SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Практическая
глава
исследования
Павельчук
Мария
Владимировна
ГБОУ СОШ №68
Исследовательская работа:
Введение
Теоретическая часть
Практическая часть
- методы исследования
- результаты исследования
Заключение
Список литературы
Приложения
Аннотация
Практическая часть
Описание подготовки +
Опыт
Опрос
Наблюдение
Эксперимент
+ Выводы
Эксперимент:
по форме
проведения
лабораторный
естественный
по целям
проведения
констатирующий
формирующий
Констатирующий эксперимент
- это психологический метод, который
устанавливает наличие определенного и
обязательного явления или факта.
Цель: выявить имеющееся состояние.
Формирующий эксперимент
- Это психологический метод, который активно
формирует определённые параметры в развитии
человека, уровнях деятельности и т.д.
Цель: обучение знаниям и умениям; развитие
навыков и определенных качеств личности.
Подготовка эксперимента:
Описание условий
- место,
- время,
- материалы
Описание участников
- количество,
- возраст,
- уровень знаний/развития
Проведение эксперимента:
(Проводится подробное описание хода событий.)
Результаты эксперимента:
Математические подсчёты
Обобщение данных
Наглядность
Выводы (практическая значимость)
Рекомендации (методические разработки)
Глава 2. Практическая часть
2.1. Методы исследования
2.2. Подготовка исследования
2.3. Результаты исследования
Оформление приложений:
Приложение – это часть основного текста,
которая имеет дополнительное значение, но
является необходимой для более полного освещения
темы. Располагается после списка литературы.
В приложения можно вынести:
Таблицы, графики, схемы, диаграммы;
Варианты анкет, дополнительные расчёты;
Рисунки, фотографии, карты;
Рекомендации, памятки, брошюры.
Приложения:
Каждое приложение пронумеровано, имеет
заголовок и находится на отдельной странице.
В тексте работы должны быть ссылки на каждое
приложение (см.Приложение 1).
Приложение 1. Диаграмма …
Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3
0
1
2
3
4
5
Категория
1
Категория
2 Категория
3 Категория
4
Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3
Примеры приложений:
Приложение 2. Фотографии с опроса
Приложение 3. Грамоты
Благодарю за ваше
внимание!
Ваши вопросы можете присылать
на электронную почту:
maria_pavelchuk@mail.ru

More Related Content

What's hot

Типичные ошибки при выполнении НИР школьниками
Типичные ошибки при выполнении НИР школьникамиТипичные ошибки при выполнении НИР школьниками
Типичные ошибки при выполнении НИР школьникамиAlex Yakovlev
 
Инструментарий эксперта
Инструментарий экспертаИнструментарий эксперта
Инструментарий экспертаsed49
 
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"googai
 
организация проектной и исследовательской деятельности с учащимися
организация проектной и исследовательской деятельности с учащимисяорганизация проектной и исследовательской деятельности с учащимися
организация проектной и исследовательской деятельности с учащимисяНа та ха
 
Профессиональный портфель достижений педагога
Профессиональный портфель достижений педагогаПрофессиональный портфель достижений педагога
Профессиональный портфель достижений педагогаsed49
 
Елена_Шепелева
Елена_ШепелеваЕлена_Шепелева
Елена_Шепелеваpsyjournals_ru
 
Наука и "ненаука"
Наука и "ненаука" Наука и "ненаука"
Наука и "ненаука" Olga Solovyeva
 
Исследование: спрашиваем людей
Исследование: спрашиваем людейИсследование: спрашиваем людей
Исследование: спрашиваем людейАня Моисеева
 
метод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч сяметод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч сяgrin1964
 
Анализ научной статьи
Анализ научной статьиАнализ научной статьи
Анализ научной статьиOlga Solovyeva
 
Исследовательская и проектная деятельность_зан1
Исследовательская и проектная деятельность_зан1Исследовательская и проектная деятельность_зан1
Исследовательская и проектная деятельность_зан1Svetlana68
 
Критериальное оценивание
Критериальное оцениваниеКритериальное оценивание
Критериальное оцениваниеsed49
 
