SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Download to read offline
MUTLULUK FELSEFESİ VE
MUTLULUK AHLAKI ÜZERİNE…
PROF.DR. COŞKUN CAN AKTAN
Bu sunum şu kaynaktan yararlanarak hazırlanmıştır:
Hayat ve Hakikat, Yaşam Felsefesi ve Gezme Sanatı
http://www.canaktan.org/
Sunumu Hazırlayan: Ayşen Çavdar
Mutluluk nedir?
Nasıl mutlu olunur?
Mutlu olmak için ne yapmalı
ve nasıl yaşamalı?
Neler yapmalıyız ya da yapmamalıyız ki
mutlu olalım ve mutluluğumuzu
sürdürelim?
Mutluluk getirecek şeyler nelerdir? Bizi
mutsuzluğa götürecek şeyler nelerdir?
Zor sorular!...
Mutluluk ahlakı üzerine düşünerek
bu zor sorulara yanıtlar arayalım...
Eski Antik Çağ Ahlakı, ahlaki değer yargılarını mutluluk
amacına yönelik olarak belirlemeye çalışmıştır. Antik Çağ
düşünürlerinin hemen hepsi (Sokrates, Platon, Aristo,
Epiküros ve diğerleri) “mutlu olmak için insanoğlu ne
yapmalı, nasıl yaşamalı?” sorusu ile ilgilenmişlerdir.
Bu bakımdan bu eski Antik Çağ
ahlak anlayışı Mutluluk Ahlakı
(Eudaimonism) olarak
isimlendirilir.
Örneğin:Demokritos’e göre mutluluk
“euthymia” (ruhun iyi durumda olması)
ve “ataraksia” (ruh dinginliği) ile olur.
Haz ve acı, yararlı ve yararsızın temel
kriterleridir.
 Demokritos’un mutluluk
ahlakı anlayışı, Kirene
Okulu’nun kurucusu
Aristippos ’ da daha net
bir şekilde görülebilir.
Aristippos’e göre “haz” (hedone)
veren şey iyi, acı veren şey
kötüdür. Kirene Okulu’nun bu
Haz Ahlakı anlayışına
(Hedonizm) adı verilir.
Bentham
ahlakında
“en üstün
iyi”
(SummumB
onum)
faydadır.
Yakın Çağ’da bu haz ahlakı
anlayışına benzer bir ahlak
anlayışı da Jeremy
Bentham ve onu takiben
John StuartMill tarafından
savunulmuştur.
Bu anlayışı Epikuros ve
Epiktetos’ un
düşüncelerinde de
görmek mümkündür.
"Bana dokunmayan yılan bin yıl yaşasın.." diyen bir
insan olacaksın!
Kayıtsız, ilgisiz, sorumsuz, vurdum-duymaz bir insan
olacaksın!
Aptal olacaksın! Cahil olacaksın!
Üç maymun karakterine sahip olacaksın: görmedim,
duymadım, konuşmadım...
Mutlu olmak mı istiyorsun !...
• "Bana ne!", "Ben mi
değiştireceğim..", "Böyle
gelmiş böyle gider.."
diyen bir karakter
olacaksın...
"Gölge etme
başka ihsan
istemem..."
diyen bir insan
olacaksın!
• O zaman mutlu olabilirsin!
En azından mutlu
olmazsan bile kendine
mutsuzluk alanları
yaratmamış olacaksın!
Velhasıl
karaktersiz bir
insan
olacaksın!
Bırakalım bu
ahlak-dışı
mutluluğu biz
gerçek mutluluk
ahlakını arayalım!
Aristo ile
başlayalım…
“Mutluluk bize bağlıdır.”
Aristoteles
Doğrudur!...
Mutluluk bizim
içimizdedir!
Hamurumuzdadır!
Mayamızdadır!
Genlerimizdedir!
Mutluluk bazen insanın
tam içindedir!..
Parasız, işsiz-güçsüz ama
tüm olumsuz koşullara
rağmen o hayatta yine de
gülmeyi, eğlenmeyi
biliyor! Böyle çok insanlar
gördüm ve tanıdım...
Negatif dışsal faktörlerden
