1. Сценарій до дня працівника освіти «Працівникам освіти Слава!»
Флешмоб 3/4
Сценка «Королівство слухняних учнів
Цар: от пощастило так пощастило! Сьогоднів школі день самоврядування!
Старшокласники урокиведуть, а мене директором назначили! Ходжу де хочу!
Роблющо хочу! Прям як Цар! О, так я і є цар! Подайте цар трон!
(вибігає прислуга зі стільцем директора)
Прислуга:прошу, цар батюшка!
Цар (сідає): Отак уже краще! Тепер ще корону!!!
Прислуга (подає корону) прошу, цар батюшка!
Цар: прям мій розмір!Таааак! Над ким би мені поцарювати?
Писар: Звали, цар-батюшка?
Цар: Ти хто такий?
Писар: Я, цар-батюшка, ваш писар. Чого бажаєте?
Цар: Звели з підданими моїмипознайомитися.Можна таке організувати?
Писар: Чому ж не можна, можна! Влаштуєм перепис населення, так?
Цар: Так- так! Значить пиши. Зватиметься наша держава Царство Розумних учнів!
Пиши скорочено, щоб швидше!
Писар: ЦРУ. Так, почнемо перепис населення! Управляюча державою, бояриня
Тетяна Петрівна, присутня?.....
Цар: Ану розкажищось про неї!
Писар: Вона дуже за царство наше дбає, себе не шкодує, іноді навіть ночамисюди
приходить, пише щось та думи думає, як би зробититак, щоб життя в нашому
царстві ще кращим стало
Цар: Згоден, такий керуючий нам потрібен, але невже вона сама з усім
справляється?
Писар: Ні! Допомагають бояриніїї вірні помічниці: барині Людмила Іванівна,
Вікторія Михайлівна та Світлана Петрівна. Заступники так би мовити!
Цар: Записуй всіх, порядокце головне! Писар, а писар. Щось в моєму царстіне
порядок-то діється?
Писар: Це як - то, цар - батюшка?
Цар: А мамки -нянькі, шептухи де? Малечі он скільки, що ж мені їх глядіти?
Писар ні, батюшка, і у тебе в царстві за списком їх цілих аж п’ять:вельмишановні
Наталія Сергіївна, Людмила Петрівна, Віра Іванівна, Наталія Олександрівна та
Маргарита Юріївна. Всі, як на підбір. А діточок - то у них малих скільки …
Цар Скільки?
Писар Ні в казці сказати, ні пером описати!
Цар Так, пиши і їх, такі знадобляться.
Писар: Ще проживають в нашому царстві княгині-філологині Вікторія
Михайлівна, Інна Володимирівна, Тетяна Михайлівна та ТетянаАнатоліївна!
Цар: Е, полегше! У моїйприсутностіпопрошуне виражатися!
Писар: А що я такого сказав?
2. Цар: Які ще фі-го-ло-гі-ні?
Писар: Та не фігологіні, а філологині. Це такі вчительки, які мови викладають.
Цар: Так би відразу і сказав. І що ці філогігіні?
Писар: Так три ще нічого, а ось одна ... Ми іноді взагалі зрозуміти не можемо, чого
їм від нас треба?
Цар: Це чому?
Писар: Так вониукраїнськоюякось не дуже, все більше ангельською шпрехає.
Цар: Непорядок!Велю видати цїй англійській фіфологіні книжечки на українській
мові. Нехай наш фольклор вивчає. А то виженем із королівства!
Писар: ЗгодніТетяна Анатоліївна?
Цар. Так, перевірка наш список. Чи всьо ми царство моє переписали?
Писар. Аж ніяк, цар - батюшка. При дворітвоєму числиться мандрівник Людмила
Іванівна, мудрець Георгій Анатолійович, світило наукового компютерного
прогресуВіта Вікторівна. А ще алхімік Ольга Володимирівна, біолог вищої проби
Світлана Олександрівна. Усі розумні - жесть. Великі науки знають, підопічних
високим матеріям научають. Учні майже весь граніт наук згризли.
Цар: Тоді пожалуй нехай і залишаються, в колективі знадобляться! А ніякого в
царстві дива немає?.
Писар: Та що ти батюшка. Звичайно є! Диво-дивнеє– соловей - розбійник. Як
свисне, так всі діти від малого до великого в його лігво збігаються, яке залою
спортивноюназивається, іну під його дудку там танцювати. І скачуть, і
стрибають, м'ячикичерез невід кидають.
Цар: Отакої! Требабуде зазирнути до нього!А зараз я вже втомився.
Писар: Так залишилося представити вам ще декілька осіб. Це Наталія Іванівна –
наша музика Ніна Петрівна – повелительниця всіх наук, Людмила Юріївна –
провидиця. Ось тепер всіх придворнихя і представив.
Прислуга:Цар-батюшка, дозволь слово мовити.
