نن

1. -
‫ال‬
‫ل‬‫األو‬ ‫تمرين‬
:
-
‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫نريد‬
.‫البروتينية‬ ‫اللغة‬ ‫الى‬ ‫النووية‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫االنتقال‬ ‫تضمن‬ ‫التي‬ ‫الخلوية‬ ‫اآلليات‬ ‫بعض‬
-
:‫حيث‬ ‫بعملها‬ ‫لتقوم‬ ‫الدموية‬ ‫الدورة‬ ‫الى‬ ‫تهاجر‬ ‫ثم‬ ‫العظمي‬ ‫النخاع‬ ‫في‬ ‫توجد‬ ‫أصلية‬ ‫خاليا‬ ‫تمايز‬ ‫من‬ ‫الحمراء‬ ‫الكريات‬ ‫تنشأ‬
‫ن‬ ‫األصلية‬ ‫الخلية‬ ‫تفقد‬ ‫حيث‬ ‫انتقالية‬ ‫بمرحلة‬ ‫التمايز‬ ‫عملية‬ ‫تمر‬ *
‫كرية‬ ‫الى‬ ‫ثم‬ )‫شبكية‬ ‫(خلية‬ ‫وسيطة‬ ‫خلية‬ ‫الى‬ ‫لتتحول‬ ‫واتها‬
‫دموية‬
.‫حمراء‬
.‫الحمراء‬ ‫الكريات‬ ‫داخل‬ ‫وينعدم‬ ‫الشبكية‬ ‫الخلية‬ ‫داخل‬ ‫قصير‬ ‫لوقت‬ ‫ويستمر‬ ‫األصلية‬ ‫الخاليا‬ ‫داخل‬ ‫الهيموغلوبين‬ ‫تركيب‬ ‫يتم‬ *
-
‫يوض‬
‫ح‬
‫كمية‬ ‫قياس‬ ‫نتائج‬ ‫التالي‬ ‫الجدول‬
ARNm
‫مرا‬ ‫مختلف‬ ‫خالل‬ ‫الخاليا‬ ‫في‬
.‫الحمراء‬ ‫الكريات‬ ‫تشكل‬ ‫حل‬
( ‫الجدول‬
1
)
‫األصلية‬ ‫الخاليا‬
)‫(الوسيطة‬ ‫الشبكية‬ ‫الخاليا‬
‫حمراء‬ ‫كرية‬ ‫من‬ ‫اقل‬
10
‫ساعات‬
‫النواة‬ ‫فقد‬ ‫على‬
‫بعد‬
10
‫على‬ ‫ساعات‬
‫النواة‬ ‫فقد‬
ARNm
‫موجود‬
‫موجود‬
‫منعدم‬
‫منعدم‬
1
-
/
‫المقدمة‬ ‫المعطيات‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬
‫ثم‬ ،‫الجدول‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫المتحصل‬ ‫النتائج‬ ‫فسر‬ ،
‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫اشرح‬
‫و‬ ‫النتائج‬ ‫هذه‬
‫تركيب‬
‫؟‬ ‫الحمراء‬ ‫الكريات‬ ‫تشكل‬ ‫اثناء‬ ‫الخاليا‬ ‫في‬ ‫الهيموغلوبين‬
-
‫ال‬
‫الثاني‬ ‫تمرين‬
:
-
‫بفضل‬ ،‫والالذات‬ ‫بالذات‬ ‫الخاصة‬ ‫المكونات‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫عضويته‬ ‫تستطيع‬ ‫اذ‬ ،‫بذاتها‬ ‫مستقلة‬ ‫بيولوجية‬ ‫وحدة‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫يمثل‬
‫االغشية‬ ‫على‬ ‫محمولة‬ ‫متخصصة‬ ‫جزيئات‬
.‫للخاليا‬ ‫الهيولية‬
I
-
/
،‫للذات‬ ‫المميزة‬ ‫الغشائية‬ ‫الجزيئات‬ ‫مميزات‬ ‫بعض‬ ‫إلبراز‬
( ‫الوثيقة‬ ‫نقترح‬
1
‫مختلفة‬ ‫خاليا‬ ‫ثالث‬ ‫معاملة‬ ‫نتائج‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ )
‫لمفاوية‬ ‫خلية‬ ،‫كبدية‬ ‫(خلية‬
LB
‫الوسم‬ ‫بتقنية‬ )‫حمراء‬ ‫دم‬ ‫كرية‬ ،
‫ذهبية‬ ‫بعناصر‬ ‫مفلورة‬ ‫مضادة‬ ‫اجسام‬ ‫تستعمل‬ ‫حيث‬ ‫المناعي‬
‫لـ‬ ‫مضادة‬ ‫القطر(اجسام‬ ‫مختلفة‬
CMH I
‫قطرها‬
15
،‫نانومتر‬
‫لـ‬ ‫مضادة‬ ‫واجسام‬
CMH II
‫قطرها‬
30
.)‫نانومتر‬
1
-
/
‫االغشية‬ ‫انسب‬
1
،
2
،
3
‫؟‬ ‫التعليل‬ ‫مع‬ ‫؟‬ ‫الثالث‬ ‫الخاليا‬ ‫الى‬
2
-
/
‫جزي‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫يملك‬
‫ئات‬
CMH
‫خاصة‬
‫باقي‬ ‫عن‬ ‫تميزه‬ ‫به‬
.‫االفراد‬
‫أ‬
-
‫هي‬ ‫ما‬
‫لجزيئات‬ ‫الكيميائية‬ ‫الطبيعة‬
CMH
‫؟‬ ‫للذات‬ ‫المميزة‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫تؤكد‬ ‫بتجربة‬ ‫اجابتك‬ ‫مدعما‬
‫ب‬
-
‫جزيئات‬ ‫اختالف‬ ‫تفسر‬ ‫كيف‬