bağımsız olarak bazı
insanların çok mutlu
oldukları gözlemlemiş
bulunuyorum!
BertrandRussell
Sokrates ve Seneca ile devam
edelim...
“Dünyada mutlu
dediğimiz insanların en
göze çarpan özellikleri
kendilerinde yaşama
zevki olmasıdır.”
“Mutluluk daha fazlası
için uğraşarak değil;
daha azdan keyif duyma
kapasitesine ulaşma ile
elde edilir.”
“İnsanlığa bahşedilmiş en
büyük nimet, herkesin
içinde ve ulaşabileceği bir
yerdedir. Bilge kişi sahip
olmadığını istemek yerine,
kendinde ne varsa onunla
mutlu olmayı bilir.”
Seneca
İhtiraslarına
gem
vurmakla
olur!
Bütün
ızdıraplar,
ihtiraslardan
doğar ve
beslenir!
Doğrudur!...
Mutluluk,
yetinmek ile
olur!..
O zaman mutlu
olmak istiyorsan
eğer ihtiraslarını,
isteklerini, arzularını
sınırlandır!
Mutlu olmanın
bana göre tavsiye
edilecek altın
kurallarından
birisi budur...
 “Mutluluğu; isteklerimi
tatmin etmek yerine,
onları sınırlayarak
buldum.”
 “İnsanın çok mutlu olması
için, ihtiraslarından
uzaklaşması yeter.”
John. S. Mill
Voltaire
Ortaçağda Hiristiyan ve İslam dini de eudaimonist
karakterdedir. Bazı dinsel ölçüler ve normlar “öteki dünya
mutluluğu” için gereklidir. Gerek Hiristiyan ve İslam dininde,
gerekse diğer dinlerde temel dinsel inançlar ve buyruklar,
ahlaki değer yargılarının temelini oluşturur.
“Hakiki mutluluk, varlığın
yaradılış hikmetini kavramak
suretiyle yüce yaradana
yükselmek ve ona inanmak,
ilahi alemi tefekkür etmektir.”
İbn-i Sina
 Dinsel ahlakın
karşısında bir Laik
Ahlak anlayışını ilk
savunanların başında
ise Francis Bacon gelir.
Bacon’a göre dinsel
inançlar ve buyruklar
olmadan da ahlaka
ulaşılabilir. Ahlaki değer
yargılarının akıl (logos)
yoluyla bulunabileceğini
savunan ahlak felsefesi
öğretileri de
geliştirilmiştir
FRANCİS BACON
Stoa Ahlakı buna bir örnek olarak gösterilebilir.
Stoacılara göre genel doğru yasalar ancak “akıl” (logos)
yolu ile bulunabilir. Bu bakımdan stoa ahlakını
rasyonalist ahlak felsefesi olarak adlandırmak
mümkündür.
 Mutluluk ahlakının
dışında ahlakı
başka açıdan ele
alan bir diğer öğreti
de “ödev ahlakı”dır.
Ödev ahlakında
“nasıl mutlu
olabilirim” sorusu
değil “benden
istenilen ve
beklenilen nedir”
sorusu önem taşır.
“Aynı zamanda genel bir
yasa olmasını
isteyebileceğin bir
maxime göre hareket et.”
Ödev ahlakını en iyi ortaya koyan
düşünür ise ImmanuelKant’dır.
Kant’ın ödev ahlakı Kategorik
imperatif (koşulsuz kesin buyruk)
olarak bilinir. Kategorik imperatif,
Kant tarafından şu şekilde ifade
edilmiştir:
Immanuel Kant
Bu ilke,neyi yapmamız gerektiğini değil “neyi
istememiz” gerektiğinin önem taşıdığını
belirtmektedir.Burada “yapma” değil “isteme”
önemlidir.Kant’ın ödev ahlakında dışarıdan gelen
bir buyruk yada emir değil,aksine “ben”den gelen
bir “iç isteme” söz konusudur.

