Dokumen tersebut memberikan berbagai strategi untuk meraih kesuksesan di kampus, meliputi pengenalan diri, manajemen waktu dan belajar, teknik presentasi dan komunikasi, serta cara menghadapi tantangan seperti stres dan masalah keuangan. Beberapa poin penting yang disarankan adalah menetapkan tujuan dan rencana, memahami gaya belajar diri, serta memanfaatkan sumber daya seperti organisasi mahasiswa untuk memperlu

1. Strategi Sukses
di Kampus

3. Siapa SAYA?
Dari mana SAYA berasal?
Mau ke mana SAYA?
Apa yang harus SAYA
lakukan di dunia?

4. Mengapa Kuliah ?
Menyenangkan ortu ? Biar bisa cari uang
banyak ?
Cari jodoh ?
Atau sekadar isi waktu
daripada tidur di rumah ?

5. Usaha mengejar dunia
akan sangat berbeda dengan
mengejar selain dunia

6. Paradigma Manusia Tentang
Modal Kesuksesan
IQ
manusia
manusia manusia
manusia
EQ
TUHAN
SQ
+
+Berdasarkan tingkat pengaruhnya pada kesuksesan
seseorang, SQ>EQ>IQ.
Hakikat paling penting dalam Kecerdasan Spiritual
adalah KEJELASAN KONSEP HIDUP

7. Kreasi Mental vs Kreasi Fisik
 Gagal dalam merencanakan =
merencanakan kegagalan
 Kesuksesan HARUS kita rancang/
rencanakan sejak awal.
 Rancangan Hidup itulah yang
akan menjadi pegangan/ acuan
kita, lalu menjiwai setiap aktivitas
kita dalam mewujudkannya.

8. AKSI
VISI + MISI
PERAN
VISI PERAN
RENCANA PEKANAN
RENCANA HARIAN
Dari
VISI
Turun
Ke
AKSI

9. Tidaklah penting apa
KOSAKATA yang kita gunakan,
atau bagaimana SUSUNAN
KALIMAT pada
PERNYATAAN MISI PRIBADI
kita. Yang terpenting adalah ia
dapat MEMOTIVASI kita dan
MEMBUAT KITA
BERGERAK.
Jika MENGAPA begitu besar,
maka BAGAIMANA menjadi kecil

10. Mengurai Rencana:
Dari Akhir Ke Awal
PROSES:
Bagaimana Kita
Mencapainya?
AWAL:
Sekarang,
Di mana
Kita
Berada?
AKHIR:
Kelak,
Ke mana
Tujuan
Kita?

11. “Success is not a destination but it is a journey”
“The real champion is not just the winner of the
competition, but everyone who can stand up for every
failure”

12. Kuliah : Investasi Masa Depan
 Fakta : 40 juta pengangguran di
Indonesia
 Keluhan umum ttg lulusan ITB :
cerdas, namun tidak pandai
bekerja sama dalam tim
kemampuan
komunikasi kurang
baik

13. Komunikatif
ProaktifEtis
Gigih
Cerdas Kooperatif
Winning
Characteristics

14. Jadi ? Hiduplah Seimbang

15. Beda Kuliah dan Sekolah
Kecepatan mengajar
lebih tinggi
Nilai lebih tegas
Jumlah ujian lebih sedikit
Tanggung jawab
lebih besar
Tugas tidak
selalu diperiksa

16. Menumbuhkan Motivasi

17. Musuh Utama ? MALAS
Ciri-ciri :
 Selalu punya
alasan untuk
menunda
 Mendahulukan hal
yg “kurang
penting”

18. Milikilah Sasaran
Realistis
Fleksibel
Terukur
Spesifik

19. Memotivasi Diri
Bagi tugas yang besar
Gunakan aturan 5 menit
Tetapkan sasaran
tiap kegiatan
Beri hadiah
pada diri
Belajar
bersama
temanCari bantuan bila perlu

20. Bila Tetap Malas Juga…
 Evaluasi target kita
 Jangan menghindar dari tanggung
jawab
 Buat skala prioritas
 Berpegang pada jadwal

21. Merasa Salah Jurusan ?
 Jadikan bidang studi sebagai batu
loncatan, bukan sebagai penentu masa
depan

22. Manajemen Waktu

23. Mengapa Prestasi Berbeda ?
 Padahal…
Semua orang memiliki waktu yang
sama : 24 jam sehari, 168 jam
seminggu, 672 jam sebulan, dan
seterusnya.

