SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเขียนโฮมเพจเบื้องต้น
เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้งาน Dreamweaver 8 รหัส ง 20247
ชื่อรายวิชา การเขียนโฮมเพจเบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 2 ชั่วโมง
1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐานที่ ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ
สืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิผลและมีคุณธรรม
ตัวชี้วัด
ม.3/2 เขียนโปรแกรมภาษาขั้นพื้นฐาน
2. สาระสาคัญ
การทาเว็บเพจหรือเว็บไซต์สาหรับผู้ที่ต้องการเริ่ม โปรแกรม Dreamweaver เป็นเครื่องมือในการ
สร้างเว็บเพจที่มีประสิทธิภาพสูงโปรแกรมหนึ่ง ได้พัฒนาถึงเวอร์ชั่น 8 หรือที่เราเรียกกันว่า Macromedia
Dreamweaver 8 การออกแบบเว็บเพจไม่ใช่เรื่องยากนักสาหรับผู้เริ่มต้น หากเพียงตั้งใจและให้ความสนใจ
ในการพัฒนาเว็บเพจ เท่านี้เองเว็บเพจของเราก็สามารถเกิดขึ้นได้แม้ไม่มีความรู้ในส่วนภาษาHTML ก็ไม่
เป็นปัญหาสาหรับการสร้างเว็บเพจ
3. จุดประสงค์การเรียนรู้
1. ผู้เรียนมีรู้และเข้าใจเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นในการใช้งาน Dreamweaver 8 และสามารถบอก
ประโยชน์ได้(K)
2. ผู้เรียนสามารถเรียกใช้งานโปรแกรมใช้งาน Dreamweaver 8 ได้(P)
3. ผู้เรียนเห็นความสาคัญเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นในการใช้งาน Dreamweaver 8 และสามารถนาไปใช้
ในชีวิตประจาวันได้(A)
4. สาระการเรียนรู้
ความรู้ (K)
1. อธิบายเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นเการใช้งาน Dreamweaver 8
2. สร้างชิ้นงานได้
ทักษะ/กระบวนการ (P)
1. ให้เหตุผล
2. การเชื่อมโยง
3. การนาเสนอข้อมูล
คุณลักษณะอันพึงประสงค์(A)
1. มีความรับผิดชอบ
2. มีระเบียบวินัย
3. มีความกระตือรือร้น
5. สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน
 ความสามรถในการสื่อสาร  ความสามารถในการคิด
 ความสามารถในการแก้ไขปัญหา  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์  อยู่อย่างพอเพียง  ซื่อสัตย์สุจริต
 มุ่งมั่นในการทางาน  มีวินัย  รักความเป็นไทย
 ใฝ่เรียนรู้  มีจิตสาธารณะ
7. ชิ้นงานหรือภาระงาน
ใบความรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้งาน Dreamweaver 8
ใบงานที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้งาน Dreamweaver 8
8. กิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการพัฒนาไปตามธรรมชาติ
8.1 ขั้นที่ 1 กิจกรรมนาเข้าสู่บทเรียน
1. ครูทักทายนักเรียนและแนะนาตัวเองและทาความรู้จักกับนักเรียนทุกคน
2. ครูอธิบายให้นักเรียนทราบว่า จะต้องเรียนเกี่ยวกับโปรแกรม Dreamweaver 8 ซึ่งเป็น
โปรแกรมที่ใช้ในการออกแบบเว็บเพจ
3. ครูอธิบายถึงจุดประสงค์การเรียนรู้และหลักเกณฑ์การให้คะแนน
3.1. คะแนนแบบฝึกหัด
3.2. คะแนนเข้าห้องเรียน
3.3 คะแนนสอบ
ขั้นที่ 2 ขั้นสอน
1. ครูอธิบายถึงความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้งาน Dreamweaver 8 ซึ่งเป็นโปรแกรมที่ช่วย
ในการออกแบบเว็บเพจ
2. ให้นักเรียนศึกษาใบความรู้เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้งาน Dreamweaver 8
ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป
1. หลังจากที่นักเรียนศึกษาใบความรู้ 1 เสร็จแล้ว ครูให้นักเรียนทาใบงานที่ 1 เพื่อเก็บ
คะแนน
2. ครูสรุปเนื้อที่เรียนและอธิบายเพิ่มเติมให้แก่นักเรียน และบอกถึงเรื่องที่จะได้เรียนใน
ชั่วโมงถัดไป
9. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
วิธีวัดผล เครื่องมือวัด เกณฑ์
ตรวจใบความรู้ที่ 1 ใบความรู้
เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้
งาน Dreamweaver 8
ร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์
ตรวจใบงานที่ 1 ใบงาน
เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้
งาน Dreamweaver 8
ร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
เกณฑ์
10. สื่อการเรียนรู้
1. ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้งาน Dreamweaver 8
2. ใบงานที่ 1 เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้งาน Dreamweaver 8
3. Internet
11. แหล่งการเรียนรู้
1. ใบความรู้
2. ห้องสมุด
3. Internet
12. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้
12.1 บรรยากาศในการเรียนรู้
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
12.2 แนวทางการพัฒนานักเรียนที่ได้ผลการเรียนระดับปรับปรุง
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
12.3 ปัญหาและอุปสรรค
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
12.4 กิจกรรมเสนอแนะและแนวทางแก้ไข
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ.................................................ผู้สอน/บันทึกการสอน
(นางสาวนารีรัตน์ สีทา)
28 พฤศจิกายน 2559
13. บันทึกความคิดเห็นของผู้เกี่ยวข้อง
13.1 ความคิดเห็น ผู้ตรวจแผนการเรียนรู้
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................ครูพี่เลี้ยง
(นางสาววราภรณ์ โคตรตา)
ครูประจารายวิชาคอมพิวเตอร์
............/.................../....................
13.2 ความคิดเห็น หัวหน้ากลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ................................................หัวหน้ากลุ่มสาระ
(นายนิมิตร อ่อนบัตร)
หัวหน้ากลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี
............/.................../....................
13.3 ความคิดเห็น ผู้อานวยการโรงเรียน
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
ความเห็นของหัวหน้าสถานศึกษา/ผู้ที่ได้รับมอบหมาย
ได้ทาการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้ของ นางสาวนารีรัตน์ สีทา แล้วมีความคิดเห็นดังนี้
1. เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่
o ดีมาก
o ดี
o พอใช้
o ควรปรับปรุง
2. การจัดกิจกรรมได้นาเอากระบวนการเรียนรู้
o เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญมาใช้ในการสอนได้อย่างเหมาะสม
o ยังไม่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ควรปรับปรุงพัฒนาต่อไป
3. เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่
o นาไปใช้ได้จริง
o ควรปรับปรุงก่อนนาไปใช้
4. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
ลงชื่อ.................................................
(นางทิพวรรณ เสนจันทร์ฒิชัย)
ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านแพงพิทยาคม
............./.................../....................