CMH
‫؟‬ ‫آلخر‬ ‫فرد‬ ‫من‬
‫ج‬
-
‫جزيئات‬ ‫أنواع‬ ‫بين‬ ‫جدول‬ ‫في‬ ‫قارن‬
CMH
‫من‬
‫الم‬ ،‫البنائي‬ ‫المستوى‬ :‫حيث‬
‫الوراثي‬ ‫نشأ‬
‫؟‬
II
-
/
‫شخص‬ ‫دم‬ ‫مصل‬ ‫من‬ ‫كمية‬ ‫تؤخذ‬ ‫الدراسة‬ ‫نفس‬ ‫اطار‬ ‫في‬
)‫(س‬
‫شخص‬ ‫دم‬ ‫قطرة‬ ‫على‬ ‫وتوضع‬ ‫الدموية‬ ‫الزمرة‬ ‫مجهول‬
(
‫ع‬
‫زمرته‬ )
A
.‫ارتصاص‬ ‫حدوث‬ ‫النتيجة‬ ‫فكانت‬ ،
1
-
/
‫ع‬ ‫الحصول‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫النتيجة‬ ‫علل‬
‫؟‬ ‫ليها‬
2
-
/
‫؟‬ ‫التعليل‬ ‫مع‬ ‫؟‬ )‫(س‬ ‫الشخص‬ ‫زمرة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
( ‫الوثيقة‬
1
)
‫ة‬‫و‬‫عر‬‫حمد‬‫ا‬‫ر‬‫تو‬‫الدك‬‫ثانوية‬
-
‫المدية‬
-
:‫اسية‬‫ر‬‫الد‬‫السنة‬
2017-2018
:‫المستوى‬
3
‫تجريبية‬‫علوم‬
:‫المدة‬
02
‫سا‬
‫ا‬
‫ا‬‫ار‬‫ب‬‫ت‬‫خ‬
‫األ‬‫ي‬‫الث‬‫ب‬‫ل‬
‫ول‬
‫اة‬‫ب‬‫ح‬‫ل‬‫وا‬‫عة‬‫ي‬‫ت‬‫ط‬‫ل‬‫ا‬‫لوم‬‫ع‬‫ادة‬‫م‬‫ي‬‫ف‬
3as.ency-education.com

2. -
‫ال‬
‫الثا‬ ‫تمرين‬
‫لث‬
:
‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫نقترح‬ ،‫الجسم‬ ‫في‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫أساسيا‬ ‫دورا‬ ‫االنزيمات‬ ‫تلعب‬
‫على‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬
‫االنزيمي‬ ‫النشاط‬
‫بالحاسوب‬ ‫المدعم‬ ‫التجريب‬ ‫باستعمال‬
EXAO
.
I
-
/
‫تمت‬
‫انزيم‬ ‫حركية‬ ‫دراسة‬
β
‫نقيس‬ ‫حيث‬ ،‫غالكتوسيداز‬
‫الغلوكوز‬ ‫كمية‬
‫المفاعل‬ ‫في‬
‫من‬ ‫محددة‬ ‫كمية‬ ‫إضافة‬ ‫بعد‬ ‫الحيوي‬
‫الالكتوز‬
)‫غالكتوز‬ + ‫(غلوكوز‬
‫انزيم‬ ‫من‬ ‫ثابت‬ ‫وتركيز‬
β
‫غالكتوسيداز‬
‫درجة‬ ‫وتكون‬
PH
( ‫ثابتة‬
PH=7
‫و‬ )
‫حرارة‬ ‫درجات‬
( ‫مختلفة‬
37°
، ‫م‬
70
°
.)‫م‬
( ‫الوثيقة‬ ‫في‬ ‫ممثلة‬ ‫عليها‬ ‫المحصل‬ ‫والنتائج‬
1
)‫(أ‬ ‫المنحنى‬ ‫حيث‬ )
‫عند‬
37
°
،‫م‬
‫عند‬ )‫(ب‬ ‫والمنحنى‬
70
°
.‫م‬
1
-
/
‫نتائج‬ ‫فسر‬
( ‫الوثيقة‬
1
)
‫؟‬
‫؟‬ ‫تستنتج‬ ‫وماذا‬
2
-
/
‫أ‬
-
‫تفسيري‬ ‫برسم‬ ‫ترجم‬
‫معادلة‬
‫انزيم‬ ‫تفاعل‬
β
‫غالكتوسيداز‬
‫مع‬
‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الركيزة‬
‫؟‬ )‫(ب‬ ‫والمنحنى‬ )‫(أ‬ ‫المنحنى‬
‫ب‬
-
‫ما‬
‫هي‬
‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫تغيير‬ ‫عند‬ ‫المتوقعة‬ ‫النتائج‬
‫الى‬ )‫(ب‬ ‫المنحنى‬
37
°
‫؟‬ ‫اجابتك‬ ‫علل‬ ‫؟‬ ‫م‬
‫ج‬
-
‫الشروط‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫الغلوكوز‬ ‫كمية‬ ‫تغيرات‬ ‫منحنى‬ ‫ارسم‬
‫لكن‬ ‫السابقة‬
‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬
0
°
‫و‬ ‫م‬
20
°
‫؟‬ ‫م‬
II
-
/
‫من‬ ‫لكل‬ ‫االنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫سرعة‬ ‫قياسات‬ ‫مكنت‬
‫األ‬ ‫انزيم‬
‫إ‬ ‫كولين‬ ‫ستيل‬
‫أوساط‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫وانزيمات‬ ‫والببسين‬ ‫ستراز‬
‫ذات‬
PH
‫مختلفة‬
( ‫الوثيقة‬ ‫من‬ )‫(أ‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫وتم‬
2
.)