Цар: А ти ще й розмовлятивмієш ?! Ну, кажи.
Прислуга:Не всіх придворнихписар назвав.: є при дворінашому дворецький
Сергій Васильович, мольфар Тетяна Володимирівна, що про ситі кишечники дбає,
горнічні Світлана Петрівна та Людмила Володимирівна, а також кучер Анатолій
Васильович та сторожаОльгаВасилівна та Сергій Анатолійович. Всі вони в
царстві одна велика родина, яка сьогоднівідмічає велике свято — День
працівників освіти. Тож дозвольтецар-батюшка від вашого імені всіх привітати
Цар. Дозволяю
Пісня «Мы желаем щастя вам»(гурт «Самоцветы»)
Цар: хочу надати слово для привітання, боярині, ой, директорунашого закладу,
Тетяні Петрівні!
(Виступ директора)
Легенда про мистецтва
Один імператор в далекій країні
Мистецтво любив над усе.
3. Мистецтвом, вважав, правлять боги й богині,
Воно ж людям радість несе.
А якось спитав в імператора тихо
Старий сивоусий Мудрець:
“Скажи мені, добра людино, на втіху,
Яке є найкращим з мистецтв?”
Всю ніч міркував імператор, а вранці
Він рішення мовить своє:
“Зібрати найкращих митців у палаці
Представити вміння своє!”
Зібрались найкращі митці звідусюди:
Художник, письменник, співак,
Музика виконує вільно етюди,
Танцює ансамбль гопак,
Актор декламує свої монологи –
Це ж кращі із кращих митців!
І їм не потрібна чужа допомога,
Тому що вони – фахівці.
“Не знаю, старий, – імператор промовив, –
Тут стільки життя і краси –
Танцюють, співають – немає такого,
Щоб кращим було за усі.”
“Так, гарно співають, танцюють прекрасно...
Я мову веду до чого.
Не був би митець той митцем першокласним,
Якби не навчили його.”
А там, де сидів сивоусий Мислитель,
Пройшов через парк навпростець
Самотній, старий та усміхнений вчитель,
Дивитись виставу мистецтв.
Мудрець перевів на учителя погляд.
У того – в усмішці печаль.
Тремтять зачаровано, просячи волі,
Щасливі сльозинки в очах.
“Ось так і мої десь розвіялись в світі, –
Подумав учитель собі. –
Будують будинки, вирощують квіти,
А я перший поштовх зробив.”
Мудрець повідомив, що варто ще жити
Дорослим, старим і малим
Допоки святеє мистецтво НАВЧИТИ
Існує на нашій землі!
4. Пісня «Любі вчителі»(дитячаукраїнська)
Ведучий:Скільки сили лише в одномуслові Вчитель… З якою легкістю Він
мандрує епохами, реалізуючи основнумету свого високого покликання – сіяти
родючізерна знань. Та мало бути просто вчителем…
Ведучий:Адже це покликання – багатогранне. Ми говоримо «вчитель», а
розуміємо «лікар дитячих душ», «наставник», «педагог», «будівничийдоліта
характеру», урешті-решт, «друг».
Ведучий:Коли одна людина втілює в собі всі ці поняття й найрізноманітнішими
способамирозкриваєїхзміст, вона заслуговує на те, щоб з гордістю носити це
високезвання, адже її вміння – талант.
Ведучий. Професія вчителя існувала ще з давніх часів, тому зараз пропонуємо вам
сценку «День учителя у первісному суспільстві».
(Сценка 5 клас)
Ведучий. Школи існували завжди, навіть у первісному суспільстві.
(На сцену виходять три первісних учня, напівроздягнені, в шкурах. Заходить
первісний учитель, ведучий усе перекладає.)
Учитель. Харера!
Ведучий. Доброгодня!
Діти. Харера! (вітають стукотінням палиць)
Учитель. Тумба!
Ведучий. Сідайте!
Учитель. Гіп-гур монамед!
Ведучий. Ви виконали домашнє завдання?
Учні. Гулян-тос.
Ведучий. Ні.
Учитель (обурено). Дур-дур, ідіотами, а-а-а!
Ведучий. Нероби! (Стук у двері)
Учитель. Якого рожна?
Ведучий. Хто там?
(заходить ще один учень)
Учень. Чара-чара-бум!
Ведучий. Вітаю вас з Днем учителя!
Учень. Делікатес, гімназисти, дефіцитом?!
Ведучий. Це кращий учень нашого племені! (двоє учнів заносять на плечах
зв’язаного учня та кладуть його біля ніг учителя)
Учитель. Нафігас!
Ведучий. Дякую!
Учень. Подавіс!
Ведучий. Будь ласка!
Вчитель:Хара-чара! Хата гуп!
Ведучий:У мене свято, йдіть до дому!
5. Учень:Оле-ола! Нафігас! Харера на!
Ведучий:дякуємо!До побачення!