More Related Content

What's hot

ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ปรียา พรมเสน
 
ตาราง 6 โครงสร้างรายวิชา
ตาราง 6 โครงสร้างรายวิชาตาราง 6 โครงสร้างรายวิชา
ตาราง 6 โครงสร้างรายวิชา
Yonza Za
 
โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร
Jp Eternally
 
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09โครงงานคอมพิวเตอร์06 09
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09
adthakron09
 

What's hot (16)

ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่2
ใบงานที่2ใบงานที่2
ใบงานที่2
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
 
ตาราง 6 โครงสร้างรายวิชา
ตาราง 6 โครงสร้างรายวิชาตาราง 6 โครงสร้างรายวิชา
ตาราง 6 โครงสร้างรายวิชา
 
ใบงานที่2
ใบงานที่2ใบงานที่2
ใบงานที่2
 
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
Project2 3
Project2 3Project2 3
Project2 3
 
โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร
 
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09โครงงานคอมพิวเตอร์06 09
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09
 
Computer project
Computer projectComputer project
Computer project
 
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
E2
E2E2
E2
 
K4
K4K4
K4
 
K4
K4K4
K4
 

Viewers also liked

Viewers also liked (12)

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๖
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๖แผนการจัดการเรียนรู้ที่๖
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๖
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๔
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๔แผนการจัดการเรียนรู้ที่๔
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๔
 
