daily lesson updated

1. Asignatura: M.T.B
Oras: 7:50-8:40
I. Layunin
Nakasusulat ng bugtong, tula chant at rap.
II. Nilalaman
A. PaksangAralin: I Rap Mo!
B. Sanggunian: Learners Materials pp. 11-15
C. Kagamitan: tsart, books ang Blackboard
III. Pamamaraan
A. Pang-araw-araw na Gawain: Board Game
B. Balik-Aral: Ibigay ang wastong baybay ng mga salita na ididikta
ng guro.
C. Paglinang ng Aralin: Basahin ang Kuwento sa Learners
Materials at tukuyin ang mga salitang makakatugma na makikita sa
kuwento.
D. Paglalapat: Ang pagsasama-sama ng mga salitang
magkakatugma ay makabubuo ng isang rap.
IV. Pagtataya
Piliin ang akmang salita upang mabuo ang bugtong. Basahin ito
nang malaks sa klase.
(V. Gawaing-Bahay)(Sundin ang DepEDMemorandum No,392,s. 2010)
Sumulat ng 5 bugtong at isulat ang sagot sa ibaba. Gawin ito sa
isang bond paper.
Subeject: English
Oras: 9:55-10:50
I. Objectives
Write a short paragraph providing another ending for a story
listened to.
II. Contents
A. Subject Matter: Cacharacter and Endings
B. References: Learners Materials 27-32
C. Materials: tsart, story books blackboard, module
III. Procedure
A. Daily Routine: Checking of attendance
B. Review: Study the picture and answer the questions below.
Choose the letter of the correct answer.
C. Lesson Development: Explain why every story has a different
ending and ways of ending it.
D. Application: Read the story and give it your own ending.
IV. Evaluation
Read the story “ The Blind Black Carabao” and give your own
ending if it.
(V. Homework) (Follow DepED Memorandum No, 392, s. 2010)
Write your own story about your firstday of classes.
Asignatura: FILIPINO
Oras: 8:40-9:35
I. Layunin
Nakagagamit ng naunang kaalaman o karanasan sap ag-unawa ng
napakinggang salta.
II. Nilalaman
A. Paksang Aralin: Paggamit ng Naunang Kaalaman o Karanasan
sa Pag-unasa sa Teksto.
B. Sanggunian: Learners Materials 11-16
C. Kagamitan: tsart, book at blackboard
III. Pamamaraan
A. Review: Anu-ano ang mga pangngalang na makikita mo sa loob
at labas ng iyong paaralan? Sumulat ng lima. ( 5 ).
B. Motivation: Pagbabasa ng maikling kuwento sa mga kaklase.
C. Paglinang ng Aralin: Isalaysay ang tekstong o kuwento na binasa
ng inyong kaklase.
D. Paglalapat: Pagbabahagi ng mga bata sa kanilang sariling
karanasan.
IV. Pagtataya
Gumuhit ng kahon at sa loob ng kahon isulat ang inyong natandaan
sa kuwento na napakinggan.
(V. Gawaing-Bahay)(Sundin ang DepEDMemorandum No,392,s. 2010)
Sumulat ng maikling kuwento gamit ang inyong sariling karanasan
sa unang araw ng pasukan.
Subject: SCIENCE
Time: 10:50-11:40
I. Objectives
Identify and describe objects materials at home in school, and the
sorroundings and describe their Characteristics/
II. Contents
A. Subject Matter: Objects and Materials around us and their
properties.
B. References: Learners Materials pp. 5-23
C. Materials: things around us, book and charts
III. Procedure
A. Daily Routine: Singing a song
B. Review: Imagine that you are in the school garden, what are the
solid materials you see around. Describe their characteristics.
C. Lesson Development: Ask the pupils to name different materials
they see inside a school canteen and let them describe it.
D. Application: Sort the following solids according to their texture/
IV. Evaluation
Name 5 objects and materials found at home, something about their
characteristics.
(V. Homework) (Follow DepED Memorandum No, 392, s. 2010)
Draw or paste materials found at home .
D A I L Y L E S S O N L O G
Nameof Teacher:CHERIEANNAPRIL I.SULIT School:ZARAGOZACENTRAL SCHOOL Date: September5,2022
District:SDO Zaragoza Annex Quarter:First Day: Monday

2. Asignatura: MATHEMATICS
Oras: 1:30-2:20
I. OBJECTIVES
Identify the Place value and value of a 4-5 digit number.