More Related Content

What's hot

Ikna ve Retorik - Safsatalar
Ikna ve Retorik - SafsatalarIkna ve Retorik - Safsatalar
Ikna ve Retorik - SafsatalarSebnem Ozdemir
 
A filosofia política
A filosofia políticaA filosofia política
A filosofia políticasamuel yuri
 
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 19-sağlık hizmetlerinde akreditasyo...
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 19-sağlık hizmetlerinde akreditasyo...Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 19-sağlık hizmetlerinde akreditasyo...
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 19-sağlık hizmetlerinde akreditasyo...Prof. Dr. Halit Hami Öz
 
Zihin, Beden ve Yoga
Zihin, Beden ve YogaZihin, Beden ve Yoga
Zihin, Beden ve YogaVural Yigit
 
On the Relation Between Philosophy and Science
On the Relation Between Philosophy and ScienceOn the Relation Between Philosophy and Science
On the Relation Between Philosophy and ScienceWinda Widyanty
 
Uluslararası Göç: Çeşitleri, Nedenleri ve Etkileri
Uluslararası Göç: Çeşitleri, Nedenleri ve EtkileriUluslararası Göç: Çeşitleri, Nedenleri ve Etkileri
Uluslararası Göç: Çeşitleri, Nedenleri ve EtkileriAbdurrahman Çam
 
Pragmati̇zm ve Pragmatist Eğitim Anlayışı
Pragmati̇zm ve Pragmatist Eğitim AnlayışıPragmati̇zm ve Pragmatist Eğitim Anlayışı
Pragmati̇zm ve Pragmatist Eğitim AnlayışıDerya Baysal
 
Boas, crisoston terto vilas. para ler michel foucault
Boas, crisoston terto vilas. para ler michel foucaultBoas, crisoston terto vilas. para ler michel foucault
Boas, crisoston terto vilas. para ler michel foucaultDany Pereira
 
A Cibercultura no Cotidiano
A Cibercultura no CotidianoA Cibercultura no Cotidiano
A Cibercultura no CotidianoLiscagnolato
 

What's hot (10)

Ikna ve Retorik - Safsatalar
Ikna ve Retorik - SafsatalarIkna ve Retorik - Safsatalar
Ikna ve Retorik - Safsatalar
 
A filosofia política
A filosofia políticaA filosofia política
A filosofia política
 
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 19-sağlık hizmetlerinde akreditasyo...
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 19-sağlık hizmetlerinde akreditasyo...Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 19-sağlık hizmetlerinde akreditasyo...
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 19-sağlık hizmetlerinde akreditasyo...
 
Zihin, Beden ve Yoga
Zihin, Beden ve YogaZihin, Beden ve Yoga
Zihin, Beden ve Yoga
 
On the Relation Between Philosophy and Science
On the Relation Between Philosophy and ScienceOn the Relation Between Philosophy and Science
On the Relation Between Philosophy and Science
 
Filosofia Renascentista
Filosofia  RenascentistaFilosofia  Renascentista
Filosofia Renascentista
 
Uluslararası Göç: Çeşitleri, Nedenleri ve Etkileri
Uluslararası Göç: Çeşitleri, Nedenleri ve EtkileriUluslararası Göç: Çeşitleri, Nedenleri ve Etkileri
Uluslararası Göç: Çeşitleri, Nedenleri ve Etkileri
 
Pragmati̇zm ve Pragmatist Eğitim Anlayışı
Pragmati̇zm ve Pragmatist Eğitim AnlayışıPragmati̇zm ve Pragmatist Eğitim Anlayışı
Pragmati̇zm ve Pragmatist Eğitim Anlayışı
 
Boas, crisoston terto vilas. para ler michel foucault
Boas, crisoston terto vilas. para ler michel foucaultBoas, crisoston terto vilas. para ler michel foucault
Boas, crisoston terto vilas. para ler michel foucault
 
A Cibercultura no Cotidiano
A Cibercultura no CotidianoA Cibercultura no Cotidiano
A Cibercultura no Cotidiano
 

Similar to MUTLULUK FELSEFESİ VE MUTLULUK AHLAKI ÜZERİNE…

Similar to MUTLULUK FELSEFESİ VE MUTLULUK AHLAKI ÜZERİNE… (8)