Требования к эксперту
Требования к экспертуТребования к эксперту
Требования к экспертуsed49
 
цель, объект, предмет исследования
цель, объект, предмет исследованияцель, объект, предмет исследования
цель, объект, предмет исследованияКонстантин Князев
 
план подготовки защитного слова к вкр опытно практического и
план подготовки защитного слова    к   вкр опытно практического иплан подготовки защитного слова    к   вкр опытно практического и
план подготовки защитного слова к вкр опытно практического иElvina Amineva
 
Разработка инструментария
Разработка инструментарияРазработка инструментария
Разработка инструментарияsed49
 
Урок как дид. система технология
Урок как дид. система технология Урок как дид. система технология
Урок как дид. система технология sed49
 
Занятие как дидактическая система
Занятие как дидактическая системаЗанятие как дидактическая система
Занятие как дидактическая системаsed49
 

What's hot (20)

Типичные ошибки при выполнении НИР школьниками
Типичные ошибки при выполнении НИР школьникамиТипичные ошибки при выполнении НИР школьниками
Типичные ошибки при выполнении НИР школьниками
 
Теория кейс
Теория кейсТеория кейс
Теория кейс
 
Инструментарий эксперта
Инструментарий экспертаИнструментарий эксперта
Инструментарий эксперта
 
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"
 
организация проектной и исследовательской деятельности с учащимися
организация проектной и исследовательской деятельности с учащимисяорганизация проектной и исследовательской деятельности с учащимися
организация проектной и исследовательской деятельности с учащимися
 
Профессиональный портфель достижений педагога
Профессиональный портфель достижений педагогаПрофессиональный портфель достижений педагога
Профессиональный портфель достижений педагога
 
Елена_Шепелева
Елена_ШепелеваЕлена_Шепелева
Елена_Шепелева
 
Наука и "ненаука"
Наука и "ненаука" Наука и "ненаука"
Наука и "ненаука"
 
Исследование: спрашиваем людей
Исследование: спрашиваем людейИсследование: спрашиваем людей
Исследование: спрашиваем людей
 
метод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч сяметод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч ся
 
Анализ научной статьи
Анализ научной статьиАнализ научной статьи
Анализ научной статьи
 
Исследовательская и проектная деятельность_зан1
Исследовательская и проектная деятельность_зан1Исследовательская и проектная деятельность_зан1
Исследовательская и проектная деятельность_зан1
 
Критериальное оценивание
Критериальное оцениваниеКритериальное оценивание
Критериальное оценивание
 
Требования к эксперту
Требования к экспертуТребования к эксперту
Требования к эксперту
 
цель, объект, предмет исследования
цель, объект, предмет исследованияцель, объект, предмет исследования
цель, объект, предмет исследования
 
план подготовки защитного слова к вкр опытно практического и
план подготовки защитного слова    к   вкр опытно практического иплан подготовки защитного слова    к   вкр опытно практического и
план подготовки защитного слова к вкр опытно практического и
 
Разработка инструментария
Разработка инструментарияРазработка инструментария
Разработка инструментария
 
Урок как дид. система технология
Урок как дид. система технология Урок как дид. система технология
Урок как дид. система технология
 
Teaching for quality learning
Teaching for quality learningTeaching for quality learning
Teaching for quality learning
 
Занятие как дидактическая система
Занятие как дидактическая системаЗанятие как дидактическая система
Занятие как дидактическая система
 

Viewers also liked

как подготовить доклад
как подготовить докладкак подготовить доклад
как подготовить докладAV_Smirnova
 
My pets,by alex b.
My pets,by alex b.My pets,by alex b.
My pets,by alex b.nicolle2001
 
Interviw techn workshop
Interviw techn workshop Interviw techn workshop
Interviw techn workshop Asif Jamal
 
Factual Writing- Products Research
Factual Writing- Products ResearchFactual Writing- Products Research
Factual Writing- Products Researchcloestead
 
