SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
IKeP TAHUN 6
Inventori Kecerdasan Pelbagai
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
VL
DEFINISI PSIKOMETRIK DAN PERMULAAN PELAKSANAAN
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
DEFINISI PSIKOMETRIK
PSYCO:Kajian tentang jiwa
METRIC:Pengukuran
Mengukur dimensi berkaitan minda atau jiwa seperti sensitiviti, kecerdasan, aptitud, dan
personaliti.
TUJUAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
1. Mengukur kebolehan (minat, sikap, personaliti dan kecenderungan)
2. Mendapatkan deskripsi yang tepat mengenai diri individu atau kumpulan.
3. Membantu membuat keputusan yang praktikal/realistik.
4. Memahami secara lebih mendalam ; keadaan semula jadi dan perbezaan individu.
5. Memberi maklumat pendedahan kerjaya yang lebih luas dan tepat (Meluaskan aspirasi
kerjaya)
(Pekeliling PBS Bil. 1 2014)
KOMPONEN UJIAN PSIKOMETRIK
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
UJIAN APTITUD
Ujian Aptitud adalah mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat,
bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang
terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan.
A) UJIAN APTITUD AM : Pernah diambil oleh murid Tahun 3 yang mengandungi konstruk
Verbal Linguistik Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris serta Logik Matematik.
Telah dihapuskan. (Rujuk SURAT SIARAN KPM BIL.14 TAHUN 2018).
B) UJIAN APTITUD KHUSUS: Ujian yang diambil oleh murid Tahun 6 yang mengandungi 9
konstruk.
TUJUAN UJIAN APTITIUD
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
Mengukur potensi murid untuk menceburi bidang pembelajaran, aliran atau pekerjaan akan datang
VERBAL LINGUSITIK
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Kecerdasan verbal-linguistik merujuk kepada keupayaan dan kebolehan yang berkait
dengan penguasaan bahasa, kesusasteraan, pertuturan dan kemahiran menggunakan
bahasa yang kompleks
KEMAHIRAN MURID
1.Minat untuk membaca
2. Cemerlang pada peringkat persekolahan dalam bidang bahasa
3. Sering melibatkan diri dalam pertandingan berkaitan bahasa dan menonjolkan diri
apabila bersuara.
4. Mempunyai kelebihan dalam bidang berbahasa serta sensitive kepada sesuatu perkara
dan meminati ilmu falsafah dan social
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN
Peguam, ahli bahasa, ahli puisi, penulis atau ahli pidato
VISUAL SPATIAL (RUANG)
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Kecerdasan yang membolehkan seseorang individu melihat sesuatu secara jauh dan
mendalam.
KEMAHIRAN MURID
1. Keupayaan imaginasi yang tinggi
2. Mampu mencipta sesuatu yang kreatif atau baru serta sukar untuk difikirkan oleh
orang lain
3. Keupayaan untuk berfikir secara tiga dimensi dalam bentuk gambaran dan bayangan
4. Berminat dalam penghasilan peta minda, carta, lukisan dan sebagainya
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN
Pelukis pelan, Pereka hiasan dalaman, arkitek, pereka landskap, juruseni dan sebagainya
LOGIK MATEMATIK
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Kebolehan dimana seseorang itu boleh menggunakan nombor, menaakul,
mengenal pola abstrak, perkaitan sebab dan akibat tentang sesuatu perkara.
KEMAHIRAN MURID
1. keupayaan untuk menganalisis masalah secara logic
2. menjalankan operasi matematik
3. menyiasat isu-isu saintifik
4. Berminat untuk melibatkan diri dalam permainan yang membolehkan mereka
berfikir
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN
Terlibat dalam bidang sains,fizik,matematik dan kejuruteraan
MUZIK
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Keupayaan mengesan rentak, nada, dan melodi yang mana melibatkan
