Dokumen tersebut merupakan rencana pembelajaran semester (RPS) mata kuliah Riset Keperawatan yang mencakup tujuan pembelajaran, capaian pembelajaran, bahan ajar, jadwal perkuliahan, dan penilaian. Mata kuliah ini bertujuan membantu mahasiswa memahami konsep dasar penelitian dan mampu melaksanakan penelitian di bidang keperawatan. RPS ini menjelaskan bahwa mata kuliah ini akan membahas tentang

1. KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN KALIMANTAN TIMUR
Direktorat Jalan Kurnia MakmurNo. 64 Rt. 24 Kel. Harapan Baru Kecamatan Loa Janan Ilir
Jurusan Keperawatan, Jurusan Kebidanan, Jurusan Analis Kesehatan
Jalan Wolter Monginsidi No. 38 Samarinda – Kalimantan Timur, Kode Pos 75123, Telepon (0541) 738153, 768522 Fax : (0541)768523
Program Studi Diploma III Kebidanan Balikpapan,Jalan Sorong No. 9 RT.081 Gunung Pipa Balikpapan Utara Telepon : (0542) 424704 Fax : (0542) 415551
Surat Elektronik : poltekkes_smd2007@yahoo.co.id Laman : http://poltekkes-kaltim.ac.id
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Riset Keperawatan WAT.03.58 T=1 P=2 K=0 VII 05 Mei 2020
OTORISASI / PENGESAHAN
Ketua Jurusan Keperawatan Ketua Prodi Koordinator Mata Kuliah
Hj. Umi Kalsum, S.Pd., M.Kes Ns. Andi Parellangi, S.Kep., M.Kep., M.H. H. Edi Sukamto, S.Kp., M.Kep
Capaian
Pembelajaran
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-6 Mampu melaksanakan penelitian di area praktik keperawatan yang dapat digunakan sebagai bukti dalam penerapan dan pengembangan praktik
keperawatan dalam mengaplikasikan sikap pembelajaran sepanjang hayat
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Menguasai konsep penelitian terapan di bidang keperawatan, metodologi penelitian, statistik dan metode analisis data untuk menyelesaikan masalah
pelayanan keperawatan di tatanan klinis dan komunitas.
CPL  Sub-CPMK
CPL-6 1. Mampu menjelaskan konsep penelitian [C2, A3]
2. Mampu menjelaskan fenomena/masalah keperawatan ditatanan klinik keperawatan [C2, A3]
3. Mampu merumuskan kerangka teori, kerangka konsep dan hipotesis [C2, A3]
4. Mampu mengembangkan tinjauan pustaka [C2, A3]
5. Mampu mendemonstasikan teknik mencari referensi (ebook & jurnal), telaah jurnal [C3, A3]
6. Mampu menjelaskan berbagai jenis penelitian [C2, A3]
7. Mampu merumuskan variabel penelitian [C2, A3]
8. Mampu mendemonstrasikan cara melakukan uji validitas dan reliabilitas penelitian [C3, A3]
9. Mampu mendemonstrasikan perhitungan populasi dan sampel (subyek penelitian) [C3, A3]
10. Mampu menjelaskan jenis instrumen penelitian [C2, A3]
11. Mampu menjelaskan teknik pengumpulan data [C2, A3]
12. Mampu mendemonstrasikan penulisan proposal penelitian [C3, A3]
13. Mampu mendemonstrasikan cara melakukan pemeriksaan plagiat [C3, A3]
14. Mampu mendemonstrasikan cara peengutipan referensi (menggunakan aplikasi mendeley) [C3, A3]
15. Mampu menjelaskan uji etika penelitian [C2, A3]
16. Mampu mendemonstrasikan pelaporan dan publikasi penelitian [C3, A3]
17. Mampu menyusun proposal penelitian [C5, A5]

