2. Chi Siamo
AD Mind (Advanced Development of Mind)
svolge la sua attività nell’ambito del Miglioramento Personale,
della Formazione Aziendale, della Consulenza e del
Coaching.
Fondata nel 1997 da Andrea Di Martino e Debora di Cuffa,
diffonde strumenti e metodiche che migliorano
l’utilizzo delle potenzialità mentali e comunicative di ogni
individuo.
La modalità utilizzata nei percorsi formativi rispecchia il
sistema del “Learning by doing ”, cioè imparare facendo,
garantendo in questo modo la reale acquisizione della
conoscenza.
3. Chi Siamo
Il centro studi di AD Mind monitora attentamente le realtà
aziendali e, attraverso un costante aggiornamento e
l’acquisizione di nuove e diverse metodiche formative,
sviluppa modelli formativi in grado di soddisfare i diversi
bisogni aziendali.
Occorre pensare all’azienda come ad una struttura
complessa di persone capace di trasformare le
conoscenze ed esperienze dei singoli in esperienze
dell’azienda, di trasformare le esperienze in azione e
questa in risultati.
4. Chi Siamo
I progetti formativi AD Mind prevedono un ancoraggio con la
vita reale Sociale/ Professionale/Aziendale.
La formazione tradizionale ha come limite strutturale quello di
non poter accompagnare il processo completo di
apprendimento ma stimola solo l’avvio e alcune volte solo a
livello cognitivo.
ADM supporta l’apprendimento attraverso motivazione,
partecipazione attiva all’aula, prove esperienziali e
successivamente verificando l’apprendimento con
coaching e follow up mirati.
7. Filosofia
La ADM propone Metodologie e Strategie volte a
migliorare la qualità della nostra Vita,
ritenendo l’Apprendimento fase fondamentale
dell’esistenza di ogni singolo individuo.
"L'analfabeta del 21° secolo non è chi non sa
leggere e scrivere, ma chi non è capace di imparare,
disimparare e imparare di nuovo”
(Alvin Tofler)
8. Filosofia
Miglioriamo le performance dei singoli e supportiamo
le Organizzazioni nell’ottenimento dell’eccellenza.
“Siate un modello di qualità. Certa gente non è abituata
ad un ambiente in cui si pretende l’eccellenza”
Steve Jobs
9. Filosofia
Sviluppiamo in maniera integrata e globale l’aspetto emotivo
e razionale degli individui attraverso l’utilizzo di una didattica
innovativa, dinamica, di grossa carica motivazionale e
soprattutto di facile impiego
“Noi non vediamo le cose per come sono, ma le
vediamo a seconda di come siamo”
Anais Nim
10. La Metodologia
L’efficacia della attività di formazione che proponiamo è
fondata su tre elementi distintivi:
I progetti formativi vengono infatti sviluppati in base alle
necessità emerse dopo aver effettuato un’ analisi dei bisogni,
aver mappato lo stato attuale, indentificando competenze e
comportamenti, ed aver definito gli obiettivi che si vogliono
raggiungere.
11. La Metodologia
Nella fase di ideazione, progettazione ed erogazione, ci
poniamo da subito dalla parte di chi deve apprendere
stimolando e supportando l’apprendimento attraverso:
- motivazione
- partecipazione attiva all’aula,
- prove esperienziali
verificando successiamente l’apprendimento con coaching e
follow up mirati.
12. La Metodologia
L’esperienza di modelli formativi come
indoor e outdoor training
cioè l’utilizzo di metafore per stimolare l’apprendimento, dove
l’attività fisica è il fattore abilitante e differenziante per
sviluppare le potenzialità personali e/o del gruppo, è per noi
una metodologia particolarmente efficace.
15. La Metodologia
Il ciclo di Kolb dell’action learning è al centro della
metodologia di formazione che proponiamo ed utilizziamo.
E’ riferendosi a impegni e obiettivi futuri che si creano
strategie e tattiche, rivedendo cio’ che è stato fatto,
imparando dall’esperienza ed integrandola nel presente e
nel futuro.
L’azione trasforma le competenze in performance.
Si scelgono sfide ed obiettivi di lavoro e si approfondisce
cosa è stato già fatto e cosa potrebbe essere fatto
diversamente e meglio volendo ottenere un risultato
superiore.
17. Intelligenza Emotiva
La Metodologia ADMind, grazie alle moderne Neuroscienze,
pone le basi dei suoi progetti formativi sull’importanza
dell’emotività per la costruzione della Motivazione
all’apprendimento e alla acquisizione fattiva degli strumenti
forniti.
«Non ci puo’ essere conoscenza senza emozione.
Possiamo diventare consapevoli di una verità solo quando
ne percepiamo il significato»
Arnold Bennet