Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
188
1. УКРАЇНА
ХОТИНСЬКА РАЙОННА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ ОСВІТИ
КОЛІНКОВЕЦЬКИЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД І-ІІІ СТУПЕНІВ
КОЛІНКОВЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ ХОТИНСЬКОГО РАЙОНУ ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ
60023, Чернівецька область, Хотинський район, с. Колінківці, вул. Головна, 92.
тел. 8 (03731) 47-2-90, 47-2-95, Е-mail:kolinkivtsy-nvk@ukr.net,
адреса сайту http://kolinkivtsy-school.org/ Код ЕДРПОУ 21441033
Районний конкурс експериментально-дослідницьких робіт
з природознавства «Юний дослідник»
Номінація «Твариннийсвіт»
ВИВЧЕННЯ ЗИМУЮЧИХ ПТАХІВ СВОЄЇ МІСЦЕВОСТІ
с. Колінківці
2. 2
ЗМІСТ
ВСТУП …………………………………………………………………………….3
1. Екологічний бюлетень…………………………………………………………6
1.Зимуючі птахи рідного краю………………………………….……………….7
2. Умови зимівлі птахів. Меню для пташок ……………………………...……10
3. Зробисам…………………………………………………………...…………13
4. Народознавчісторінки про зимуючих птахів…………………………….…15
5. Висновки………………………………………………………….……...……19
6. Використана література………………………………….……………….…..20
7. Додатки…………………………………………………………...……………21
3. 3
Дослідницько-пошуковий проект
Форма проведення проекту:
Мета проекту:
учити дітей самостійно добирати матеріал відповідно до теми;
поглиблювати знання та уявлення учнів про зимуючих птахів рідного
краю;
активізувати пізнавальну активність дітей, спостережливість, критичне
мислення, уміння робити висновки;
Практично-
орієнтовний
Тип проекту
МіжпредметнийІнформаційнийДовготривалийГруповий
Дослідницька
діяльність
Допроектна
діяльність
Презентація
Пошукова
діяльність
4. 4
підвести до розуміння, що птахи – наші друзі, їм потрібно допомагатиу
зимову пору року, виготовляти годівнички та підгодовувати;
розвивати зв’язне мовлення учнів;
збагачувати та активізувати словниковий запас;
виховувати свідоме та раціональне пізнання навколишнього світу,
прищеплювати загальнолюдські цінності;
формувати в учнів уміння та навички роботи з книгами, Інтернетом,
екологічну культуру молодшого школяра та гуманне ставлення до
живої природи;
ознайомити із результатами проектної діяльності учнів інших класів.
Очікуваний результат:
з’ясувати, які птахи зимують у нашій місцевості;
систематизувати знання учнів про зимуючих птахів рідного краю;
виготовити годівнички для зимуючих птахів, повісити їх у шкільному
саду;
підгодовувати пташок насінням, крупами, білим хлібом;
виготовити об’ємні фігурки зимуючих птахів;
оформити виставку дитячих робіт «Допомога пташкам взимку»
оформити презентацію проекту
План роботи над проектом
1. Формування проектних груп
2. Вибір проектними групами завдання
3. Методи дослідження проекту
Робота з книгою
Робота в Інтернеті
Консультативна робота
Екскурсія в природу
Творча лабораторія
Батьки Вчителі
5. 5
План реалізації поставлених завдань
Збір даних з використанням наукової літератури, Інтернету;
Аналіз та попередня обробка отриманих даних;
Екскурсія до сільського парку та шкільного саду;
Малювання малюнків про пернатих друзів;
Створити екологічний бюлетень;
Виготовлення годівничок;
Складання «меню» для пташок;
Підбір народознавчого матеріалу;
Оформлення творчої роботи.
ЗАВДАННЯ ТВОРЧИМ ГРУПАМ
Грудень
організувати роботу по збору кормів для птахів;
визначити об’єкти спостережень;
організувати роботу по виготовленню годівничок;
провести конкурс на кращу годівничку;
вести підгодівлю птахів;
розподілити території для дослідження;
вести спостереження за птахами певних територій;
організувати оформлення бюлетенів, екологічних листівок.