kepakaran dalam prestasi, dan komposisi terhadap pola-pola muzik
KEMAHIRAN MURID
1. mampu mendengar bunyi yang dihasilkan dan membezakan setiap not yang
didengari
2. Sensitif kepada irama, pitch, melodi, dan nada suara
3. Berupaya menggunakan set asas atau elemen-elemen muzik
4. Boleh bermain alat muzik dan menghafal lirik muzik dengan baik.
5. boleh menggubah rentak dan tempo muzik
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN:Terlibat dalam bidang muzik seperti
Komposer,Konduktor muzik,guru muzik
NATURALIS
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Kecerdasan ini mempunyai kaitan dengan memupuk maklumat berkaitan persekitaran
semulajadi.
KEMAHIRAN MURID
1. Pencinta alam
2. Dapat mengenali dan mengklasifikasikan flora, fauna, dan galian dengan mudah.
3. Gemar mendengar bunyi-bunyian yang terdapat dalam alam sekitar.
4. Sensitif terhadap alam sekitar
5. Dapat menghubungkait antara kehidupan flora dan fauna.
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN:
Ahli biologi, zoologi, ahli botani, perancang bandar, ahli geologi, ahli arkeologi,kurator
muzium.
KECERDASAN KINESTETIK
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Kecerdasan mengawal gerakan badan dan kapasiti untuk mengendalikan objek
dengan mahir.
KEMAHIRAN MURID
1. Meminati aktiviti sukan dan tarian
2. Mempunyai kelebihan dalam perkara yang melibatkan pergerakan badan
3. Meminati aktiviti yang melibatkan aktiviti pengendalian jentera dan mesin
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN:
Atlit, juruterbang, penari, pemuzik, pelakon,pegawai polis dan askar.
KECERDASAN INTERPERSONAL
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Kebolehan untuk berkomunikasi dengan berkesan dan membolehkan seseorang
itu memahami perasaan, motivasi, tabiat dan hasrat orang lain.
KEMAHIRAN MURID
1. Dapat berinteraksi dengan mudah
2. Boleh bekerjasama dengan orang lain secara praktikal
3. Sensitif dan memahami emosi, perasaan, fikiran, tingkah laku dan harapan
orang lain.
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN:
Guru,pensyarah,jururawat,psikiatrist,wartawan
KECERDASAN INTRAPERSONAL
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Kesedaran tentang diri sendiri, berfikiran metakognitif dan berkebolehan untuk
menilai diri sendiri.
KEMAHIRAN MURID
1 Mengenali diri sendiri secara mendalam
2. Mengenali kekuatan dan kelemahan diri sendiri.
3.Keyakinan diri yang tinggi kepada mereka tentang kebolehan yang terdapat dalam
diri mereka sendiri.
4.Pandai menentukan hala tuju kehidupan serta mempunyai pegangan, prinsip dan
azam
5. boleh berdikari.
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN:
Pemimpin,ahli falsafah,pendakwah
KECERDASAN EKSISENTIAL/SPIRITUAL
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Keupayaan menelaah nilai-nilai yang berkembang di tengah-tengah kehidupan
masyarakat, sama ada nilai-nilai tradisional ataupun nilai-nilai baru yang sedang
berkembang
KEMAHIRAN MURID
1. Sensitif kepada keperluan masyarakat
2. Sensitif kepada isu agama
3. Meminati persoalan tentang kejadian alam dan kerohanian
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN:
Pendakwah,ahli falsafah,ahli psikologi
KESIMPULAN
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
1.Kejayaan hidup dan kerjaya tidak bergantung kepada kepandaian dalam
bidang Sains,Matematik dan Bahasa sahaja
2. Mengenal minat dan potensi diri perlu dikenalpasti dari awal supaya dapat
memfokuskan diri terhadap kekuatan diri dan mengelakkan pembaziran masa
dan tenaga.
3. Kurangkan kebergantungan kepada gred dan skor daripada peperiksaan
UPSR
IKeP TAHUN 6
CONTOH BORANG JAWAPAN
CONTOH SIJIL PELAPORAN
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
VL

