SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Perkembangan teknologi
zaman praaksara
“REVOLUSI KEBUDAYAAN
ZAMAN NEOLITIKUM”
Pertanyaan menantang ?
Pelajaran minggu yg lalu
 coba sebutkan beberapa contoh kebudayaan
zaman mesolitikum?
 contoh produk dari sebuah revolusi kebudayaan
yang ada pada saat ini. Contohnya dalam teknologi
komunikasi ada surat elektronik atau email.
Manusia tidak lagi harus berkirim surat dalam waktu
lama
“Sebuah Revolusi”
1) menganalisis pembabakan waktu zaman
teknologi bebatuan;
2) menganalisis hasil-hasil kebudayaan zaman
paleolitikum; dan
3) menganalisis perkembangan teknologi
bebatuan zaman mesolitikum.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik
diharapkan mampu:
1) menganalisis perkembangan kebudayaan zaman neolitikum;
2) menganalisis makna revolusi kebudayaan zaman
neolitikum; dan
3) menganalisis manusia pendukung kebudayaan nelolitikum.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik
diharapkan mampu:
ALAT APAKAH INI ?
 alat ini sampai sekarang masih banyak kita temukan di
rumah tangga di Indonesia. Alat ini sering disebut dengan
cobek, alat untuk menghaluskan rempah-rempah,
menghaluskan bumbu masak atau tempat membuat
sambal.
 Alat bebatuan ini sudah dikenal ribuan tahun yang lalu
 Nah, kali ini kita akan mengkaji tentang “Perkembangan
teknologi bebatuan sampai dengan masa mesolitikum”.
 a) Apa makna paleolitikum?
 b) Hasil kebudayaan zaman praaksara bersifat trial
and eror, apa maksudnya?
 c) Beberapa jenis kapak yang ditemukan dalam
Kebudayaan Pacitan misalnya kapak ….
 d) Jelaskan tentang Kebudayaan Kjokkenmoddinger
 e). Jelaskan tentang Kebudayaan Abris sous roche ....
Tugas diskusi
pertanyaan untuk melihat penguasaan materi dan
kompetensi yang dicapai.
a) Apa makna Paleolitikum?
b) Jelaskan ciri hasil kebudayaan masa Mesolitikum!
c) Sebutkan hasil kebudayaan dari masa Paleolitikum!
QUIZ/PERTANYAAN
 melakukan identifikasi hasil-hasil kebudayaan zaman
Paleolitikum dan Mesolitikum, dan jangan lupa
menyertakan gambar-gambarnya.
 Tugas di kliping dikumpulkan minggu depan.
Tugas Rumah (PR)
TERIMA KASIH
SEJARAH X SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 12
ZAMAN PALEOLITIKUM
(KEBUDAYAAN BATU TUA)
KEBUDAYAAN PACITAN
KEBUDAYAAN
NGANDONG
SEJARAH X
SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 13
KEBUDAYAAN PACITAN
 DIAWALI TH. 1935 KETIKA VAN KOENIGWALD MENEMUKAN ALAT-ALAT
BATU DI PUNUNG, PACITAN.
 ALAT-ALAT DARI BATU INI BENTUKNYA MASIH SANGAT KASAR DAN
SEDERHANA.
 PARA AHLI MENYEBUT PENEMUAN DI PACITAN INI DENGAN SEBUTAN
KAPAK GENGAM ATAU KAPAK BERIMBAS KARENA PENGGUNAANNYA
DENGAN CARA DIGENGGAM. NAMUN LAZIM JUGA DISEBUT CHOPPER
ATAU ALAT PENETAK.
 SELAIN DI PUNUNG (PACITAN) HASIL BUDAYA PACITAN INI JUGA
DIKETEMUKAN DI PARIGI DAN GOMBONG (JAWA TENGAH), SUKABUMI
(JAWA BARAT), SERTA LAHAT (SUMATERA SELATAN).
SEJARAH X
SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 14
 DI CHINA SENDIRI, YAKNI DI GUA CHOUKOUTIEN
DITEMUKAN SEJUMLAH FOSIL MANUSIA JENIS
PITHECANTHROPUS ERECTUS YANG DISEBUT DENGAN
NAMA SINANTROPUS PEKINENSIS. BERSAMAAN DENGAN
DIKETEMUKANNYA FOSIL-FOSIL MANUSIA JENIS INI,
DIKETEMUKAN JUGA ALAT-ALAT BATU YANG
DIKETEMUKAN DI GUA CHOUKOUTIEN YANG MIRIP
DENGAN ALAT-ALAT BATU YANG DIKETEMUKAN DI
PACITAN. SEHINGGA DAPATLAH DISIMPULKAN BAHWA
PENDUKUNG KEBUDAYAAN KAPAK GENGGAM ATAU
