More Related Content
More from Dr. Peri Sinclair
More from Dr. Peri Sinclair (6)
מצגת למפגש ב27.9
- 1. תמציתהיוזמה-שם כוללהיוזמה,שםביה"וישוב ס
"בתרבות משחקים
ישראלית יהודית"
שכבת תלמידיההמונהכ-51תלמידיםהחדשה התכנית את ילמדו:ועל ישראלית יהודית תרבותסמלי
באמצעים המדינהשונים,הלמידה בנושא שיא ונקודת חלופית להערכה אמצעי יהוו המשחקים.
קדומים בטקסטים עולמו את להכניס ללומד תסייע המשחק דרך למידה.
למידה תהליכי ויתרחשו יבנו שהם לתוצרים נבחרים יהודיים טקסטים בין לחבר מסוגלים יהיו תלמידים
יהודית תרבות בתחום וחווייתיים פעילים–ישראלית.
הספר בית שם:השרון חוף שמריהו כפר
- 2. הלמידה ומטרות מהותית שאלה
וכיצד הסמלים משמעות מהי היא המהותית השאלהמבטאאיםלארץ ושייכות זהות.
הלמידה מטרות:
•הערךהרוחני–המשחקמפתחאתהערנותהמחשבתית,מאמןלשפיטההגיונית,מחנךלריכוז
ויצירה.פעמיםהרבהרוכשלוהמשחקרעיונותחדשיםבזמןהמשחק,ולומדכיצדלפתורבעיות
מעשיות.
•הערךהחברתי-רגשי–אגבהמשחקלומדהאדםאתחוקיההגינותוהאדיבות,הואלומדכיצדלכבד
אתהחוקולשמורעליו,וכיצדלהפסידבכבוד.לאחרשכמעטעלמשחקמתנהלבצוותאהואלומדכיצד
לשתףפעולה,לעזורלתכנןתכניותתוךכדיהתחשבותבחבריו.
•הערךהחינוכי–המשחקמסייעלפיתוחהאישיות,מפתחתכונותרצויות...
•הערךהלימודי–בימינונעשההמשחקלאמצעיחינוכימשובחלהקנייתידיעות.שיעוריםרביםשל
מוריםמנוסיםמסתייםבמשחק,וידיעותשונותמוקנותמלכתחילהבדרךמשחקית.
- 4. והתלבטויות קשיים
לשמור ועדיין ועכשווית עניינית ללמידה שנגיש לכזה המקצוע את להפוך הרצון
השונים הנושאים לימוד על,והמסורת הערכים.המשחק דרך,למידה חווה הילד בו
אחר מסוג,כזו למידה למן וההתגייסות הפעולה שיתוף,התלמידים בקרב עולה
משמים כגזרה רק ולא ולמה ומדוע איך ולהבין ולחקור ללמוד רצון להם ויש
הללו החומרים את ללמוד וחייבים המקצוע שזהו.
- 5. מצב תמונת
•הדרך אבני:
•בשלבהראשון,ספטמבר חודשים–בכתה החומר בסיס את ילמדו התלמידים ינואר(החדשה התכנית פי על
החדשות ההוראה ויחידות.)
•פברואר בחודשים-משחקים פיתוח בנושא סדנאות יעברו והתלמידים המורים מרץ.
•אפריל בחודש/קהילתי שיא יום ייערך מאי"מדברים מעגלים"הורים של בפורום המשחקים ויופעלו יוצגו בו,מורים
ותלמידים.בנוסף,בנושא בחברותא שיח ייערך זה ביום"ולאומית אישית עצמאות."
•ובקרה משוב דרכי
•שיא ליום והפיקוח ההדרכה צוות הזמנת–התוצרים הצגת
•החדשה הלימוד דרך על לתלמידים משוב