד‬
‫הבית‬‫מדרשי‬,‫יפתח‬‫בקרב‬‫התלמידות‬/‫ים‬‫את‬‫היכולת‬‫להביע‬‫את‬‫דעתן‬/‫ם‬
‫כמו‬‫גם‬‫היכולת‬‫להקשיב‬‫ולהתייחס‬‫לדעות‬‫של‬‫אחרות‬/‫ים‬.
‫לחבר‬‫בין‬‫התלמידות‬/‫ים‬‫לבין‬‫הקהילה‬‫בה‬‫הן‬/‫ם‬‫חיות‬/‫ים‬‫באמצעות‬
‫למידה‬‫משותפת‬‫ושיח‬‫ערכי‬.
‫לפתח‬‫בקרב‬‫התלמידות‬/‫ים‬‫יכולות‬‫יוזמה‬‫והנעה‬‫של‬‫תהליכים‬‫לימודיים‬
-‫במסגרת‬‫יצירת‬‫בתי‬‫המדרש‬.

5. ‫במוקד‬ ‫להיות‬ ‫שנבחרו‬ ‫הבינלאומיים‬ ‫הימים‬
‫לאורך‬ ‫המדרש‬ ‫בתי‬‫השנה‬
‫ספטמבר‬/‫אוקטובר‬–‫לימודי‬‫מבוא‬‫לבית‬‫מדרש‬
‫נובמבר‬-‫בית‬‫מדרש‬‫ראשון‬‫יתקיים‬‫בכיתות‬‫סביב‬‫ה‬25.11‫שהוא‬‫יום‬
‫המאבק‬‫הבינלאומי‬‫למניעת‬‫אלימות‬‫נגד‬‫נשים‬.
‫דצמבר‬/‫ינואר‬–‫בית‬‫המדרש‬‫יתקיים‬‫סביב‬‫ה‬10.12‫שהוא‬‫יום‬‫זכויות‬
‫האדם‬.
‫פברואר‬-‫בית‬‫המדרש‬‫יתקיים‬‫סביב‬‫ה‬14.02‫שהוא‬‫יום‬‫האהבה‬
‫הבינלאומי‬.
‫מרץ‬/‫אפריל‬-‫בית‬‫המדרש‬‫יתקיים‬‫סביב‬‫ה‬15.03‫שהוא‬‫יום‬‫זכויות‬‫הצרכן‬.
‫מאי‬/‫יוני‬–‫בית‬‫המדרש‬‫יתקיים‬‫סביב‬‫ה‬21.06‫שהוא‬‫יום‬‫המוזיקה‬
‫הבינלאומי‬.