Січень
зібрати загадки про птахів;
провести конкурс «Я загадки відгадаю, птахів всіх пізнаю»;
визначити видовий склад птахів, місцевості спостережень;
взяти участь у конкурі «Вірю, але перевірю»;
ознайомитися пташиними іграми;
організувати проведення веселої пташиної перерви.
Лютий
зібрати вірші письменників про птахів; зібрати скоромовки,
лічилки, задачі у віршах; провестиконкурс малюнків.
провести конкурс на найкраще декламування в поезій;
створити власну збірку віршів про зимуючих птахів;
провести конкурс на краще ведення щоденника спостережень;
6. 6
Шановний юний дослідник!
Придивись навколо. Поруч вирує життя. Допоможи вижити пташині.
Пам'ятай, що кожна людина прийшла на світ, щоб робити добро. То ж давай
разом творити його. Просять птахи допомоги
І у тебе, і у мене.
Знають ми з тобою друзі,
Добрі, виховані ми.
Годівнички вже майструємо.
Птахів взимку підгодуємо.
7. 7
Зимуючі птахи рідного краю
Птахи – вірні наші помічники, захисники лісів, полів, садів. Їх можна
побачити і почути скрізь, бо вони частина природи, без них краса була б
неповторною. Томуїх треба берегти ій охороняти, про них треба піклуватися,
допомагати в скрутні часи. Зима – найскладніший період у житті птахів. Не
так холод, як голод дуже дошкуляє зимуючим птахам.
За допомогоюглобальної мережі Інтернет ми зібрали цікаву інформацію
про зимуючих птахів. (Мал.1) У нашій країні живе близько 360 видів птахів.
Ми так звикли до них, що часом починає здаватися, ніби ми їх добре знаємо.
Чи насправді це так? Якщо ми почнемо частіше спостерігати за птахами, ми
пізнаємо багато цікавого та отримаємо велику насолоду від знайомства, а
може й дружби з пернатими друзями.
«Людина не повинна соромитися цікавості, яку пробуджує в ній
природа» – писав відомий нідерландський натураліст Ніколас Тінберген.
Незвичайне поряд. Тільки треба захотіти зустрітися з ним. І тоді
відбудеться чудо-чудо відкриття, свого відкриття, власного. А для цього
треба бути тільки уважним, спостережливим, збирати і зіставляти факти і
якомога ближче бути з природою, намагатися допомогти їй.
У нашій місцевості взимку часто можна побачити синичку, ворону сіру,
грака, горобця, сойку, сороку, дятла, сову, сизого голуба. Переселяються
ближче до людських осель снігурі, омелюхи.
Ми всім класом робили і вивішували годівнички, підгодовували птахів,
збирали різні інформації про зимуючих птахів рідного краю, спостерігали за
ними, малювали їх. Ось, про що ми дізналися:
Горобець. Природа потурбувалася про тепле пір’ячко. Коли холодно,
ховає одну ногу в пухнасте пір’я, а на другій стоїть, мов чапля. З лісу
перелітає ближче до людей. Тримаються зграйками. А обід завжди собі
знайдуть у годівничках. Тут смачні страви. (Мал.2)
8. 8
Синичка. Ні хвилини спокою в синиці немає. Перекочувала з лісу
ближче до житла людей. Шмигає по гілках. Розшукує з ранку до вечора їжу –
оціпенілу гусінь у тріщинах кори, яйця метеликів, комашок, лялечку, що
павутинням прикріпилася до сучка. Зі смаком дзьобає насіння рослин. І
навідується до годівничок, щоб поласувати смачненького. Наїжилася, голівку
у крильце увібрала, сидить – пуховий м’ячик, та й годі. Дуже метка. Стрибає
і співає всю зиму, хоч голосок зовсім тоненький. (Мал.3)
Ворона. Це птах з міцним масивним дзьобом. Взимку б’ється за їжу з
родичами, навіть собаками та котами. Розшукує їжу біля житла людей.
