Dokumen tersebut merangkum rencana untuk membentuk karakter positif siswa melalui kegiatan bercocok tanam, mencakup survei ke siswa, diskusi dengan guru dan kepala sekolah, serta melibatkan siswa, guru, orang tua dan kepala sekolah dalam program tersebut selama 1-2 bulan.

1. PERTANYAAN TINDAKAN YANG DIPERLUKAN
UNTUK MENDAPATKAN
JAWABAN
RENCANA UNTUK
MELIBATKAN
SUARA/PILIHAN/KE
PEMILIKAN MURID
ASET/KEKUATAN/SUMBER
DAYA YANG DAPAT
DIBERDAYAKAN PADA
TAHAP INI
WAKTU YANG
DIPERLUKAN
PENANGGUNG
JAWAB TAHAP INI
Bagaimana
cara
menumbuhka
n karakter
positif
peserta didik
melalui
kegiatan
pembiasaan
Utamanya
dalam
kegiatan
bercocok
tanam ?
 Diskusi dengan kepala
sekolah dan rekan kerja
bagaimana agar program
ini berjalan dengan baik
 Melakukan
diskusi
dengan Guru
mata
pelajaran
PKWU
 Murid
 Rekan Guru
 Kepala Sekolah
1Bulan  Guru PKWU
 Wali kelas
 Siswa
Buat Pertanyaan Utama ( Define)
•Membuat pertanyaan utama yang akan menemukan arah investigasi kekuatan/potensi/peluang;
•Menggalang atau membangun koalisi tim perubahan

2. PERTANYAAN TINDAKAN YANG
DIPERLUKAN UNTUK
MENDAPATKAN
JAWABAN
RENCANA UNTUK MELIBATKAN
SUARA/PILIHAN/KEPEMILIKAN MURID
ASET/KEKUATAN/SUMBER DAYA
YANG DAPAT DIBERDAYAKAN
PADA TAHAP INI
WAKTU YANG
DIPERLUKAN
PENANGGUNG
JAWAB TAHAP INI
Kegiatan apa saja
yang dilakukan
untuk
menciptakan
budaya positif di
sekolah yang
dapat membawa
pengaruh positif
bagi semua warga
sekolah dalam
menciptakan
penumbuhan
karakter positif
bagi murid.
 Melakukan
survey dan
memberikan
referensi
kepada murid
terkait
kegiatan
bercocok
tanam
tanaman cabai
Kotokkon
yang baru
pertama kali
akan
dilakukan di
sekolah.
 Melakukan diskusi , sharing
dengan Guru mata pelajaran dan
pengurus OSISKreativitas siswa
 Murid
 Rekan Guru
 Kepala Sekolah
1 Bulan  Guru PKWU
 Wali Kelas
 Pengurus OSIS
Bidang
Kreativitas
Ambil Pelajaran ( Discover)
•Menyusun pertanyaan lanjutan untuk menemukan kekuatan/potensi/peluang lewat investigasi ;
•Menemukan bagaimana cara menggali fakta, memperoleh data, diskusi kelompok besar/kecil, survey

3. PERTANYAAN TINDAKAN YANG
DIPERLUKAN UNTUK
MENDAPATKAN JAWABAN
RENCANA UNTUK MELIBATKAN
SUARA/PILIHAN/KEPEMILIKAN
MURID
ASET/KEKUATAN/SUMBER DAYA
YANG DAPAT DIBERDAYAKAN
PADA TAHAP INI
WAKTU YANG
DIPERLUKAN
PENANGGUNG
JAWAB TAHAP INI
 Seperti apa
kegiatan
yang
menumbuh
kan
karakter
positif
peserta
didik
melalui
kegiatan
pembiasaa
n?
 Bagaimana
program
pembiasaan
budaya
positif
dapat
meningkatk
an
penumbuha
n dan
penguatan
karakter
murid?
 Menyediakan ruang
Media dan lahan bagi
siswa untuk
melakukan kegiatan
bercocok tanam.
 Berdiskusi dengan
kepala sekolah, rekan
sejawat, perwakilan
murid untuk
membahas tujuan dan
dampak dari program
yang akan
dilaksanakan
 Mendapatkan dukungan
dari siswa di setiap jenjang
untuk melaksanakan
program tersebut dengan
semaksimal mungkin
 Murid
 Rekan Guru
 Kepala Sekolah
 Orang tua
1 Bulan  GuruPKWUWal
i Kelas
 Pengurus OSIS
Kreatifitas
 CGP
Gali mimpi ( Dream)
•Menyusun deskripsi kolektif bilamana inisiatif terwujud;
•Mengalokasi kesempatan untuk berproses bersama, multi unsur