Surfers Against Sewage Finished Products Evaluation (improved)
Surfers Against Sewage Finished Products Evaluation (improved)Surfers Against Sewage Finished Products Evaluation (improved)
Surfers Against Sewage Finished Products Evaluation (improved)cloestead
 
Photography book pro forma
Photography book pro formaPhotography book pro forma
Photography book pro formacloestead
 
National Union of Journalists Presentation Part 3 (improved)
National Union of Journalists Presentation Part 3 (improved)National Union of Journalists Presentation Part 3 (improved)
National Union of Journalists Presentation Part 3 (improved)cloestead
 
Idea development pro forma
Idea development pro formaIdea development pro forma
Idea development pro formacloestead
 
Ingurune xerach eta arkaitz compatible
Ingurune xerach eta arkaitz compatibleIngurune xerach eta arkaitz compatible
Ingurune xerach eta arkaitz compatiblexeritxu
 
Digital graphics pro forma
Digital graphics pro formaDigital graphics pro forma
Digital graphics pro formacloestead
 
Finished Recipe Cards
Finished Recipe CardsFinished Recipe Cards
Finished Recipe Cardscloestead
 
Which Warcraft Character Are You?
Which Warcraft Character Are You?Which Warcraft Character Are You?
Which Warcraft Character Are You?essppt
 
Mangt tool with statistical process control ch 18 asif jamal
Mangt tool with statistical process control  ch 18 asif jamalMangt tool with statistical process control  ch 18 asif jamal
Mangt tool with statistical process control ch 18 asif jamalAsif Jamal
 
Dita e sipermarrjes
Dita e sipermarrjesDita e sipermarrjes
Dita e sipermarrjesStella Plaku
 
Google glasses
Google glassesGoogle glasses
Google glassesxme17
 
Practising Grammar: Past Simple
Practising Grammar: Past SimplePractising Grammar: Past Simple
Practising Grammar: Past SimpleAV_Smirnova
 

Viewers also liked (20)

как подготовить доклад
как подготовить докладкак подготовить доклад
как подготовить доклад
 
My pets,by alex b.
My pets,by alex b.My pets,by alex b.
My pets,by alex b.
 
Interviw techn workshop
Interviw techn workshop Interviw techn workshop
Interviw techn workshop
 
Factual Writing- Products Research
Factual Writing- Products ResearchFactual Writing- Products Research
Factual Writing- Products Research
 
Surfers Against Sewage Finished Products Evaluation (improved)
Surfers Against Sewage Finished Products Evaluation (improved)Surfers Against Sewage Finished Products Evaluation (improved)
Surfers Against Sewage Finished Products Evaluation (improved)
 
Photography book pro forma
Photography book pro formaPhotography book pro forma
Photography book pro forma
 
National Union of Journalists Presentation Part 3 (improved)
National Union of Journalists Presentation Part 3 (improved)National Union of Journalists Presentation Part 3 (improved)
National Union of Journalists Presentation Part 3 (improved)
 
Idea development pro forma
Idea development pro formaIdea development pro forma
Idea development pro forma
 
Urban Upcycling
Urban UpcyclingUrban Upcycling
Urban Upcycling
 
Ingurune xerach eta arkaitz compatible
Ingurune xerach eta arkaitz compatibleIngurune xerach eta arkaitz compatible
Ingurune xerach eta arkaitz compatible
 
Ggggg
GggggGgggg
Ggggg
 
Digital graphics pro forma
Digital graphics pro formaDigital graphics pro forma
Digital graphics pro forma
 
Finished Recipe Cards
Finished Recipe CardsFinished Recipe Cards
Finished Recipe Cards
 
Which Warcraft Character Are You?
Which Warcraft Character Are You?Which Warcraft Character Are You?
Which Warcraft Character Are You?
 