1
-
/
‫؟‬ ‫تستنتج‬ ‫ماذا‬ ‫؟‬ )‫(أ‬ ‫الشكل‬ ‫لمنحنيات‬ ‫مقارنا‬ ‫تحليال‬ ‫انجز‬
2
-
/
‫مادة‬ ‫وغياب‬ ‫وجود‬ ‫في‬ ‫كولين‬ ‫االستيل‬ ‫تركيز‬ ‫بداللة‬ ‫للتفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫بقياس‬ ‫نقوم‬ ‫استراز‬ ‫كولين‬ ‫االستيل‬ ‫انزيم‬ ‫نشاط‬ ‫لتحديد‬
( ‫التاكرين‬
Tacrine
‫في‬ ‫موضحة‬ ‫والنتائج‬ )
‫من‬ )‫(ب‬ ‫الشكل‬
( ‫الوثيقة‬
2
.)
‫أ‬
-
‫قدم‬
‫تحليل‬
‫للمنحنيين‬
( ‫الشكل‬ ‫في‬
‫ب‬
)
‫؟‬ ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫على‬ ‫التاكرين‬ ‫مادة‬ ‫تأثير‬ ‫واستنتج‬ ‫؟‬
‫ب‬
-
.‫التجربة‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫لتركيزهما‬ ‫مماثل‬ ‫التاكرين‬ ‫ومادة‬ ‫االنزيم‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تركيز‬ ‫نجد‬ ‫التجربة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬
-
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫علل‬
‫ج‬
-
‫االنزيم؟‬ ‫على‬ ‫التاكرين‬ ‫تأثير‬ ‫آللية‬ ‫تفسيرا‬ ‫قدم‬ ،‫كولين‬ ‫االستيل‬ ‫من‬ ‫لجزء‬ ‫مماثلة‬ ‫فراغية‬ ‫بنية‬ ‫تملك‬ ‫التاكرين‬ ‫ان‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬
III
-
/
‫اليه‬ ‫توصلت‬ ‫مما‬ ‫انطالقا‬
‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫ومعلوماتك‬
:‫المكتسبة‬
-
‫لخص‬
‫علمي‬ ‫نص‬ ‫في‬
‫تم‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫تأثير‬ ‫آلية‬
‫دراستها‬
‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫االنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫على‬
‫؟‬
( ‫الوثيقة‬
1
)
( ‫الوثيقة‬
2
)
( ‫الشكل‬
‫أ‬
)
( ‫الشكل‬
‫ب‬
)

‫ل‬
‫ـ‬
‫تنج‬ ‫يك‬
‫ـ‬
‫تكون‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫جيب‬ ‫ح‬
‫رغبت‬
‫ـ‬
‫كب‬‫أ‬ ‫النجاح‬ ‫يف‬ ‫ك‬
‫ـ‬
‫الفشل‬ ‫من‬ ‫خوفك‬ ‫من‬ ‫ر‬

3as.ency-education.com

3. ‫ال‬ ‫منوذيج‬ ‫تصحيح‬
‫ول‬‫ال‬ ‫لثاليث‬‫ا‬ ‫تبار‬‫خ‬
‫احلياة‬‫و‬ ‫بيعة‬‫لط‬‫ا‬ ‫علوم‬ ‫مادة‬ ‫يف‬
-
3
‫جت‬ ‫ع‬
-
(
2017-2018
)
"‫عروة‬ ‫امحد‬ ‫ية‬‫و‬‫ن‬‫اث‬"
‫ب‬
-
‫جزيئات‬ ‫اختالف‬ ‫تفسير‬
CMH
:‫آلخر‬ ‫فرد‬ ‫من‬
-
‫جزيئات‬ ‫تختلف‬
CMH
‫في‬ ‫اختالف‬ ‫نتيجة‬
‫المورثات‬ ‫أليالت‬
‫في‬ ‫عنها‬ ‫تشرف‬ ‫التي‬
:
‫مورثات‬ ‫أليالت‬ ‫بين‬ ‫سيادة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ *
CMH
.
‫مورثات‬ ‫أليالت‬ ‫وكثرة‬ ‫تنوع‬ *
CMH
.