CHOPPER ADALAH JENIS PITHECANTHROPUS.
SEJARAH X
SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 15
KEBUDAYAAN NGANDONG
 DI DAERAH NGANDONG DAN SIDOREJO (NGAWI)
DIKETEMUKAN BANYAK ALAT-ALAT DARI TULANG DAN
TANDUK, DAN KARENA DIKETEMUKAN DI DAERAH
NGANDONG MAKA LAZIM DISEBUT DENGAN BUDAYA
NGANDONG. ALAT-ALAT YANG DIKETEMUKAN ITU
KEBANYAKAN TERBUAT DARI TULANG DAN TANDUK RUSA.
DAN BERFUNGSI SEBAGAI PENUSUK ATAU BELATI, YANG
NAMPAKNYA BERFUNGSI SEBAGAI ALAT UNTUK
MENGOREK UBI ATAU KELADI DALAM TANAH.
SEJARAH X
SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 16
 DI SAMPING DIKETEMUKAN DI NGANDONG ALAT-
ALAT INI JUGA DIKETEMUKAN DI SANGIRAN.
 ALAT-ALAT INI DIPERKIRAKAN BERASAL DARI
LAPISAN PLESTOSEN ATAS.
 DAN DIPERKIRAKAN ALAT-ALAT INI
DIPERGUNAKAN OLEH MANUSIA JENIS HOMO
SOLOENSIS DAN HOMO WAJAKENSIS.
SEJARAH X
SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 17
CONTOH ALAT-ALAT DARI TULANG/ TANDUK
(BUDAYA NGANDONG)
SEJARAH X
SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 18
KJOKKENMODDINGER
 KJOKKENMODDINGER MERUPAKAN ISTILAH DARI BAHASA DENMARK KJOKKEN YANG
ARTINYA DAPUR DAN MODDING YANG ARTINYA SAMPAH. SEHINGGA
KJOKKENMODDINGER SECARA HARAFIAH MEMILIKI ARTI SAMPAH-SAMPAH DAPUR.
ADAPUN ARTI SEBENARNYA DARI KJOKKENMODDINGER ADALAH TIMBUNAN ATAU
TUMPUKAN KULIT KERANG DAN SIPUT YANG MENGGUNUNG. TIMBUNAN-TIMBUNAN
KULIT KERANG/ SIPUT INI BANYAK DIKETEMUKAN DI SEPANJANG PANTAI SUMATRA
TIMUR ANTARA LANGSA HINGGA ACEH DAN MEDAN.
DARI BEKAS-BEKAS YANG ADA MENUNJUKKAN BAHWA MANUSIA PURBA ZAMAN
MESOLITIKUM INI BERTEMPAT TINGGAL DI TEPI-TEPI PANTAI. RUMAH-RUMAH MEREKA
BERTONGGAK, MEREKA GEMAR MAKAN SIPUT ATAU KERANG-KERANGAN. SETELAH
ISINYA DIAMBIL UNTUK DIMAKAN KEMUDIAN KULITNYA DIBUANG DI BAWAH KOLONG
RUMAH. DAN KARENA TERJADI DALAM WAKTU YANG LAMA, SEHINGGA KULIT-KULIT
KERANG/ SIPUT YANG MENUMPUK MENYERUPAI BUKIT. DAN BUKIT-BUKIT KERANG/
SIPUT INILAH YANG KEMUDIAN DINAMAKAN KJOKKENMODDINGER.
SEJARAH X
SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 19
ABRIS SOUS ROCHE
 MEMILIKI ARTI BUDAYA DALAM GUA; GUA-GUA YANG ADA
DIJADIKAN TEMPAT TINGGAL DAN BENTUKNYA LEBIH
MENYERUPAI CERUK SEHINGGA CUKUP UNTUK
BERLINDUNG DARI PANAS DAN HUJAN.
SEJARAH X
SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 20
 PENELITIAN ABRIS SOUS ROCHE INI DIAWALI OLEH VAN
STEIN CALLENFIELS ANTARA TAHUN 1928 S/D TAHUN 1931 DI
GUA LAWA, SAMPUNG, PONOROGO. ALAT-ALAT YANG
DIKETEMUKAN DALAM GUA ITU ANTARA LAIN: ALAT-ALAT
BATU YANG BERUPA UJUNG PANAH, BATU PENGGILINGAN,
KAPAK-KAPAK YANG SUDAH DIASAH; ALAT-ALAT DARI
TULANG DAN TANDUK RUSA. DAN KARENA SEBAGIAN
BESAR YANG DITEMUKAN ALAT-ALAT DARI TANDUK DAN
TULANG MAKA KEMUDIAN MUNCUL ISTILAH SAMPUNG
BONE CULTURE.
SEJARAH X
SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 21
 GUA-GUA SEBAGAI ABRIS SOUS ROCHE ANTARA LAIN
DITEMUKAN DI BESUKI, BOJONEGORO, SULAWESI
SELATAN. BAHKAN DI GUA-GUA SULAWESI SELATAN,
SEPERTI DI DAERAH LAMOCONG SAMPAI AKHIR ABAD 19
MASIH DIDIAMI OLEH SUKU BANGSA TOALA, SEHINGGA
DIKENAL DENGAN ISTILAH BUDAYA TOALA.
SEJARAH X
SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 22
 HASIL DARI BUDAYA TOALA INI ANTARA LAIN: FLAKES
(ALAT-ALAT KECIL DARI BATU), ALAT-ALAT DARI TULANG,
SERTA SERPIH BILAH YANG BERFUNGSI UNTUK
MELUBANGI SESUATU, MISALNYA KULIT.
GOOD LUCK