Mangt tool with statistical process control ch 18 asif jamal
Mangt tool with statistical process control  ch 18 asif jamalMangt tool with statistical process control  ch 18 asif jamal
Mangt tool with statistical process control ch 18 asif jamal
 
Dita e sipermarrjes
Dita e sipermarrjesDita e sipermarrjes
Dita e sipermarrjes
 
Logo Ideas
Logo IdeasLogo Ideas
Logo Ideas
 
Energia
EnergiaEnergia
Energia
 
Google glasses
Google glassesGoogle glasses
Google glasses
 
Practising Grammar: Past Simple
Practising Grammar: Past SimplePractising Grammar: Past Simple
Practising Grammar: Past Simple
 

Similar to павельчук м.в. 17.12

Методология и методы педагогического исследования
Методология и методы педагогического исследованияМетодология и методы педагогического исследования
Методология и методы педагогического исследованияssuserbfae401
 
Эксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процессЭксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процессsed49
 
Эксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процессЭксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процессsed49
 
Обобщение передового педагогического опыта
Обобщение передового педагогического опытаОбобщение передового педагогического опыта
Обобщение передового педагогического опытаSite365.ru
 
организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся OlesyaSH
 
организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся OlesyaSH
 
лекция02
лекция02лекция02
лекция02cezium
 
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opyta
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opytaObobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opyta
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opytaTatiana DUBOVIK
 
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образоват...
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образоват...Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образоват...
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образоват...Наталия Пуховская
 
Особенности экспертизы
Особенности  экспертизыОсобенности  экспертизы
Особенности экспертизыsed49
 
Xарактеристика научного исследования
Xарактеристика научного исследованияXарактеристика научного исследования
Xарактеристика научного исследованияОлег Стрельцов
 
презентация организация процессов труда персонала
презентация организация процессов труда персоналапрезентация организация процессов труда персонала
презентация организация процессов труда персоналаВалерий Старцев
 
психол сопровождение аттестац педагога
психол сопровождение аттестац педагогапсихол сопровождение аттестац педагога
психол сопровождение аттестац педагогаМарина Алехина
 
Исследовательская деятельность
Исследовательская деятельностьИсследовательская деятельность
Исследовательская деятельностьguest75a7ad
 
описание опыта
описание опытаописание опыта
описание опытаOlga Gushcha
 
методика экологических исследований
методика экологических исследованийметодика экологических исследований
методика экологических исследованийИван Иванов
 
познавательно исследовательская деятельность
познавательно   исследовательская деятельностьпознавательно   исследовательская деятельность
познавательно исследовательская деятельностьjaslisad85
 

Similar to павельчук м.в. 17.12 (20)

Методология и методы педагогического исследования
Методология и методы педагогического исследованияМетодология и методы педагогического исследования
Методология и методы педагогического исследования
 
Эксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процессЭксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процесс
 
Эксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процессЭксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процесс
 
Обобщение передового педагогического опыта
Обобщение передового педагогического опытаОбобщение передового педагогического опыта
Обобщение передового педагогического опыта
 
организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся
 
организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся
 
лекция02
лекция02лекция02
лекция02
 
вебинар 3 для педагогов
вебинар 3 для педагоговвебинар 3 для педагогов
вебинар 3 для педагогов
 
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opyta
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opytaObobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opyta
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opyta
 
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образоват...
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образоват...Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образоват...
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образоват...
 
Особенности экспертизы
Особенности  экспертизыОсобенности  экспертизы
Особенности экспертизы
 
загвязинский методология
загвязинский методологиязагвязинский методология
загвязинский методология
 
Xарактеристика научного исследования
Xарактеристика научного исследованияXарактеристика научного исследования
Xарактеристика научного исследования
 
презентация организация процессов труда персонала
презентация организация процессов труда персоналапрезентация организация процессов труда персонала
презентация организация процессов труда персонала
 
психол сопровождение аттестац педагога
психол сопровождение аттестац педагогапсихол сопровождение аттестац педагога
психол сопровождение аттестац педагога
 
Исследовательская деятельность
Исследовательская деятельностьИсследовательская деятельность
Исследовательская деятельность
 
проектно
проектнопроектно
проектно
 
описание опыта
описание опытаописание опыта
описание опыта
 
методика экологических исследований
методика экологических исследованийметодика экологических исследований
методика экологических исследований
 
познавательно исследовательская деятельность
познавательно   исследовательская деятельностьпознавательно   исследовательская деятельность
познавательно исследовательская деятельность
 

