Lembar penilaian simulasi pembelajaran terpadu

1. 1
Lembar Penilaian Simulasi Pembelajaran Terpadu
IDENTITAS
1. NAMA MAHASISWA : SHOFAN HARIYANTO
2. NIM : 858637897
3. MATA PELAJARAN :
a. SBdP
b. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
c. Bahasa Indonesia
4. TEMA : Organ Gerak Hewan Dan Manusia (Tema 1)
5. KELAS/SEMESTER : 5 /1
Berilah tanda cek (√) pada salah satu pilihan antara skala penilaian 1, 2, 3, 4, atau 5 sesuai
hasil pengamatan tutor, dan isilah dengan beberapa menit para mahasiswa menghabiskan
waktu simulasi untuk masing-masing aspek perilaku yang ditampilkan. Apabila ada
komentar khusus mengenai aspek yang diamati dapat diuraikan pada kotak komentar di
bawahnya.
ASPEK YANG DIAMATI
SKALA PENILAIAN WAKTU
TAMPILAN1 2 3 4 5
A. PENDAHULUAN/KEGIATAN
AWAL
1. Menarik perhatian/memotivasi
2. Memberikan acuan
3. Membuat kaitan
Rata-rata KW :
N1+N2+N3
3
B. PENYAJIAN/KEGIATAN INTI
1. Penjelasan
konsep/data/fakta/prinsip
dengan
contoh/ilustrasi/demonstrasi
2. Tanya-jawab/pemberian
penguatan
3. Pemberian tugas/latihan secara
individual/kelompok/evaluasi
proses
4. Ada supervise saat siswa diberi
tugas balikan
Rata-rata KI :
N1+N2+N3
3

2. 2
ASPEK YANG DIAMATI
SKALA PENILAIAN WAKTU
TAMPILAN1 2 3 4 5
C. PENUTUP/KEGIATAN AKHIR
1. Peninjauan kembali
2. Evaluasi hasil belajar/pemberian
tindak lanjut
Rata-rata KK :
N1+N2+N3
3
Gresik, 22 April 2019
Pengamat/Tutor/Dosen
Febry Irsiyanto Wahyu Utomo, S.Pd., M.Pd.
NIP.
Catatan:
KW : rata-rata nilai Kegiatan Awal
KI : rata-rata nilai Kegiatan Inti
KK : rata-rata nilai Kegiatan Akhir
Nilai Simulasi Pembelajaran terpadu /K:
K :
KW+KI+KK
3
=
KOMENTAR TAMBAHAN UNTUK SETIAP ASPEK PERILAKU MAHASISWA
YANG TEREKAM