matakuliah psikologi kognitif

1. An Introduction to Cognitive Psikology
Psikologi Kognitif Pendidikan
Matematika
Ayu Aristika
0401622018​

2. Introduction
Sejarah Singkat
Asal Usul Psikologi Kognitif
Munculnya Psikologi Kognitif
Isu Saat ini dalam Psikologi
Kognitif
Ilmu Saraf Kognitif
Ilmu Kognitif
Kecerdasan Buatan
Presentation title 2

3. Sejarah Singkat
Proses berpikir telah dikembangkan 2000th lalu. Pada abad ke-20
mengembangkan tentang prilaku yang dapat diamati bukan proses
mental.
Pendekatan kognitif popular pada tahun 1960-an. Psikologi kognitif
termasuk bagian dari inter disipliner aktif yang dikenalkan sebagai ilmu
kognitif
Psikologi kognitif ada 2 pengertian: mengacu pada sinonim untuk
pengertian pada aktifitas mental. Dan mengacu pada pendekatan teoritis
tertentu untuk psikologi.
Presentation title 3

4. Asal Usul Psikologi Kognitif
Presentation title 4
Aristoteles
(Psikolog kognitif Pertama)
Yunani, 384-322 SM
Wilhelm Wendts
Peneliti Psikologi pusat
Jerman, 1832-1920
Herman Ebbinghaus
Jerman, 1850-1909
Mary Whithon Calkins
Amerika Sirikat, 1863-1930
William James
Amerika Sirikat, 1842-1930

5. Presentation title 5
Munculnya Psikologi Kognitif
• Psikolog kognitif lahir 1956 karena tahun ini adalah masa produktif para peneliti menerbitkan
banyak buku dan artikel berpengaruh tentang perhatian, memori, bahasa, pembentukan konsep, dan
pemecahan masalah. Banyak peneliti juga menghadiri simposium penting di Massachusetts
Institute of Technology. pendekatan kognitif tumbuh pesat pada tahun 1960, metodologi,
pendekatan, dan sikap telah berubah secara substansial. Titik baliknya saat penerbitan buku Ulric
Neisser (1967) “Psikologi kognitif”. bahkan pada saat itu dapat disebut sebagai "revolusi kognitif"
faktor yang berkontribusi pada peningkatan popularitas psikologi kognitif iyalah Pendekatan
pemrosesan informasi, salah satu kekuatan paling berpengaruh dalam perkembangan awal
psikologi kognitif pada saat itu.

6. • Behaviorisme : psikologi harus fokus pada reaksi objektif dan dapat diamati terhadap rangsangan di
lingkungan
• Pendekatan Gestalt: menekankan bahwa kita manusia memiliki kecenderungan dasar untuk secara aktif
mengatur apa yang kita lihat; selanjutnya, keseluruhannya lebih besar dari jumlah bagian-bagiannya, dengan
menekankan pada wawasan dalam pemecahan masalah
• Faktor-factor yang berkonstribusi: ahli bahasa Noam Chomsky (1957), mengatakan bahwa manusia memiliki
kemampuan bawaan untuk menguasai semua aspek bahasa yang rumit dan beragam. Chomsky menekankan
bahwa struktur bahasa terlalu kompleks untuk dijelaskan dalam istilah behavioris. Setelah itu Penelitian
tentang ingatan manusia mulai berkembang pada akhir 1950-an, Psikolog mulai memeriksa organisasi
memori, dan mereka mengusulkan model memori. Mereka sering menemukan bahwa materi diubah selama
ingatan oleh pengetahuan orang sebelumnya. Prinsip behavioris seperti "penguatan" tidak bisa menjelaskan
perubahan ini, tetpi penelitian tentang proses berpikir anak-anak yang diteliti oleh Jean Piaget, Swiss (1896-
1980) mengatakan bahwa anak-anak secara aktif mengeksplorasi dunia mereka untuk memahami konsep-
konsep penting
• Pendekatan Pemrosesan Informasi: (a) proses mental dapat dibandingkan dengan operasi komputer, dan (b)
proses mental dapat diartikan sebagai informasi yang berkembang melalui sistem dalam serangkaian tahapan,
langkah demi langkah. Para peneliti kemudian mulai berspekulasi bahwa proses berpikir manusia dapat
dianalisis dari perspektif yang sama
Presentation title 6
John B. Watson
Amerika Serikat,
1913
Frederic C. Bartlett.
Amerika Serikat,
1886-1969
Bartlett mengusulkan bahwa ingatan manusia adalah proses yang aktif dan konstruktif, di
mana kita menafsirkan dan mengubah informasi yang kita temui