More Related Content

What's hot

Ladap buku yusa
Ladap buku yusaLadap buku yusa
Ladap buku yusaYusa Yusuf
 
Teks Pengacara Majlis Perasmian Sambutan Bulan Kemerdekaan
Teks Pengacara Majlis Perasmian Sambutan Bulan KemerdekaanTeks Pengacara Majlis Perasmian Sambutan Bulan Kemerdekaan
Teks Pengacara Majlis Perasmian Sambutan Bulan KemerdekaanSuryadi Lagga
 
PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH
PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAHPENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH
PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAHAzlee Johar
 
SLOT 5 Input Dokumen Standard Kurikulum sek ren (2).pptx
SLOT 5 Input Dokumen Standard Kurikulum sek ren (2).pptxSLOT 5 Input Dokumen Standard Kurikulum sek ren (2).pptx
SLOT 5 Input Dokumen Standard Kurikulum sek ren (2).pptxAnibintiMisran
 
Inventori Minat Kerjaya
Inventori Minat Kerjaya Inventori Minat Kerjaya
Inventori Minat Kerjaya ubkktk
 
Pentadbiran IKP Ting 3
Pentadbiran IKP Ting 3Pentadbiran IKP Ting 3
Pentadbiran IKP Ting 3Mohd Noor Noor
 
113061116 modul-permainan-badminton
113061116 modul-permainan-badminton113061116 modul-permainan-badminton
113061116 modul-permainan-badmintonrosskam
 
Jadual bertugas 1 p2
Jadual bertugas 1 p2Jadual bertugas 1 p2
Jadual bertugas 1 p2Nas Naslina
 
Ulasan guru kelas
Ulasan guru kelasUlasan guru kelas
Ulasan guru kelasWan Ikram
 
BORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docx
BORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docxBORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docx
BORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docxnsmm
 
Pengurusan stres
Pengurusan stresPengurusan stres
Pengurusan stresLee Oi Wah
 
Panduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolah
Panduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolahPanduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolah
Panduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolahtong88
 
Skrip cerita pertandingan bercerita bahasa melayu
Skrip cerita pertandingan bercerita bahasa melayuSkrip cerita pertandingan bercerita bahasa melayu
Skrip cerita pertandingan bercerita bahasa melayuku d pulau Mahsuri
 

What's hot (20)

Ladap buku yusa
Ladap buku yusaLadap buku yusa
Ladap buku yusa
 
Pengurusan emosi
Pengurusan emosiPengurusan emosi
Pengurusan emosi
 
Teks Pengacara Majlis Perasmian Sambutan Bulan Kemerdekaan
Teks Pengacara Majlis Perasmian Sambutan Bulan KemerdekaanTeks Pengacara Majlis Perasmian Sambutan Bulan Kemerdekaan
Teks Pengacara Majlis Perasmian Sambutan Bulan Kemerdekaan
 
Balutan KRS
Balutan KRSBalutan KRS
Balutan KRS
 
PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH
PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAHPENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH
PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH
 
SLOT 5 Input Dokumen Standard Kurikulum sek ren (2).pptx
SLOT 5 Input Dokumen Standard Kurikulum sek ren (2).pptxSLOT 5 Input Dokumen Standard Kurikulum sek ren (2).pptx
SLOT 5 Input Dokumen Standard Kurikulum sek ren (2).pptx
 
Membuat alat muzik
Membuat alat muzikMembuat alat muzik
Membuat alat muzik
 
Inventori Minat Kerjaya
Inventori Minat Kerjaya Inventori Minat Kerjaya
Inventori Minat Kerjaya
 
Pentadbiran IKP Ting 3
Pentadbiran IKP Ting 3Pentadbiran IKP Ting 3
Pentadbiran IKP Ting 3
 
113061116 modul-permainan-badminton
113061116 modul-permainan-badminton113061116 modul-permainan-badminton
113061116 modul-permainan-badminton
 
Kertas kerja perkhemahan
Kertas kerja perkhemahanKertas kerja perkhemahan
Kertas kerja perkhemahan
 
Jadual bertugas 1 p2
Jadual bertugas 1 p2Jadual bertugas 1 p2
Jadual bertugas 1 p2
 
Ulasan guru kelas
Ulasan guru kelasUlasan guru kelas
Ulasan guru kelas
 
SPPB.pptx
SPPB.pptxSPPB.pptx
SPPB.pptx
 
BORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docx
BORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docxBORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docx
BORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docx
 
Pengurusan stres
Pengurusan stresPengurusan stres
Pengurusan stres
 
Panduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolah
Panduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolahPanduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolah
Panduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolah
 