Найбільше любить поласувати мишами. Тому і приносить користь. (Мал.4)
Снігур. Прилітають з півночі з приходом зими. Посідали вони на
засніжених деревах – і ті відразу погарнішали. Скрізь – намети снігові,а на
деревах – червоні, рум’яні яблука пломеніють. Люблять ласувати ягодами
горобини чи калини. Нерозлучний цей птах зі снігом. Через те цю пташку й
звуть Снігур. (Мал.5)
Дятел. Дятел, будуючи собі гніздо, видовбує 5-6 дупел, а поселяється в
одному. Решту «хат» віддає дятлам, синицям та іншим пташкам. Завдяки
міцному дзьобу, він здатний розчеплювати лусочки шишок і виймати звідти
насіння сосни. Взимку він рідко стукає по стовбуру дерева, шукаючи собі
комашню під корою. А ще полюбляє підмерзлі ягоди горобини. (Мал.6)
Омелюх. Прилетіла ця пташка до нас з далекої півночі. Найбільше
полюбляє насіння вільхи, ясена, клена, липи, бруньки дерев. Це для них і
сніданок, і обід. (Мал.7)
Сова. Не сидиться на місті совам. Вони весь час перебувають у мандрах,
змушує їх до цього голод. Знайдуть мишаче поселення і розшукують, поки не
прийде час перебратися у інше місце. Якщо прилітає на дах будинку, то
кажуть: «Буде біда», а насправді – з’явилося багато щурів та мишей. (Мал.8)
9. 9
Шишкар. Навкруги заметіль, сніг. А в шишкаря з’являються маленькі
пташенята. Так, саме в люті морози в гнізді народжуються немовлята.
Насіння в ялинок і сосен з’являється взимку. А шишки – основна їжа цього
птаха. Природа подумала про пристосування шишкаря до життя – міцний
дзьоб, зігнутий у різні сторони, допомагає шелушити ялинові шишки,
виймати смачне насіння. Навіть вниз головою може дістати шишку. (Мал.9)
Сорока. В зимові дні підлітає ближче до житла людей. Тут вона швидко
знаходить їжу для себе. Стрекоче, сидячи на дереві, кущику, шукає чим
наїстися. (Мал.10)
10. 10
Умови зимівлі птахів рідного краю
Пташине меню
Уважно придивіться і прислухайтесь до зими: застигла земля,замерзла
річка, завмерли дерева. Холодна красуня зачарувала весь світ, приспала його
до весни. Казковий сон природи!
Та є у нього й інша сторона – зима не тільки чарівна, але й холодна і
голоднапора року. Про це нам нагадують голосизмерзлих пташок. У морози
і заметілі птахи замовкають. Вони знаходять затишні місця, ховаються там і
настовбурчують пір’я. Від цього їм стає тепліше. Дуже часто взимку птахи
гинуть від голоду і холоду. Тому їх треба підгодовувати різним насінням:
дині, кавуна, бур’янів, коноплі, соняшника. Можна давати крихти білого
хліба, сало.
Ми юннати, хочемо вам сказати,
Що птахів узимку треба захищати
І від злої смерті друзі, треба рятувати.
Вони живі, їх треба годувати!
Деякі з них постійно живуть у краї, а деяким доводиться долати тисячі
кілометрів на шляху до нас.
У середині листопада на територію Чернівецької області прилітають із
тайгових лісів омелюхи. Їх можна побачити там, де росте омела, плодами
якої вони харчуються. Також із півночі прилітають земляки, яких можна
зустріти на полях. Ці птахи харчуються мишами-полівками.
Снігурі, які гніздяться у горах, прилітають зимувати у місто, де більше
їжі. Вони привертають увагу своєю яскравою червоною грудкою. Граки з
настанням холодів збираються зграями біля контейнерів зі сміттям. Їх часто
плутають із чорнимиворонами. Однаку нас водяться лише сірі ворони, чорні
зустрічаються досить рідко.