2. CPMK-2 Melakukan penelitian di bidang keperawatan pada tatanan klinik atau komunitas dengan melibatkan kelompok atau unit kerja terkait untuk mengambil
keputusan dalam menyelesaikan masalah pelayanan keperawatan serta bertanggungjawab atas hasil penelitiannya.
CPL  Sub-CPMK
CPL-6 Mampu menyusun proposal, laporan penelitian serta melaksanakan penelitian [C5, A5]
Diskripsi Singkat
MK
Mata Kuliah ini berfokus pada penerapan konsep metodologi penelitian, cara berpikir sistemis, dan ilmiah dalam menelaah fenomena penelitian bidang
keperawatan
Bahan Kajian:
Materi
pembelajaran
1. Konsep penelitian,
2. Fenomena/masalah keperawatan ditatanan klinik keperawatan
3. Kerangka teori, kerangka konsep dan hipotesis
4. Tinjauan pustaka,
5. Teknik mencari referensi (ebook & jurnal), telaah jurnal
6. Jenis penelitian
7. Variabel penelitian
8. Validitas dan Reliabilitas penelitian
9. Populasi dan sampel (subyek penelitian),
10. Instrumen penelitian,
11. Teknik pengumpulan data,
12. Tehnik Penulisan Proposal,
13. Plagiarisme
14. Pengutipan referensi (menggunakan aplikasi mendeley)
15. Etika penelitian,
16. Pelaporan dan publikasi penelitian
Pustaka Utama:
1. Dharma, Kusuma Kelana (2011), Metodologi Penelitian Keperawatan : Panduan Melaksanakan dan Menerapkan Hasil Penelitian, Jakarta, Trans Info Media
Pendukung:
1. Burns,N and Grove, S.K. 2011, Understanding Nursing Research : Building an Evidence Based Practice. 5th
. Edition. Elseiver Saunders
2. Lwanga. S.K. Lemeshow. S., 1991 Sampel size Determination in Health Studies, WHO. Genewa
3. Polit. D.F., Bect.C.T., 2010. Essentials of Nursing Research : Appraising Evidence for Nursing Practice, 6th
. Edition. Lippincott William and Wilkins
4. Tench, M.R.,Taylor,B., Kermode,S., Robert,K.,2011. Research in Nursing ;Evidence for Best Practice. 4th
. Edition. Cengage Learning
5. The International Council of Nurses. 2010. Improving Health Through Nursing Research, 1th. Edition, A.John Wiley & Sons. Ltd. Publication
Dosen Pengampu 1. H. Edi Sukamto, S. Kp., M. Kep. (ES)
2. Dr. Hj. Endah Wahyutri, M.Kes. (EW)
3. Ismansyah, S. Kp., M. Kep. (IS)
4. dr. Hilda, M. Kes. (HL)
5. Ns. Rizky Setiadi, S. Kep., MKM. (RS)
6. Ns. Rivan Firdaus, SST., M. Kes. (RF)
Matakuliah syarat

3. Mg
Ke-
Pertemuan
ke Sub-CPMK(sbg
kemampuan akhir
ygdiharapkan)
Penilaian
Bentuk Pembelajaran; Metode
Pembelajaran; Penugasan;
[Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran
[Pustaka]
Bobot
Penilaian
(%)
Dosen
Pengajar
Indikator
Kriteria &
Bentuk
Tatap
muka/Luring
Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 1
Senin
11/05/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menjelaskan
konsep penelitian
[C2, A3]
Ketepatan dalam
menjelaskan :
a. Definisi
Penelitian
b. Perumusan
masalah
penelitian
c. Manfaat
Penelitian
d. Tujuan
penelitian
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Kuliah
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Penjelasan RPS
Konsep penelitian,
a. Hakikat ilmu pengetahuan
dan penelitian
b. Pendekatan Penelitian
(Induktif-Deduktif)
c. Pengertian Metodologi
penelitian, berfikir dan
bersikap ilmiah serta
urgensi metodologi
penelitian dalam
pengembangan IPTEK
d. Perkembangan metodologi
ilmu dan penelitian
e. Mencari Kebenaran
f. Definisi Penelitian
g. Klasifikasi Penelitian
h. Karakteristik Penelitian
i. Perumusan masalah
penelitian
j. Manfaat Penelitian
k. Tujuan penelitian
5% ES
(VICON-
1)
2
Jumat
15/05/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menjelaskan
fenomena/masalah
keperawatan
ditatanan klinik
keperawatan [C2,
A3]
Ketepatan dalam
menjelaskan
fenomena/masala
h keperawatan
ditatanan klinik
keperawatan
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
Kuis
Kuliah
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Fenomena/masalah
keperawatan ditatanan klinik
keperawatan
5% IS
(VICON-
2)
2 3
Senin
18/05/20
08.20-09.10
Mampu
mengembangkan
tinjauan pustaka
[C2, A3]
Ketepatan dalam
mengembangkan
:
a. Topik
penelitian
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
Self-Direct Learning
Tugas di Vilep
[TM: 1x (2x50”)]
http://learnin
g-
poltekkeskalti
m.ac.id/course
Tinjauan pustaka,
a. Identifikasi topik penelitian
b. Sumber penemuan masalah
c. Identifikasi masalah
d. Tipe masalah penelitian
5% ES
(VILEP-1)