หน่วยที่๑
หน่วยที่๑หน่วยที่๑
หน่วยที่๑
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑๐
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑๐แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑๐
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑๐
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๒
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๒แผนการจัดการเรียนรู้ที่๒
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๒
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๙
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๙แผนการจัดการเรียนรู้ที่๙
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๙
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
 

Similar to แผนการจัดการเรียนรู้

1203261010440566 12072523231258
1203261010440566 120725232312581203261010440566 12072523231258
1203261010440566 12072523231258
lamp black
 
โครงร่าง
โครงร่างโครงร่าง
โครงร่าง
bbeammaebb
 
โครงร่าง
โครงร่างโครงร่าง
โครงร่าง
bbeammaebb
 
มัลติมีเดียการใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึม
มัลติมีเดียการใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึมมัลติมีเดียการใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึม
มัลติมีเดียการใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึม
พนภาค ผิวเกลี้ยง
 
การใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึม
การใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึมการใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึม
การใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึม
พนภาค ผิวเกลี้ยง
 
คำอธิบายรายวิชา3
คำอธิบายรายวิชา3คำอธิบายรายวิชา3
คำอธิบายรายวิชา3
Duangsuwun Lasadang
 
การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์เรื่อง การใช้โปรแกรม-Adobe-audition-เบื้องต้น
การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์เรื่อง การใช้โปรแกรม-Adobe-audition-เบื้องต้นการพัฒนาสื่อวีดิทัศน์เรื่อง การใช้โปรแกรม-Adobe-audition-เบื้องต้น
การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์เรื่อง การใช้โปรแกรม-Adobe-audition-เบื้องต้น
B CH
 
งานคอมบทที่ 2 ถึง 8
งานคอมบทที่ 2 ถึง 8งานคอมบทที่ 2 ถึง 8
งานคอมบทที่ 2 ถึง 8
ฝฝ' ฝน
 
แบบโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
Moomy Momay
 
Projectm6
Projectm6Projectm6
Projectm6
Nat Ty
 
Kroojade Research
Kroojade ResearchKroojade Research
Kroojade Research
kroojade
 
Kroojade Research
Kroojade ResearchKroojade Research
Kroojade Research
kroojade
 
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
adthakron09
 
เน‚เธ„เธฃเธ‡เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธกเธžเธดเธงเน€เธ•เธญเธฃเนŒ เนเธœเธ™เธเธฒเธฃเธˆเ...
เน‚เธ„เธฃเธ‡เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธกเธžเธดเธงเน€เธ•เธญเธฃเนŒ เนเธœเธ™เธเธฒเธฃเธˆเ...เน‚เธ„เธฃเธ‡เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธกเธžเธดเธงเน€เธ•เธญเธฃเนŒ เนเธœเธ™เธเธฒเธฃเธˆเ...
เน‚เธ„เธฃเธ‡เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธกเธžเธดเธงเน€เธ•เธญเธฃเนŒ เนเธœเธ™เธเธฒเธฃเธˆเ...
heemaa
 

Similar to แผนการจัดการเรียนรู้ (20)

1203261010440566 12072523231258
1203261010440566 120725232312581203261010440566 12072523231258
1203261010440566 12072523231258
 
โครงร่าง
โครงร่างโครงร่าง
โครงร่าง
 
โครงร่าง
โครงร่างโครงร่าง
โครงร่าง
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
มัลติมีเดียการใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึม
มัลติมีเดียการใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึมมัลติมีเดียการใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึม
มัลติมีเดียการใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึม
 
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
 
บทคัดย่อ
บทคัดย่อบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
 
Subject
SubjectSubject
Subject
 
แผนการสอน Illurtrator CS4 เรื่อง เครื่องมือ Blend Tool
แผนการสอน Illurtrator CS4 เรื่อง เครื่องมือ Blend Toolแผนการสอน Illurtrator CS4 เรื่อง เครื่องมือ Blend Tool
แผนการสอน Illurtrator CS4 เรื่อง เครื่องมือ Blend Tool
 
การใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึม
การใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึมการใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึม
การใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานตามแนวคอนสตรักชันนิซึม
 