More Related Content

Similar to Revolusi Kebudayaan Zaman Neolitikum

Kehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docx
Kehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docxKehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docx
Kehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docxRahmat Hidayat
 
Sejarah kebudayaan indonesia
Sejarah kebudayaan indonesiaSejarah kebudayaan indonesia
Sejarah kebudayaan indonesiaUnique Hartianti
 
Materi negrito dan wedidd
Materi negrito dan wediddMateri negrito dan wedidd
Materi negrito dan wediddRival Pratama
 
masa praaksara,masa hindu-buddha&masa islam
masa praaksara,masa hindu-buddha&masa islammasa praaksara,masa hindu-buddha&masa islam
masa praaksara,masa hindu-buddha&masa islamRifa Ramadhani
 
Perkembangan Teknologi Pada Zaman Praaksara di Indonesia
Perkembangan Teknologi Pada Zaman Praaksara di IndonesiaPerkembangan Teknologi Pada Zaman Praaksara di Indonesia
Perkembangan Teknologi Pada Zaman Praaksara di IndonesiaRauda Nevilia
 
Karlina p idato kebudayaan 2013_final baca
Karlina p idato kebudayaan 2013_final bacaKarlina p idato kebudayaan 2013_final baca
Karlina p idato kebudayaan 2013_final bacawijiwungkul
 
Sistem beraja dalam tamadun China
Sistem beraja dalam tamadun ChinaSistem beraja dalam tamadun China
Sistem beraja dalam tamadun Chinafiro HAR
 
Kehidupan awal-masyarakat-indonesia
Kehidupan awal-masyarakat-indonesiaKehidupan awal-masyarakat-indonesia
Kehidupan awal-masyarakat-indonesiaRahman Klu
 