Взимку в місті також багато великих голубів-припутнів із білими
плямами на шиї та крилах. Також на Буковині досить сприятливі умови для
зимівлі жайворонка чубатого або посмітюхи.
11. 11
На подвір’ях людських осель можна побачити горобців, які стрибають
по снігу. Вони настовбурчилися, розпушилися, стали схожі на м’ячики.
Стрибають, збирають зерно, крихти хліба, які люди сиплять для домашньої
птиці. Тут же ворони гуляють перевальцем, між ними метушаться галки –
так, дивись щось їстівне й знайдуть.
Винесуть собаці миску з їжею, тільки поставлять, а галки і ворони вже
тут і навколо собаки стрибають, з-під самого носа шматочок вихопити. Не
витримав пес, кинеться на птицю, а інші вже в миску лізуть. Схопить хто
хліб, хто кісточку – і геть полетіли. У селі взимку біля оселі не тільки цих
пташок можна побачити. Сюди і синиці, і вівсянки і навіть обережні сороки
прилітають. Голодно взимку їм у лісі. Ось вони і летять ближче до людських
осель, щоб підгодуватися.
Часто можна почути на яблунях в саду якесь дивне нявчання.
Задивляєшся вгору, думаєш, що то кішка залізла на дерево і боїться злізти. А
то сойка дзьобає замерзлі яблука, і від радості, що знайшла поживу, нявчить
мов кішка.
Чим живиться взимку дятел, коли всі комашки далеко поховалися. Ось
гляньте: під деревом багато шишок лежить. Прилетів дятел, взяв шишку,
поклав її в розколинуі почав дзьобом довбати. Роздовбав, насіння повибирав
і по другу полетів.
Білі лебеді – шипуни, які вже багато років зимують на озерах в селі
Чортория Кіцманського району, вже давно стали окрасою Буковини та
магнітом для туристів. (Мал.11)
Екологи кажуть, цього річ на Чорторийських водоймах зимує близько
півтори сотні лебедів. Точно порахувати важко, адже птахи перелітають зі
ставу на став, іноді їх бачать аж на Черемоші. У цих озерах є термальні
джерела, тому вони майже не замерзають. До минулорічних повеней
основною їжею було так зване жабо тиння – так називають місцеві жителі
водорості, але після минулорічних повеней вони майже зникли. Нині основне
харчування забезпечують люди.
12. 12
Ми, школярі теж дбаємо про зимівлю птахів у нашому селі. Ще на
початку зими разом з батьками виготовили годівнички, розвісили їх в своїх
садах. Постійно підсипаємо в ці пташині їдальні різний корм: зерно, крихти
хліба, насіння гарбуза та соняшника. Птахи дуже задоволені! (Мал.12)
13. 13
Зроби сам
На уроках трудового навчання ми змайстрували годівнички для пташок.
Для цього підготували необхідні деталі: дощечки, рейки, невеличкі відходи
будівельних матеріалів, шурупи, інструменти. Спочатку скріпили основу
годівнички. До основи прибили чотири рейки, змайстрували дашок і
перекрили частинками пластику.
Якщо у когось залишилася велика металева кришка, не поспішати її
викидати. Можна зробити найпростішу годівничку для птахів. По діаметру
кришки пропиляти пази в боковій стінці та зігнути кришку навпіл. Для того
щоб половинки не розгиналися, скріпити їх гвинтами. Необхідно
просвердлити в кришці отвір, і годівничку можна вішати.
І ось вони наші годівнички готові.
(Мал.12 Виготовленнягодівничок)
Ми навчилися виготовлятиоб’ємніфігури зимуючихптахів з
різноманітного матеріалу.
Для цього нам потрібно нитки, ножиці, голка, клей, пензлик, пластилін,
кольоровий папір, тканина, соняшникове насіння, пір’я, вата бусинки.
Інструктаж з техніки безпеки
1. Користуватися голкою обережно, щоб не проколоти пальці.