24. Ujian besok
Teman sakit parah
PR yg hrs selesai hari ini
Telepon yg tidak penting
“Dipaksa” jalan-jalan
dgn teman
Belajar teratur
Olahraga
Bersosialisasi
Rekreasi
Terlalu banyak nonton TV
Mengobrol tak henti
Main game terus
MENDESAK TIDAK MENDESAK
PENTINGTDKPENTING
Suka Menunda
“Yes Man”
Cenderung
Pemalas
Pandai Menentukan
Prioritas

26. Strategi Menyusun Jadwal
Buat daftar kegiatan
Alokasikan waktu
Evaluasi
Buat skala prioritas
Perkirakan kebutuhan waktu

27. Tips Optimisasi Waktu
Manfaatkan waktu menunggu
Jangan sekadar ikut-ikutan teman
Utamakan
yang utama
Jangan menunda

28. Mengenal Cara Belajar

29. Cara-cara Belajar
Next >>

30. Strategi Belajar Visual
Gunakan gambar,
peta, grafik
Visualisasikan materi
dalam benak
Beri warna & gambar
pada catatan
Pahami materi lewat
bacaan atau gambar

31. Strategi Belajar Auditori
Dengar baik-baik
penjelasan dosen
di kelas
Terangkan secara lisan
suatu pelajaran pada teman
Gunakan nada-nada lagu
untuk mengingat informasi

32. Strategi Belajar Kinestetik
Perbanyak latihan soal
Libatkan sebanyak mungkin
anggota tubuh
Seusai belajar, coba tuliskan
poin-poin pentingnya
<< Back

33. Strategi Belajar Otak Kiri
Pelajari dahulu
prinsip-prinsip
dasar
Lihat keterkaitan
antar prinsip dasar
Pelajari bahan
secara berurutan
Tandai bagian
yang tidak
dimengerti lalu
lanjutkan

34. Strategi Belajar Otak Kanan
Cari gambaran
global dulu
Buat peta pikiran
Bagi waktu belajar
menjadi sesi singkat
Buat daftar hal yang
harus dipelajari
<< Back

35. Strategi Belajar Berkelompok
Pilih teman belajar
yang cocok
Tanya jalan pengerjaan,
bukan sekadar jawaban
Saling bandingkan catatan
Rutinkan belajar
bersama

36. Strategi Belajar Mandiri
Perbanyak literatur & latihan soal
yang digunakan
Pilih tempat belajar
yang tenang
Setelah memahami
materi, cobalah
berdiskusi dengan
orang lain
<< Back

37. Kiat Membaca Efektif

38. Kalau hanya buka buku sih, dia juga bisa…

39. Metode Membaca

40. Bila Pikiran Menerawang…
VS

41. Jangan Membaca di Tempat
Tidur !

42. Menyimak & Membuat Catatan Kuliah

43. Yang Biasa Terjadi
Dampak : kuliah sekadar mengisi absensi

44. Strategi Menyimak Aktif
Jaga kontak mata
Selektif dalam mencatat
Fokus
Singkirkan ketidaksukaan
pribadi
Aktif di kelas