Tugas sejarah
Tugas sejarahTugas sejarah
Tugas sejarahEl Wijaya
 
(5) corak kehidupan masyarakat masa pra aksara
(5) corak kehidupan masyarakat masa pra aksara(5) corak kehidupan masyarakat masa pra aksara
(5) corak kehidupan masyarakat masa pra aksaraM. Rosyid R. Isfahani
 
Latihan soal praaksara ppt interakif
Latihan soal praaksara ppt interakifLatihan soal praaksara ppt interakif
Latihan soal praaksara ppt interakifdwisetijanto
 
Manusia Purba Zaman Batu
Manusia Purba Zaman BatuManusia Purba Zaman Batu
Manusia Purba Zaman BatuArdiawan Harisa
 
Perkembangan teknologi pada zaman pra aksara
Perkembangan teknologi pada zaman pra aksaraPerkembangan teknologi pada zaman pra aksara
Perkembangan teknologi pada zaman pra aksaraFarhan Fattah
 
Penghidupan Manusia Masa Praaksara
Penghidupan Manusia Masa Praaksara Penghidupan Manusia Masa Praaksara
Penghidupan Manusia Masa Praaksara nandasyifaf
 
BAHAN-TAYANG-SEJARAH-INDONESIA-KELAS-X-KD-3.4-dan-4.4 (1).pptx
BAHAN-TAYANG-SEJARAH-INDONESIA-KELAS-X-KD-3.4-dan-4.4 (1).pptxBAHAN-TAYANG-SEJARAH-INDONESIA-KELAS-X-KD-3.4-dan-4.4 (1).pptx
BAHAN-TAYANG-SEJARAH-INDONESIA-KELAS-X-KD-3.4-dan-4.4 (1).pptxMeliaKhasanah1
 

Similar to Revolusi Kebudayaan Zaman Neolitikum (20)

Kehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docx
Kehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docxKehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docx
Kehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docx
 
Ppt sejarah bab 2 sma x wajib
Ppt sejarah bab 2 sma x wajibPpt sejarah bab 2 sma x wajib
Ppt sejarah bab 2 sma x wajib
 
Sejarah kebudayaan indonesia
Sejarah kebudayaan indonesiaSejarah kebudayaan indonesia
Sejarah kebudayaan indonesia
 
Materi negrito dan wedidd
Materi negrito dan wediddMateri negrito dan wedidd
Materi negrito dan wedidd
 
masa praaksara,masa hindu-buddha&masa islam
masa praaksara,masa hindu-buddha&masa islammasa praaksara,masa hindu-buddha&masa islam
masa praaksara,masa hindu-buddha&masa islam
 
Perkembangan Teknologi Pada Zaman Praaksara di Indonesia
Perkembangan Teknologi Pada Zaman Praaksara di IndonesiaPerkembangan Teknologi Pada Zaman Praaksara di Indonesia
Perkembangan Teknologi Pada Zaman Praaksara di Indonesia
 
Karlina p idato kebudayaan 2013_final baca
Karlina p idato kebudayaan 2013_final bacaKarlina p idato kebudayaan 2013_final baca
Karlina p idato kebudayaan 2013_final baca
 
Sistem beraja dalam tamadun China
Sistem beraja dalam tamadun ChinaSistem beraja dalam tamadun China
Sistem beraja dalam tamadun China
 
Kehidupan awal-masyarakat-indonesia
Kehidupan awal-masyarakat-indonesiaKehidupan awal-masyarakat-indonesia
Kehidupan awal-masyarakat-indonesia
 
Evolusi & difusi kebudayaan
Evolusi & difusi kebudayaanEvolusi & difusi kebudayaan
Evolusi & difusi kebudayaan
 
Tugas sejarah
Tugas sejarahTugas sejarah
Tugas sejarah
 
(5) corak kehidupan masyarakat masa pra aksara
(5) corak kehidupan masyarakat masa pra aksara(5) corak kehidupan masyarakat masa pra aksara
(5) corak kehidupan masyarakat masa pra aksara
 