7. Hilang dari
jangka pendek
Hilang dari
indrawi
Memori sensorik
Ingatan jangka
pendek
(memori kerja)
Hilang dari jangka
panjang
Ingatan jangaka
panjang
Model Memori Atkinson dan Shiffrin 7
Masukan
External
Pengembangan Model Memori
Richard Atkinson dan Richard Shiffrin (1968) mengatakan bahwa mengusulkan bahwa memori dapat dipahami sebagai urutan
langkah-langkah diskrit, di mana informasi ditransfer dari satu tempat penyimpanan ke yang lain.

8. Isu Saat ini Dalam Psikologi Kognitif

9. Ilmu Syaraf
Kognitif
Tiga metode yang digunakan manusia
normal
• Lesi otak
• Tomografi emisi positron
• Pencitraan resonansi magnetic fungsional
• Teknik potensional tekait pristiwa
Matode yang digunakan hewan
• Teknik Perekam Sel tunggal
Presentation title 9

10. Lesi Otak (Brain Lesions)
Syarat lesi otak mengacu pada penghancuran jaringan di otak, paling sering
oleh stroke, tumor, atau kecelakaan. Penelitian formal tentang lesi dimulai
pada tahun 1860-an, tetapi kemajuan besar datang setelah Perang Dunia II,
ketika para peneliti memeriksa hubungan antara bagian otak yang rusak dan
defisit kognitif (Farah, 2004). Studi tentang lesi otak jelas telah membantu
kita memahami organisasi otak. Namun, hasilnya seringkali sulit untuk
ditafsirkan. Contoh: orang dengan lesi otak jarang mengalami kerusakan
terbatas pada area tertentu. Jadi, peneliti tidak dapat mengaitkan defisit
kognitif dengan struktur otak tertentu (Gazzaniga et al., 2002; Kalat, 2007).
Presentation title 10

11. Positron Emisson Tomography
Saat melakukan tugas kognitif, otak membutuhkan oksigen untuk mendukung aktivitas saraf. Otak tidak
menyimpan oksigen. Sebaliknya, aliran darah meningkat di bagian otak yang diaktifkan untuk membawa
oksigen ke tempat itu. Teknik pencitraan otak mengukur aktivitas otak secara tidak langsung. Teknik-teknik ini
didasarkan pada logika berikut: Dengan mengukur sifat-sifat tertentu darah di berbagai wilayah otak saat
orang melakukan tugas kognitif, kita dapat menentukan wilayah otak mana yang bertanggung jawab atas tugas
kognitif itu Pertama-tama mari kita periksa teknik pencitraan otak yang disebut Scan positron emission
tomography (PET).
PET scan pengukuran aliran darah dengan menyuntikkan bahan kimia radioaktif kepada peserta sebelum orang
ini melakukan tugas. Bahan kimia berjalan melalui aliran darah ke bagian otak yang diaktifkan selama tugas.
Sebuah kamera khusus membuat gambar akumulasi bahan kimia radioaktif di seluruh otak. Dengan
memeriksa gambar ini, peneliti dapat menentukan bagian otak mana yang diaktifkan ketika peserta
mengerjakan tugas (Coren et al., 2004; Raichle, 2001). Pemindaian PET dapat digunakan untuk mempelajari
proses kognitif seperti perhatian, memori, dan Bahasa. Pemindaian PET membutuhkan beberapa detik untuk
menghasilkan data, jadi metode ini tidak terlalu tepat. Jika aktivitas di wilayah otak tertentu meningkat dan
kemudian menurun dalam periode ini, pemindaian PET akan mencatat rata-rata tingkat aktivitasnya. PET scan
lebih jarang digunakan daripada beberapa teknik pencitraan lainnya, karena mahal dan membuat orang
terpapar bahan kimia radioaktif (Kalat, 2007).
Presentation title 11