More from AV_Smirnova

заключение1
заключение1заключение1
заключение1AV_Smirnova
 
павельчук м.в. 16.02
павельчук м.в. 16.02павельчук м.в. 16.02
павельчук м.в. 16.02AV_Smirnova
 
оформление презентации
оформление презентацииоформление презентации
оформление презентацииAV_Smirnova
 
теоретическая часть 2
теоретическая часть 2теоретическая часть 2
теоретическая часть 2AV_Smirnova
 
выбор темы исследования
выбор темы исследованиявыбор темы исследования
выбор темы исследованияAV_Smirnova
 
презентация цифр гр
презентация цифр грпрезентация цифр гр
презентация цифр грAV_Smirnova
 
отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.AV_Smirnova
 
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языкамяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языкаAV_Smirnova
 
методическая тема большакова д.в.
методическая тема   большакова д.в.методическая тема   большакова д.в.
методическая тема большакова д.в.AV_Smirnova
 
кравцова совместное письмо
кравцова совместное письмокравцова совместное письмо
кравцова совместное письмоAV_Smirnova
 
тарасова рефлексия на ур англ. яз
тарасова рефлексия на ур англ. язтарасова рефлексия на ур англ. яз
тарасова рефлексия на ур англ. язAV_Smirnova
 
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.AV_Smirnova
 
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)AV_Smirnova
 
приемы развития умений креативного письма при обучении английскому
приемы развития умений креативного письма при обучении английскомуприемы развития умений креативного письма при обучении английскому
приемы развития умений креативного письма при обучении английскомуAV_Smirnova
 
Технология реверсивного чтения
Технология реверсивного чтенияТехнология реверсивного чтения
Технология реверсивного чтенияAV_Smirnova
 
Hypertext based learningtech
Hypertext based learningtechHypertext based learningtech
Hypertext based learningtechAV_Smirnova
 
Hypertextbasedlearningtech
HypertextbasedlearningtechHypertextbasedlearningtech
HypertextbasedlearningtechAV_Smirnova
 
Отчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный год
Отчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный годОтчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный год
Отчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный годAV_Smirnova
 

More from AV_Smirnova (20)

заключение1
заключение1заключение1
заключение1
 
павельчук м.в. 16.02
павельчук м.в. 16.02павельчук м.в. 16.02
павельчук м.в. 16.02
 
оформление презентации
оформление презентацииоформление презентации
оформление презентации
 
теоретическая часть 2
теоретическая часть 2теоретическая часть 2
теоретическая часть 2
 
выбор темы исследования
выбор темы исследованиявыбор темы исследования
выбор темы исследования
 
презентация цифр гр
презентация цифр грпрезентация цифр гр
презентация цифр гр
 
отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.
 
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языкамяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
 
методическая тема большакова д.в.
методическая тема   большакова д.в.методическая тема   большакова д.в.
методическая тема большакова д.в.
 
кравцова совместное письмо
кравцова совместное письмокравцова совместное письмо
кравцова совместное письмо
 
Clil
ClilClil
Clil
 
тарасова рефлексия на ур англ. яз
тарасова рефлексия на ур англ. язтарасова рефлексия на ур англ. яз
тарасова рефлексия на ур англ. яз
 
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
 
Process writing
Process writingProcess writing
Process writing
 
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)
 
приемы развития умений креативного письма при обучении английскому
приемы развития умений креативного письма при обучении английскомуприемы развития умений креативного письма при обучении английскому
приемы развития умений креативного письма при обучении английскому
 
Технология реверсивного чтения
Технология реверсивного чтенияТехнология реверсивного чтения
Технология реверсивного чтения
 
Hypertext based learningtech
Hypertext based learningtechHypertext based learningtech
Hypertext based learningtech
 
Hypertextbasedlearningtech
HypertextbasedlearningtechHypertextbasedlearningtech
Hypertextbasedlearningtech
 
Отчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный год
Отчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный годОтчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный год
Отчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный год
 

павельчук м.в. 17.12