II. CONTENTS
A. Subject Matter: Place Value and Value of a 4-5 digit number
B. References: Learners Materials pp 5-23
C. Materials: tsart, books ang Blackboard
III. Procedure
A. Review: Visualize numbers using umber discs
B. Motivation: Drill Game- the pupils will conduct a relay game by
answering simple multiplication questions.
C. Lesson Development: Expalin the Place value and value of a
number using expanded notation.
D. Application: Answer p. 3 on their Math module.
IV. Evaluation
Identify the Palce Value and Value of the following number.
1. 5678
(V. Homework) (Follow DepED Memorandum No, 392, s. 2010)
Give the Value of the underlined digit.
1. 9876
Subeject: MAPEh (ARTS)
Oras: 3:00-3:40
I. Layunin
Nautukoy ang pagkakaiba ng laki ng tao, sa larawan para maipakita
ang distansya.
II. Nilalaman
A. Subject Matter: Laki ng TAo
B. References: Learners Materials 3-6
C. Materials: tsart, books blackboard
III. Procedure
A. Daily Routine: Checking of attendance
B. Review: Ano ang sukat ng malayong tao at malpit na tao sa
tumitingin. May pagkakaiba ba? Ani ito?
C. Motivation: Magpakita ng larawan.
D.Paglinang sa aralin: Ipaliwanag ang aralin at ang aspeto nito.
E. Application: Pagbibigay ng halimbawa ng distansya ng tao sa
larawan.
IV. Pagtataya
Gumuhit ng isang likhang sining na nagpapakita ng sukat ng laki at
liit ng tao. Kulayan ito.
(V. Gawaing-Bahay)(Sundin ang DepEDMemorandum No,392,s. 2010)
Bakit nakakaapekto ang layo o distansya ng isang bagay sa laki
nito.
Asignatura: ARALING PANLIPUNAN
Oras: 2:20-3:00
I. Layunin
Natutukoy kinalalagyan ng ng lalawigan sa sariling relihiyon batay
sa mga kalapit lugar.
II. Nilalaman
A. Paksang Aralin: Kinalalagyan ng Sariling Lalawigan sa sariling
Rehiyon
B. Sanggunian: Learners Mateials
C. Kagamitan: tsart, book at blackboard
III. Pamamaraan
A. Review: Magbigay ng halimbawa ng simbolo ng mapa at ang
larawan nito.
B. Motivation: Magpakita ng mga larawan ng Lalawigan
C. Paglinang ng Aralin: Ipaliwanag ang apat na pangunahing
Direksyon.
D. Paglalaro ng “Turo mo Galawa ko”
IV. Pagtataya
Tukuyin ang mga Lalawigan na Nakapaligid sa ating sariling
Lalawigan.
(V. Gawaing-Bahay)(Sundin ang DepEDMemorandum No,392,s. 2010)
Isulat ang mga tulong na naibibigay ng paggamit ng mga
pangunahing direksyon ng mapa.
Subject: ESP
Time: 3:40-4:10
I. Layunin
Nakapagpapakita ng natatanging kakayahan ng may pagtitiwala sa
sariling kakayahan.
II. Nilalaman
A. Subject Matter: Pagtitiwala Sa Sarili
B. References: Learners Materials at Module
C. Materials: things around us, book and charts
III. Procedure
A. Daily Routine: Singing a song
B. Review: Anu-ano ang talento moa ng naipakita mo na?
C. Motivation: Magpakita ng sikat na larawan ng tao. Itanong sa
mga bata ang kanilang mga natatanging kakayahan.
C. Lesson Development: Pagkukuwento ng tungkol sa kanilang
sarili
D. Application: Pagpapakita ng larawan ng mga sikat na tao.
IV. Pagtataya
Sagutan ang p. 7 at 8 sa Module.
(V. Gawaing-Bahay)(Sundin ang DepEDMemorandum No,392,s. 2010)
Sumulat ng isang maikling kuwento na nagpapakita ng inyong
tiwala sa inyong sarili.
Preparedby:
CHERIE ANN APRIL I. SULIT
Teacher II
NOTED:
CELERINAM.LEONCIO
SchoolPrincipal III