4. PERTANYAAN TINDAKAN YANG
DIPERLUKAN UNTUK
MENDAPATKAN JAWABAN
RENCANA UNTUK MELIBATKAN
SUARA/PILIHAN/KEPEMILIKAN MURID
ASET/KEKUATAN/SUMBER DAYA
YANG DAPAT DIBERDAYAKAN
PADA TAHAP INI
WAKTU YANG
DIPERLUKAN
PENANGGUNG
JAWAB TAHAP INI
 Bagaimana
keterlibatan
dan sikap
murid dalam
menjalankan
program
pembiasaan
budaya
positif yang
dilaksanaka
n sebagai
pembentuka
n dan
penguatan
pendidikan
karakter
disekolah?
 Musyawarah Bersama
dengan Kepala
sekolah, rekan guru
khusunya guru mata
pelajaran dan wali
kelas, murid serta
orang tua untuk
menjabarkab
ide/strategi yang
dilakukan untuk
melibatkan murid
dalam program
tersebut.
 Komitmen dari murid
terkait pelaksanaan
program yang melibatkan
murid dan semua warga
sekolah
 Murid
 Rekan Guru
 Kepala Sekolah
 Orang tua
2 Minggu  Guru PKWU
 Wali Kelas
 Pengurus OSIS
 CGP
Jabarkan Rencana ( Design)
•Mengidentifikasi rencana konkret yang diperlukan untuk menjalankan langkah sederhana yang dapat dilakukan segera dan Langkah berani/terobosan yang akan memudahkan keseluruhan penc
•Menyusun defenisi kesuksesan pencapaian (tujuan, capaian luaran)

5. PERTANYAAN TINDAKAN YANG
DIPERLUKAN UNTUK
MENDAPATKAN JAWABAN
RENCANA UNTUK MELIBATKAN
SUARA/PILIHAN/KEPEMILIKAN
MURID
ASET/KEKUATAN/SUMBER DAYA
YANG DAPAT DIBERDAYAKAN
PADA TAHAP INI
WAKTU YANG
DIPERLUKAN
PENANGGUNG
JAWAB TAHAP INI
 Bagaimana
keterlibatan
dan sikap
murid
dalam
menjalanka
n program
pembiasaan
budaya
positif yang
dilaksanaka
n sebagai
pembentuk
an dan
penguatan
pendidikan
karakter
disekolah?
 Musyawarah Bersama
dengan Kepala
sekolah, rekan guru
khusunya guru mata
pelajaran dan wali
kelas, murid serta
orang tua untuk
menjabarkab
ide/strategi yang
dilakukan untuk
melibatkan murid
dalam program
tersebut.
 Komitmen dari murid
terkait pelaksanaan
program yang melibatkan
murid dan semua warga
sekolah
 Murid
 Rekan Guru
 Kepala Sekolah
 Orang tua
2 Minggu  Guru PKWU
 Wali Kelas
 Pengurus OSIS
 CGP
Jabarkan Rencana ( Design)
•Mengidentifikasi rencana konkret yang diperlukan untuk menjalankan langkah sederhana yang dapat dilakukan segera dan Langkah berani/terobosan yang akan
memudahkan keseluruhan pencapaian;
•Menyusun defenisi kesuksesan pencapaian (tujuan, capaian luaran)