1. Підготували: учні 8 –А класу
Верещагін Дмитро,
Круглов Микита,
Сіренко Дмитро,
Ахалая Карина,
Золотарьова Юлія,
Рудь Анастасія,
Рудь Дарина
Керівник: Мозуль К.В.
вчитель біології
Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Харківської міської ради Харківської області
2. Життя людей нерозривно пов'язане з життям птахів. Птахами
люди цікавилися завжди. Птахів називають санітарами лісів,
полів, садів. Вони знищують комах, поїдають насіння бур'янів,
очищають природу від шкідників. Наприклад, ластівка за літо
з'їдає близько мільйона шкідливих комах. Зозуля може з'їсти за
годину до сотні волохатих гусениць, яких не їдять інші птахи. Ось
чому необхідно оберігати птахів, допомагати їм вижити в
несприятливих умовах.
Зима складний період в житті птахів. Дехто відлітає у теплі та
багаті кормом краї, а ті, які залишилися зимувати потребують
найбільшої допомоги.
Основним змістом даного проекту є практичне застосування
знань про птахів нашої місцевості, їхній спосіб життя, особливо в
зимовий період та значення для екосистем міста, турботливого
ставлення про птахів.
3. спостереження та ведення обліку
птахів на території парку «Зелений
гай» в зимовий період, та надання
допомоги птахам взимку.
4. 1. Дізнатися, які птахи зимують на
території парку «Зелений гай» міста
Харків.
2. Як змінюється їжа птахів, що зимують у
місті.
3. Дізнатися, які годівниці підходять
птахам.
4. Виготовити годівниці в класі, розвісити
на території парку.
5. 1. Вибір та аналіз інформації щодо видів
зимуючих птахів нашої місцевості. Їх
значення в природі та житті людини.
2. Визначення видового складу та раціону
зимуючих птахів парку «Зелений гай».
3. Збір корму для птахів.
4. Виготовлення годівниць та їх
встановлення.
5. Обговорення результатів проекту.
6. Захід Термін виконання Відповідальні
Збір інформації щодо зимуючих
птахів Харківщини. Дати їх
коротку біологічну
характеристику
З 01 листопада
по 30 листопада.
Кожну середу та
п'ятницю, 15:10 – 16:00
Верещагін Д., Круглов Н., Сіренко Д., Ахалая
К., Золотарьова Ю., Рудь Д., Рудь А. (учні 8-
А класу); Мозуль К.В. вчитель біології
Визначення видового складу та
раціону зимуючих птахів парку
«Зелений гай»
З 01 листопада
по 30 листопада.
Кожні вівторок та четвер.
Верещагін Д., Круглов Н., Сіренко Д., Ахалая
К., Золотарьова Ю., Рудь Д., Рудь А. (учні 8-
А класу); Мозуль К.В. вчитель біології
Збір корму З 15 листопада
по 15 січня
Верещагін Д., Круглов Н., КСіренко Д. (учні
8-А класу)
Збір інформації про моделі
годівничок, та їх виготовлення та
встановлення
З 01 листопада
по 30 листопада.
Верещагін Д., Круглов Н., Сіренко Д., Ахалая
К., Золотарьова Ю., Рудь Д., Рудь А. (учні 8-
А класу)
Перевірка годівничок та
поповнення їх кормами
З 01 грудня
по 15 березня.
Кожної п'ятниці
Верещагін Д., Круглов Н., Сіренко Д. (учні 8-
А класу)
Підведення підсумків проекту 15 січня Верещагін Д., Круглов Н., Сіренко Д., Ахалая
К., Золотарьова Ю., Рудь Д., Рудь А. (учні 8-
А класу); Мозуль К.В. вчитель біології
7. 1. Персонал: Верещагін Д., Круглов Н., Сіренко Д., Ахалая К.,
Золотарьова Ю., Рудь Д., Рудь А. (учні 8-А класу); Мозуль К.В.
вчитель біології
2. Приміщення для роботи н д проектом: кабінет біології.
3. Технічна база:
• корм для годівниць : пшениця - 3кг., овес – 2 кг., насіння
соняшника – 2кг.,Кукурудза - 1,5 кг., насіння гарбузове - 1,5 кг., суміш
подрібнених злаків – 2 кг.;
• матеріали для їх виготовлення: картонна або пластмасова
упаковка; мотузка; ножиці; ніж; простий олівець; ізоляційна стрічка;
невеликий гарбуз (кабачок).
4. Література:
• Н.І. Савицька. Усі тварини України ;
• В.С.Талпош. Птахи міст і сел України:
• Олесь Ільченко. Наші птахи;
• Шаламов. Тваринний світ України, та ін.
8. Хід виконання проекту контролювали вчитель біології Мозуль К.В.
та заступник з навчально-виховної роботи Кудінова Н.Н.:
1. Кожної п'ятниці підводилися підсумки щодо теоретичної частини
проекту. Учні звітували про виконану роботу вчителю біології. Було
встановлено такий видовий склад зимуючих птахів в парку «Зелений
гай»: сороку, сизого голуба, ворону, горобця хатнього, синицю велику,
дятла звичайного. Визначили їх зимовий раціон.
2. Під контролем заступника директора з навчально-виховної
роботи школи загальними зусиллями учнів школи було зібрано 12 кг
корму для годівниць.
3. Учні 8 класу виготовили годівнички з підручних матеріалів .
4. Учні встановили годівниці на території парку. Роботу
контролювала вчитель біології.
4. Кожної п'ятниці на чолі з вчителем біології діти робили огляд
годівничок та поповнювали їх кормами.
9. • учні використовують проектні
результати у вивченні наступної
теми;
• проводити щорічні акції по збору
кормів і виготовлення годівниць;
• зробити проект щорічним, що дасть
змогу порівнювати інформацію щодо
видів та чисельності зимуючих
птахів нашого краю.
11. Під час виконання проекту
кошти не використовувалися.
Збір кормів був благодійним та
безкоштовним. Годівнички
виготовлялися з підручних
матеріалів.
12. Пам'ятка при виготовленні годівниць:
• у годівниці обов'язково повинна бути дах;
• отвір у годівниці повинний бути широким;
• годівнички мають надійно кріпитися до дерев чи
підвіконня; вони не повинні відлякувати птахів та
приваблювати котів;
• корм необхідно додавати потроху кожен день.