Muka depan kertas exam
Muka depan kertas examMuka depan kertas exam
Muka depan kertas exam
 
Skrip cerita pertandingan bercerita bahasa melayu
Skrip cerita pertandingan bercerita bahasa melayuSkrip cerita pertandingan bercerita bahasa melayu
Skrip cerita pertandingan bercerita bahasa melayu
 
02dato (2).pdf
02dato (2).pdf02dato (2).pdf
02dato (2).pdf
 

Similar to IKeP TAHUN 6

MATERI KECERDASAN JAMAK.pdf
MATERI KECERDASAN JAMAK.pdfMATERI KECERDASAN JAMAK.pdf
MATERI KECERDASAN JAMAK.pdfRussyRanggayonie
 
Teori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagaiTeori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagaibibahfayyadh
 
Psikolog intelegensi dan otak
Psikolog intelegensi dan otakPsikolog intelegensi dan otak
Psikolog intelegensi dan otakMumuh Al-musthofa
 
Presentasi
PresentasiPresentasi
Presentasiardikara
 
Isi makalah intelegensi
Isi makalah intelegensiIsi makalah intelegensi
Isi makalah intelegensiDevia Titania
 
Learner differences
Learner differencesLearner differences
Learner differencesSwi Yunarti
 
Hakekat inteligensi [kelompok 5]
Hakekat inteligensi [kelompok 5]Hakekat inteligensi [kelompok 5]
Hakekat inteligensi [kelompok 5]just_tesa
 
Pengembangan potensi peserta didik
Pengembangan potensi peserta didikPengembangan potensi peserta didik
Pengembangan potensi peserta didikTohir Haliwaza
 
Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)STIKOM Indonesia Maju
 
8 kecerdasan manusia selain iq
8 kecerdasan manusia selain iq8 kecerdasan manusia selain iq
8 kecerdasan manusia selain iqAgnes Daniella
 
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otak
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otakKelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otak
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otakMitha Ye Es
 
Kecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk pptKecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk pptsofiailma
 
Kecerdasan Majemuk
Kecerdasan MajemukKecerdasan Majemuk
Kecerdasan MajemukCipooel Jong
 
Kecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk pptKecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk pptsofiailma
 

Similar to IKeP TAHUN 6 (20)

MATERI KECERDASAN JAMAK.pdf
MATERI KECERDASAN JAMAK.pdfMATERI KECERDASAN JAMAK.pdf
MATERI KECERDASAN JAMAK.pdf
 
Teori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagaiTeori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagai
 
Teori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagaiTeori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagai
 
Psikolog intelegensi dan otak
Psikolog intelegensi dan otakPsikolog intelegensi dan otak
Psikolog intelegensi dan otak
 
Bakat dan minat
Bakat dan minatBakat dan minat
Bakat dan minat
 
Kecerdasan majemuk
Kecerdasan majemukKecerdasan majemuk
Kecerdasan majemuk
 
Presentasi
PresentasiPresentasi
Presentasi
 
Isi makalah intelegensi
Isi makalah intelegensiIsi makalah intelegensi
Isi makalah intelegensi
 
Learner differences
Learner differencesLearner differences
Learner differences
 
Hakekat inteligensi [kelompok 5]
Hakekat inteligensi [kelompok 5]Hakekat inteligensi [kelompok 5]
Hakekat inteligensi [kelompok 5]
 
Pengembangan potensi peserta didik
Pengembangan potensi peserta didikPengembangan potensi peserta didik
Pengembangan potensi peserta didik
 
Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
 
Prestasi diri untuk keunggulan bangsa
Prestasi diri untuk keunggulan bangsaPrestasi diri untuk keunggulan bangsa
Prestasi diri untuk keunggulan bangsa
 
8 kecerdasan manusia selain iq
8 kecerdasan manusia selain iq8 kecerdasan manusia selain iq
8 kecerdasan manusia selain iq
 
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otak
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otakKelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otak
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otak
 
Kecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk pptKecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk ppt
 
Kecerdasan Majemuk
Kecerdasan MajemukKecerdasan Majemuk
Kecerdasan Majemuk
 
Kecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk pptKecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk ppt
 