4. Mg
Ke-
Pertemuan
ke Sub-CPMK(sbg
kemampuan akhir
ygdiharapkan)
Penilaian
Bentuk Pembelajaran; Metode
Pembelajaran; Penugasan;
[Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran
[Pustaka]
Bobot
Penilaian
(%)
Dosen
Pengajar
Indikator
Kriteria &
Bentuk
Tatap
muka/Luring
Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
b. Identifikasi
masalah
c. Tinjauan
pustaka atau
survey
literature
scheme)
Bentuk tes :
kuis
/index.php?ca
tegoryid=136
e. Kriteria masalah
f. Karakteristik permasalahan
g. Hal-hal yang perlu
dipertimbangkan dalam
penentuan permasalahan
h. Tinjauan pustaka atau
survey literature
4
Jumat
22/05/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menjelaskan
berbagai jenis
penelitian [C2, A3]
Ketepatan dalam
menjelaskan
penelitian
kualitatif dan
kuantitatif
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Self-Direct Learning
Tugas di Vilep
[TM: 1x (2x50”)]
http://learnin
g-
poltekkeskalti
m.ac.id/course
/index.php?ca
tegoryid=136
Jenis penelitian
a. Penelitian kualitatif
b. Penelitian kuantitatif
5% EW
(VILEP-2)
LIBUR LEBARAN IDUL FITRI 25/05/20 s.d 29/05/20
3 5
Senin
01/06/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu
merumuskan
kerangka teori,
kerangka konsep dan
hipotesis [C2, A3]
Ketepatan dalam
merumuskan :
a. Kerangka
Teoritis
b. Kerangka
Konsep
c. Hipotesis
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Kuliah
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Kerangka teori, kerangka
konsep dan hipotesis
a. Telaah Pustaka
b. Kerangka Teoritis
c. Kerangka Konsep
d. Hipotesis
e. Karakteristik hipotesis yang
baik
f. Klasifikasi hipotesis
5% EW
(VICON-
3)
6
Jumat
05/06/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu
merumuskan
variabel penelitian
[C2, A3]
Ketepatan dalam
menjelaskan :
a. Pengertian
variable
b. Macam-
macam
variabel
c. Contoh
variabel
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Kuliah
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Variabel penelitian
a. Pengertian variable
b. Macam-macam variabel
c. Contoh variabel
5% HL
(VICON-
4)

5. Mg
Ke-
Pertemuan
ke Sub-CPMK(sbg
kemampuan akhir
ygdiharapkan)
Penilaian
Bentuk Pembelajaran; Metode
Pembelajaran; Penugasan;
[Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran
[Pustaka]
Bobot
Penilaian
(%)
Dosen
Pengajar
Indikator
Kriteria &
Bentuk
Tatap
muka/Luring
Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
4 7
Senin
08/06/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu
mendemonstrasikan
cara melakukan uji
validitas dan
reliabilitas penelitian
[C3, A3]
Ketepatan dalam
mendemonstrasi
kan uji validitas
dan reliabilitas
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Kuliah
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Validitas dan Reliabilitas
penelitian
a. Uji Validitas Instrumen
b. Theory related validity dan
critera-related validity
c. Uji reliabilitas instrumen
5% RS
(VICON-
5)
8
Jumat
12/06/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu
mendemonstasikan
teknik mencari
referensi (ebook &
jurnal), telaah jurnal
[C3, A3]
Ketepatan dalam
mendemonstrasi
kan penelusuran
referensi dan
telaah jurnal
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
Kuis
Kuliah
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Teknik mencari referensi
(ebook & jurnal), telaah jurnal
5% RF
(VICON-
6)
5 9
Senin
15/06/20
08.20-09.10
09.10-10.00
Mampu
mendemonstrasikan
cara melakukan
pemeriksaan plagiat
[C3, A3]
Ketepatan dalam
mendemonstrasi
kan cara
pengujian/pemeri
ksaan plagiat dan
parafrase
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Self-Direct Learning
Tugas di Vilep
[TM: 1x (2x50”)]
http://learnin
g-
poltekkeskalti
m.ac.id/course
/index.php?ca
tegoryid=136
Plagiarisme :
a. Pengertian
b. Jenis dan klasifikasi
c. Bentuk plagiarisme
d. Kriteria plagirisme
e. Penyebabnya
f. Contoh kasus
g. Pencegahan
h. Strategi menghindari
i. Aplikasi anti plagiarisme
j. Simulasi penggunaan salah
satu aplikasi
5% RS
(VILEP-3)
10
Senin
15/06/20
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu
mendemonstrasikan
perhitungan populasi
dan sampel (subyek
penelitian) [C3, A3]
Ketepatan dalam
mendemonstrasi
kan perhitungan
populasi, sampel
dan teknik
sampling
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Self-Direct Learning
Tugas di Vilep
[TM: 1x (2x50”)]
http://learnin
g-
poltekkeskalti
m.ac.id/course
/index.php?ca
Populasi dan sampel (subyek
penelitian),
a. Pengertian populasi,
sampel dan sampling
b. Alasan pemilihan sampel
5% EW
(VILEP-4)