45. Strategi Mencatat
 Catat yang perlu saja
 Contoh format
catatan :
• Mind Map
• Split Page

46. Meningkatkan Daya Ingat

47.  Menurut penelitian*, rata-rata manusia
mengingat :
• 20% dari apa yang kita dengar
• 30% dari apa yang kita baca
• 40% dari apa yang kita lihat prosesnya
• 50% dari apa yang kita katakan
• 60% dari apa yang kita kerjakan
• 90% dari apa yang kita lihat, dengar,
katakan dan kerjakan
*Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated Learning for the 21st Century

48. Ingatlah yang Pantas Diingat

49. Karakteristik Memori
 Mengakses informasi berdasarkan
keterkaitan
 Lebih mudah mengingat hal terstruktur
 Ingat hal aneh
 Ingat hal yang terkait dengan pribadi
 Cenderung ingat pertama & terakhir
 Ingat yang sering diulang
 Mudah hilang bila tidak dipergunakan

50. Teknik Mengingat
Grouping
Visualisasi
Mengingat
kata kunci
Gunakan singkatan
Gunakan irama

51. Tidur adalah saat otak
mengorganisasikan kembali
memori

52. Strategi Menghadapi Ujian

53. Persiapan Sebelum Ujian
Tahu spesifikasi ujian
Sedia cukup waktu belajar
Belajar
kelompok
Siapkan peralatan

54. Sumber Penting*
Perpustakaan
Soal ujian tahun lalu
Catatan kuliah
(terutama kuliah
terakhir sebelum ujian)
* biasanya soal ujian diambil dari sini

55. Menjalani Ujian
Perkirakan
kemacetan
Jawab sesuai pertanyaan
Menebak & mengarang cerdas
Garisbawahi inti jawaban
Kerjakan yang mudah dulu
Redakan tegang

56. No Cheating Please

57. Setelah Ujian
 Periksa
penjumlahan nilai
 Periksa tiap
pengurangan nilai
dan alasannya
 Simpan kertas ujian
 Nilai di perbatasan
biasanya terbantu
dengan tugas,
absen dan keaktifan

58. Teknik Menulis

59. Langkah-langkah Menulis
Memahami Materi
Menulis Draft Awal
Merevisi Draft

60. Memahami Materi
Pahami deskripsi tugas
Cek siapa calon pembaca
Perkaya referensi

61. Menulis Draft Awal
 Brainstorming
 Mulai di mana saja
 Jangan (dulu) mengkritik diri
 Biarkan mengalir
 Jangan takut mengubah outline
 Gunakan gaya sendiri
 Lupakan draft (untuk sementara)

62. Merevisi Draft
 Membaca draft awal
 Melihat dengan perspektif luas
 Kejam dalam mengedit
 Cek urutan dan logika
 Cek ejaan dan kutipan
 Buat tampilan menarik

63. Seni Presentasi

64. Kuasai Materi

65. Public Speaking
 Pembukaan yang menarik
 Kontak mata
 Tidak sekadar membacakan
 Memahami materi
 Atur suara dan intonasi
 Hindari gerakan yang tak perlu

67. Teknik Komunikasi &
Interaksi

68. Penyajian Materi
 Gunakan ilustrasi dan animasi
 Tampilkan inti saja
 Buat semudah mungkin untuk
dimengerti
CONTOH

69. Manajemen Stres

70. Problematika

71. Tips Menangani Stres
 Berbagi tanggung jawab
 Perencanaan yang cermat
 Mengenali penyebab
 Menyelesaikan masalah yang
“sesungguhnya”
 Ganti suasana
 Mendekatkan diri pada-Nya

72. Kiat Berorganisasi

73. Aktivitas Manajemen Organisasi
Pemanfaatan sumber daya
Pencapaian tujuan
Efisiensi (cara)
Efektifitas (tujuan)
High waste  low waste
Target tercapai  target tidak tercapai
Tugas manajemen :
Efektif - Efisien

