Portfolio1

1. ПортфоліоПортфоліо
вчителя математики І категоріївчителя математики І категорії
Добринського НВКДобринського НВК
““ Дошкільний навчальний заклад –Дошкільний навчальний заклад –
загальноосвітній навчальнийзагальноосвітній навчальний
закладзаклад
І – ІІІ ступенів “І – ІІІ ступенів “
Панченко ГалиниПанченко Галини
СтепанівниСтепанівни

2. Панченко Галина СтепанівнаПанченко Галина Степанівна Я -Я - вчительвчитель
 «Твори добро», - душа моя благала.«Твори добро», - душа моя благала.
«Запалюй світло», - радили батьки.«Запалюй світло», - радили батьки.
Я шлях нелегкий для себе обрала,Я шлях нелегкий для себе обрала,
Щоб нести світло і добро черезЩоб нести світло і добро через
віквікии..

В усі часи учитель – то є сила,В усі часи учитель – то є сила,
Він совість, розум, світла голова.Він совість, розум, світла голова.
Хоч в це сьогодні вірити несила,Хоч в це сьогодні вірити несила,
Але ви знаєте, я все-таки права.Але ви знаєте, я все-таки права.
 Я щиро вірю у мистецтво слова,Я щиро вірю у мистецтво слова,
Я намагаюсь в душу зазирнуть,Я намагаюсь в душу зазирнуть,
Навчити бачити прекрасне і чудовеНавчити бачити прекрасне і чудове
І правильно обрать майбутню путь.І правильно обрать майбутню путь.
Читання, і письмо, і рахування –Читання, і письмо, і рахування –
Цьому навчити не проблема вже.Цьому навчити не проблема вже.
Мета сучасного нелегкого навчання -Мета сучасного нелегкого навчання -
Людина, що життя в собі несе.Людина, що життя в собі несе.
Дітей я прагну научити жити,Дітей я прагну научити жити,
Іти за покликом палких сердець,Іти за покликом палких сердець,
Красу і відчувати, і творити,Красу і відчувати, і творити,
І інших чути, й слухати себе.І інших чути, й слухати себе.
Нехай я крапля у освітнім морі,Нехай я крапля у освітнім морі,
Нехай зірок з небес не дістаю,Нехай зірок з небес не дістаю,
Знання мої не стліють у коморі –Знання мої не стліють у коморі –
Я їх сучасним дітям роздаю.Я їх сучасним дітям роздаю.

3. « Щоб дійти до мети,
треба перш за все йти »
Життєве кредо:
Педагогічне кредо:
«Учень - це не посудина,
яку потрібно заповнити, а
факел, який треба запалити.»

4. Моя педагогічна філософіяМоя педагогічна філософія
 Розвивати, навчати, виховуватиРозвивати, навчати, виховувати
одночасноодночасно;;
 Максимально враховувати індивідуальніМаксимально враховувати індивідуальні
здібності учнівздібності учнів;;
 Будувати роботу на позитивних емоціяхБудувати роботу на позитивних емоціях
вчителя і учнявчителя і учня;;
 Всебічно розвивати творчі здібності дітейВсебічно розвивати творчі здібності дітей;;
 Формувати свідому, активну особистістьФормувати свідому, активну особистість
громадянинагромадянина..

5. Мої прагненняМої прагнення
 Підвищувати свій професійний рівень і неПідвищувати свій професійний рівень і не
зупинятися на досягнутомузупинятися на досягнутому..
 Сприяти розвитку зацікавленихСприяти розвитку зацікавлених
математикою учнівматематикою учнів..
 Впроваджувати в навчально-виховнийВпроваджувати в навчально-виховний
процес інноваційні методи навчанняпроцес інноваційні методи навчання..
 Особливу увагу приділяти невстигаючимОсобливу увагу приділяти невстигаючим..
 Удосконалювати власні методикиУдосконалювати власні методики
викладання математикивикладання математики..
 Сприяти вихованню любові до мистецтваСприяти вихованню любові до мистецтва
загальної ерудиції учнівзагальної ерудиції учнів

6. ЗМІСТЗМІСТ
1. Загальні відомості1. Загальні відомості
2. Педагогічна діяльність2. Педагогічна діяльність
3. Науково – методична діяльність3. Науково – методична діяльність::
а) навчальна діяльністьа) навчальна діяльність
б) виховна роботаб) виховна робота
в) творча діяльністьв) творча діяльність
г) методична роботаг) методична робота

7. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ
1.1. Прізвище, імПрізвище, ім‫׳‬‫׳‬я, по батьковія, по батькові:: Панченко ГалинаПанченко Галина
СтепанівнаСтепанівна
2. Освіта2. Освіта:: вищавища
3. Закінчила3. Закінчила:: Житомирський державний педагогічнийЖитомирський державний педагогічний
університет імені Івана Франка в 2001роціуніверситет імені Івана Франка в 2001році
4. Спеціальність за дипломом4. Спеціальність за дипломом:: “ Педагогіка і методика“ Педагогіка і методика
середньої освіти. Фізика і математика “середньої освіти. Фізика і математика “
5. Кваліфікація за дипломом5. Кваліфікація за дипломом:: вчитель фізики, математики,вчитель фізики, математики,
астрономії і безпеки життєдіяльностіастрономії і безпеки життєдіяльності
6. Диплом6. Диплом :: серіясерія ТМТМ №№ 1618734416187344, дата видачі, дата видачі 30 червня30 червня
2001р.2001р.