6. Mg
Ke-
Pertemuan
ke Sub-CPMK(sbg
kemampuan akhir
ygdiharapkan)
Penilaian
Bentuk Pembelajaran; Metode
Pembelajaran; Penugasan;
[Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran
[Pustaka]
Bobot
Penilaian
(%)
Dosen
Pengajar
Indikator
Kriteria &
Bentuk
Tatap
muka/Luring
Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Bentuk tes :
kuis
tegoryid=136 c. Karakteristik sampel yang
baik
d. Kesalahan yang biasa
terjadi
e. Proses pemilihan sampel
f. Faktor yang
mempengaruhi penetapan
jumlah sampel
g. Mengetahui besar sampel
h. Desain sampel :
Probability dan non
probability sampling
11
Jumat
19/06/20
08.20-09.10
09.10-10.00
Mampu menjelaskan
jenis instrumen
penelitian [C2, A3]
Ketepatan dalam
menjelaskan :
a. Jenis
instrumen
penelitian
b. Mengkaji
dan menilai
instrumen
c. Memilih alat
pengumpul
data
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Self-Direct Learning
Tugas di Vilep
[TM: 1x (2x50”)]
http://learnin
g-
poltekkeskalti
m.ac.id/course
/index.php?ca
tegoryid=136
Instrumen penelitian,
a. Jenis instrumen penelitian
b. Mengembangkan instrumen
penelitian
c. Mengkaji dan menilai
instrumen
d. Memilih alat pengumpul
data
e. Homogenitas
f. Ekuevalensi dan analisis
item
5% EW
(VILEP-5)
12
Jumat
19/06/20
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menjelaskan
teknik pengumpulan
data [C2, A3]
Ketepatan dalam
menjelaskan :
a. Data
b. Jenis Data
c. Metode
observasi
d. Metode
wawancara
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Self-Direct Learning
Tugas di Vilep
[TM: 1x (2x50”)]
http://learnin
g-
poltekkeskalti
m.ac.id/course
/index.php?ca
tegoryid=136
Teknik pengumpulan data,
a. Data
b. Jenis Data
c. Metode observasi
d. Metode wawancara
e. Metode kuesioner dan
Pengukuran
5% ES
(VILEP-6)
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 22/06/20 s.d 26/06/20
REGISTRASI AKADEMIK 29/06/20 s.d03/07/20
6 13
Senin
06/07/20
Mampu
mendemonstrasikan
penulisan proposal
Ketepatan dalam
mendemonstrasi
kan penyusunan
Kriteria :
Pedoman
penskoran
Self-Direct Learning
Tugas di Vilep
[TM: 1x (2x50”)]
http://learnin
g-
poltekkeskalti
Tehnik Penulisan Proposal,
a. Proposal penelitian
b. Tujuan proposal
5% HL
(VILEP-7)

