Розробка позакласного заходу Без птахів нам не обійтися.docx

1. Відділ освіти Добропільської міської ради Донецької області
Добропільський навчально – виховний комплекс
«Спеціалізована школа І –ІІІ ступенів №4 з поглибленим вивченням
окремих предметів – дошкільний навчальний заклад»
Без птахів нам не обійтися!
Розробка позакласного заходу

2. Темазаходу: Без птахів нам не обійтися
Мета заходу: сприяти засвоєнню знань про зимуючих птахів рідного
краю; активізувати бажання дітей допомагати птахам у несприятливу пору
року; підвести до розуміння, що птахи — наші друзі, їх необхідно оберігати;
розвиватиспостережливість, дослідницьку діяльність учнів ; виховувати у дітей
дбайливе ставлення до пернатих, мотивацію до їх охорони.
Завдання:
1. Організувати віртуальну екскурсію до Зоологічного музею ім. Івана
Франка м. Львова)
2. Досліджувати цікавий світ птахів.
3. Розглянути особливості їх існування, значення у природі та житті
людини.
4. Уміти розрізняти найбільш поширені у нашому регіоні види зимуючих
птахів, знати їх назву.
5. Виховувати інтерес до оточуючого нас світу природи, вчитися
працювати в малих та великих групах, поважати думку товаришів.
6. Розвивати гуманне ставлення до птахів, мотивацію до їх охорони.
Обладнання: експонати виставочного залу, комп′ютери, таблиці птахів,
годівнички, корм для птахів .

3. Хід заняття
1. Організаційний момент. Емоційне налаштування на урок.
Пісня « Добрим будь!»
Музика Наталії Май
Слова Наталії Май
https://www.youtube.com/watch?v=vqRH7UMv8yo
Дискусія « Що означає для тебе бути добрим ?»
2. Повідомлення теми заняття.
Вправа «Монограми»
На дошці записана тема заняття. Але вона заховалася серед літер
англійського алфавіту і цифр так, що утворився цікавий шифр. Ти так добре
навчився розшифровувати, що безумовно, самостійно прочитаєш її.
GБZ4Е8NЗL9ПUDТ5RАNХ2ZІ6UВV7НQSА8LМZWН1JЕWSОNVБZ2ІQGЙ6R
ТWGWИ8YZС9NZЯGR
( Без птахів нам не обійтися)
- Як ви розумієте цей вислів?
( Птахи – вірні наші помічники, захисники лісів, полів, садів і городів.
Птахи дорогі нам як частина нашого чудового світу. Їх мелодійні, веселі,
дзвінкі пісні оживляють природу, оживляють у нас бадьорість і радість.
Щороку вони приносять нам на своїх крилах весну.)
3. Віртуальна екскурсія до Зоологічного музею ім. Івана Франка
міста Львова.
Сьогодні у нас є можливість відправитися до Зоологічного музею ім.
Івана Франка міста Львова. Цей музей належить до числа найстаріших
університетських музеїв Європи. Наукові колекції музею налічують понад 180
тис. експонатів різних тварин усіх континентів та всіх акваторій земної кулі.
https://museums.lnu.edu.ua/zoology/
( Діти роздивляються експонати музею)

5. 4. Обговорення побаченого.
- В якому виставочному залі ви побували? (Птахи)
- Що ви побачили? ( Експонати птахів; їх житло – гнізда; яйця, з яких
з’являються пташенята).
- Чи зустрілися серед експонатів птахи, які мешкають в нашій місцевості?
(Так. Учні називають. Учитель прикріплює на дошці зображення цих
птахів.)
- Чи всіх цих птахів ми можемо побачити зараз, взимку? Чому?
5. Вправа « Які птахи зимують в Україні?»
Завдання
Постав знак «+» біля птахів, які зимують в Україні, і знак « - » біля птахів,
які відлітають у вирій.

6. Об’єднання в групи
Уявіть, що ви пташечки. Поки звучить музика «пташечки» літають з
гілочки на гілочку, танцюють веселий танок. Коли музика затихне, потрібно
об’єднатися в групи по З, 6, 5.
6. Робота в групах.
Вправа « А чи знаєте ви?»
Ми повертаємося до нашого музею, щоб більше дізнатися про зимуючих
птахів. В музеї є експозиція « Червона книга України», тваринний світ.
Портал « Природа України». Птахи України.
На цьому сайті представлена сучасна орнітофауна України, котра налічує
416 видів птахів, з яких 265 регулярно гніздяться на її території. Описи птахів
розміщені за систематичним порядком, дається коротка характеристика родин
із зазначенням кількості видів світової фауни в них.
В тексті міститься інформація про перебування видів на території
України, та про особливості поведінки і характерні місця перебування птахів.
Пояснити значення слова орнітофауна
Орнітофа́уна (грец. ornis (ornithos) — птах + logos — вчення),
або авіфа́уна — сукупність видів птахів, які населяють певну територію або
трапляються за будь-який відрізок часу (фауна птахів). В орнітофауні
розрізняють гніздових, осілих, пролітних, зимуючих і залітних птахів.
Здебільшого під орнітофауною розуміють сукупність гніздових, перелітних та
осілих видів птахів певної території.
https://aves.land.kiev.ua/#:~:text=%D0%9F%D1%82%D0%B0%D1%85%D0
%B8%20%D1%84%D0%B0%D1%83%D0%BD%D0%B8%20%D0%A3%D0%BA
%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8,%D1%82%D0%B0%20%D1%80
%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D
1%8E%20%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8
Щоб дізнатися, про яку пташку кожна група буде отримувати інформацію,
треба спочатку виконати завдання. Прочитати загадку та відгадати її.