8. Серед усіх наук для мене особливимиСеред усіх наук для мене особливими
були математика і фізикабули математика і фізика

9. Педагогічна діяльністьПедагогічна діяльність
1. Посада: заступник директора з виховної роботи, вчитель математики1. Посада: заступник директора з виховної роботи, вчитель математики
2. Проблема школи2. Проблема школи::
Розвиток життєвої компетентності учнів та педагогів черезРозвиток життєвої компетентності учнів та педагогів через
особистісно – орієнтовану систему , шляхом впровадження освітніхособистісно – орієнтовану систему , шляхом впровадження освітніх
технологій.технологій.
3. Позакласна робота з предмета3. Позакласна робота з предмета:: гурток “ Ерудит “гурток “ Ерудит “
4. Класне керівництво4. Класне керівництво :: 5 клас5 клас
5. Підвищення кваліфікації5. Підвищення кваліфікації:: з 25 лютого по 22 березня 2008 рокуз 25 лютого по 22 березня 2008 року;;
З 4 лютого по 4 березня 2013 року.З 4 лютого по 4 березня 2013 року.
Житомирський обласний інститутЖитомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освітипіслядипломної педагогічної освіти
6. Проходження атестації6. Проходження атестації: 2009: 2009
рік.рік.

10. Копія посвідчення курсівКопія посвідчення курсів
підвищення кваліфікаціїпідвищення кваліфікації

11. Мій педагогічний стаж 13.5 років.
З них 13 років працюю вчителем математики
в Добринському НВК

12. Проблема над якою працююПроблема над якою працюю::
”” ОсобистіснаОсобистісна самореалізаціясамореалізація
учня на інтегрованих таучня на інтегрованих та
інтерактивних урокахінтерактивних уроках
математики “математики “

13. Мій кабінет математикиМій кабінет математики

14. Навчальна діяльністьНавчальна діяльність
 У своїй роботі використовую інтерактивніУ своїй роботі використовую інтерактивні
методи навчанняметоди навчання‫׃‬‫׃‬
”Мозковий штурм“
”Мікрофон“
”Карусель“
”Акваріум“
”Ажурна пилка“
”2-4- всі разом“
”Карусель“
”Незакінчене речення“
”Навчаючи - учусь“
”Коло ідей“
”Робота в парах“

15. Використовую нетрадиційніВикористовую нетрадиційні
види уроківвиди уроків
 урок - вікторинаурок - вікторина;;
 урок - інтервурок - інтерв‫׳‬‫׳‬ юю;;
 урок - конкурсурок - конкурс;;
 урок - дискусіяурок - дискусія;;
 урок - захистурок - захист;;
 урок - подорожурок - подорож;;
 урок – КВКурок – КВК..

16. Тижні математики в нашій школіТижні математики в нашій школі

17. Виховна роботаВиховна робота

18. Творча діяльністьТворча діяльність

19. Методична роботаМетодична робота
 Підготовка до уроків, виховних заходів,Підготовка до уроків, виховних заходів,
семінарів, виступів.семінарів, виступів.
 Розробка та виготовлення дидактичногоРозробка та виготовлення дидактичного
матеріалу до уроків, створення сценаріїв,матеріалу до уроків, створення сценаріїв,
планування роботи вчителя.планування роботи вчителя.
 Збирання та оформлення методичного матеріалуЗбирання та оформлення методичного матеріалу
до уроків, гуртків, виховних заходів.до уроків, гуртків, виховних заходів.
 Розробка дидактичного матеріалуРозробка дидактичного матеріалу
 Використання інноваційних технологій уВикористання інноваційних технологій у
педагогічний діяльностіпедагогічний діяльності :: створення презентацій,створення презентацій,
буклетів, оббуклетів, об ‫׳‬‫׳‬яв та запрошень.яв та запрошень.
 Участь у шкільних та міських семінарах,Участь у шкільних та міських семінарах,

20. Являюсь координатором міжнародногоЯвляюсь координатором міжнародного
математичного конкурсу ” Кенгуру “ вматематичного конкурсу ” Кенгуру “ в
нашій школінашій школі

21. Нагороди моїх вихованцівНагороди моїх вихованців
Щоденний труд учителя –
Це знахідки, новації,
У молодих й досвідчених –
Різноманіть ідей!
Винагорода вчителю –
Не орден, не овації.
Досягнення учителя –
Це успіхи дітей.

22. Моя педагогічна діяльністьМоя педагогічна діяльність
спирається наспирається на::
Досвід вчителів:
Вол.- Волинського
району
( Ленц О.П )
Житомирської
області України Росії

23. Дякую за увагу!!!!!Дякую за увагу!!!!!
Рецепт вчительськоїРецепт вчительської
молодості.молодості.
 Систематично вживай:Систематично вживай:
бальзам мудрості,бальзам мудрості,
коктейль творчості,коктейль творчості,
каву бадьорості,каву бадьорості,
відвар пунктуальності,відвар пунктуальності,
настій терпимості,настій терпимості,
екстракт людяності.екстракт людяності.
Виконуй все це ретельно іВиконуй все це ретельно і
будеш вічно молодим,будеш вічно молодим,
вчителю.вчителю.