7. Mg
Ke-
Pertemuan
ke Sub-CPMK(sbg
kemampuan akhir
ygdiharapkan)
Penilaian
Bentuk Pembelajaran; Metode
Pembelajaran; Penugasan;
[Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran
[Pustaka]
Bobot
Penilaian
(%)
Dosen
Pengajar
Indikator
Kriteria &
Bentuk
Tatap
muka/Luring
Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
08.20-09.10
09.10-10.00
penelitian [C3, A3] proposal
penelitian
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
m.ac.id/course
/index.php?ca
tegoryid=136
c. Jenis proposal
d. Manfaat proposal
e. Struktur proposal
penelitian
14
Senin
06/07/20
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu
mendemonstrasikan
cara peengutipan
referensi
(menggunakan
aplikasi mendeley)
[C3, A3]
Ketepatan dalam
mendemonstrasi
kan aplikasi
mendeley
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Self-Direct Learning
Tugas di Vilep
[TM: 1x (2x50”)]
http://learnin
g-
poltekkeskalti
m.ac.id/course
/index.php?ca
tegoryid=136
Pengutipan referensi
(menggunakan aplikasi
mendeley)
a. Download
b. Instalasi
c. Pengutipan
5% RF
(VILEP-8)
15
Jumat
10/07/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menjelaskan
uji etika penelitian
[C2, A3]
Ketepatan dalam
menjelaskan :
a. Kepentingan
etik
penelitian
b. Prinsip dasar
etik
penelitian
keperawatan
c. Uji Etik
d. Pengisian
instumen uji
etik
e. Simulasi
pengajuan
etik online
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Self-Direct Learning
Tugas di Vilep
[TM: 1x (2x50”)]
http://learnin
g-
poltekkeskalti
m.ac.id/course
/index.php?ca
tegoryid=136
Etika penelitian,
a. Kepentingan etik
penelitian
b. Prinsip dasar etik
penelitian keperawatan
c. Uji Etik
d. Pengisian instumen uji etik
e. Simulasi pengajuan etik
online
5% HL
(VILEP-9)
7 16
Senin
13/07/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu
mendemonstrasikan
pelaporan dan
publikasi penelitian
[C3, A3]
Ketepatan dalam
mendemonstrasi
kan pelaporan
dan publikasi
penelitian
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Self-Direct Learning
Tugas di Vilep
[TM: 1x (2x50”)]
http://learnin
g-
poltekkeskalti
m.ac.id/course
/index.php?ca
tegoryid=136
Pelaporan dan publikasi
penelitian
a. Sistematika penulisan
laporan penelitian
b. Menulis hasil penelitian
c. Menulis pembahasan
d. Mengenal template
publikasi jurnal
5% (RS
(VILEP-
10)

8. Mg
Ke-
Pertemuan
ke Sub-CPMK(sbg
kemampuan akhir
ygdiharapkan)
Penilaian
Bentuk Pembelajaran; Metode
Pembelajaran; Penugasan;
[Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran
[Pustaka]
Bobot
Penilaian
(%)
Dosen
Pengajar
Indikator
Kriteria &
Bentuk
Tatap
muka/Luring
Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
e. Menulis naskah publikasi
di jurnal ilmiah
f. Memilih tempat publikasi
penelitian
17
Jumat
17/06/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menyusun
proposal penelitian
[C5, A5]
Ketepatan dalam
menyusun
proposal
penelitian bidang
Keperawatan
Gawat Darurat
Pre Hospital
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Seminar
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Presentasi proposal penelitian :
Keperawatan Gawat Darurat
Pre Hospital
20% RF
(VICON-
7)
18
Jumat
17/06/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menyusun
proposal penelitian
[C5, A5]
Ketepatan dalam
menyusun
proposal
penelitian bidang
Keperawatan
Gawat Darurat
Intra Hospital
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Seminar
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Presentasi proposal penelitian :
Keperawatan Gawat Darurat
Intra Hospital
20% RF
(VICON-
8)
8 19
Senin
20/07/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menyusun
proposal penelitian
[C5, A5]
Ketepatan dalam
menyusun
proposal
penelitian bidang
Keperawatan
Medikal Bedah
Kardiovaskuler
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Seminar
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Presentasi proposal penelitian :
Keperawatan Medikal Bedah
Kardiovaskuler
20% IS
(VICON-
9)
20
Senin
20/07/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menyusun
proposal penelitian
[C5, A5]
Ketepatan dalam
menyusun
proposal
penelitian bidang
Keperawatan
Medikal Bedah
Persafaran
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Seminar
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Presentasi proposal penelitian :
Keperawatan Medikal Bedah
Persafaran
20% IS
(VICON-
10)