‫الصبغي‬ ‫على‬ ‫طرفي‬ ‫موقع‬ ‫وتحتل‬ ‫متقاربة‬ ‫مورثات‬ ‫تكون‬ *
6
.
‫مورثات‬ ‫عدة‬ ‫وجود‬ *
CMH
(
6
.)‫مورثات‬
‫ج‬
-
‫جزيئات‬ ‫أنواع‬ ‫بين‬ ‫مقارنة‬
CMH
:
‫جزيئة‬
CMH I
‫جزيئة‬
CMH II
‫المستوى‬
‫البنائي‬
‫رابعية‬ ‫بنية‬
‫المنشأ‬
‫الوراثي‬
-
‫المورثات‬ ‫من‬ ‫تنشأ‬
C.B.A
‫على‬ ‫المحمولة‬
‫رقم‬ ‫صبغي‬
6
‫(تشرف‬
‫السلسلة‬ ‫على‬
α
.)
-
‫السلسلة‬ ‫على‬ ‫يشرف‬
β2m
‫محمولة‬ ‫مورثة‬
‫الصبغي‬ ‫على‬
15
.
-
‫من‬ ‫تنشأ‬
‫المورثات‬
DR.DQ.DP
‫على‬ ‫المحمولة‬
‫رقم‬ ‫الصبغي‬
06
.
II
-
/
1
-
/
:‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫النتيجة‬ ‫تعليل‬
‫ضد‬ ‫المضادة‬ ‫االجسام‬ ‫ارتباط‬ ‫الى‬ ‫راجع‬ ‫ارتصاص‬ ‫حدوث‬
A
‫نوع‬ ‫من‬ ‫الغشائية‬ ‫المستضدات‬ ‫مع‬ )‫(س‬ ‫الشخص‬ ‫مصل‬ ‫في‬
A
.‫بينهما‬ ‫بنيوي‬ ‫توافق‬ ‫لوجود‬ )‫(ع‬ ‫للشخص‬ ‫الحمراء‬ ‫للكريات‬
2
-
/
:)‫(س‬ ‫الشخص‬ ‫زمرة‬ ‫تحديد‬
‫زمرة‬ ‫هي‬
B
‫الزمرة‬ ‫أو‬
O
.
-
:‫التعليل‬
‫ضد‬ ‫مضادة‬ ‫اجسام‬ ‫يملك‬ )‫(س‬ ‫الشخص‬ ‫الن‬
A
‫وهي‬ ‫مصله‬ ‫في‬
‫الزمرة‬ ‫دم‬ ‫مصل‬ ‫تتواجد‬
B
‫والزمرة‬
O
.
-
‫إجابة‬
‫ال‬
‫الثالث‬ ‫تمرين‬
:
I
-
/
1
-
/
‫ت‬
‫فس‬
‫ي‬
( ‫الوثيقة‬ ‫نتائج‬ ‫ر‬
1
)
:
-
:)‫(أ‬ ‫المنحنى‬
( *
0
–
3.5
‫د‬
‫التفاعل‬ ‫لحدوث‬ ‫راجع‬ ‫الغلوكوز‬ ‫كمية‬ ‫تزايد‬ :)
( ‫مثلى‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬
37°
‫انزيم‬ ‫بنشاط‬ ‫تسمح‬ ‫التي‬ )‫م‬
β
‫غلوكوز‬ ‫الى‬ ‫الالكتوز‬ ‫تفكيك‬ ‫يحفز‬ ‫الذي‬ ‫غالكتوسيداز‬
.‫وغالكتوز‬
( *
3.5
–
7
‫د‬
‫التفاعل‬ ‫توقف‬ ‫الى‬ ‫راجع‬ ‫الغلوكوز‬ ‫كمية‬ ‫ثبات‬ :)
‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫نفاذ‬ ‫بسبب‬ ‫االنزيم‬ ‫نشاط‬ ‫يتوقف‬ ‫حيث‬
‫(الالكتوز‬
.)‫محددة‬ ‫بكمية‬
-
:)‫(ب‬ ‫المنحنى‬
-
‫حدوث‬ ‫عدم‬ ‫الى‬ ‫راجع‬ ‫التجربة‬ ‫فترة‬ ‫طول‬ ‫الغلوكوز‬ ‫انعدام‬
‫انزيم‬ ‫نشاط‬ ‫النعدام‬ ‫التفاعل‬
β
‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫الن‬ ‫غالكتوسيداز‬
( ‫مرتفعة‬
70°
‫الروابط‬ ‫بتكسير‬ ‫االنزيم‬ ‫تخريب‬ ‫الى‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬ )‫م‬
.‫نشاطه‬ ‫ويفقد‬ ‫لإلنزيم‬ ‫الطبيعية‬ ‫الفراغية‬ ‫البنية‬ ‫فقدان‬ ‫ومنه‬
-
:‫االستنتاج‬
-
‫ان‬ ‫نستنتج‬
‫في‬ ‫ويعمل‬ ،‫التفاعالت‬ ‫يسرع‬ ‫حيوي‬ ‫وسيط‬ ‫االنزيم‬
( ‫مثلى‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬
°
37
.)‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫م‬
-
‫إجابة‬
‫ال‬
‫ل‬‫األو‬ ‫تمرين‬
:
1
-
:‫الجدول‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫المحصل‬ ‫النتائج‬ ‫تفسير‬
-
‫وجود‬
ARNm
‫عملية‬ ‫حدوث‬ ‫الى‬ ‫راجع‬ ‫األصلية‬ ‫الخاليا‬ ‫في‬
‫االستنسا‬
‫خ‬
‫من‬ ‫انطالقا‬ ‫النواة‬ ‫في‬
ADN
‫نسخة‬ ‫لتتشكل‬ )‫(مورثة‬