Jaman batu
Jaman batuJaman batu
Jaman batu
 
Latihan soal praaksara ppt interakif
Latihan soal praaksara ppt interakifLatihan soal praaksara ppt interakif
Latihan soal praaksara ppt interakif
 
Lkpd daring
Lkpd daringLkpd daring
Lkpd daring
 
Manusia Purba Zaman Batu
Manusia Purba Zaman BatuManusia Purba Zaman Batu
Manusia Purba Zaman Batu
 
Perkembangan teknologi pada zaman pra aksara
Perkembangan teknologi pada zaman pra aksaraPerkembangan teknologi pada zaman pra aksara
Perkembangan teknologi pada zaman pra aksara
 
M1(1) zaman pra sejarah
M1(1) zaman pra sejarahM1(1) zaman pra sejarah
M1(1) zaman pra sejarah
 
Penghidupan Manusia Masa Praaksara
Penghidupan Manusia Masa Praaksara Penghidupan Manusia Masa Praaksara
Penghidupan Manusia Masa Praaksara
 
BAHAN-TAYANG-SEJARAH-INDONESIA-KELAS-X-KD-3.4-dan-4.4 (1).pptx
BAHAN-TAYANG-SEJARAH-INDONESIA-KELAS-X-KD-3.4-dan-4.4 (1).pptxBAHAN-TAYANG-SEJARAH-INDONESIA-KELAS-X-KD-3.4-dan-4.4 (1).pptx
BAHAN-TAYANG-SEJARAH-INDONESIA-KELAS-X-KD-3.4-dan-4.4 (1).pptx
 

Recently uploaded

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 

Recently uploaded (20)