9. Mg
Ke-
Pertemuan
ke Sub-CPMK(sbg
kemampuan akhir
ygdiharapkan)
Penilaian
Bentuk Pembelajaran; Metode
Pembelajaran; Penugasan;
[Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran
[Pustaka]
Bobot
Penilaian
(%)
Dosen
Pengajar
Indikator
Kriteria &
Bentuk
Tatap
muka/Luring
Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
21
Jumat
24/07/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menyusun
proposal penelitian
[C5, A5]
Ketepatan dalam
menyusun
proposal
penelitian bidang
Keperawatan
Medikal Bedah
Endokrin
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Seminar
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Presentasi proposal penelitian :
Keperawatan Medikal Bedah
Endokrin
20% IS
(VICON-
11)
22
Jumat
24/07/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menyusun
proposal penelitian
[C5, A5]
Ketepatan dalam
menyusun
proposal
penelitian bidang
Keperawatan
Jiwa Dewasa
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Seminar
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Presentasi proposal penelitian :
Keperawatan Jiwa Dewasa
20% ES
(VICON-
12)
9 23
Senin
27/07/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menyusun
proposal penelitian
[C5, A5]
Ketepatan dalam
menyusun
proposal
penelitian bidang
Keperawatan
Jiwa Remaja
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Seminar
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Presentasi proposal penelitian :
Keperawatan Jiwa Remaja
20% ES
(VICON-
13)
24
Senin
27/07/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menyusun
proposal penelitian
[C5, A5]
Ketepatan dalam
menyusun
proposal
penelitian bidang
Keperawatan
Jiwa Komunitas
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Seminar
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Presentasi proposal penelitian :
Keperawatan Jiwa Komunitas
20% ES
(VICON-
14)
25
Jumat
31/07/20
08.20-09.10
09.10-10.00
Mampu menyusun
proposal penelitian
[C5, A5]
Ketepatan dalam
menyusun
proposal
penelitian bidang
Manajemen
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Seminar
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Presentasi proposal penelitian :
Manajemen Keperawatan
20% HL
(VICON-
15)

10. Mg
Ke-
Pertemuan
ke Sub-CPMK(sbg
kemampuan akhir
ygdiharapkan)
Penilaian
Bentuk Pembelajaran; Metode
Pembelajaran; Penugasan;
[Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran
[Pustaka]
Bobot
Penilaian
(%)
Dosen
Pengajar
Indikator
Kriteria &
Bentuk
Tatap
muka/Luring
Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
10.15-11.05
11.05-11.55
Keperawatan Bentuk tes :
kuis
26
Jumat
31/07/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menyusun
proposal penelitian
[C5, A5]
Ketepatan dalam
menyusun
proposal
penelitian bidang
Keperawatan
Gerontik
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Seminar
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Presentasi proposal penelitian :
Keperawatan Gerontik
20% RS
(VICON-
16)
10 27
Senin
03/08/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menyusun
proposal penelitian
[C5, A5]
Ketepatan dalam
menyusun
proposal
penelitian bidang
Keperawatan
Keluarga
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Seminar
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Presentasi proposal penelitian :
Keperawatan Keluarga
20% RS
(VICON-
17)
28
Senin
03/08/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menyusun
proposal penelitian
[C5, A5]
Ketepatan dalam
menyusun
proposal
penelitian bidang
Keperawatan
Komunitas
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Seminar
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Presentasi proposal penelitian :
Keperawatan Komunitas
20% RS
(VICON-
18)
29
Jumat
07/08/20
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
Mampu menyusun
proposal penelitian
[C5, A5]
Ketepatan dalam
menyusun
proposal
penelitian bidang
Keperawatan
Maternitas
Kriteria :
Pedoman
penskoran
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
Seminar
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Presentasi proposal penelitian :
Keperawatan Maternitas
20% EW
(VICON-
19)
30
Jumat
07/08/20
Mampu menyusun
proposal penelitian
[C5, A5]
Ketepatan dalam
menyusun
proposal
Kriteria :
Pedoman
penskoran
Seminar
Diskusi
[TM: 1x (2x50”)]
- Presentasi proposal penelitian :
Keperawatan Anak
20% EW
(VICON-
20)

11. Mg
Ke-
Pertemuan
ke Sub-CPMK(sbg
kemampuan akhir
ygdiharapkan)
Penilaian
Bentuk Pembelajaran; Metode
Pembelajaran; Penugasan;
[Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran
[Pustaka]
Bobot
Penilaian
(%)
Dosen
Pengajar
Indikator
Kriteria &
Bentuk
Tatap
muka/Luring
Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
08.20-09.10
09.10-10.00
10.15-11.05
11.05-11.55
penelitian bidang
Keperawatan
Anak
(marking
scheme)
Bentuk tes :
kuis
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 10/08/20 s.d 14/08/20