‫هي‬ ‫الوراثية‬ ‫المعلومات‬ ‫عن‬
ARNm
.‫الهيولى‬ ‫الى‬ ‫ينتقل‬
-
‫وجود‬
ARNm
‫الخالي‬ ‫في‬
‫ا‬
‫من‬ ‫(اقل‬ ‫الشبكية‬
10
‫على‬ ‫ساعات‬
‫الن‬ )‫النواة‬ ‫فقد‬
ARNm
‫بعملية‬ ‫تركيبه‬ ‫وتم‬ ‫الهيولى‬ ‫في‬ ‫موجود‬
.‫النواة‬ ‫فقد‬ ‫قبل‬ ‫االستنساخ‬
-
‫غياب‬
ARNm
‫الخالي‬ ‫في‬
‫ا‬
‫(بعد‬ ‫الشبكية‬
10
‫فق‬ ‫على‬ ‫ساعات‬
‫د‬
‫الن‬ ‫الحمراء‬ ‫الدموية‬ ‫الكريات‬ ‫وفي‬ )‫النواة‬
ARNm
‫بمدة‬ ‫يتميز‬
‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫مدة‬ ‫بعد‬ ‫تفكيكه‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫الهيولى‬ ‫في‬ ‫قصيرة‬ ‫بقاء‬
.‫الخاليا‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫النواة‬ ‫لغياب‬ ‫تركيبه‬ ‫إعادة‬ ‫يتم‬ ‫وال‬ ‫استعماله‬
-
:‫الهيموغلوبين‬ ‫وتركيب‬ ‫الجدول‬ ‫نتائج‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫شرح‬
-
‫الشبكية‬ ‫الخاليا‬ ‫وفي‬ ‫األصلية‬ ‫الخاليا‬ ‫في‬ ‫الهيموغلوبين‬ ‫تركيب‬
‫لوجود‬ ‫يعود‬ ‫قصير‬ ‫لوقت‬
ARNm
‫عن‬ ‫نسخة‬ ‫يحمل‬ ‫الذي‬
‫عملية‬ ‫في‬ ‫الهيولى‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫ويستخدم‬ ‫الوراثية‬ ‫المعلومات‬
.‫الهيموغلوبين‬ ‫بروتين‬ ‫تركيب‬ ‫ومنه‬ ‫الترجمة‬
-
‫في‬ ‫وينعدم‬ ‫الشبكية‬ ‫الخاليا‬ ‫في‬ ‫الهيموغلوبين‬ ‫تركيب‬ ‫يتوقف‬
‫الك‬
‫وجود‬ ‫لعدم‬ ‫الحمراء‬ ‫الدموية‬ ‫ريات‬
ARNm
‫غياب‬ ‫أي‬
‫ال‬ ‫ومنه‬ ‫الترجمة‬ ‫عملية‬ ‫بحدوث‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬ ‫مما‬ ‫الوراثية‬ ‫للمعلومات‬
.‫الهيموغلوبين‬ ‫بروتين‬ ‫تركيب‬ ‫يتم‬
-
‫إجابة‬
‫ال‬
‫الثاني‬‫تمرين‬
:
I
-
/
1
-
/
‫االغشية‬ ‫انساب‬
1
،
2
،
3
:‫الثالث‬ ‫الخاليا‬ ‫الى‬
-
‫الخلية‬ ‫غشاء‬
1
:
‫لمفاوية‬ ‫خلية‬
LB
.
-
:‫تعليل‬
-
(‫كبير‬ ‫قطر‬ ‫ذات‬ ‫فلورة‬ ‫وجود‬ ‫بسبب‬
30nm
‫وفلورة‬ )
(‫صغير‬ ‫قطر‬ ‫ذات‬
15nm
‫وجود‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫وهذا‬ ‫غشائها‬ ‫على‬ )
‫جزيئات‬
CMH I
‫و‬
CMH II
‫الخاليا‬ ‫ميزة‬ ‫وهي‬
LB
.)‫المناعية‬ ‫(الخاليا‬ ‫الكبيرة‬ ‫والبالعات‬
-
‫الخلية‬ ‫غشاء‬
2
:
.‫كبدية‬ ‫خلية‬
-
:‫تعليل‬
-
( ‫فقط‬ ‫صغير‬ ‫قطر‬ ‫ذات‬ ‫فلورة‬ ‫وجود‬ ‫بسبب‬
15nm
)
‫جزيئات‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫وهذا‬ ‫غشائها‬ ‫على‬
CMH I
‫وهي‬
.‫نواة‬ ‫ذات‬ ‫العادية‬ ‫الجسمية‬ ‫الخاليا‬ ‫جميع‬ ‫عند‬ ‫توجد‬
-
‫الخلية‬ ‫غشاء‬
3
:
.‫حمراء‬ ‫دموية‬ ‫كرية‬
-
:‫تعليل‬
-
‫على‬ ‫يدل‬ ‫وهذا‬ ‫غشائها‬ ‫على‬ ‫فلورة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬
‫جزيئات‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
CMH
‫وهي‬
‫الدموية‬ ‫الكريات‬ ‫ميزة‬
‫تنتم‬ ‫وال‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الحمراء‬
‫ي‬
‫نظام‬ ‫الى‬
CMH
.