12. Pencitraan Resonansi Magnetik Fungsional
Pencitraan Resonansi Magnetik Fungsional.Kami baru saja melihat Scan PET (Positron Emission Tomography)
mengukur aliran darah ke berbagai area otak. Sebaliknya, fMRI mengukur jumlah oksigen dalam darah di
berbagai area otak. Lebih spesifik,pencitraan resonansi magnetik fungsional (fMRI) didasarkan pada prinsip
bahwa darah yang kaya oksigen merupakan indeks aktivitas otak (Cacioppo & Berntson, 2005b; Kalat, 2007).
Peserta penelitian berbaring dengan kepala dikelilingi oleh magnet besar berbentuk donat. Medan magnet ini
menghasilkan perubahan atom oksigen. Teknik fMRI dikembangkan selama tahun 1990-an, berdasarkan
magnetic resonance imaging (MRI) yang digunakan dalam pengaturan medis. Secara umum, fMRI lebih disukai
daripada scan PET karena kurang invasif, tanpa suntikan dan tanpa bahan radioaktif. Selain itu, fMRI dapat
mengukur aktivitas otak yang terjadi cukup cepat—dalam waktu sekitar 1 detik (Frith & Rees, 2004; Huettel et
al., 2004; Kalat, 2007). Teknik fMRI relatif tepat dalam mengidentifikasi urutan waktu yang tepat dari tugas
kognitif, dibandingkan dengan PET scan, yang membutuhkan beberapa detik. Teknik fMRI juga dapat
mendeteksi perbedaan halus dalam cara otak memproses bahasa. Secara khusus, fMRI tidak dapat
mengidentifikasi bahwa Anda benar-benar melihat kata (tugas visual) sebelum Anda mengucapkan kata (tugas
motorik). Selain itu, baik Scan PET maupun fMRI tidak dapat memberikan informasi yang tepat tentang pikiran
seseorang.
Presentation title 12

13. Teknik Potensional Terkait Pristiwa
Teknik Potensi Terkait Peristiwa.Seperti yang telah kita lihat, Scan PET dan fMRI teknik
terlalu lambat untuk memberikan informasi yang tepat tentang waktu aktivitas otak.
Sebaliknya,teknik potensi terkait peristiwa (ERP)merekam fluktuasi singkat (berlangsung
hanya sepersekian detik) dalam aktivitas listrik otak, sebagai respons terhadap suatu
stimulus (Huettel et al., 2004). Untuk menggunakan teknik potensial terkait peristiwa,
peneliti menempatkan elektroda di kulit kepala seseorang. Setiap elektroda merekam
aktivitas listrik yang dihasilkan oleh sekelompok neuron yang terletak tepat di bawah
tengkorak (Gazzaniga et al., 2002). Teknik ERP tidak dapat mengidentifikasi respon dari
satu neuron. Namun, dapat mengidentifikasi perubahan listrik selama periode yang
sangat singkat di wilayah tertentu dari otak (Fuster, 2003).
Presentation title 13

14. Teknik Perekam Sel Tunggal
Ada empat teknik yang dapat digunakan ahli saraf untuk mempelajari
manusia.Tetapi, teknik perekaman sel tunggal tidak dapat digunakan dengan
aman pada manusia. Teknik perekaman sel tunggal adalah penelitian yang
mempelajari karakteristik otak dan sistem saraf hewan dengan memasukkan
elektroda tipis ke dalam atau di samping satu neuron (sel dasar dalam sistem
saraf) lalu mengukur aktivitas listrik yang dihasilkan oleh sel tersebut. Tujuan
utama dari teknik perekaman sel tunggal adalah untuk mengidentifikasi
variasi stimulus mana yang menghasilkan perubahan yang konsisten dalam
aktivitas listrik sel tunggal. penelitian ini memiliki implikasi penting untuk
pengenalan pola visual: Sel menyediakan mekanisme untuk mengenali pola
tertentu, seperti huruf alfabet.
Presentation title 14