Multiple intelligence
Multiple intelligenceMultiple intelligence
Multiple intelligence
 
Bk(Kecerdasan Manusia)
Bk(Kecerdasan Manusia)Bk(Kecerdasan Manusia)
Bk(Kecerdasan Manusia)
 

Recently uploaded

Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 

Recently uploaded (20)

Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 

IKeP TAHUN 6

  • 1. IKeP TAHUN 6 Inventori Kecerdasan Pelbagai VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS VL
  • 2. DEFINISI PSIKOMETRIK DAN PERMULAAN PELAKSANAAN VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS DEFINISI PSIKOMETRIK PSYCO:Kajian tentang jiwa METRIC:Pengukuran Mengukur dimensi berkaitan minda atau jiwa seperti sensitiviti, kecerdasan, aptitud, dan personaliti. TUJUAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK 1. Mengukur kebolehan (minat, sikap, personaliti dan kecenderungan) 2. Mendapatkan deskripsi yang tepat mengenai diri individu atau kumpulan. 3. Membantu membuat keputusan yang praktikal/realistik. 4. Memahami secara lebih mendalam ; keadaan semula jadi dan perbezaan individu. 5. Memberi maklumat pendedahan kerjaya yang lebih luas dan tepat (Meluaskan aspirasi kerjaya) (Pekeliling PBS Bil. 1 2014)
  • 3. KOMPONEN UJIAN PSIKOMETRIK VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS UJIAN APTITUD Ujian Aptitud adalah mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan. A) UJIAN APTITUD AM : Pernah diambil oleh murid Tahun 3 yang mengandungi konstruk Verbal Linguistik Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris serta Logik Matematik. Telah dihapuskan. (Rujuk SURAT SIARAN KPM BIL.14 TAHUN 2018). B) UJIAN APTITUD KHUSUS: Ujian yang diambil oleh murid Tahun 6 yang mengandungi 9 konstruk.
  • 4. TUJUAN UJIAN APTITIUD VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS Mengukur potensi murid untuk menceburi bidang pembelajaran, aliran atau pekerjaan akan datang
  • 5. VERBAL LINGUSITIK VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Kecerdasan verbal-linguistik merujuk kepada keupayaan dan kebolehan yang berkait dengan penguasaan bahasa, kesusasteraan, pertuturan dan kemahiran menggunakan bahasa yang kompleks KEMAHIRAN MURID 1.Minat untuk membaca 2. Cemerlang pada peringkat persekolahan dalam bidang bahasa 3. Sering melibatkan diri dalam pertandingan berkaitan bahasa dan menonjolkan diri apabila bersuara. 4. Mempunyai kelebihan dalam bidang berbahasa serta sensitive kepada sesuatu perkara dan meminati ilmu falsafah dan social BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN Peguam, ahli bahasa, ahli puisi, penulis atau ahli pidato
  • 6. VISUAL SPATIAL (RUANG) VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Kecerdasan yang membolehkan seseorang individu melihat sesuatu secara jauh dan mendalam. KEMAHIRAN MURID 1. Keupayaan imaginasi yang tinggi 2. Mampu mencipta sesuatu yang kreatif atau baru serta sukar untuk difikirkan oleh orang lain 3. Keupayaan untuk berfikir secara tiga dimensi dalam bentuk gambaran dan bayangan 4. Berminat dalam penghasilan peta minda, carta, lukisan dan sebagainya BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN Pelukis pelan, Pereka hiasan dalaman, arkitek, pereka landskap, juruseni dan sebagainya
  • 7. LOGIK MATEMATIK VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Kebolehan dimana seseorang itu boleh menggunakan nombor, menaakul, mengenal pola abstrak, perkaitan sebab dan akibat tentang sesuatu perkara. KEMAHIRAN MURID 1. keupayaan untuk menganalisis masalah secara logic 2. menjalankan operasi matematik 3. menyiasat isu-isu saintifik 4. Berminat untuk melibatkan diri dalam permainan yang membolehkan mereka berfikir BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN Terlibat dalam bidang sains,fizik,matematik dan kejuruteraan