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 

Revolusi Kebudayaan Zaman Neolitikum

  • 1. Perkembangan teknologi zaman praaksara “REVOLUSI KEBUDAYAAN ZAMAN NEOLITIKUM”
  • 2. Pertanyaan menantang ? Pelajaran minggu yg lalu  coba sebutkan beberapa contoh kebudayaan zaman mesolitikum?
  • 3.  contoh produk dari sebuah revolusi kebudayaan yang ada pada saat ini. Contohnya dalam teknologi komunikasi ada surat elektronik atau email. Manusia tidak lagi harus berkirim surat dalam waktu lama “Sebuah Revolusi”
  • 4. 1) menganalisis pembabakan waktu zaman teknologi bebatuan; 2) menganalisis hasil-hasil kebudayaan zaman paleolitikum; dan 3) menganalisis perkembangan teknologi bebatuan zaman mesolitikum. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu:
  • 5. 1) menganalisis perkembangan kebudayaan zaman neolitikum; 2) menganalisis makna revolusi kebudayaan zaman neolitikum; dan 3) menganalisis manusia pendukung kebudayaan nelolitikum. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu:
  • 7.  alat ini sampai sekarang masih banyak kita temukan di rumah tangga di Indonesia. Alat ini sering disebut dengan cobek, alat untuk menghaluskan rempah-rempah, menghaluskan bumbu masak atau tempat membuat sambal.  Alat bebatuan ini sudah dikenal ribuan tahun yang lalu  Nah, kali ini kita akan mengkaji tentang “Perkembangan teknologi bebatuan sampai dengan masa mesolitikum”.
  • 8.  a) Apa makna paleolitikum?  b) Hasil kebudayaan zaman praaksara bersifat trial and eror, apa maksudnya?  c) Beberapa jenis kapak yang ditemukan dalam Kebudayaan Pacitan misalnya kapak ….  d) Jelaskan tentang Kebudayaan Kjokkenmoddinger  e). Jelaskan tentang Kebudayaan Abris sous roche .... Tugas diskusi
  • 9. pertanyaan untuk melihat penguasaan materi dan kompetensi yang dicapai. a) Apa makna Paleolitikum? b) Jelaskan ciri hasil kebudayaan masa Mesolitikum! c) Sebutkan hasil kebudayaan dari masa Paleolitikum! QUIZ/PERTANYAAN
  • 10.  melakukan identifikasi hasil-hasil kebudayaan zaman Paleolitikum dan Mesolitikum, dan jangan lupa menyertakan gambar-gambarnya.  Tugas di kliping dikumpulkan minggu depan. Tugas Rumah (PR)
  • 12. SEJARAH X SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 12 ZAMAN PALEOLITIKUM (KEBUDAYAAN BATU TUA) KEBUDAYAAN PACITAN KEBUDAYAAN NGANDONG
  • 13. SEJARAH X SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 13 KEBUDAYAAN PACITAN  DIAWALI TH. 1935 KETIKA VAN KOENIGWALD MENEMUKAN ALAT-ALAT BATU DI PUNUNG, PACITAN.  ALAT-ALAT DARI BATU INI BENTUKNYA MASIH SANGAT KASAR DAN SEDERHANA.  PARA AHLI MENYEBUT PENEMUAN DI PACITAN INI DENGAN SEBUTAN KAPAK GENGAM ATAU KAPAK BERIMBAS KARENA PENGGUNAANNYA DENGAN CARA DIGENGGAM. NAMUN LAZIM JUGA DISEBUT CHOPPER ATAU ALAT PENETAK.  SELAIN DI PUNUNG (PACITAN) HASIL BUDAYA PACITAN INI JUGA DIKETEMUKAN DI PARIGI DAN GOMBONG (JAWA TENGAH), SUKABUMI (JAWA BARAT), SERTA LAHAT (SUMATERA SELATAN).
  • 14. SEJARAH X SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 14  DI CHINA SENDIRI, YAKNI DI GUA CHOUKOUTIEN DITEMUKAN SEJUMLAH FOSIL MANUSIA JENIS PITHECANTHROPUS ERECTUS YANG DISEBUT DENGAN NAMA SINANTROPUS PEKINENSIS. BERSAMAAN DENGAN DIKETEMUKANNYA FOSIL-FOSIL MANUSIA JENIS INI, DIKETEMUKAN JUGA ALAT-ALAT BATU YANG DIKETEMUKAN DI GUA CHOUKOUTIEN YANG MIRIP DENGAN ALAT-ALAT BATU YANG DIKETEMUKAN DI PACITAN. SEHINGGA DAPATLAH DISIMPULKAN BAHWA PENDUKUNG KEBUDAYAAN KAPAK GENGGAM ATAU CHOPPER ADALAH JENIS PITHECANTHROPUS.