2. Користуватися ножицями так, щоб не завдати шкоди собі і сусідові.
3. Дотримуватись правил гігієни під час роботи з клеєм та пластиліном.
Вибір птаха, який буде виготовлятися.
Обговорення послідовності виготовлення фігури птаха.
Розподіл роботи між учнями.
Добір матеріалів потрібних для роботи.
Для виготовлення макета використали еластичну тканину, надали форму
голови і тулуба пташки, наповнили ватою. Крила, хвостик виготовили з
картону, лапки з дроту.
14. 14
Поєднали деталі, зшиваючи голкою головудо тулуба, прикріпили ніжки,
приклеїли крила і хвостик. Створеному виробу надали художній образ,
використовуючи пір’я, фарби і бусинки. Ось вони пташки!
(Мал.13 Виготовлення птаха)
15. 15
Народознавчі сторінки про зимуючих птахів
З покоління в покоління передавалися спостереження за птахами та їх
зв'язок, із різними явищами природи. На низку пам’яті доблукалися народні
прикмети, що допомагали завбачувати погоду.
Горобцісидять настовбурчившись – незабаром прийде холод, або
збереться дощ.
Горобці і снігурі цвірінькають під вікном – на відлигу.
Горобці заглядають у вікна – на сильний мороз.
Якщо горобці купаються у пилюці – чекайте дощу.
Взимку птахи сідають на сніг і кричать – буде хуртовина.
Перед потеплінням птахи сідають на нижні гілки дерев.
У небі воронячий «хоровод» - чекай снігопаду.
Якщо сорока заховалася під дах, а снігур заспівав – бути
хуртовині.
Якщо птахи сідають на верхівки дерев – перед потеплінням.
Коли галки здіймають несамовитий галас., то буде відлига.
Горобці дружно цвірінькають – на відлигу.
Купаються ворони – на негоду, каркають усією зграєю – на
мороз, сідають на землю – на відлигу.
Пугач кричить – на відлигу.
Снігурі туляться до оселі – на великий снігопад.
16. 16
Скоромовки
1. Летів горобець через безверхий хлівець,
Вхопив гороху без червотоку.
2. Горобець, горобеня галушок везуть
Горобчиха– горошину,
Кличуть гуску на гостину.
3. Летів горобець
Через бабин хлівець,
Несе в роті гробачка –
Перегризеного животика.
4. Летів горобець
Через верхній хлівець
Ніс пуд гороху
І нам дав потроху.
5. В сіренької горлички туркотливе горличко.
6. Хитку сороку спіймати морока
А на сорок сорок – сорок морок.
7. Летів горобець через верхній хлівець,
Ніс пуд гороху і нам дав потроху.
8. Летіла сова, торохтіла слова:
- Чи сон це, чи слон це, а може і сонце!?
9.Летів горобчик, сів не стовпчик
Пробіг хлопчик, утік горобчик.
17. 17
Сторінка «Загадкова»
На сторінці «Загадковій». Загадки про пташок чудових.
Відгадайте, любі друзі, що воно за птиця?
Має носик – долото,
Ним комах з кори виймає,
Про здоров’я лісу дбає. (Дятел)
Що воно за дивна птиця?
Світла денного боїться.
Дзьоб крючком, великі очі,
І не спиться їйщоночі. Ху-ху-ху! (Сова)
За вікном сніжок. Піднялася віхола.
Але бачу я пташок, що сидить під стріхою:
Чив-чив-чив, чив-чив-чив.
Хто співати їх навчив?
Сірі пташенята ці звуться… (Горобці)
Всяк у чорнім піджачку, у жовтій сорочці,
В нас зимою по ліску гуляє, як гостя. (Синичка)
Проста буква а, та якщо її повторювати40 разів, перетвориться на
відомого птаха. (Сорока)
Біла латка, чорналатка – по дереву скаче. (Сорока)
Малинова сорочката чорнийкапелюшок. (Снігур)
Коли температура у горобця нижча: влітку чи взимку. (Однакові)
Вікладає птах яєчка,
Не лякає вітер, сніг.