2
-
/
‫أ‬
-
‫لجزيئات‬ ‫الكيميائية‬ ‫الطبيعة‬
CMH
:‫للذات‬ ‫المميزة‬
.‫غليكوبروتينية‬ ‫جزيئات‬
-
:‫ذلك‬ ‫تؤكد‬ ‫تجربة‬
-
‫خل‬ ‫بنزع‬ ‫نقوم‬
‫ي‬
‫ة‬
‫بأنزيم‬ ‫ومعالجتها‬ ‫فأر‬ ‫طحال‬ ‫من‬ ‫لمفاوية‬
‫الغليكو‬
‫س‬
‫يخرب‬ ‫الذي‬ ‫يداز‬
‫ال‬
‫غليكوبروتينات‬
‫نعيد‬ ‫ثم‬ ،‫الغشائية‬
.‫الفأر‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫المعالجة‬ ‫الخلية‬ ‫حقن‬
-
‫المعالجة‬ ‫اللمفاوية‬ ‫الخلية‬ ‫ببلعمة‬ ‫تقوم‬ ‫البالعات‬ ‫أن‬ ‫نالحظ‬
.‫منها‬ ‫والتخلص‬ ‫غريب‬ ‫جسم‬ ‫واعتبارها‬
-
‫الغليكوبروتينات‬ ‫هي‬ ‫للذات‬ ‫المحددة‬ ‫الجزيئات‬ ‫ان‬ ‫نستنتج‬
.
3as.ency-education.com

4. 2
-
/
‫أ‬
-
:)‫(ب‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫للمنحنيين‬ ‫تحليل‬
-
‫المنح‬ ‫يمثل‬
‫ن‬
‫األ‬ ‫تركيز‬ ‫بداللة‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫تغيرات‬ ‫ى‬
‫ستيل‬
:‫حيث‬ ‫كولين‬
-
( ‫منحنى‬
1
‫التاكرين‬ ‫غياب‬ ‫في‬ :)
‫سرعة‬ ‫في‬ ‫سريع‬ ‫تزايد‬ ‫نالحظ‬
‫سرعة‬ ‫وتبلغ‬ ‫التفاعل‬
‫أعظمية‬
(
20u.a
)
‫تركيز‬ ‫عند‬
(
35u.a
)
‫لألستيل‬
‫ثم‬ ‫كولين‬
‫تثبت‬
‫السرعة‬
‫تركيز‬ ‫تزايد‬ ‫رغم‬
‫أ‬
‫ستيل‬
.‫كولين‬
-
( ‫المنحنى‬
2
)
:
‫التاكرين‬ ‫وجود‬ ‫في‬
‫نالحظ‬
‫لسرعة‬ ‫بطيء‬ ‫تزايد‬
‫سرعة‬ ‫وتبلغ‬ ‫التفاعل‬
‫أعظمية‬
(
20u.a
)
‫تركيز‬ ‫عند‬
(
50u.a
)
.‫كولين‬ ‫لألستيل‬
-
:‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫على‬ ‫التاكرين‬ ‫مادة‬ ‫تأثير‬ ‫استنتاج‬
-
‫أن‬ ‫نستنتج‬
‫كولين‬ ‫االستيل‬ ‫انزيم‬ ‫لعمل‬ ‫مثبطة‬ ‫مادة‬ ‫التاكرين‬
‫استراز‬
‫ألنها‬
‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫من‬ ‫تقلل‬
.