74. Skema Aktivitas
Manajemen
planning organizing
actuatingcontrolling
Meraih tujuan

75.  Issues
 Kondisi objektif
 Pendorong &
hambatan
 Batasan-batasan
 Pemetaan keadaan
(SWOT, se lf
e valuatio n, dll)
 Analisis Stakeholder
 Manajemen resiko
 Strategic Planning
 AMP Roadmap
 CPM, Barchart, S-
Curve
 Action Plan
 Visi & misi
 Faktor kunci
sukses
 Parameter sukses
Dinamika OrganisasiDinamika Organisasi
Bagaimana Kita Mencapainya?
Di mana
Kita
Berada
Sekarang?
Ke mana
Kita
Akan
Menuju?
PERANGKAT-PERANGKAT

76. Sebab Kegagalan Organisasi
 Sasaran yang tidak jelas
 Sering berubahnya tujuan
 Rendahnya akuntabilitas
 Rendahnya dukungan manajemen
 Pembagian peran yang tidak jelas
 Kepemimpinan yang tidak efektif
 Prioritas tim yang rendah
55%
55%
47%
45%
40%
51%
49%

77. Jenjang
Kepemimpinan
&
Prinsip Kuncinya
Pribadi
Layak
Dipercaya
Inside out!

78. Anda Butuh Rapat Ketika…
 Masalahnya rumit, Anda butuh
informasi/data, pengetahuan, umpan balik
dan kreativitas dari anggota kelompok
 Menginginkan anggota merasakan bagian
demokrasi atau ingin membangun PD
mereka
 Perlu mempertimbangkan resiko besar,
sehingga pemahaman dan persetujuan
anggota kelompok atas suatu solusi
dipandang penting
 Cukup waktu yang tersedia

79. Unsur-Unsur Rapat Efektif
 Sasaran apa yang ingin dicapai?
 Lingkungan ruangan/tempat, fasilitas,
pencahayaan, suhu, dll
 Waktu unik, on time, disiplin
 Pemimpin kualifikasi, tanggung jawab,
peran, netralitas, fokus pada agenda
 Partisipasi personil rapat, kemauan
berpendapat
 Tugas apa, siapa, kapan
 Keputusan mekanisme, penerimaan
 Persatuan & kesatuan

80. Aktivitas Pendukung

81. Menghadapi Tantangan
Finansial
Membuat anggaran
dan menepatinya
Bekerja sampingan
Mencari beasiswa

82. Memperluas Wawasan
Aktif Berorganisasi
Bekerja Sampingan/
Magang
Ikut Seminar
Ikut Pertukaran Mhs
Membantu Proyek
Dosen

83. Menjaga Kesehatan
Olahraga Teratur
Nutrisi Seimbang
Cukup Istirahat
Berobat Segera bila Sakit Jaga Kondisi

84. Apa jadinya kalau
Bruce Lee hanya
membaca buku
kungfu?
Maka, amalkanlah ilmu mulai
saat ini juga

85. Daftar Pustaka
Carlson, Richard, Don’t Sweat the Small Stuff, PT
Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 1997
Covey, Steven, The 7 Habits of Highly Effective
Teens, Binarupa Aksara, Jakarta, 2001
Ellis, Dave, Becoming a Master Student, 10th ed.,
Houghton Mifflin Company, USA, 2003
Feldman, Robert S., POWER Learning, 2nd ed., Mc
Graw Hill, USA, 2003
Nist, Sherrie dan Jodi Patrick Holschuh, College
Rules!, Ten Speed Press, Canada, 2002
O’Brien, Patrick, Making College Count,
monster.com, USA, 2000
Robson, J.B., Beginning College 101: How to
Achieve Real Success in College, The College
and Future Company, USA, 2001
Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated
Learning for the 21st Century, Nuansa, Jakarta,
2002
Stein, S., Book, H., Ledakan EQ, Kaifa, Bandung,
2002
Wong, Linda, Essential Study Skills, 3rd ed.,
Houghton Mifflin Company, USA, 2000
More questions? Email : ariyanti_p@yahoo.com