คำอธิบายรายวิชา3
คำอธิบายรายวิชา3คำอธิบายรายวิชา3
คำอธิบายรายวิชา3
 
การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์เรื่อง การใช้โปรแกรม-Adobe-audition-เบื้องต้น
การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์เรื่อง การใช้โปรแกรม-Adobe-audition-เบื้องต้นการพัฒนาสื่อวีดิทัศน์เรื่อง การใช้โปรแกรม-Adobe-audition-เบื้องต้น
การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์เรื่อง การใช้โปรแกรม-Adobe-audition-เบื้องต้น
 
งานคอมบทที่ 2 ถึง 8
งานคอมบทที่ 2 ถึง 8งานคอมบทที่ 2 ถึง 8
งานคอมบทที่ 2 ถึง 8
 
แบบโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Projectm6
Projectm6Projectm6
Projectm6
 
Kroojade Research
Kroojade ResearchKroojade Research
Kroojade Research
 
Kroojade Research
Kroojade ResearchKroojade Research
Kroojade Research
 
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
 
เน‚เธ„เธฃเธ‡เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธกเธžเธดเธงเน€เธ•เธญเธฃเนŒ เนเธœเธ™เธเธฒเธฃเธˆเ...
เน‚เธ„เธฃเธ‡เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธกเธžเธดเธงเน€เธ•เธญเธฃเนŒ เนเธœเธ™เธเธฒเธฃเธˆเ...เน‚เธ„เธฃเธ‡เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธกเธžเธดเธงเน€เธ•เธญเธฃเนŒ เนเธœเธ™เธเธฒเธฃเธˆเ...
เน‚เธ„เธฃเธ‡เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธกเธžเธดเธงเน€เธ•เธญเธฃเนŒ เนเธœเธ™เธเธฒเธฃเธˆเ...
 

