Strategi sukses di kampus meliputi keterampilan belajar, komunikasi, dan manajerial seperti mengelola waktu, stres, dan uang dengan baik. Kuliah adalah investasi masa depan yang memerlukan kerja sama tim dan komunikasi yang efektif. Motivasi dan manajemen waktu yang tepat diperlukan untuk meraih prestasi optimal.
3. Mengapa Kuliah ?
Menyenangkan ortu ? Biar bisa cari uang
banyak ?
Cari jodoh ?
Atau sekadar isi waktu
daripada tidur di rumah ?
4. Kuliah : Investasi Masa Depan
Fakta : 40 juta pengangguran di
Indonesia
Keluhan umum ttg lulusan ITB :
cerdas, namun tidak pandai
bekerja sama dalam tim
kemampuan
komunikasi kurang
baik
7. Beda Kuliah dan Sekolah
Kecepatan mengajar
lebih tinggi
Nilai lebih tegas
Jumlah ujian lebih sedikit
Tanggung jawab
lebih besar
Tugas tidak
selalu diperiksa
11. Memotivasi Diri
Bagi tugas yang besar
Gunakan aturan 5 menit
Tetapkan sasaran
tiap kegiatan
Beri hadiah
pada diri
Belajar
bersama
teman
Cari bantuan bila perlu
12. Bila Tetap Malas Juga…
Evaluasi target kita
Jangan menghindar dari tanggung
jawab
Buat skala prioritas
Berpegang pada jadwal
13. Merasa Salah Jurusan ?
Jadikan bidang studi sebagai
batu loncatan, bukan sebagai
penentu masa depan
15. Mengapa Prestasi Berbeda ?
Padahal…
Semua orang memiliki waktu yang
sama : 24 jam sehari, 168 jam
seminggu, 672 jam sebulan, dan
seterusnya.
16. Ujian besok
Teman sakit parah
PR yg hrs selesai hari ini
Telepon yg tidak penting
“Dipaksa” jalan-jalan
dgn teman
Belajar teratur
Olahraga
Bersosialisasi
Rekreasi
Terlalu banyak nonton TV
Mengobrol tak henti
Main game terus
MENDESAK TIDAK MENDESAK
PENTING
TDK
PENTING
Suka Menunda
“Yes Man”
Cenderung
Pemalas
Pandai Menentukan
Prioritas
17.
18. Strategi Menyusun Jadwal
Buat daftar kegiatan
Alokasikan waktu
Evaluasi
Buat skala prioritas
Perkirakan kebutuhan waktu
22. Strategi Belajar Visual
Gunakan gambar,
peta, grafik
Visualisasikan materi
dalam benak
Beri warna & gambar
pada catatan
Pahami materi lewat
bacaan atau gambar
23. Strategi Belajar Auditori
Dengar baik-baik
penjelasan dosen
di kelas
Terangkan secara lisan
suatu pelajaran pada teman
Gunakan nada-nada lagu
untuk mengingat informasi
24. Strategi Belajar Kinestetik
Perbanyak latihan soal
Libatkan sebanyak mungkin
anggota tubuh
Seusai belajar, coba tuliskan
poin-poin pentingnya
<< Back
25. Strategi Belajar Otak Kiri
Pelajari dahulu
prinsip-prinsip
dasar
Lihat keterkaitan
antar prinsip dasar
Pelajari bahan
secara berurutan
Tandai bagian
yang tidak
dimengerti lalu
lanjutkan
26. Strategi Belajar Otak Kanan
Cari gambaran
global dulu
Buat peta pikiran
Bagi waktu belajar
menjadi sesi singkat
Buat daftar hal yang
harus dipelajari
<< Back
27. Strategi Belajar Berkelompok
Pilih teman belajar
yang cocok
Tanya jalan pengerjaan,
bukan sekadar jawaban
Saling bandingkan catatan
Rutinkan belajar
bersama
28. Strategi Belajar Mandiri
Perbanyak literatur & latihan soal
yang digunakan
Pilih tempat belajar
yang tenang
Setelah memahami
materi, cobalah
berdiskusi dengan
orang lain
<< Back
36. Strategi Menyimak Aktif
Jaga kontak mata
Selektif dalam mencatat
Fokus
Singkirkan ketidaksukaan
pribadi
Aktif di kelas
37. Strategi Mencatat
Catat yang perlu saja
Contoh format
catatan :
• Mind Map
• Split Page
CARA
BELAJAR
DOMINASI
OTAK
KEMANDIRIAN
Belajar Mandiri
Belajar Berkelompok
Dominasi Otak Kiri
Dominasi Otak Kanan
CARA
PENERIMAAN
INFORMASI
!
Visual
Auditori
Kinestetik
43. Menurut penelitian*, rata-rata manusia
mengingat :
• 20% dari apa yang kita dengar
• 30% dari apa yang kita baca
• 40% dari apa yang kita lihat prosesnya
• 50% dari apa yang kita katakan
• 60% dari apa yang kita kerjakan
• 90% dari apa yang kita lihat, dengar,
katakan dan kerjakan
*Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated Learning for the 21st Century
45. Karakteristik Memori
Mengakses informasi berdasarkan
keterkaitan
Lebih mudah mengingat hal terstruktur
Ingat hal aneh
Ingat hal yang terkait dengan pribadi
Cenderung ingat pertama & terakhir
Ingat yang sering diulang
Mudah hilang bila tidak dipergunakan
53. Setelah Ujian
Periksa
penjumlahan nilai
Periksa tiap
pengurangan nilai
dan alasannya
Simpan kertas ujian
Nilai di perbatasan
biasanya terbantu
dengan tugas,
absen dan keaktifan
57. Menulis Draft Awal
Brainstorming
Mulai di mana saja
Jangan (dulu) mengkritik diri
Biarkan mengalir
Jangan takut mengubah outline
Gunakan gaya sendiri
Lupakan draft (untuk sementara)
58. Merevisi Draft
Membaca draft awal
Melihat dengan perspektif luas
Kejam dalam mengedit
Cek urutan dan logika
Cek ejaan dan kutipan
Buat tampilan menarik
61. Public Speaking
Pembukaan yang menarik
Kontak mata
Tidak sekadar membacakan
Memahami materi
Atur suara dan intonasi
Hindari gerakan yang tak perlu
72. Apa jadinya kalau
Bruce Lee hanya
membaca buku
kungfu?
Maka, amalkanlah ilmu mulai
saat ini juga
73. Daftar Pustaka
Carlson, Richard, Don’t Sweat the Small Stuff, PT
Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 1997
Covey, Steven, The 7 Habits of Highly Effective
Teens, Binarupa Aksara, Jakarta, 2001
Ellis, Dave, Becoming a Master Student, 10th ed.,
Houghton Mifflin Company, USA, 2003
Feldman, Robert S., POWER Learning, 2nd ed., Mc
Graw Hill, USA, 2003
Nist, Sherrie dan Jodi Patrick Holschuh, College
Rules!, Ten Speed Press, Canada, 2002
O’Brien, Patrick, Making College Count,
monster.com, USA, 2000
Robson, J.B., Beginning College 101: How to
Achieve Real Success in College, The College
and Future Company, USA, 2001
Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated
Learning for the 21st Century, Nuansa, Jakarta,
2002
Stein, S., Book, H., Ledakan EQ, Kaifa, Bandung,
2002
Wong, Linda, Essential Study Skills, 3rd ed.,
Houghton Mifflin Company, USA, 2000
More question ? Email me, please.
ariyanti_p@yahoo.com
yudi19@bi.itb.ac.id