‫ب‬
-
:‫التاكرين‬ ‫ومادة‬ ‫االنزيم‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تركيز‬ ‫ثبات‬ ‫تعليل‬
.‫التفاعل‬ ‫اثناء‬ ‫يستهلك‬ ‫ال‬ ‫ألنه‬ ‫االنزيم‬ ‫تركيز‬ ‫ثبات‬ *
*
‫االنزي‬ ‫ألن‬ ‫التاكرين‬ ‫مادة‬ ‫تركيز‬ ‫ثبات‬
‫م‬
‫ال‬
‫يمكنه‬
‫يحفز‬ ‫ان‬
‫معها‬ ‫التفاعل‬
‫تثبتها‬ ‫رغم‬
‫(تحرر‬
‫تفكيكها‬ ‫دون‬ ‫تثبيتها‬ ‫من‬ ‫مدة‬ ‫بعد‬
)
‫ج‬
-
‫آللية‬ ‫تفسير‬
:‫االنزيم‬ ‫على‬ ‫التاكرين‬ ‫تأثير‬
‫بنيوي‬ ‫تكامل‬ ‫نتيجة‬ ‫لإلنزيم‬ ‫الفعال‬ ‫بالموقع‬ ‫التاكرين‬ ‫مادة‬ ‫ترتبط‬
،‫كولين‬ ‫لألستيل‬ ‫مماثل‬ ‫بنيته‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫التاكرين‬ ‫يملك‬ ‫حيث‬ ‫بينهما‬
‫االنزيم‬ ‫نشاط‬ ‫تثبيط‬ ‫وبالتالي‬ ‫كولين‬ ‫االستيل‬ ‫ارتباط‬ ‫يعرقل‬ ‫مما‬
‫التنافس‬ ‫بالتثبيط‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫وتناقص‬
‫حيث‬ ،‫ي‬
‫الغلبة‬ ‫وتكون‬ ‫الفعال‬ ‫بالموقع‬ ‫االرتباط‬ ‫على‬ ‫بينهما‬ ‫تنافس‬ ‫يحدث‬
.‫تركيز‬ ‫األكثر‬ ‫المادة‬ ‫لصالح‬
III
-
/
-
‫النشاط‬ ‫على‬ ‫المدروسة‬ ‫العوامل‬ ‫تأثير‬ ‫آلية‬ ‫يوضح‬ ‫علمي‬ ‫نص‬
:‫االنزيمي‬
-
‫نوعي‬ ‫تأثير‬ ‫ولها‬ ‫التفاعالت‬ ‫تسرع‬ ‫حيوية‬ ‫وسائط‬ ‫االنزيمات‬
‫تم‬ ‫والتي‬ ‫الخارجية‬ ‫بالعوامل‬ ‫وتتأثر‬ ‫التفاعل‬ ‫اثناء‬ ‫تستهلك‬ ‫وال‬
‫درجة‬ ،‫الحرارة‬ ‫درجة‬ :‫هي‬ ‫دراستها‬
PH
.‫التنافسي‬ ‫المثبط‬ ،
:‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫تأثير‬ *
-
‫مثلى‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫انزيم‬ ‫كل‬ ‫يملك‬
‫تكسبه‬
‫ويبلغ‬ ‫طبيعية‬ ‫بنية‬
‫ا‬ ‫نشاط‬ ‫فيها‬
:‫حيث‬ ‫النشاط‬ ‫يتغير‬ ‫عنها‬ ‫ابتعدنا‬ ‫وإذا‬ ‫عظمي‬
-
‫ت‬ ‫المرتفعة‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬
‫خرب‬
‫االنزيم‬
‫ب‬
‫التي‬ ‫الروابط‬ ‫تكسير‬
‫ومنه‬ ‫البنية‬ ‫استقرار‬ ‫على‬ ‫تحافظ‬
.‫والوظيفة‬ ‫البنية‬ ‫فقدان‬
-
‫الى‬ ‫تؤدي‬ ‫المنخفضة‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬
‫الجزيئات‬ ‫حركية‬ ‫تناقص‬
‫التفاعل‬ ‫ومادة‬ ‫االنزيم‬ ‫بين‬ ‫التصادمات‬ ‫قلة‬ ‫ومنه‬
‫عند‬ ‫كليا‬ ‫وتتوقف‬
‫ومنه‬ ‫جدا‬ ‫منخفضة‬ ‫حرارة‬
‫االنزيم‬ ‫نشاط‬ ‫ينخفض‬
.‫ينعدم‬ ‫حتى‬
‫درجة‬ ‫تأثير‬ *
PH
:
-
‫درجة‬ ‫انزيم‬ ‫كل‬ ‫يملك‬
PH
‫مثلى‬
‫تكسبه‬
‫فيها‬ ‫ويبلغ‬ ‫طبيعية‬ ‫بنية‬
:‫حيث‬ ‫النشاط‬ ‫يتغير‬ ‫عنها‬ ‫ابتعدنا‬ ‫وإذا‬ ‫اعظمي‬ ‫نشاط‬
-
‫تؤدي‬
‫قيم‬
PH
‫ال‬
‫الكهربائية‬ ‫الحالة‬ ‫تغير‬ ‫الى‬ ‫المثلى‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬
)‫(شحنة‬
‫ل‬
‫وخاصة‬ ‫األمينية‬ ‫األحماض‬ ‫جذور‬ ‫في‬ ‫الحرة‬ ‫لوظائف‬
‫الفعال‬ ‫الموقع‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬
‫مما‬
‫فقدان‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬
‫بنية‬
‫االنزيم‬ ‫ووظيفة‬
:‫بحيث‬
‫وسط‬ ‫في‬ *
‫اإلجمالية‬ ‫الشحنة‬ ‫تصبح‬ ‫حامضي‬
‫لإلنزيم‬
.‫موجبة‬
‫قاعدي‬ ‫وسط‬ ‫في‬ *
‫الشحن‬ ‫تصبح‬
‫ة‬
‫اإلجمالية‬
‫لإلنزيم‬
.‫سالبة‬
-
‫المثبط‬
:‫التنافسي‬
-
‫ي‬
‫ملك‬
‫التنافسي‬ ‫المثبط‬
‫مما‬ ‫التفاعل‬ ‫لمادة‬ ‫مشابه‬ ‫بنيته‬ ‫من‬ ‫جزء‬
‫باالرتباط‬ ‫له‬ ‫يسمح‬
‫ب‬
‫لإلنزيم‬ ‫الفعال‬ ‫الموقع‬
‫االنزيم‬ ‫نشاط‬ ‫وتثبيط‬
،
‫ويؤثر‬
‫التراك‬ ‫في‬
‫لكن‬ ،‫التفاعل‬ ‫لمادة‬ ‫المنخفضة‬ ‫يز‬
‫التراكيز‬ ‫في‬
‫يصبح‬ ‫التفاعل‬ ‫لمادة‬ ‫العالية‬
.‫مهمل‬ ‫تأثيره‬
2
-
/
‫أ‬
-
‫تفسيري‬ ‫رسم‬
‫ل‬
‫معادلة‬
‫انزيم‬ ‫تفاعل‬
β
‫غالكتوسيداز‬
:
-
)‫(أ‬ ‫المنحنى‬
:
-
)‫(ب‬ ‫المنحنى‬
:
‫ب‬
-
‫حرارة‬ ‫تغير‬ ‫عند‬ ‫المتوقعة‬ ‫النتائج‬
‫ا‬
‫الى‬ )‫(ب‬ ‫لمنحنى‬
37
°
‫م‬
:
-
‫كمية‬ ‫(تبقى‬ ‫النتيجة‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫نحصل‬
‫ال‬
‫منعدمة‬ ‫غلوكوز‬
.)