Mutluluk
MutlulukMutluluk
Mutluluk
 
İnternette nasıl davranmalıyız
İnternette nasıl davranmalıyızİnternette nasıl davranmalıyız
İnternette nasıl davranmalıyız
 
Mutluluk
MutlulukMutluluk
Mutluluk
 
Kaliteli Bir Hayat Icin Yol Haritasi
Kaliteli Bir Hayat Icin Yol HaritasiKaliteli Bir Hayat Icin Yol Haritasi
Kaliteli Bir Hayat Icin Yol Haritasi
 
Etik teoriler1
Etik teoriler1Etik teoriler1
Etik teoriler1
 
FMP Eğitimi Bölüm 5.pdf
FMP Eğitimi Bölüm 5.pdfFMP Eğitimi Bölüm 5.pdf
FMP Eğitimi Bölüm 5.pdf
 
Yaşam Sevgisi
Yaşam SevgisiYaşam Sevgisi
Yaşam Sevgisi
 
Sabi̇ha küçük düşünürler
Sabi̇ha küçük düşünürlerSabi̇ha küçük düşünürler
Sabi̇ha küçük düşünürler
 

More from COSKUN CAN AKTAN

İKTİSAT VE MATEMATİK: İKTİSADIN MATEMATİZASYONU
İKTİSAT VE MATEMATİK: İKTİSADIN MATEMATİZASYONUİKTİSAT VE MATEMATİK: İKTİSADIN MATEMATİZASYONU
İKTİSAT VE MATEMATİK: İKTİSADIN MATEMATİZASYONUCOSKUN CAN AKTAN
 
İKTİSAT YOLUNU MU KAYBETTİ?
İKTİSAT YOLUNU MU KAYBETTİ?İKTİSAT YOLUNU MU KAYBETTİ?
İKTİSAT YOLUNU MU KAYBETTİ?COSKUN CAN AKTAN
 
PATERNALİZMİN DOĞUŞU VE YÜKSELİŞİ
PATERNALİZMİN DOĞUŞU VE YÜKSELİŞİPATERNALİZMİN DOĞUŞU VE YÜKSELİŞİ
PATERNALİZMİN DOĞUŞU VE YÜKSELİŞİCOSKUN CAN AKTAN
 
PATERNAL DEVLET VE ‘’İYİNİYETLİ’’ İYİLİKSEVERLİK DESPOTİZMİ ÜZERİNE
PATERNAL DEVLET VE ‘’İYİNİYETLİ’’ İYİLİKSEVERLİK DESPOTİZMİ ÜZERİNEPATERNAL DEVLET VE ‘’İYİNİYETLİ’’ İYİLİKSEVERLİK DESPOTİZMİ ÜZERİNE
PATERNAL DEVLET VE ‘’İYİNİYETLİ’’ İYİLİKSEVERLİK DESPOTİZMİ ÜZERİNECOSKUN CAN AKTAN
 
PATERNALİZM: PATERNAL DEVLET ANLAYIŞI
PATERNALİZM: PATERNAL DEVLET ANLAYIŞIPATERNALİZM: PATERNAL DEVLET ANLAYIŞI
PATERNALİZM: PATERNAL DEVLET ANLAYIŞICOSKUN CAN AKTAN
 
İKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU GENİŞLEME
İKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU  GENİŞLEMEİKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU  GENİŞLEME
İKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU GENİŞLEMECOSKUN CAN AKTAN
 
İKTİSAT NEREYE? QUO VADIS?
İKTİSAT NEREYE? QUO VADIS?İKTİSAT NEREYE? QUO VADIS?
İKTİSAT NEREYE? QUO VADIS?COSKUN CAN AKTAN
 