7. 1 група:
Як зима – вона на гілці,
І співа, мов на сопілці…
Жовті груди, чорні крила,
Кусень сала сама з’їла.
(Синиця)
2 група:
Спритнийхлопчина
У строкатій сорочці
По асфальту стрибає,
Голосно співає,
Між птахівпробігає
І зернятка відбирає!
(Горобець)
3 група:
Побільше горобця,
Вам зустрічаюся часто я.
Я зі зграєю літаю,
Усюди крихти підбираю,
Насіння люблю клювати
І з подружкоюворкувати.
(Голуб)
4 група:
Хто там стриба, шарудить,
Дзьобом шишки потрошить?
Голоском речистим, чистим
«Кле! Кле!Кле!» співа зі свистом.
(Шишкар)

8. Презентаціякожної групи, що цікавого дізналисяпро птахів.

9. 7. Інсценізація вірша « Подарунок для пташки».
- Сьогодні вранці Катя К. розмовляла з пташечкою, яка прилетіла до неї
на віконце. Послухаємо!
Подарунок для пташки
Дійові особи: дівчинка, пташка
Засніжила, закружляла
Зимонька – зима.
Веселиться і радіє
Снігу дітвора.
Дівчинка: А ти, пташечка маленька,
Чому засумувала?
Не співаєш так, як влітку?
І сидиш похмура?
Пташка : Дуже холодно мені
Й нічого поїсти.
Як же хочеться мені
Трішечки зігріться.
Дівчинка : Не журися! Ми тебе
Ніколи не залишим.
Подаруємо тобі
Кращу годівничку .
Прилітайте, горобці!
Снігурі, синички!
Ми запрошуємо всіх,
До нашої годівнички!
Автор вірша Клюєва Катерина, 9 років
учениця 4 – А класу, Добропільського НВК №4

10. Відповісти на запитання:
1. Чому пташка була похмура і сумна?
2. Який кращий подарунок буде для пташки взимку?
Учень:
Зима – улюблена багатьма пора року, з якою асоціюється сніг, новорічні
свята, подарунки, веселі розваги, казкові зимові пейзажі, і звичайно ж,
годівниці для птахів. Саме взимку наші пернаті друзі потребують допомоги,
щоб вижити в найважчі часи суворих погодних умов. Птахи взимку бояться не
холоду, а голоду. Тих запасів, що були зроблені восени, не вистачає. Врятувати
птахів від голодної смерті – просто: розвісити годівнички і не забувати
поповнювати їх необхідним кормом. Але ми повинні знати як правильно
годувати птахів? Які корисні та протипоказані продукти для підгодівлі птахів

11. 8. Відео « Що покласти в годівничку?»
https://www.youtube.com/watch?v=uf26brr_Sb0
9. Презентація годівничок, які зробили учні разом з батьками.
Наш клас приймав участь у Всеукраїнській природоохоронній акції
« Годівничка». Сьогодні ми подаруємо ці годівнички пташкам. Але
обов’язково покладемо туди смачні смаколики, якими вони поласують.
Смаколики будемо виготовляти власноруч .

12. 10. Виготовлення смаколиків для птахів.
● Розчинити попередньо в гарячій воді желатин;
● насипати в ємкість зерно, насіння, дрібно нарізані кусочки сала;
● вимішати підготовлену суміш та розкласти по формочках;
● вставити мотузочки і залишити на де - який час для застигання.

13. Готові гостинці розвісили на гілочках кущів і дерев .

14. Завдання для допитливих
Хто хоче більше дізнатися про зимуючих птахів, зайдіть на сайт
Зоологічного музею. Контакти. Журнал « Колосок». Отримайте цікаву та
пізнавальну інформацію!
«Колосок» №2, 2010, Андрій Бокотей «Польовий горобець».
«Колосок» № 2, 2007 Марія Хорняк « Жовтогруда, невеличка
непосидлива синичка»
http://kolosok.org.ua/vseukrajinskyj-pryrodnychyj-naukovo-populyarnyj-
zhurnal/