-
:‫التعليل‬
-
‫وفقد‬ ‫مخرب‬ ‫االنزيم‬ ‫الن‬
‫حرارة‬ ‫عند‬ ‫الطبيعية‬ ‫الفراغية‬ ‫البنية‬
‫مرتفعة‬
70
°
‫مثلى‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫الى‬ ‫نقله‬ ‫وعند‬ ‫م‬
37
°
‫ال‬ ‫م‬
‫تأثير‬ ‫لها‬ ‫المرتفعة‬ ‫الحرارة‬ ‫الن‬ ‫الطبيعية‬ ‫بنيته‬ ‫استعادة‬ ‫يمكنه‬
.‫التفاعل‬ ‫يحدث‬ ‫وال‬ ‫نشاطه‬ ‫االنزيم‬ ‫يستعيد‬ ‫ال‬ ‫ومنه‬ ‫عكوس‬ ‫غير‬
‫ج‬
-
‫عند‬ ‫الغلوكوز‬ ‫كمية‬ ‫تغيرات‬ ‫منحنى‬ ‫رسم‬
0
°
‫و‬ ‫م‬
20
°
‫م‬
:
II
-
/
1
-
/
)‫(أ‬ ‫الشكل‬ ‫لمنحنيات‬ ‫مقارن‬ ‫تحليل‬
:
-
‫إلنزيمات‬ ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫سرعة‬ ‫تغيرات‬ ‫المنحنيات‬ ‫تمثل‬
‫درجة‬ ‫بداللة‬ ‫مختلفة‬
PH
.
-
‫درجة‬ ‫عند‬ ‫أعظمية‬ ‫سرعة‬ ‫انزيم‬ ‫لكل‬ ‫ان‬ ‫نالحظ‬
PH
‫محددة‬
‫عند‬ ‫الببسين‬ ‫انزيم‬ ‫حيث‬
PH=2
‫عند‬ ‫األخرى‬ ‫االنزيمات‬ ‫أما‬
PH=7
‫مجال‬ ‫في‬ ‫كانت‬ ‫استراز‬ ‫كولين‬ ‫األستيل‬ ‫انزيم‬ ‫بينما‬
‫من‬ ‫واسع‬
PH=7
‫الى‬
PH=12
.
-
‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫عند‬ ‫تنعدم‬ ‫حتى‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫تناقص‬ ‫نالحظ‬
‫عند‬ ‫تنعدم‬ ‫الببسين‬ ‫انزيم‬ ‫عند‬ ‫حيث‬ ‫األولى‬ ‫القيم‬
PH=6
‫اما‬
‫عند‬ ‫تنعدم‬ ‫األخرى‬ ‫االنزيمات‬
PH=4
‫و‬
PH=11
‫انزيم‬ ‫بينما‬
‫عند‬ ‫تنعدم‬ ‫استراز‬ ‫كولين‬ ‫األستيل‬
PH=4
.
‫ا‬
‫ستنت‬
‫ا‬
‫ج‬
:
-
‫درجة‬ ‫انزيم‬ ‫لكل‬ ‫أن‬ ‫نستنتج‬
PH
‫عندها‬ ‫نشاطه‬ ‫يكون‬ ‫مثلى‬
‫(الببسين‬ ‫أعظمي‬
PH=2
‫األخرى‬ ‫االنزيمات‬ ،
PH=7
.)
-
‫ال‬ ‫استثنائية‬ ‫حالة‬ ‫استراز‬ ‫كولين‬ ‫األستيل‬ ‫انزيم‬ ‫أن‬ ‫نستنتج‬
‫درجة‬ ‫يملك‬
PH
‫يكون‬ ‫أمثل‬ ‫واسع‬ ‫مجال‬ ‫يملك‬ ‫بل‬ ‫محددة‬ ‫مثلى‬
( ‫أعظمي‬ ‫نشاطه‬ ‫فيه‬
PH=7
‫الى‬
PH=12
.)
3as.ency-education.com