İKTİSAT NEREYE GİDİYOR?
İKTİSAT NEREYE GİDİYOR? İKTİSAT NEREYE GİDİYOR?
İKTİSAT NEREYE GİDİYOR? COSKUN CAN AKTAN
 
İKTİSAT NEREYE GİDİYOR?
İKTİSAT NEREYE GİDİYOR?İKTİSAT NEREYE GİDİYOR?
İKTİSAT NEREYE GİDİYOR?COSKUN CAN AKTAN
 
MATEMATİKSEL FORMALİZM ÜZERİNE ELEŞTİRİ
MATEMATİKSEL FORMALİZM ÜZERİNE ELEŞTİRİMATEMATİKSEL FORMALİZM ÜZERİNE ELEŞTİRİ
MATEMATİKSEL FORMALİZM ÜZERİNE ELEŞTİRİCOSKUN CAN AKTAN
 
İKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU GENİŞLEME...
İKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU GENİŞLEME... İKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU GENİŞLEME...
İKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU GENİŞLEME... COSKUN CAN AKTAN
 
EMPERYAL İKTİSAT: İKTİSAT BİLİMİNDE EMPERYALİZM
EMPERYAL İKTİSAT: İKTİSAT BİLİMİNDE EMPERYALİZMEMPERYAL İKTİSAT: İKTİSAT BİLİMİNDE EMPERYALİZM
EMPERYAL İKTİSAT: İKTİSAT BİLİMİNDE EMPERYALİZMCOSKUN CAN AKTAN
 
EMPERYAL BİLİM: İKTİSAT
EMPERYAL BİLİM: İKTİSATEMPERYAL BİLİM: İKTİSAT
EMPERYAL BİLİM: İKTİSATCOSKUN CAN AKTAN
 
İKTİSAT BİLİMİ, AKADEMİK TAYLORİZM VE AKADEMİK PLÜRALİZM
İKTİSAT BİLİMİ, AKADEMİK TAYLORİZM VE AKADEMİK PLÜRALİZMİKTİSAT BİLİMİ, AKADEMİK TAYLORİZM VE AKADEMİK PLÜRALİZM
İKTİSAT BİLİMİ, AKADEMİK TAYLORİZM VE AKADEMİK PLÜRALİZMCOSKUN CAN AKTAN
 
KEYFİ-SINIRSIZ VERGİLEME VE YASAL SOYGUN
KEYFİ-SINIRSIZ VERGİLEME VE YASAL SOYGUNKEYFİ-SINIRSIZ VERGİLEME VE YASAL SOYGUN
KEYFİ-SINIRSIZ VERGİLEME VE YASAL SOYGUNCOSKUN CAN AKTAN
 
VERGİLEMENİN SINIRLARI VE ANAYASAL KURAL ÖNERİLERİ
VERGİLEMENİN SINIRLARI VE ANAYASAL KURAL ÖNERİLERİVERGİLEMENİN SINIRLARI VE ANAYASAL KURAL ÖNERİLERİ
VERGİLEMENİN SINIRLARI VE ANAYASAL KURAL ÖNERİLERİCOSKUN CAN AKTAN
 

More from COSKUN CAN AKTAN (20)

İKTİSAT VE MATEMATİK: İKTİSADIN MATEMATİZASYONU
İKTİSAT VE MATEMATİK: İKTİSADIN MATEMATİZASYONUİKTİSAT VE MATEMATİK: İKTİSADIN MATEMATİZASYONU
İKTİSAT VE MATEMATİK: İKTİSADIN MATEMATİZASYONU
 
İKTİSAT YOLUNU MU KAYBETTİ?
İKTİSAT YOLUNU MU KAYBETTİ?İKTİSAT YOLUNU MU KAYBETTİ?
İKTİSAT YOLUNU MU KAYBETTİ?
 
PATERNALİZMİN DOĞUŞU VE YÜKSELİŞİ
PATERNALİZMİN DOĞUŞU VE YÜKSELİŞİPATERNALİZMİN DOĞUŞU VE YÜKSELİŞİ
PATERNALİZMİN DOĞUŞU VE YÜKSELİŞİ
 