А проклюнеться малеча –
Шишок вистачить на всіх!
Лиш ворона:«кар» та «кар».
Ну й дивак оцей … (Шишкар).
18. 18
Цікавинки про птахів
Найбільш морозостійкі серед птахів – качки і гуси, витримують мороз
до 110 градусів.
Язик у дятла може сягати до 12 сантиметрів.
Пам’ятники птахам: у Америці – чайкам, у США – горобцю, у Франції
– голубам, у Італії – гусям, у Японії – лебедю, у Канаді – казарці.
Яка пташка пристосувалася до зими по-своєму: падає у глибокий сніг,
закопується з головою.
Синичка з’їдає за день стільки комах, скільки важить сама.
Сіра сова і пугач видають звуки, схожі на сміх людини.
Найрозумнішим птахом вважають ворона, за ним ідуть папуги, а третє
місце посідають гуси.
Коли дятел сидить на дереві, його підтримує хвіст.
Найдбайливіші батьки серед птахів в Україні – синиці. В період
годування пташенят, який триває приблизно два тижні, пара великих
синиць приносить не менше 10000 комах.
Найрухливіша голова у сови.
Найкращий бігун – фазан 34 кмгод.
2550 пір’їн на тілі горобця. У синички навесні – 2665, а восени – 3011.
Одна сова з’їдає за літо 1000 шт. полівок сірих і мишей, зберігаючи 1
тонну зерна.
Малі пташки живуть 4-10 років. Ворони, яструби, соколи – 20-30
років.
19. 19
Висновки
З 1 грудня учні 4-х – 5-х класів під керівництвом Гайдамащук
Марини Іванівни розпочали участь у екологічній акції. Але робота
розпочалася ще задовго до зимових днів. З вересня місяця учні
розпочали заготовляти корм для птахів. Ними насушено насіння: динь,
кавунів, гарбузів, кабачків. Зібрано насіння календули та чорнобривців.
Заготовлено 50 кілограмів відходів соняшникового насіння з насінням
бур’янів. Учениця Руснак Анастасія на збірках зібрала шляпки
соняшників, які є хорошим кормом для птахів, особливо для синиць.
Природолюбистворили пташиний склад, де зібрано корм для засипання
в годівнички на території школи, парку.
Учні вели щоденники спостережень за птахами, які прилітають до
годівничок, що розміщенні на території школи. Найкращим щоденником
спостережень визнано Руснак Анастасії.
Разом з наставником учні створювали бюлетені, екологічні листівки.
На уроках української мови учні складали твори-розповіді, твори-описи
про зимових птахів. Найкращими творами за власним спостереженням
визнано Банар Евеліни..
На уроках читання учні читали вірші, скоромовки, лічилки, загадки
про птахів. Найкращим читцем визнано Цибуляк Аріанну.
Досліджуючи дану тему я багато дізналася про зимуючих птахів, умови
їх зимівлі у рідному краї. Я зрозуміла, що бути відповідальним, вміти
робити добро, бути працьовитим, товариським – це ті основні риси
характеру, які виробляють в собі учні працюючи разом.
Птахи мають велике наукове, виховне й естетичне значення. Вони є
об'єктом наукових досліджень, моделями для вивчення біологічних процесів,
чудовою прикрасою лісів, полів - невід'ємною складовою частиною рідної
природи. Бережімо птахів у зимовий час!
20. 20
ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА
1. http://navigator.rv.ua/
2. http://ecotur-kmk.at.ua /
3. http://junnat.kherson.ua /
4. http://teacher.at.ua/
5. http://zoolog.com.ua /
6. http://images.yandex.ua/
7. Бібліотека журналу «Біологія». Навчальні ігри на уроках біології. –
Харків: Основа, 2006р.
8. В.С.Талпош. Птахи міст і сел України. –: навчальна книга Богдан, 2006р.
9. Р.В. Шаламов. Твариннийсвіт України. – Х.: Школа, 2006