  • 8. MUZIK VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Keupayaan mengesan rentak, nada, dan melodi yang mana melibatkan kepakaran dalam prestasi, dan komposisi terhadap pola-pola muzik KEMAHIRAN MURID 1. mampu mendengar bunyi yang dihasilkan dan membezakan setiap not yang didengari 2. Sensitif kepada irama, pitch, melodi, dan nada suara 3. Berupaya menggunakan set asas atau elemen-elemen muzik 4. Boleh bermain alat muzik dan menghafal lirik muzik dengan baik. 5. boleh menggubah rentak dan tempo muzik BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN:Terlibat dalam bidang muzik seperti Komposer,Konduktor muzik,guru muzik
  • 9. NATURALIS VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Kecerdasan ini mempunyai kaitan dengan memupuk maklumat berkaitan persekitaran semulajadi. KEMAHIRAN MURID 1. Pencinta alam 2. Dapat mengenali dan mengklasifikasikan flora, fauna, dan galian dengan mudah. 3. Gemar mendengar bunyi-bunyian yang terdapat dalam alam sekitar. 4. Sensitif terhadap alam sekitar 5. Dapat menghubungkait antara kehidupan flora dan fauna. BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN: Ahli biologi, zoologi, ahli botani, perancang bandar, ahli geologi, ahli arkeologi,kurator muzium.
  • 10. KECERDASAN KINESTETIK VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Kecerdasan mengawal gerakan badan dan kapasiti untuk mengendalikan objek dengan mahir. KEMAHIRAN MURID 1. Meminati aktiviti sukan dan tarian 2. Mempunyai kelebihan dalam perkara yang melibatkan pergerakan badan 3. Meminati aktiviti yang melibatkan aktiviti pengendalian jentera dan mesin BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN: Atlit, juruterbang, penari, pemuzik, pelakon,pegawai polis dan askar.
  • 11. KECERDASAN INTERPERSONAL VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Kebolehan untuk berkomunikasi dengan berkesan dan membolehkan seseorang itu memahami perasaan, motivasi, tabiat dan hasrat orang lain. KEMAHIRAN MURID 1. Dapat berinteraksi dengan mudah 2. Boleh bekerjasama dengan orang lain secara praktikal 3. Sensitif dan memahami emosi, perasaan, fikiran, tingkah laku dan harapan orang lain. BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN: Guru,pensyarah,jururawat,psikiatrist,wartawan
  • 12. KECERDASAN INTRAPERSONAL VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Kesedaran tentang diri sendiri, berfikiran metakognitif dan berkebolehan untuk menilai diri sendiri. KEMAHIRAN MURID 1 Mengenali diri sendiri secara mendalam 2. Mengenali kekuatan dan kelemahan diri sendiri. 3.Keyakinan diri yang tinggi kepada mereka tentang kebolehan yang terdapat dalam diri mereka sendiri. 4.Pandai menentukan hala tuju kehidupan serta mempunyai pegangan, prinsip dan azam 5. boleh berdikari. BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN: Pemimpin,ahli falsafah,pendakwah
  • 13. KECERDASAN EKSISENTIAL/SPIRITUAL VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Keupayaan menelaah nilai-nilai yang berkembang di tengah-tengah kehidupan masyarakat, sama ada nilai-nilai tradisional ataupun nilai-nilai baru yang sedang berkembang KEMAHIRAN MURID 1. Sensitif kepada keperluan masyarakat 2. Sensitif kepada isu agama 3. Meminati persoalan tentang kejadian alam dan kerohanian BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN: Pendakwah,ahli falsafah,ahli psikologi
  • 14. KESIMPULAN VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS 1.Kejayaan hidup dan kerjaya tidak bergantung kepada kepandaian dalam bidang Sains,Matematik dan Bahasa sahaja 2. Mengenal minat dan potensi diri perlu dikenalpasti dari awal supaya dapat memfokuskan diri terhadap kekuatan diri dan mengelakkan pembaziran masa dan tenaga. 3. Kurangkan kebergantungan kepada gred dan skor daripada peperiksaan UPSR
  • 15. IKeP TAHUN 6 CONTOH BORANG JAWAPAN CONTOH SIJIL PELAPORAN VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS VL