PATERNALİZM
PATERNALİZMPATERNALİZM
PATERNALİZM
 
PATERNALİZM FELSEFESİ
PATERNALİZM FELSEFESİ PATERNALİZM FELSEFESİ
PATERNALİZM FELSEFESİ
 
PATERNALİZM TÜRLERİ
PATERNALİZM TÜRLERİPATERNALİZM TÜRLERİ
PATERNALİZM TÜRLERİ
 
PATERNAL DEVLET VE ‘’İYİNİYETLİ’’ İYİLİKSEVERLİK DESPOTİZMİ ÜZERİNE
PATERNAL DEVLET VE ‘’İYİNİYETLİ’’ İYİLİKSEVERLİK DESPOTİZMİ ÜZERİNEPATERNAL DEVLET VE ‘’İYİNİYETLİ’’ İYİLİKSEVERLİK DESPOTİZMİ ÜZERİNE
PATERNAL DEVLET VE ‘’İYİNİYETLİ’’ İYİLİKSEVERLİK DESPOTİZMİ ÜZERİNE
 
PATERNALİZM: PATERNAL DEVLET ANLAYIŞI
PATERNALİZM: PATERNAL DEVLET ANLAYIŞIPATERNALİZM: PATERNAL DEVLET ANLAYIŞI
PATERNALİZM: PATERNAL DEVLET ANLAYIŞI
 
İKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU GENİŞLEME
İKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU  GENİŞLEMEİKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU  GENİŞLEME
İKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU GENİŞLEME
 
İKTİSAT NEREYE? QUO VADIS?
İKTİSAT NEREYE? QUO VADIS?İKTİSAT NEREYE? QUO VADIS?
İKTİSAT NEREYE? QUO VADIS?
 
İKTİSAT NEREYE GİDİYOR?
İKTİSAT NEREYE GİDİYOR? İKTİSAT NEREYE GİDİYOR?
İKTİSAT NEREYE GİDİYOR?
 
İKTİSAT NEREYE GİDİYOR?
İKTİSAT NEREYE GİDİYOR?İKTİSAT NEREYE GİDİYOR?
İKTİSAT NEREYE GİDİYOR?
 
MATEMATİKSEL FORMALİZM ÜZERİNE ELEŞTİRİ
MATEMATİKSEL FORMALİZM ÜZERİNE ELEŞTİRİMATEMATİKSEL FORMALİZM ÜZERİNE ELEŞTİRİ
MATEMATİKSEL FORMALİZM ÜZERİNE ELEŞTİRİ
 
İKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU GENİŞLEME...
İKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU GENİŞLEME... İKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU GENİŞLEME...
İKTİSAT: DOĞA BİLİMLERİ’NE DOĞRU GENİŞLEME...
 
EMPERYAL İKTİSAT: İKTİSAT BİLİMİNDE EMPERYALİZM
EMPERYAL İKTİSAT: İKTİSAT BİLİMİNDE EMPERYALİZMEMPERYAL İKTİSAT: İKTİSAT BİLİMİNDE EMPERYALİZM
EMPERYAL İKTİSAT: İKTİSAT BİLİMİNDE EMPERYALİZM
 
EMPERYAL BİLİM: İKTİSAT
EMPERYAL BİLİM: İKTİSATEMPERYAL BİLİM: İKTİSAT
EMPERYAL BİLİM: İKTİSAT
 
İKTİSAT BİLİMİ, AKADEMİK TAYLORİZM VE AKADEMİK PLÜRALİZM
İKTİSAT BİLİMİ, AKADEMİK TAYLORİZM VE AKADEMİK PLÜRALİZMİKTİSAT BİLİMİ, AKADEMİK TAYLORİZM VE AKADEMİK PLÜRALİZM
İKTİSAT BİLİMİ, AKADEMİK TAYLORİZM VE AKADEMİK PLÜRALİZM
 
KEYFİ-SINIRSIZ VERGİLEME VE YASAL SOYGUN
KEYFİ-SINIRSIZ VERGİLEME VE YASAL SOYGUNKEYFİ-SINIRSIZ VERGİLEME VE YASAL SOYGUN
KEYFİ-SINIRSIZ VERGİLEME VE YASAL SOYGUN
 