  • 15. SEJARAH X SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 15 KEBUDAYAAN NGANDONG  DI DAERAH NGANDONG DAN SIDOREJO (NGAWI) DIKETEMUKAN BANYAK ALAT-ALAT DARI TULANG DAN TANDUK, DAN KARENA DIKETEMUKAN DI DAERAH NGANDONG MAKA LAZIM DISEBUT DENGAN BUDAYA NGANDONG. ALAT-ALAT YANG DIKETEMUKAN ITU KEBANYAKAN TERBUAT DARI TULANG DAN TANDUK RUSA. DAN BERFUNGSI SEBAGAI PENUSUK ATAU BELATI, YANG NAMPAKNYA BERFUNGSI SEBAGAI ALAT UNTUK MENGOREK UBI ATAU KELADI DALAM TANAH.
  • 16. SEJARAH X SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 16  DI SAMPING DIKETEMUKAN DI NGANDONG ALAT- ALAT INI JUGA DIKETEMUKAN DI SANGIRAN.  ALAT-ALAT INI DIPERKIRAKAN BERASAL DARI LAPISAN PLESTOSEN ATAS.  DAN DIPERKIRAKAN ALAT-ALAT INI DIPERGUNAKAN OLEH MANUSIA JENIS HOMO SOLOENSIS DAN HOMO WAJAKENSIS.
  • 17. SEJARAH X SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 17 CONTOH ALAT-ALAT DARI TULANG/ TANDUK (BUDAYA NGANDONG)
  • 18. SEJARAH X SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 18 KJOKKENMODDINGER  KJOKKENMODDINGER MERUPAKAN ISTILAH DARI BAHASA DENMARK KJOKKEN YANG ARTINYA DAPUR DAN MODDING YANG ARTINYA SAMPAH. SEHINGGA KJOKKENMODDINGER SECARA HARAFIAH MEMILIKI ARTI SAMPAH-SAMPAH DAPUR. ADAPUN ARTI SEBENARNYA DARI KJOKKENMODDINGER ADALAH TIMBUNAN ATAU TUMPUKAN KULIT KERANG DAN SIPUT YANG MENGGUNUNG. TIMBUNAN-TIMBUNAN KULIT KERANG/ SIPUT INI BANYAK DIKETEMUKAN DI SEPANJANG PANTAI SUMATRA TIMUR ANTARA LANGSA HINGGA ACEH DAN MEDAN. DARI BEKAS-BEKAS YANG ADA MENUNJUKKAN BAHWA MANUSIA PURBA ZAMAN MESOLITIKUM INI BERTEMPAT TINGGAL DI TEPI-TEPI PANTAI. RUMAH-RUMAH MEREKA BERTONGGAK, MEREKA GEMAR MAKAN SIPUT ATAU KERANG-KERANGAN. SETELAH ISINYA DIAMBIL UNTUK DIMAKAN KEMUDIAN KULITNYA DIBUANG DI BAWAH KOLONG RUMAH. DAN KARENA TERJADI DALAM WAKTU YANG LAMA, SEHINGGA KULIT-KULIT KERANG/ SIPUT YANG MENUMPUK MENYERUPAI BUKIT. DAN BUKIT-BUKIT KERANG/ SIPUT INILAH YANG KEMUDIAN DINAMAKAN KJOKKENMODDINGER.
  • 19. SEJARAH X SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 19 ABRIS SOUS ROCHE  MEMILIKI ARTI BUDAYA DALAM GUA; GUA-GUA YANG ADA DIJADIKAN TEMPAT TINGGAL DAN BENTUKNYA LEBIH MENYERUPAI CERUK SEHINGGA CUKUP UNTUK BERLINDUNG DARI PANAS DAN HUJAN.
  • 20. SEJARAH X SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 20  PENELITIAN ABRIS SOUS ROCHE INI DIAWALI OLEH VAN STEIN CALLENFIELS ANTARA TAHUN 1928 S/D TAHUN 1931 DI GUA LAWA, SAMPUNG, PONOROGO. ALAT-ALAT YANG DIKETEMUKAN DALAM GUA ITU ANTARA LAIN: ALAT-ALAT BATU YANG BERUPA UJUNG PANAH, BATU PENGGILINGAN, KAPAK-KAPAK YANG SUDAH DIASAH; ALAT-ALAT DARI TULANG DAN TANDUK RUSA. DAN KARENA SEBAGIAN BESAR YANG DITEMUKAN ALAT-ALAT DARI TANDUK DAN TULANG MAKA KEMUDIAN MUNCUL ISTILAH SAMPUNG BONE CULTURE.
  • 21. SEJARAH X SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 21  GUA-GUA SEBAGAI ABRIS SOUS ROCHE ANTARA LAIN DITEMUKAN DI BESUKI, BOJONEGORO, SULAWESI SELATAN. BAHKAN DI GUA-GUA SULAWESI SELATAN, SEPERTI DI DAERAH LAMOCONG SAMPAI AKHIR ABAD 19 MASIH DIDIAMI OLEH SUKU BANGSA TOALA, SEHINGGA DIKENAL DENGAN ISTILAH BUDAYA TOALA.
  • 22. SEJARAH X SUMARWOTO PAULUS, S. Pd 22  HASIL DARI BUDAYA TOALA INI ANTARA LAIN: FLAKES (ALAT-ALAT KECIL DARI BATU), ALAT-ALAT DARI TULANG, SERTA SERPIH BILAH YANG BERFUNGSI UNTUK MELUBANGI SESUATU, MISALNYA KULIT.