15. Artificial Intelligence (AI)
Metafora Komputer
• proses kognitif kita
bekerja seperti
komputer, yaitu, mesin
multiguna yang
kompleks yang
memproses informasi
dengan cepat dan
akurat.
• Metafora Komputer
memiliki keterbatasan,
dan komputer tidak
dapat secara tepat
menduplikasi proses
kognitif manusia
AI Murni
• pendekatan yang
berusaha untuk
menyelesaikan tugas
seefisien mungkin,
bahkan jika proses
komputer sama sekali
berbeda dari proses
yang digunakan oleh
manusia.
• Sistem AI Murni
biasanya membatasi diri
pada domain yang
sempit
Simulasi
Komputer
• mempertimbangkan
keterbatasan
manusia
• untuk merancang
sebuah sistem yang
menyerupai cara
manusia benar-
benar melakukan
tugas kognitif
tertentu
(pemrosesan
bahasa, pemecahan
masalah, dan
penalaran logis)
Presentation title 15
Pendekatan Pemrosesan
Terdistribusi Paralel
Kecerdasan buatan (AI), cabang ilmu komputer, berusaha untuk mengeksplorasi proses kognitif manusia dengan menciptakan model
komputer yang menyelesaikan tugas yang sama yang dilakukan manusia (Boden, 2004; Chrisley, 2004). Para peneliti kecerdasan buatan
telah mencoba menjelaskan bagaimana Anda mengenali wajah, menciptakan citra mental, menulis puisi, serta ratusan pencapaian
kognitif tambahan
• bahwa proses kognitif
dapat dipahami dalam
hal jaringan yang
menghubungkan unit-
unit seperti neuron;
selain itu, banyak
operasi dapat
dilanjutkan secara
bersamaan—bukan
satu langkah pada satu
waktu

16. Ilmu Kognitif
Psikologi kognitif adalah bagian dari bidang yang lebih luas yang dikenal sebagai ilmu kognitif.Ilmu
kognitifadalah bidang kontemporer yang mencoba menjawab pertanyaan tentang pikiran.
Akibatnya, ilmu kognitif mencakup tiga disiplin ilmu yang telah kita bahas sejauh ini—psikologi
kognitif, ilmu saraf, dan kecerdasan buatan. Ini juga mencakup filsafat, linguistik, antropologi,
sosiologi, dan ekonomi (Sobel, 2001; Thagard, 2005). Menurut ilmuwan kognitif, berpikir
mengharuskan kita untuk memanipulasi representasi internal kita dari dunia luar. Ilmuwan kognitif
fokus pada representasi internal ini. Sebaliknya, Anda akan ingat, para behavioris hanya berfokus
pada rangsangan dan respons yang dapat diamati di dunia luar. Ilmuwan kognitif menghargai studi
interdisipliner. Misalnya, menurut Carolyn Sobel (2001), baik teori maupun penelitian dalam ilmu
kognitif begitu luas sehingga tidak ada satu orang pun yang mungkin bisa menguasai semuanya.
Namun, jika semua bidang yang berbeda ini tetap terpisah, maka ilmuwan kognitif tidak akan
mencapai wawasan penting dan koneksi yang relevan. Oleh karena itu, ilmu kognitif mencoba
untuk mengoordinasikan informasi yang telah dikumpulkan peneliti di seluruh disiplin ilmu yang
relevan
Presentation title 16

17. Pemahaman tentang Psikologi
kognitif akan membantu anda
menghargai banyak bidang psikologi
lainnya serta disiplin ilmu di luar
psikologi.
“
Richard Branson
”

18. Thank you
Ayu Aristika​
0401622018
ayuaristika@student.unnes.c
om
085742371005