VERGİLEMENİN SINIRLARI
VERGİLEMENİN SINIRLARIVERGİLEMENİN SINIRLARI
VERGİLEMENİN SINIRLARI
 
VERGİLEMENİN SINIRLARI VE ANAYASAL KURAL ÖNERİLERİ
VERGİLEMENİN SINIRLARI VE ANAYASAL KURAL ÖNERİLERİVERGİLEMENİN SINIRLARI VE ANAYASAL KURAL ÖNERİLERİ
VERGİLEMENİN SINIRLARI VE ANAYASAL KURAL ÖNERİLERİ
 

MUTLULUK FELSEFESİ VE MUTLULUK AHLAKI ÜZERİNE…

  • 1. MUTLULUK FELSEFESİ VE MUTLULUK AHLAKI ÜZERİNE… PROF.DR. COŞKUN CAN AKTAN Bu sunum şu kaynaktan yararlanarak hazırlanmıştır: Hayat ve Hakikat, Yaşam Felsefesi ve Gezme Sanatı http://www.canaktan.org/ Sunumu Hazırlayan: Ayşen Çavdar
  • 2. Mutluluk nedir? Nasıl mutlu olunur? Mutlu olmak için ne yapmalı ve nasıl yaşamalı? Neler yapmalıyız ya da yapmamalıyız ki mutlu olalım ve mutluluğumuzu sürdürelim? Mutluluk getirecek şeyler nelerdir? Bizi mutsuzluğa götürecek şeyler nelerdir?
  • 3. Zor sorular!... Mutluluk ahlakı üzerine düşünerek bu zor sorulara yanıtlar arayalım...
  • 4. Eski Antik Çağ Ahlakı, ahlaki değer yargılarını mutluluk amacına yönelik olarak belirlemeye çalışmıştır. Antik Çağ düşünürlerinin hemen hepsi (Sokrates, Platon, Aristo, Epiküros ve diğerleri) “mutlu olmak için insanoğlu ne yapmalı, nasıl yaşamalı?” sorusu ile ilgilenmişlerdir.
  • 5. Bu bakımdan bu eski Antik Çağ ahlak anlayışı Mutluluk Ahlakı (Eudaimonism) olarak isimlendirilir. Örneğin:Demokritos’e göre mutluluk “euthymia” (ruhun iyi durumda olması) ve “ataraksia” (ruh dinginliği) ile olur. Haz ve acı, yararlı ve yararsızın temel kriterleridir.
  • 6.  Demokritos’un mutluluk ahlakı anlayışı, Kirene Okulu’nun kurucusu Aristippos ’ da daha net bir şekilde görülebilir. Aristippos’e göre “haz” (hedone) veren şey iyi, acı veren şey kötüdür. Kirene Okulu’nun bu Haz Ahlakı anlayışına (Hedonizm) adı verilir.
  • 7. Bentham ahlakında “en üstün iyi” (SummumB onum) faydadır. Yakın Çağ’da bu haz ahlakı anlayışına benzer bir ahlak anlayışı da Jeremy Bentham ve onu takiben John StuartMill tarafından savunulmuştur. Bu anlayışı Epikuros ve Epiktetos’ un düşüncelerinde de görmek mümkündür.
  • 8. "Bana dokunmayan yılan bin yıl yaşasın.." diyen bir insan olacaksın! Kayıtsız, ilgisiz, sorumsuz, vurdum-duymaz bir insan olacaksın! Aptal olacaksın! Cahil olacaksın! Üç maymun karakterine sahip olacaksın: görmedim, duymadım, konuşmadım... Mutlu olmak mı istiyorsun !...
  • 9. • "Bana ne!", "Ben mi değiştireceğim..", "Böyle gelmiş böyle gider.." diyen bir karakter olacaksın... "Gölge etme başka ihsan istemem..." diyen bir insan olacaksın! • O zaman mutlu olabilirsin! En azından mutlu olmazsan bile kendine mutsuzluk alanları yaratmamış olacaksın! Velhasıl karaktersiz bir insan olacaksın!
  • 10. Bırakalım bu ahlak-dışı mutluluğu biz gerçek mutluluk ahlakını arayalım! Aristo ile başlayalım…
  • 11. “Mutluluk bize bağlıdır.” Aristoteles Doğrudur!... Mutluluk bizim içimizdedir! Hamurumuzdadır! Mayamızdadır! Genlerimizdedir! Mutluluk bazen insanın tam içindedir!..