(танець)
Виступ 9-го класу
Ведуч1. Тільки мужні люди обирають професію учителя. Томущо їм до пенсії
ходити в школу.
Ведуч2 Не знаю як мужні, але чарівники це точно!Ви тільки уявіть, поки вони
скажуть фразу «До дошки підеееее», учні встигали отримувати легкий інфаркт,
помолитись, а деякі встигали вивчитиполовину домашнього завдання.
Ведуч 1. Це звичайно так, але у мужніх чарівників теж бувають труднощі
Сценка «Терористз 9 класу»
За столом сидить вчителька2, щось пише.
1 вчителька (вибігаєна сцену, дуже нервова)То не діти, а справжні монстри!
Знову запискапро бомбу!Вже третя цього тижня! Я не можу провести
уроку, бо всі повтікали!
2 вчителька. Запискау вас? От і добре. Автора встановитибуде неважко.
1 вчителька. Я вже намагалася, Вікторія Михайлівна, протесправабезнадійна, бо
написано друкованими літерами.
2 вчителька. Літери то може й друковані, Ольго Володимирівно, але помилки від
того нікуди не ділися. Дайте-но мені записку. (Читає) «Шановні
вчитилі! В шкільному тувалеті закладжена вилика бомбав уйнітаз.
Тирористи.»
1 вчителька.Слово«терористи»через «и» пише половина школи. Слово «туалет»
з «в» - кожен десятий!
2 вчителька.Затев слово «унітаз» вставляє «й» один-єдиний учень – Марич
Андрій з 9-го класу. То його робота, можетене сумніватися. Який у
них зараз урок?
1 вчителька.Здається,математика.
3 вчителька (забігає розлючена).То неклас, а гадючник!Правду казала мені моя
мама, щоб я не йшла до педагогічного-о-о.
Міліціонер.Хто з вас Ніна Петрівна?.
3 вчителька.Я!А що сталося?
Міліціонер.Ви заарештовані за спробу вбивстваучня 9-го классу Марича Андрія.
Ви маєте право мовчати, бо все, що ви скажете, Андрій все-одно
перебреше.
3 вчителька.Що-о-о?!!Я маю право мовчати?!! Чим це цікаво я хотіла його вбити?
Міліціонер(показує тоненькууказочку).Указкою з твердої породидерева.
3 вчителька.То в нього головаз твердої породидерева. І ви повірили в таку
нісенітницю?
Міліціонер.Спочаткуне повірив, але Марич нагадав мені про Чикатила, який
також учителював.
6. 3 вчителька.Детойпаразит?
Міліціонер.Чикатило?
3 вчителька.
Який Чикатило? Марич де? Я його зараз приб’ю! (Дістає величезнууказку, жене
міліціонера, всі вибігають).
Ведучий:Шановні вчителі, бажаємо Вам побільше слухняних учнів, та поменше
нервових стресів. Нехай здійсняться ваші мрії, та припливе до ваш корабель з
пурпуровимивітрилами, як символсподівання на краще, символвеличі кохання та
людської душі.
Пісня «Алые паруса»(Ассоль)
Пісня-інсценівка «Вчителькамікрорайону»(ТІК)
Ведучий:Ви – особливісеред усього сузір’я педагогів і людей. Ви найдобріші,
найуважніші, найніжніші, найдосвідченіші і найкрасивіші.
Ведучий:Нехай ГосподьбережеВас від лиха, а доля простелить гарний рушник
активних літ на педагогічній ниві у здоров’ї,любові і достатку.
Пісня «Побажання»(Наталія Май)
Ведучий:Шановні працівники нашого закладу, ми приготували для вас
неймовірний сюрприз!Для вас співає легендарний гурт «Міраж»!
Ведучий:Ем… ти трішки не правильно пояснюєш. Не легендарний, а наш,
шкільний міраж!
Ведучий:Любі наші, ну розумієте, який знайшли, такий і виступає!
Пісня «Музика нас связала»(Міраж)
Ведучий:Ось наш виступ підходить до кінця, осталось токо поклониться.
Ведучий:Ти чого словане правильно вимовляєш? Ти ж у школі!
Ведучий:Ну і шо? Та наш рідний суржик, понімають лучше чем руськийабо
український
Ведучий Українську
Ведучий:Шо?
Ведучий:Мова – вона, українська. Томурозуміти українську.
Ведучий:Та чё ти? Думаєш за це тобі Віта Міхаловна 12 по мовіпоставе? Не має
разніци, говорили мичи балакали, шутили чи жартували. У мене всьоравноє один
вопрос до присутствующихтут, раді яких ми всі старалися.
Ведучий:Що за запитання? Не відходь від сценарія! Що ти твориш?
Ведучий:Сьогодніу них празнік, вони добрі. Того я спрошу. Шановні працівники
школи, вам сподобався концерт?ТодіДЕ СПАСІБА?
Пісня «Де СПАСИБА» (телепередача Вечірній квартал)