แผนการจัดการเรียนรู้

  • 1. แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเขียนโฮมเพจเบื้องต้น เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้งาน Dreamweaver 8 รหัส ง 20247 ชื่อรายวิชา การเขียนโฮมเพจเบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 2 ชั่วโมง 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐานที่ ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ สืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิผลและมีคุณธรรม ตัวชี้วัด ม.3/2 เขียนโปรแกรมภาษาขั้นพื้นฐาน 2. สาระสาคัญ การทาเว็บเพจหรือเว็บไซต์สาหรับผู้ที่ต้องการเริ่ม โปรแกรม Dreamweaver เป็นเครื่องมือในการ สร้างเว็บเพจที่มีประสิทธิภาพสูงโปรแกรมหนึ่ง ได้พัฒนาถึงเวอร์ชั่น 8 หรือที่เราเรียกกันว่า Macromedia Dreamweaver 8 การออกแบบเว็บเพจไม่ใช่เรื่องยากนักสาหรับผู้เริ่มต้น หากเพียงตั้งใจและให้ความสนใจ ในการพัฒนาเว็บเพจ เท่านี้เองเว็บเพจของเราก็สามารถเกิดขึ้นได้แม้ไม่มีความรู้ในส่วนภาษาHTML ก็ไม่ เป็นปัญหาสาหรับการสร้างเว็บเพจ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีรู้และเข้าใจเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นในการใช้งาน Dreamweaver 8 และสามารถบอก ประโยชน์ได้(K) 2. ผู้เรียนสามารถเรียกใช้งานโปรแกรมใช้งาน Dreamweaver 8 ได้(P) 3. ผู้เรียนเห็นความสาคัญเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นในการใช้งาน Dreamweaver 8 และสามารถนาไปใช้ ในชีวิตประจาวันได้(A) 4. สาระการเรียนรู้ ความรู้ (K) 1. อธิบายเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นเการใช้งาน Dreamweaver 8 2. สร้างชิ้นงานได้
  • 2. ทักษะ/กระบวนการ (P) 1. ให้เหตุผล 2. การเชื่อมโยง 3. การนาเสนอข้อมูล คุณลักษณะอันพึงประสงค์(A) 1. มีความรับผิดชอบ 2. มีระเบียบวินัย 3. มีความกระตือรือร้น 5. สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน  ความสามรถในการสื่อสาร  ความสามารถในการคิด  ความสามารถในการแก้ไขปัญหา  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์  อยู่อย่างพอเพียง  ซื่อสัตย์สุจริต  มุ่งมั่นในการทางาน  มีวินัย  รักความเป็นไทย  ใฝ่เรียนรู้  มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงานหรือภาระงาน ใบความรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้งาน Dreamweaver 8 ใบงานที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้งาน Dreamweaver 8 8. กิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการพัฒนาไปตามธรรมชาติ 8.1 ขั้นที่ 1 กิจกรรมนาเข้าสู่บทเรียน 1. ครูทักทายนักเรียนและแนะนาตัวเองและทาความรู้จักกับนักเรียนทุกคน 2. ครูอธิบายให้นักเรียนทราบว่า จะต้องเรียนเกี่ยวกับโปรแกรม Dreamweaver 8 ซึ่งเป็น โปรแกรมที่ใช้ในการออกแบบเว็บเพจ 3. ครูอธิบายถึงจุดประสงค์การเรียนรู้และหลักเกณฑ์การให้คะแนน 3.1. คะแนนแบบฝึกหัด 3.2. คะแนนเข้าห้องเรียน 3.3 คะแนนสอบ ขั้นที่ 2 ขั้นสอน 1. ครูอธิบายถึงความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้งาน Dreamweaver 8 ซึ่งเป็นโปรแกรมที่ช่วย ในการออกแบบเว็บเพจ 2. ให้นักเรียนศึกษาใบความรู้เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้งาน Dreamweaver 8
  • 3. ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป 1. หลังจากที่นักเรียนศึกษาใบความรู้ 1 เสร็จแล้ว ครูให้นักเรียนทาใบงานที่ 1 เพื่อเก็บ คะแนน 2. ครูสรุปเนื้อที่เรียนและอธิบายเพิ่มเติมให้แก่นักเรียน และบอกถึงเรื่องที่จะได้เรียนใน ชั่วโมงถัดไป 9. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ วิธีวัดผล เครื่องมือวัด เกณฑ์ ตรวจใบความรู้ที่ 1 ใบความรู้ เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้ งาน Dreamweaver 8 ร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์ ตรวจใบงานที่ 1 ใบงาน เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้ งาน Dreamweaver 8 ร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์ สังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน เกณฑ์ 10. สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้งาน Dreamweaver 8 2. ใบงานที่ 1 เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้งาน Dreamweaver 8 3. Internet 11. แหล่งการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ 2. ห้องสมุด 3. Internet
  • 4. 12. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 12.1 บรรยากาศในการเรียนรู้ ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 12.2 แนวทางการพัฒนานักเรียนที่ได้ผลการเรียนระดับปรับปรุง ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 12.3 ปัญหาและอุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 12.4 กิจกรรมเสนอแนะและแนวทางแก้ไข ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ.................................................ผู้สอน/บันทึกการสอน (นางสาวนารีรัตน์ สีทา) 28 พฤศจิกายน 2559
  • 5. 13. บันทึกความคิดเห็นของผู้เกี่ยวข้อง 13.1 ความคิดเห็น ผู้ตรวจแผนการเรียนรู้ ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ................................................ครูพี่เลี้ยง (นางสาววราภรณ์ โคตรตา) ครูประจารายวิชาคอมพิวเตอร์ ............/.................../.................... 13.2 ความคิดเห็น หัวหน้ากลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ................................................หัวหน้ากลุ่มสาระ (นายนิมิตร อ่อนบัตร) หัวหน้ากลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ............/.................../....................
  • 6. 13.3 ความคิดเห็น ผู้อานวยการโรงเรียน ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ความเห็นของหัวหน้าสถานศึกษา/ผู้ที่ได้รับมอบหมาย ได้ทาการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้ของ นางสาวนารีรัตน์ สีทา แล้วมีความคิดเห็นดังนี้ 1. เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ o ดีมาก o ดี o พอใช้ o ควรปรับปรุง 2. การจัดกิจกรรมได้นาเอากระบวนการเรียนรู้ o เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญมาใช้ในการสอนได้อย่างเหมาะสม o ยังไม่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ควรปรับปรุงพัฒนาต่อไป 3. เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ o นาไปใช้ได้จริง o ควรปรับปรุงก่อนนาไปใช้ 4. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................. (นางทิพวรรณ เสนจันทร์ฒิชัย) ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านแพงพิทยาคม ............./.................../....................