  • 12. Parasız, işsiz-güçsüz ama tüm olumsuz koşullara rağmen o hayatta yine de gülmeyi, eğlenmeyi biliyor! Böyle çok insanlar gördüm ve tanıdım... Negatif dışsal faktörlerden bağımsız olarak bazı insanların çok mutlu oldukları gözlemlemiş bulunuyorum!
  • 13. BertrandRussell Sokrates ve Seneca ile devam edelim... “Dünyada mutlu dediğimiz insanların en göze çarpan özellikleri kendilerinde yaşama zevki olmasıdır.” “Mutluluk daha fazlası için uğraşarak değil; daha azdan keyif duyma kapasitesine ulaşma ile elde edilir.”
  • 14. “İnsanlığa bahşedilmiş en büyük nimet, herkesin içinde ve ulaşabileceği bir yerdedir. Bilge kişi sahip olmadığını istemek yerine, kendinde ne varsa onunla mutlu olmayı bilir.” Seneca
  • 16. O zaman mutlu olmak istiyorsan eğer ihtiraslarını, isteklerini, arzularını sınırlandır! Mutlu olmanın bana göre tavsiye edilecek altın kurallarından birisi budur...
  • 17.  “Mutluluğu; isteklerimi tatmin etmek yerine, onları sınırlayarak buldum.”  “İnsanın çok mutlu olması için, ihtiraslarından uzaklaşması yeter.” John. S. Mill Voltaire
  • 18. Ortaçağda Hiristiyan ve İslam dini de eudaimonist karakterdedir. Bazı dinsel ölçüler ve normlar “öteki dünya mutluluğu” için gereklidir. Gerek Hiristiyan ve İslam dininde, gerekse diğer dinlerde temel dinsel inançlar ve buyruklar, ahlaki değer yargılarının temelini oluşturur.
  • 19.
  • 20. “Hakiki mutluluk, varlığın yaradılış hikmetini kavramak suretiyle yüce yaradana yükselmek ve ona inanmak, ilahi alemi tefekkür etmektir.” İbn-i Sina
  • 21.  Dinsel ahlakın karşısında bir Laik Ahlak anlayışını ilk savunanların başında ise Francis Bacon gelir. Bacon’a göre dinsel inançlar ve buyruklar olmadan da ahlaka ulaşılabilir. Ahlaki değer yargılarının akıl (logos) yoluyla bulunabileceğini savunan ahlak felsefesi öğretileri de geliştirilmiştir FRANCİS BACON
  • 22. Stoa Ahlakı buna bir örnek olarak gösterilebilir. Stoacılara göre genel doğru yasalar ancak “akıl” (logos) yolu ile bulunabilir. Bu bakımdan stoa ahlakını rasyonalist ahlak felsefesi olarak adlandırmak mümkündür.
  • 23.  Mutluluk ahlakının dışında ahlakı başka açıdan ele alan bir diğer öğreti de “ödev ahlakı”dır. Ödev ahlakında “nasıl mutlu olabilirim” sorusu değil “benden istenilen ve beklenilen nedir” sorusu önem taşır.
  • 24. “Aynı zamanda genel bir yasa olmasını isteyebileceğin bir maxime göre hareket et.” Ödev ahlakını en iyi ortaya koyan düşünür ise ImmanuelKant’dır. Kant’ın ödev ahlakı Kategorik imperatif (koşulsuz kesin buyruk) olarak bilinir. Kategorik imperatif, Kant tarafından şu şekilde ifade edilmiştir: Immanuel Kant
  • 25. Bu ilke,neyi yapmamız gerektiğini değil “neyi istememiz” gerektiğinin önem taşıdığını belirtmektedir.Burada “yapma” değil “isteme” önemlidir.Kant’ın ödev ahlakında dışarıdan gelen bir buyruk yada emir değil,aksine “ben”den gelen bir “iç isteme” söz konusudur.